小班上学期工作总结

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幼儿园小班上学期工作总结

满载着辛酸了、成功和快乐，我们和小班上学期挥手告别。记忆

忧新的是从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸，听见那一声声哀怜

“老师，我要回家”“我要到我爸爸妈妈那里去”的场景……在一样

样琐碎的工作中，我们老师和孩子的关系更加亲密，有时看到孩子围

绕在我们身旁欢笑，我们小班老师再苦再累都值！下面我就对本学期

的重点工作做一下简单的回顾：

一、稳定幼儿情绪，为其能够尽快适应，培养幼儿的生活卫生习

惯。

1、新学期开学时，对于小班的幼儿来说，这是他们第一次正式地

接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生

活和学习，与陌生的老师和小伙伴走到了一起，在生理和心理上都一

下子难以适应。我们设法转移他们的注意力，和他们一起做游戏，用

亲切的话语、和蔼的态度来关心照顾他们的生活，让他们感受到幼儿

园是快乐的，老师像朋友，像妈妈一样，慢慢地来消除他们心理上的

陌生，逐步让他们感到集体生活的乐趣。

2、稳定了情绪后，接下来教会幼儿独立配合，自己的事情自己做

是件相当复杂由有趣的事情。如何拿杯子喝水，监督他们把老师倒进

杯中的水喝光，上厕所怎样迈便坑，怎样脱穿裤子，午睡如何盖好被

子，起床后怎样穿衣、穿鞋，拿勺子一口饭来一口菜来的自己吃饭

等。老师说得多了，幼儿慢慢就学会了，这种成长的快乐只有他们

懂。

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通过这一学期点点滴滴的教育和培养，现在幼儿基本都能在幼儿

园独立地生活和学习了，他们在老师的帮助鼓励下也乐于学习和尝试

自己的事情自己做，并知道应该做个讲卫生懂礼貌的孩子，饭前便后

要洗手，主动与长辈、老师打招呼等。

二、多彩活动重点培养帮助幼儿健康成长。幼儿园的教育是全面

的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，能促进幼儿情感、态度、能

力、认知、技能等方面的发展。

1、针对小班幼儿特点，我们重点工作放在了口语培养方面。小班

幼儿的口语表达能力相对较弱，面对幼儿讲着一口别扭的普通话，幼

儿的口齿不清，甚至有的孩子满口家乡话，给我们的沟通设置了障

碍。我们便制定了正确的教育方案，在一日活动中，我们坚持用普通

话与他们交流，对于他们提出的问题，及时给予纠正，来提高他们的

语言能力。

2、我们根据幼儿的年龄特征有目的地制定了活动，小班幼儿集体

意识差，我们通过幼儿一起互动游戏和介绍自己培养他们的集体意

识。

3、安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长

的条件下，我们才能顺利地开展教学活动，我们教师始终保持高度的

安全责任意识，认真细致地开展安全工作。每个月我班都有重点地开

展安全教育活动，如九月进行幼儿入园和离园的安全教育和指导，同

时进行常规教育，十月是进行户外活动的教育……如此有计划地进

行，逐渐提高幼儿的安全意识。

通过一学期，幼儿在生活独立性方面有了很大的提高，例：独立

饮水、独立主动午睡、上厕所和午睡后穿鞋等。学习方面幼儿的积极

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性很高，例：数学动手能力很好、儿歌识字很不错、英语方面大多数

