家访小结

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学校家访活动总结（精选5篇）

学校家访活动总结1按照教体局统一安排，20XX年暑假

期间，我校认真组织教师开展“万名教师大家访”活动，此次活

动领导高度重视，全体教职工积极参与，密切了学校与家庭、教

师与家长的联系，取得了预期的效果。家访教师总计51人，其中

党员教师有7人，走访的学生有491人。现将活动开展情况总结

如下：

一、高度重视，周密安排

学校领导班子高度重视家访工作，成立了以校长为组长，教

导主任为副组长，各校点负责人为组员的的领导小组。全体班主

任、课任教师具体负责，面向全体在校生，不敷衍了事，不流于

形式。班主任根据居住位置情况，各班确定出分片的家访对象，

采取分组、包人等办法进行。重点是学有潜力的学生、特长生、

家庭经济困难学生、单亲家庭学生、学困学生、进城务工农民子

女、农村“留守儿童”和有辍学倾向的学生。了解每一位家访对

象的具体情况。

二、明确任务，有条不紊

1、了解所访学生家庭情况。在进行家访时，我们首先对所访

学生家庭情况进行尽可能深入的了解。居住位置、交通条件、家

庭成员，经济状况，监护人情况等。

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2、向家长反映学生在校的表现。实事求是，客观公正，不要

报喜不报忧。向家长了解学生在家的表现，在学校与家庭间形成

有效沟通。

3、与家长统一思想，共同研究，找出学生在发展中存在的问

题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢，事半

功倍。

4、向家长提出明确要求，为其实施家庭教育提供帮助指导，

必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并与关

工委协调一致，形成学校、家庭、社会齐抓共管的局面。

三、认真家访，责任到人

班主任根据居住位置情况，各班确定出行政村、自然村分片

的家访对象，学校统一安排，各行政村、各沟岔采取分组、包人

等办法进行。按居住地就近的原则，责任到人。根据统一印发的

表格了解每一位家访对象的具体情况。遇有外出，不在家的情

况，就进行二访或三访，不放过每一个人。

四、集中梳理，发现问题

（一）家长的问题

1、大部分家长还不能真正认识到自己对子女教育负有的责

任，不能很好地履行对子女教育的义务。农村家长的学历普遍较

低，文化底蕴差，在家访中，我们发现大多数家长家庭教育观念

淡薄，认为我把孩子交给学校了，孩子教育的好坏和自己没关

系，放任自流。更有甚者，父母热衷于赌博、酗酒等，只是知道

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指使孩子干农活、做家务，不给学生做家庭作业的时间，给子女

学习、成长带来了较为消极的影响。

2、有的家长信奉“棍棒出孝子”，对孩子的教育方式简单粗

暴，经常打骂、惩罚孩子，损伤了孩子的自尊心；有的则过分溺

爱孩子，对孩子有求必应，对孩子的学习则很少过问。也有的家

长夫妻出外打工，把孩子扔给了祖父母、外祖父母或亲戚，对孩

子发展有许多不利影响。

（二）学生的问题

1、由于家长起不到很好的督促作用，学生在家学习的自觉

性、主动性比较薄弱，即使是平时在校还算认真的学生到了家里

就不自觉了。有的学生尽管像模像样的在看书，但学习效率却是

十分的低。

2、大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛

变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电

视，整宿上网，什么家务都不干。也有一部分学生向家长永远只

报喜不报忧，还有的就干脆欺骗家长。

（三）、学校及教师的问题

1、家长要求学校加强对学生进行如“感恩教育”等方面的培

养，教育学生感恩母亲、感恩教师、感恩社会，并充分利用传统

节日如“清明节”“三八妇女节”“五一劳动节”“端午

节”“教师节”“十一国庆节”“中秋节”等重大节日加强对学

生进行各方面的思想品德教育。

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2、家长要求学校实行严格管理，加强安全教育，努力提高教

学质量。对住宿生保证有家的温暖。建议学校和教师正确引导学

生健康上网，远离网络游戏，积极开展一些有益的活动。

五、积极应对，化解问题

开学后，学校对家访反馈的意见进行了集中梳理，召开了班

子会，班主任会，部分教师座谈会，寻找破解问题的突破口。分

解任务，责任到人，限期解决。

学校家访活动总结2

家访是沟通教师、孩子和家长心灵的桥梁，通过家访可以让

孩子和家长都感受到教师对学生的牵挂和关心，给予的厚望，特

别是平时我们关心不够的学生，更是让他们觉得温暖，倍感兴

奋、欣慰的感觉。我们一年二班班科任老师于7月3日至15日对

班级学生进行了家访，并做好记录。

本次家访以教师上门实地走访为主要形式，同时，根据学生

家庭实际情况采取书信家访、电话家访、短信家访、网络家访等

多种形式，切实加强学校与家庭的联系。

通过这次家访我们一方面向家长了解学生家庭情况、成长环

境、在家表现、学习和生活习惯等，同时向家长反馈学生在校思

想、学习情况和综合表现等，向家长介绍学校办学理念、办学特

色、办学模式及教育政策，对家长关注的热点难点问题做好解释

工作，赢得家长对学校工作的理解与支持；另一方面向家长讲解

学生健康成长的心理、生理及安全卫生（包括交通安全、防溺水

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教育、饮食卫生安全、户外活动安全）等方面的知识，指导家长