单词都能记住。

我们从孩子身上也学到了很多，他们稚嫩的心灵，他们活动的思

维，他们调皮的表情，曾经有过多次的感慨，惊喜与微笑，我们竭尽

全力爱孩子们，孩子们同样用的进步来回汇，孩子们我们为你们开

心，为你们骄傲，为你们喝彩，也为我们美好的幼儿园生活加油！你

们真的很棒，加油！

幼儿园小班上学期工作总结（二）

时间飞逝，转眼间这一学期已经过去，在这一个学期中，我们班

的四位老师以团结协作，共同努力的良好风气，共同做好班内各项工

作，具体体现以下几点：

一、班级情况

我们小班共有____名幼儿，其中男孩____名，女孩____名，他们

都是刚入园的新生，在孩子们刚开学的前几天，我们针对小班幼儿的

特点，为了缩短幼儿分离焦虑，安抚幼儿情绪，我们几位老师齐心协

力和孩子们一起游戏，在我们母爱般的呵护下，____%的幼儿很快适应

新的环境，少部分幼儿如：____两位爱哭闹的幼儿，针对他们两位典

型的幼儿我们也进行了访问，最后了解到，他们家长太过于溺爱自己

的孩子，使孩子的依赖性特别强，小孩一时半会离不开妈妈的怀抱，

最后我们采取的措施是：跟他们一起游戏，单独把他们带出去和他们

聊天，不停的哄他们，让这个孩子感受到幼儿园的美好，依赖上老

师，时间久了，他们也就不再哭闹了。

二、教育教学方面

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1.良好的课堂常规是一个班级班风班貌的体现，这一学期我们根

据小班的特点着重做好了两点：

(1)要求幼儿上课时能面朝老师，安静上课。

(2)养成上课举手发言，积极回答问题的好习惯。在刚开学时，我

们班的幼儿没有上课的意识，老师提问问题后不知道举手回答，只有

____小朋友能做到积极回答问题，我们只好以____小朋友为榜样，经

常开展一些评比活动，给上课表现好，有进步的小朋友粘上小贴画，

请表现好的小朋友做班长，通过不断努力，我们的课堂常规有了明显

的变化

2.在本学期，我担任的科目有社会，国学，科学，我按照工作计

划认真完成，按时备课，准备好有趣的教育活动，上课形式以游戏，

互动为主，激发幼儿的兴趣，一学期下来，____%的幼儿都能够掌握所

学知识，学会了一些礼貌用语你好，再见，谢谢，不客气等和自我保

护的意识，在养成行为方面，孩子们懂得了，如何排队，讲卫生和就

餐的小礼仪等，有少部分幼儿没能够掌握的原因是他们自身的条件限

制，接受能力较差，以及家长的不重视回家后不知道给孩子复习导致

他们没能很好的掌握。

三、家园共育方面

新生家长总是迫切希望看到孩子的在园表现，为了满足家长的愿

望，同时让家长更好的了解，支持我们的工作，开学初，我们将幼儿

的一日生活进行了拍摄，等开家长会时放给他们看，让他们感受到孩

子入园后的种种表现，对于孩子的问题，我们总是先报喜再委婉提出

孩子的休息点及家长的配合之处，我们班的家长大多数都能够积极配

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合老师的工作，在开展各种活动时他们总是全力以赴，我们老师真的

特别感动。

四、环境创设方面

我们本着“以幼儿为本”的原则。共同和孩子创造一片欢乐的天

地，我们也终于尝到了成功的甜蜜，现在我们教室的创设方式是：大

部分贴在墙上的作品是通过剪，贴，折出来的的图画作品来呈现，教

室所布置的材料基本上都是幼儿努力的结果，老师设计背景，幼儿想

象，具体内容等各种形式并用，既调动了幼儿多种感官，又促进了幼

儿的全面和谐主动的发展又能从孩子角度出发，满足了幼儿的喜好，

需要和情趣，提高了幼儿的审美能力，丰富了幼儿生活。

五、安全工作方面

幼儿园最重要的就是安全，是工作中的重点之重，保障幼儿的人

身安全，是每位老师的重大责任，在安全方面，幼儿园也进行了一些

活动，“防火”演练，“防震”演练，告诉幼儿识别特殊号码的用途

(119.110.120)及如何自救的小常识，日常生活中，我们每位老师从小

事抓起，严格执行晨午检记录。“喝水吃饭时注意温度，以免烫

伤”，我们还对每位幼儿的来园，离园接送家长进行登记，确保幼儿

接送安全，严格执行接送卡制度。

以上是我对本学期工作的总结，我相信自己的不断努力，领导，

同事的关心帮助下，我有信心迎接新挑战，实现新目标。

幼儿园小班上学期工作总结（三）

转眼一瞬间，小班的孩子们已经入园一期了，回顾这几个月的工

作，想说的太多太多。在这几个月里，看到孩子们在一天一天的进

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步，也在一天一天的成长，作为和他们朝夕相处的老师，心里感到很

欣慰。现将近期班主任工作总结如下：

一、班况分析

本班孩子共____人，其中男孩子____人，女孩子____人。由于他

们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱，参加幼儿园这个大集体中，所

以开始的舍不得父母亲，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不愿意参加

集体活动等现象都有，经过一学年的锻炼和学习，现在他们已基本上

改掉了依赖性过强的毛病，大部分孩子都能喜欢上幼儿园了，喜欢老

师了，还能积极参与各项活动。

二、保教工作

为了让幼儿能够尽快地适应集体，能积极参与各种集体活动，我

们班四位老师齐心协力，共同给幼儿创造了一个与他们年龄特征相适

应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境，如在班上我们

布置了一个精巧的娃娃家，一些胆小或依赖性强的幼儿我们就鼓励他

们到这个区域，老师当妈妈，摸摸她，亲亲她，跟她说起自己的爸

爸、妈妈，逐渐地这些孩子就打消了陌生感从而过渡到集体中。我们

重视对幼儿进行各项安全防护意识教育，将不安全因素消灭在萌芽状

态，及时发现各种安全隐患，并立刻处理，从而保证本班无安全事故

的发生。

由于小班幼儿年龄小，在家中都是父母包办代替的多，所以生活

自理能力较差，针对这一现象，我们在开学初期开班务会，讨论对策

实施方案，对盥洗、进餐、穿脱衣服，叠被子、取放玩具、坐姿等，

通过示范讲解，采用集体与个别练习、指导，经常是一个一个地教他

们穿脱衣服、穿好内衣，扣纽扣、叠被字、擦大便等，把许多的一日

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常规编成一小段有趣的儿歌，让他们边学会儿歌边做动作，这样他们

既容易理解常规要求又能从中得到乐趣，取得了很好的效果。如我们

都熟悉的洗手歌，搓搓……还有进餐歌：“吃饭了，坐坐好，手拿

勺，扶住碗，一口一口全吃掉，吃得干净饱。”午睡歌等等。孩子可

爱念了，也从中不知不觉地掌握了常规要求，不过孩子们的坚持性

差，一段时间就很容易忘，于是我们四位老师就互相配合一致要求，

发现个别幼儿有一点点进步以奖励“小苹果”、“小红花”的表扬形

式，帮助幼儿养成良好的行为习惯。对挑食、食欲差的孩子采用劝

吃、喂吃办法，鼓励孩子吃完自己的一份饭菜，我们班孩子普遍饭量

好，通过医生测身高、体重，发现大部分孩子长高了，长胖了，体质

增强了，使幼儿能健康、活泼成长，幼儿的出勤率在____%以上。

三、教育教学工作

本学期两位教师深入学习理解和探索幼儿课程改革，创设一个有

益于幼儿自主发展的教育环境，在实践中树立“一切为了儿童发展”

的理论，并关注幼儿在活动中的表现与反应，积极推进小组学习，促

进每个幼儿富有个性的发展。通过故事、儿歌、歌表演、谈话以及日

常生活中的个别辅导等形式，孩子们在社会认知，社会情感和社会行

为方面都有一个质的变化，大部分孩子在活动中喜欢与同伴交往，有

了初步的合作意识，学会与同伴友好交往，但是个别孩子泼好动，有

攻击性行为，经过个别教育和家长配合，共同做好转化工作，现在他

们不但能与同伴友好相处，互相帮助，还交到许多朋友呢！

四、家长工作

小班的家长是幼儿园的新成员，一切工作从头开始。首先，让家

长充分了解我们的“园本”课程，我们的教育思想、观念，了解每位

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老师对孩子的一片爱心，通过孩子的进步让家长认同。本学期我们还