用科学的方法教育孩子，同时征求家长对学校工作的意见和建

议，进行自我反思与评价，与家长共同探讨促进学生健康成长的

有效方法与途径。

这次的家访让我们更深切地明白老师与家长深入沟通与配合

的重要性。

学校家访活动总结3

时间如白驹过隙，转眼间一学期的学习和工作又结束。为了

加强家校联系和沟通，在毕学式暨家长会结束后，我和美娜老师

又一同踏上家访之路，走访班级部分家庭。

虽然天气时晴时阴，但我们和家长的心是炽热的。在和家

长、学生促膝谈心间，渐渐拉近了彼此心理距离，从中，我们了

解学生在家学习和生活的情况以及思想动态，反馈学生一学期的

表现，和家长商讨教育策略，指导学生合理安排暑假生活，提醒

家长履行好监护人的职责，做好孩子的暑假安全教育等。在谈笑

间取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师、

家长、学生间的感情。

在家访过程中，我也看到了家庭教育中所存在的问题：

1.沟通不及时，欠缺良好的教育方式。

2.家长只重视成绩，却忽视了对孩子的品德教育。

3.父母双方教育观念和方法不一致，还有爷爷、奶奶对孩子

比较娇宠溺爱，过多的袒护和帮助。

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4.家长把教育重任寄托在教师或托管中心身上。

通过家访，使家长们意识到家庭教育的重要性，双方共同承

担这份教育责任。在正确的家庭教育观和科学的家庭教育方法的

引领下，多给孩子一点时间，多亲近、关心孩子孩子，用“心”

培养好孩子，晓之以理，动之以情，家校共同托起明天的太阳。

学校家访活动总结4

教育需要家庭、社会、学校形成合力，学校工作需要家长的

信任与支持。我校一向重视家校共建工作，通过家长委员会、学

校开放日、家长会等等形式向家长宣传学校教育，展示办学成

果，提出教育设想，取得家长支持。暑假之际，在教委办的大力

倡议和部署下，我校在假期统一组织教师集中进行家访。由于我

们准备充分，家访方法得当，我校的家访工作取得了较好的效

果。现就家访工作情况总结如下：

一、认清意义，端正态度

在学校工作总结会上，我校特意召开专门的家访工作动员

会，引导教师认清家访的重要意义。特别是登门家访，学校和教

师的主动和态度，会切实让受访家长感受到学校、教师对孩子的

关怀、关心，倍感温暖。家访不仅仅承载着教师和家长互通孩子

信息，以便更好制定教育孩子方案的任务，还能更好倾听家长的

意见和建议，起到学校、家长、教师之间互谅互解的良好效果。

应该把家访活动作为学校常规工作坚持不懈地抓。

二、结合实际，准备充分

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俗话说"不打无准备之战",有计划有步骤的工作才能有条不紊