创意的组织设计了一次家访跟家长沟通把家园共育做得更好。

总结过去、展望未来，在新的学期里，我们班上的老师会更加团

结，更加紧密，建立良好的班风、愉快的身心，使我们的孩子更快

乐，我们的家长更放心。我坚信，小班会以更新更好的面貌去迎接各

种挑战。

幼儿园小班上学期工作总结（四）

一学期的工作即将结束，在这学期里，虽然忙碌、紧张，却又充

实快乐。在这里，我们也要感谢园领导对我们工作的关心、帮助与支

持，使得班级各项工作都得以顺利圆满的完成。在为本学期工作划上

句号之前，我们有必要对小班班级各项工作作出及时的总结与反思，

从而汲取经验，发现不足。现将班级工作总结如下：

一、认真负责、敬业爱岗

在本学期的工作中，我们三位教师一如既往地严格要求自己，遵

守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现

象。我们积极参加园内外的各项活动，服从工作安排，努力用幼儿教

师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。在一

日学习中，我们注意观察孩子们的身心发展特点，以孩子为主体，根

据孩子的经验和兴趣，设计出他们喜爱的主题活动，经常为了展示幼

儿的学习过程、作品，制作各种玩教具，加班加点，放弃中午的休息

时间。

因为是新入园的还孩子，在生活中老师无微不至的关心、照顾班

里的每一位幼儿，留意孩子们的饮食、帮助幼儿在不同的天气穿脱衣

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服，放弃休息时间陪伴入园后情绪不稳定的幼儿，细心照顾生病的幼

儿的同时，及时和家长取得联系，将孩子的病情详细反映。并注重为

幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以减少孩子们对家长的

思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。我们班十分注

重协调、默契的合作，工作从不分你我，互相关心，互相帮助，经常

针对班中的保教问题展开讨论，彼此之间能够虚心听取意见，达成教

育的共识。因为孩子们是新生，家长们还不是很了解我们的教育模

式、对于自己的孩子处在新的环境中也不是很放新。

所以，我们在本学期，将家长工作放在首位。在学期初，我们对

班中幼儿进行了普访，让孩子们首先熟悉老师，消除陌生感。继而又

利用离园后座谈、电话询问、书信便条交流、半日活动开放等形式，

让家长了解孩子们的生活，把握孩子们的学习方向，参与孩子们的教

育活动。有了家长的支持，孩子们很快适应了幼儿园中的环境与生

活，能够同老师、小伙伴一起开心的游戏、活动。作为年纪实验班，

我们能在学年平行班中起到模范带头作用，事事先想、先行。由于小

班级各位教师的支持，我们小班在各种教育教学活动中都能以饱满的

精神、认真的态度、积极的准备着、进行着，受到家长们的认可和好

评。整个学年处处体现着积极向上、团结融洽的风貌。

二、发扬团队精神，优质完成班级计划

(一)保育方面

本学期，因为是新生班，所以我们的重点放在稳定幼儿情绪、帮

助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。一学期以来，在老师的帮助

和领导下，班级幼儿学会自我照顾(能够独立进餐、安静的午睡、会正

确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等)、懂得

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友好相处。在园期间没有发生任何事故。孩子们在温馨、安全、卫

生、舒适的班级中快乐地生活着。

(二)教育方面

(1)作为实验班，本学期我们继续承担《____省幼儿园课程指南》

的实验研究。我们以《纲要》和《指南》为指导，通过与班中幼儿的

互动，以幼儿的兴趣、经验、能力和需要为出发点，设计出丰富多彩

的主题活动，让孩子们在与环境中人、事、物的交互作用中获取新的

经验。本学期我们开展了《快乐的幼儿园》、《苹果》、《牛奶》和

《小猫咪咪》四个主题。在主题研习过程中，我们注重对幼儿的参与

性、计划性、动手能力等方面的培养，并收到了一定的成效。在环境

创设方面，我们改变以往的以区域划分、形式单一的方法，用展示孩

子们的学习过程，及幼儿在探究过程中的丰富作品有序地布置环境。

班中的孩子在宽松、和谐、开放的教育环境中各方面能力均得以提

高。他们能够大胆地在集体面前与同伴分享经验，积极认真地与老师

共同活动。

(2)积极努力开展双语教学。本学期我们开展英语教学。为了让新

入园的小班孩子能够对英语感兴趣，喜欢听、愿意读，我们除了注重

在一日生活中潜移默化的影响，还想办法设计出适合小班幼儿特点的

游戏，来帮助帮助孩子缩小于英语的距离。并且为了让自己更好的掌

握英语教学的方法、形成良好的口语发音，我们不但珍惜每一个外出

培训的机会，还利用业余时间想英语能力强的老师请教、学习，并加

强自学。经过一段时间的摸索，已能灵活的掌握小班英语教授的方

法，孩子们学习的兴趣很高，收到不错的效果。在新年的英语剧场的

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演出中，孩子们流利的英语对话，可爱的表演与动听的英语歌曲迎得

了家长的好评。

(三)家长工作方面

本学期，利用电话访问、家长会等形式，经常与家长进行沟通交

流，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随时谈话。不仅让家长及时

了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和掌握幼儿现状并有针对

性的进行及时教育提供了有利的前提，至此，得到家长的认可。

三、敬职敬责把好班级工作的质量关

质量是评价工作好坏的关键，本学期，为把好质量关，我班三位

老师一直本着负责的态度，认真工作。

1、幼儿出勤率高。____%以上的幼儿都能坚持每天上幼儿园。

2、幼儿健康评估优秀。我班幼儿身高、体重、血色素等指标

____%达标。

3、在教育工作状况方面，幼儿文明行为习惯良好。孩子们已经建

立了良好的常规习惯，有礼貌，守纪律；他们喜欢来幼儿园，积极参

加各种活动，及时汲取丰富的经验。教师按时重质地完成各科的教学

计划。

4、在家长工作方面，本学期，家访人次____次(普访)，电话访问

百次以上。家长会两次，家长到会率均达到____%。

家长学校活动两次，家长到会率均达到____%。

家长委员会活动两次，家长委员会到会率达到____%。

家长开放日活动一次，家长到会率达到____%。

家园之桥—书面联系共计约____次。

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本学期，我们班的工作开展有声有色、顺利圆满。我们也在工作

中体味着教育的乐趣，在今后的工作中，我们会继续以饱满的精神、

积极的态度投入到新的工作中，不断挑战自我、提升自我！

幼儿园小班上学期工作总结（五）

“光阴似箭，日月如梭”一个学期的时间飞快的就过去了，看着

孩子们花朵一样的笑容和永远也不肯停下来的小小身影，我的心中有

着许多的感慨。

想想刚刚开学时，面对一群从来没上过幼儿园正在不停哭泣的小

不点，我真的有点不知该怎么办好。当时，我看着他们伤心可怜的样

子，我多希望我就是他们的妈妈，就是他们的亲人，是他们的安慰的

天使，那样，我就可以更好的安抚他们了。

现将本学期主要工作任务进行简单汇报：

一、教育教学方面

创设良好的班级环境，使幼儿喜欢幼儿园集体生活，能高高兴兴

上幼儿园，愉快地参加各项活动，消除胆小、怕生及分离焦虑的情

绪。认真学习业务，改教法、改学法。在制定活动方案时根据班级的

具体情况和幼儿的鲜活的生活自主设计(十月份开展主题活动—“我爱

我的幼儿园”、十一月份开展主题活动—“认识我自己”、十二月份

开展主题活动—“可爱的小动物”一月份开展主题—冬天来了)，创造

性地使用教师教育用书。强调以幼儿生活为轴心，以幼儿经验为切入

点，以游戏活动为主要形式，促进幼儿情感、态度、能力、知识等方

面的全面发展。我们强调尊重幼儿身心发展的普遍水平，同时关注幼

儿发展水平、能力、经验、学习方式的个体差异，强调以幼儿发展为

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本，教师是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，倡导形成合作

探究式的师生互动关系。我们两位老师从各方面充分了解本班幼儿，

尽量做到面向全体，照顾个别，让幼儿掌握更多的知识。

建立班级一日生活常规，初步培养幼儿能遵守集体生活中的各种

行为规则，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅，不防碍别人游戏，不抢

同伴正在玩的玩具，积极、认真参与集中教育活动等行为规则。

延时班教育工作也开展的很顺利，幼儿对英语都比较喜欢，喜欢

唱英语儿歌，在英语我的教育活动后孩子们会经常不知不觉中说出一

两个英语，而且每次英语课他们都很盼望，幼儿通过一学期的学习会

使用简短的问候语以及英语单词，并且能够在生活中简单的运用。可

见他们对英语十分的热爱。

二、保育工作

我时刻抓好班级常规工作，严格按照一日生活时间，培养幼儿自

理能力。

还指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后

要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。幼儿进餐时，教师要精力集

中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的

技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大

声说话，不乱扔残渣，饭后收拾干净，培养文明行为习惯和吃完自己

的一份饭菜。安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系

鞋带，会整理床铺。保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻

或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。保持公共场所的卫生，不爬不踩

桌椅，不乱涂墙壁。如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻

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轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主