地开展，家访工作也要有计划地展开。家访之前，教师对学生家

庭成员、家长的文化水平、职业、性格、处世态度等都有了初步

的了解，再结合学生在校内的表现，把每个学生的家访内容、家

访重点、要达到的'预期效果都进行了梳理。

1.确定重点家访对象。把留守儿童、单亲家庭、贫困家庭、

学困生家庭等作为家访的重点。

2.确定家访内容。学校除了把学生基本情况作为家访的重点

内容外，还把学校教学楼即将拆除重建带来的困难与不便、要求

家长做的配合工作等作为重点向家长介绍并征求意见，通过家访

活动的沟通与交流，取得家长的理解与支持。

3.选择灵活的方式和时间。学校的服务区有前埔、林厝、侯

厝、郑厝，涉及的面比较广。学校要求老师们在提前预约的基础

上进行家访，因为我校外地生占多数，许多家长忙于工作，上班

与作息时间不固定，家访前与家长预约，能让家长有心理准备，

由此教师才能根据不同的家庭情况选择灵活的家访方式和时间。

同时，许多家长都在同一家工厂上班的，比如晋工机械，可以将

工厂作为一个家访点，让同厂的几位家长凑到一块儿进行家访活

动。几位家长你一言我一语，让家访变的更热烈，探讨的问题更

深入，教师对每一个孩子的建议都能让其他家长得到分享，起到

扬长避短、优势互补、共同提高之功效。

三、全体行动，扎实开展

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1.学校领导干部带头家访。李校长不仅深入学生家庭，与家

长畅谈对学校工作的意见，还来到了老师们的家中。在家访过程

中，李育茹校长除了关心和了解教师们的假期生活，还认真倾听

了教师对学校工作的意见和建议，特别是前埔小学教学楼拆建在

即，面临各种各样的搬迁问题。李校长建议有困难及时向学校反

映，大家集思广益，共同解决困难。其次鼓励教师利用假期时间

进行学习，提高业务水平，齐心协力提高学校的教育品质。

2.讲究家访的艺术。以家访促家教，用耐心换诚心。在家访

时教师都能做到"两不"和"三要".即：家访不告状;不指责家长和

学生。要有针对性;要主动进行家访及时与家长联系;要与家长一

起分析原因，共同寻找解决的办法。家访时，教师、家长、学生

共同在民主、和谐的氛围中，交流家教的方法、学生的特长、发

展优势、教师的期望，让学生畅谈自己的想法及打算。家访成了

相互交流、互通信息的最好一种形式。

3.多种方式双管齐下。在农村学校，由于交通、上班等等原

因，要想把每个学生的家都走一遍，要把每一个学生的家庭都了

解透彻，光靠家访一种方式是完成不了的，也是不够的。特别是

两个月的漫漫长假，如何随时了解学生的动向呢?我们做法是利用

电访及微信的方式作为家访活动后的补充与延伸。不定期对学生

进行电话访问，了解学生假期生活动向，通过班级微信群宣传假

期安全等等事项。

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4.做好总结，完善家访档案。学校印发了《家访登记表》，

让家长填写对学校和对教师的意见和建议，供我们参考。家访基

本结束后，我们按学校、教师两个层次写出书面总结，要求每位

教师在教育信息网上对家访活动进行报道，写出家访心得。我们

将这些材料，一一整理归档，以便从中吸取经验教训，更加督促

我们做好今后的家访工作。

校长家访学生、家访教师，既能作为家访活动的示范者，又

能促进对教师、学生的了解，使学校教育有的放矢。而教师家访

学生，与家长沟通，营造齐抓共管的氛围，也是成为教学合力的

一种常规做法。我校将对这项常规工作常抓不懈，越做越好。

学校家访活动总结5

一、家访目的：

1．了解学生在暑假中生活与学习的情况，指导学生合理安排

好、利用好暑假的休息时间，认真完成暑假作业，适当阅读课外

书，注意保护视力、文明安全，做好到新学期学习、生活的准

备，保证一开学就能以全新的姿态、饱满的精神投入到学习中

来。

2．加强与家长的沟通，向家长汇报上一学期学校领导、老师

等为孩子取得进步所做的工作，感谢家长的积极支持，请家长对

学校工作提出建议和意见，就班级工作和教学工作的一些想法与

家长沟通，争取家长下个学期的积极配合。

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3．通过家访，更全面掌握学生情况，更大程度上地争取到家

长的配合，寻找更合适的教育突破口，制定更有效率的教学策

略，做好新学期的教育教学工作做好准备工作，尽快打开教育教

学工作的新局面。

二、家访重点：

1．做好学生的指导工作，安排好新学期的开学工作。

2．争取家长的理解与配合，共同做好孩子的教育工作。

3．对平时不做作业的学生，让家长起到监管作用。

4．做好学校的宣传、疏通，使家长、学生及其他人认同、支

持学校的工作。

三、家访小结

开学前一天，与副班主任何建平老师走访了几位平时不爱做

作业的学生，了解了他们暑假在家的学习与生活情况，还向家长

反映了平时在学校的表现。同时家长也向我们反映了孩子在家的

表现，如李燕芳缺乏自觉性，不能离开家长的监管，完成作业质

量较差，特别是对于老师布置的口头读书和背书作业不能按时完

成。作业拖拉严重，放学后还不能按时回家。郑启奥学习也不太

自觉，喜欢跟小小孩一起玩，学习以完成任务为主。针对这些情

况，我想在学校老师不仅要对他们的作业多加监督和指导，还应

在习惯的培养上多加指导和督促，努力帮助他们提高学习的自觉

性。建议李燕芳父母要尽量抽出时间来关注孩子，特别是注意接

送，以免孩子长时间在外逗留。

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通过家访，通过老师和父母间诚恳的谈话，也帮助家长解决

了一些家庭教育中存在的问题。现在的孩子大多是独生子女，生

活条件比较优越，家长对孩子溺爱有加，只要孩子开口没有不答

应的。我建议家长应有让孩子吃点苦的意识，多让他们做一些力

所能及的家务，对孩子的要求也不能有求必应，有时也得让他们

尝尝“被拒绝”的滋味儿。家长欣然接受了我们的建议。

此次家访，我感慨万千，收益很多：

1、我们的家长多望子成龙，望女成凤，总希望自己的孩子出

类拔萃，因此对孩子要求比较严格，自然对老师的要求也随之提

高，作为一名教师，平时真的要多钻研，多学习，不要辜负家

长、孩子的希望。

2、教师的观念要改变，以前我们可能更注重的是成绩，可如

今家长关注的不知是成绩，而是他各方面的发展，因此，在教学

上要多给孩子提供展示他们才能的舞台。

3、如今的孩子太忙、太累，我们要多听听他们的心声，多换

位思考一下。