动完成好。

教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿

脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的

事。

认真做各项清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面

整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的

好习惯。

三、家长工作

1、建立“家园联系栏”，每周向家长公布教学计划、家教知识及

教师传授的新知识。

2、教师每月与家长交流幼儿学习、生活情况，并且有事保持电话

联系。

3、每月根据主题活动需要邀请家长与孩子、教师一起体验活动的

快乐，在家园活动中家长体验到了快乐，同时也受到了家长们的好

评。

4、开展丰富多彩的家园联系活动，开展活动，让家长了解幼儿在

园的生活情况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监

督，并提出宝贵的意见。

5、结合节日，开展家园同系活动，运动会亲子活动，庆圣诞等游

戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。

我想只有扎扎实实地做好自己的工作，才能让幼儿健康活泼地成

长。希望在大家的帮助下，下学期继续努力，能有所收获有所成长。

幼儿园小班上学期工作总结（六）

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时间飞逝，转眼一学期已经过去了。在这一年中，我们班的两位

老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工

作。具体体现在以下几点:

一、班级情况

我班幼儿大多数都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们对每一个

幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调

查，使幼儿还没来园，我们就对他们的情况有了一个了解，为幼儿入

园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。

幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦

虑，我们班三位老师齐心协力，和孩子一起做游戏、玩耍。在游戏:我

是小司机、大家都是好朋友等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生

活。同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家

长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼

儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。正

由于老师这种高度负责的责任心及奉献精神，半年来，我班的孩子快

乐茁壮地成长着。

二、教育教学工作

1、本学期，我主要负责数学和健康的教学工作。开学初根据大纲

的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计

划。

幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富

的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生

活中获得有易于身心发展的经验。围绕这一纲要精神，我们开展了一

系列活动，在教育教学活动中，我和其他两位老师紧密结合、互相沟

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通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、

文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯。通过

一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很

满意。

2、教室环境的布置环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动

的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为

节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参与到其

中，让他们动手去制作。

三、卫生保健及常规教育

1、卫生保健让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班幼

儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们三位老师

每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如:晨检时注意观察幼儿脸

色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达

需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。在幼

儿喝水方面，家长们也比较关注，我们开展了"给汽车加油"的活动，

每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分。

2、常规教育我们十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我

们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如:入

厕、洗手喝水、等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些

力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位老师统一要求、统

一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。

四、教科研工作

1、积极参加政治、业务学习，认真做好笔记，发现问题及时整

改。

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2、开学初认真制定计划，日常结合结合对本班幼儿进行试验、观

察、研究，期末认真分析。

3、积极参加并主动承担教学科研活动，通过学习、交流、观察活

动，不断提高自己的业务水平好教科研水平。

五、家长工作

在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离

不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把

家园配合工作作为重点来抓。通过家访、家园联系册、电话等方式，

让家长们了解幼儿园的情况。在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情

况。发现问题及时与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关心的问

题及时解答，得到了家长的好评。

在这个学期中，我班三位老师尽心尽力，较圆满完成了各项工

作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工

作做得更好，取得更大的进步!

幼儿园小班上学期工作总结（七）

满载着一学期的辛酸、成功和快乐，我们和____年挥手告别。记

忆忧新的是从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸，听见那一声声哀怜

“老师，我要回家”“我要妈妈”的场景……在一样样琐碎的工作

中，我们和孩子的关系更加亲密、更像一家人，有时听到家长那一句

句暖人心的话，我们小班老师再苦再累都值!下面我就对本学期的重点

工作做一下简单回顾:

一、稳定情绪，尽快适应，培养生活卫生习惯。

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新学期开学时，对于小班的孩子来说，这是他们第一次正式地接

触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活

和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一

下子难以适应。我们设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木、做

游戏，用亲切的话语、和蔼的态度来关心、照顾他们的生活，让他们

感受到在幼儿园就像在家一样，老师像妈妈一样温柔、可亲，慢慢地

来消除他们陌生的心理，逐步让他们感到集体生活的乐趣。良好的开

端是成功的一半，接下来教会孩子独立、配合、自己的事情自己做是

件相当复杂和繁琐的事情，如何拿好杯子喝水，监督他们把老师倒进

杯中的水都喝光，上厕所怎样走台阶、迈便坑、怎样脱穿裤子，午睡

如何盖好被子，起床后怎样穿衣、穿鞋，怎样带好兜兜、拿住小勺自

己吃饭等，老师的说得多了，孩子慢慢学会了，这种成长的快乐和培

养的收获也只有我们能够深刻地体会。通过这一学期点点滴滴的教育

和培养，现在孩子们基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在

老师的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，并知

道了应该做个讲卫生、关爱别人的孩子，饭前便后要洗手，帮助有困

难的小朋友。特别是他们还把这些好习惯带回了家中，当起了爸爸妈

妈的小老师，家长更是喜笑颜开。

对于班里个别“特殊”的孩子我们也给予“特殊”的照顾，进行

个案的研究。如宁宁小朋友，由于体制不是很好，很容易生病，还特

别容易尿裤子、尿床，。每天中午午睡时，老师要给他隔上一块棉垫

子，午睡中抱他上厕所，午睡后要定时提醒他入厕。另一方面，我们

鼓励他积极参加体育锻炼，加强饮食的兴趣和进食量，现在宁宁变得

更加健康，更加活泼了。

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二、多彩活动，重点培养，帮助幼儿健康成长

幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，

能促进幼儿情感、态度、能力、认知、技能等方面的发展。

1、你们收获后的喜悦，令老师欣慰。

针对小班幼儿的特点，我们的重点工作放在了口语培养方面。小

班幼儿的口语表达能力相对较弱，面对孩子讲着一口别扭的普通话，

孩子的口吃不清，甚至有的孩子满口家乡话，给我们的沟通设置了障

碍。我们便制定了正确的教育方案，在一日活动中，我们做好孩子的

表率，坚持用普通话与他们交流，对于他们出现的问题，及时给予纠

正，从说简单的一个字发展到完整的一句话，提高他们的语言能力。

如:子良小朋友从小和奶奶在日照生活，学会了一口的日照方言，就导

致了我们双方难以沟通，有时听不懂孩子的表达，而满足不了他的需

求。面对这样的情况，我们没有退缩，而是耐心的教育，平时尽量与

他多交流接触，经过一段时间的培养，幼儿已能简单的将自己的意愿

告诉我们了，虽然与其他小朋友还有一段差距，但相信在我们共同的

努力下他的普通话会越来越棒的。

2、多彩的活动，让你们呼吸新鲜空气。

《纲要》中指出要充分利用各种教育资源，扩展幼儿生活和学习

的空间。因此我们根据幼儿的年龄特征有目的的制定了活动。小班幼

儿集体意识差，我们开展了如:“认识我自己”的活动，引导幼儿知道

自己的家庭、幼儿园，自己身体的特征，为自己做些什么等活动。秋

天是个丰收的季节，我们请家长带领孩子们到大自然中寻找秋天，制

作画报;来到水果店，认识了各种各样的水果，并制作了蔬菜水果造

型。在主题活动开展中，孩子们通过摩擦生电的实验了解了动物毛发

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的作用;在“森林音乐会”中用自制的乐器和动物们一起体验演奏的乐

趣;参观食堂后，了解了阿姨的辛苦，知道了饭菜的营养;涂色练习

中，用画笔描绘出多彩的泡泡;游戏郊游时，为图形找到了妈妈。一串

串香甜的糖葫芦、一个个设计精美的泥工瓶、一幅幅初显绘画功底的

作品，无不拓展孩子们的视野，增长了他们的知识。

3、你们的健康，是老师的快乐。

随着寒冷的冬季的来临，许多幼儿都推迟了来园的时间，一些孩

子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。针对这种情况，我们及

时对幼儿进行了不怕冷的教育，并保证每天户外活动的时间。通过一

些体育活动，一方面让幼儿感受各种让自己变暖和的方法。尤其是在

拍球活动中，孩子们把自己的球带到幼儿园中，避免了人多球少的问

题。

安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的

条件下我们才可以顺利地开展教学活动，我班教师始终保持高度的安

全责任意识，认真细致地开展安全工作。每月我班都有重点地开展安

全教育活动，如九月是进行幼儿入园和离园的安全教育和指导，同时

进行常规培训。活动:不跟陌生人走。十月是进行户外活动和使用大型

器械的安全教育。活动:安安全全滑滑梯。活动十一月进行进行咳嗽、

打喷嚏的卫生教育，同时培养幼儿使用水杯的良好卫生习惯。如此有

计划地进行，逐渐提高孩子们的安全认识。

三、环境创设，特色墙面，关注幼儿发展变化

每次墙面上发生变化，孩子们都会骄傲地向家长宣布:这是里有我!

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在这里向大家介绍一下我们的特色墙:成长的印记。进入幼儿园，

家长最关心的无疑是孩子们在这里的生活动态，我们最想了解的是孩

子们在家的成长变化。成长印记墙就为我们打开了这一窗口。

第一期:成长历程，每个宝贝出生到入园前的成长历程以文字和照

片的形式、有父母设计版面呈现在这里，不仅让我们了解孩子、感受

那份来自父母的关爱，更重要的是让每个宝贝在初来幼儿园时找到自

己熟悉的那点记忆。

第二期:入园满月啦，家长把孩子入园一个月后的变化记录下来，

这里渗透的不仅是老师的汗水，更多的是激发了家长关注孩子、参与

班级管理的意识。

第三期:自己的事情自己做，在孩子出生的第一天，他就变成了家

庭成员的中心，无论任何事情，大人们都是大包大揽的承担起来。就

在这短短的三个月中，孩子们明白了自己的事情自己做，体验了自己

独立做事的困难和成功后的快乐，家长们叹为观止，为每一个孩子的

提高而鼓掌。

第四期:精彩瞬间，将孩子们短短一学期的成长变化呈现给家长，

让他们感到放心。

四、家园共育，促进成长，搭建家园友谊之桥

开学后，我们通过各种方式和渠道同家长进行交流联系。除了常

规的接送交流、宣传一些育儿经验，健康知识之外。为了尽可能地缩

短与家长的距离，我们班经常利用四点半接孩子的那段时间，召开短

小的家长会，让家长感觉一种亲合力，同时避免了有些家长没有看黑

板的意识而耽误班级工作的开展的情况发生。

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今天我上镜:评选出明星宝贝和明星家庭，并写出明星感言。激发

了孩子们活动的热情和要求进步的____，特别是明星家庭的评选，带

动了所有的家庭积极配合班级工作，让家长们了解到班级的管理他们

也是一份子。

我们的特色活动:在重阳节那天，我们还开展了“我让奶奶爷爷来

接”的活动，邀请爷爷奶奶姥姥姥爷们来幼儿园接孙子，并引导幼儿

说上一句祝福的话，把爷爷奶奶乐的合不拢嘴。祖孙同、安享天伦。

在孩子们脑海中留下了我爱爷爷奶奶的深刻烙印，初步培养了他们敬

老爱老的情感。

我们班的孩子通过培养，各方面能力有了很大提高。因此我们把

握时机，将家长请进来，参与班级活动。

第一个活动:家长当老师。邀请几位家长来到区域活动中，一个故

事的讲述、一只小狗的折法、一件玩具的拼插、一个物理现象的探

究……孩子们都是在家长老师的带领下完成的，同时让每位家长也感

受到了在幼儿园合孩子们游戏的乐趣，体验到了什么是灵活的教育方

法。

第二个活动:生活小主人。自己穿鞋、自己扣扣、自己穿衣服的展

示，无不显示着他们长大了，懂事了，能;家长们认真的关注着孩

子们激烈的比赛，一会加油助威，一会照相，幸福的不得了。

颁奖时刻，园长将张张奖状送到孩子们手中，这是他们人生第一

次也是至高无上的奖励。孩子们的快乐洗刷了教师工作的疲劳，孩子

们的自豪温暖着家长们的心灵。活动的开展，使孩子们的个性得到了

张扬，生活自理能力更得到了提高。让教育回归了生活，把快乐还给

了孩子。

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我们三位老师也经过了从生疏到磨合再到心领神会的转变过程，

大家鼎力配合、和谐相处，从孩子们身上，我们也学到了很多，他们

稚嫩的心灵，他们活跃的思维，他们调皮的表情，曾经有过多少次的

感动、惊喜与微笑，就像“猜猜我有多爱你”那样，我们竭尽全力爱

孩子们，孩子们同样用的进步来回报，为你们开心、为你们骄傲、为

你们喝彩，为我们美好的幼儿园生活加油!