课程设计心得体会

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课程设计心得体会(15篇)

课程设计心得体会1

两周的课程设计结束了，在这次的课程设计中不仅检验了我所

學習的学问，也培育了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，

又如何完成一件事情。在设计过程中，与同学分工设计，和同学们互

相探讨，互相學習，互相监督。学会了合作，学会了运筹帷幄，学会

了宽容，学会了理解，也学会了做人与处世。

过而能改，善莫大焉。在课程设计过程中，我们不断发觉错误，

不断改正，不断领悟，不断猎取。最终的检测调试环节，本身就是在

践行“过而能改，善莫大焉”的知行观。这次课程设计最终顺当完成

了，在设计中遇到了许多问题，最终在老师的指导下，最终游逆而解。

在今后社会的进展和學習实践过程中，肯定要不懈努力，不能遇到问

题就想到要退缩，肯定要不厌其烦的发觉问题所在，然后一一进行解

决，只有这样，才能胜利的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆

斩棘，而不是知难而退，那样永久不行能收获胜利，收获喜悦，也永

久不行能得到社会及他人对你的认可！

课程设计给我许多专业学问以及专业技能上的提升，给了我很

多道，给了我许多思，给了我莫大的空间。同时，设计让我感受很深。

使我对抽象的理论有了详细的熟悉。通过这次课程设计使我充分理解

到化工原理课程的重要性和有用性，更特殊是对精馏原理及其操作各

方面的了解和设计，对实际单元操作设计中所涉及的个方面要留意问

题都有所了解。通过这次对精馏塔的设计，不仅让我将所学的学问应

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用到实际中，而且对学问也是一种稳固和提升充实

在此感谢我们的杜治平老师.，老师严谨细致、一丝不苟的作

风始终是我工作、學習中的典范；老师循循善诱的教育和不拘一格的

思路赐予我无尽的启迪；这次课程设计的详情和每个数据，都离不开

老师您的细心指导。而您开朗的独特和宽容的看法，关心我能够很顺

当的完成了这次课程设计。

同时感谢同组的同学们，感谢你们对我的关心和支持，让我感

受到同学的友情。由于本人的设计力量有限，在设计过程中难免

消失错误，恳请老师们多多指教,我非常愿意接受你们的批判与指正，

本人将万分感谢。

课程设计心得体会2

本学期实时测量技术试验以电子设计大赛的形式，老师命题，

同学可以选择老师的题目也可以自己命题，并且组队操作其他的事情

〔包括设计总体方案、硬件电路、软件设计、焊接、调试等工作〕。

趣味性强，同时也可以学到特别多东西。

我们认为，在这学期的试验中，在收获学问的同时，还收获了

阅历，收获了成熟，在此过程中，我们通过查找大量资料，请教老师，

以及不懈的努力，不仅培育了独立思索、动手操作的力量，在各

种其它力量上也都有了提高。更重要的是，在试验课上，我们学会了

特别多学习的方法。而这是日后最有用的，真的是受益匪浅。要面

对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。

之所以使用avr单片机作为我们的执行核心，不仅是由于老师

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说avr如今是社会上应用比较多的单片机，也由于想通过使用avr熬

炼自己的c语言编程力量，养成良好的c语言编程风格。不管怎

样，这些都是一种熬炼，一种学问的积累，力量的提高。完全可以把

这个当作基础东西，只有把握了这些最基础的，才可以更进一步，取

得更好的成果。特别少有人会一步登天吧。永不言弃才是最重要的。

而且，这对于我们的将来也有特别大的关心。以后，不管有多

苦，我想我们都能变苦为乐，找寻好玩的事情，发觉其中宝贵的事情。

就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我们都可以在试验结束之后变的更加

成熟，会面对需要面对的事情。

与队友的合作更是一件欢乐的事情，只有彼此都付出，彼此都

努力维护才能将作品做的更加完善。而团队合作也是当今社会最提倡

的。曾经听过，mba之所以最近不受欢迎就是由于欠缺团队合作的精

神和技巧。

电压电流测量装置虽然结束了，也留下了特别多圆满，由于由

于时间的紧缺和很多课业的繁忙，并没有做到最好，但是，最至少我

们没有放弃，它是我们的傲慢！信任以后我们会以更加主动地看

法对待我们的学习、对待我们的生活。我们的激情永久不会结束，相

反，我们会更加努力，努力的去弥补自己的缺点，进展自己的优点，

去充实自己，只有在了解了自己的长短之后，我们会更加珍惜拥有的，

更加努力的去完善它，增进它。只有不断的测试自己，挑战自己，才

能拥有更多的胜利和快乐！tous，happinesqualssuccess！

欢乐至上，享受过程，而不是结果！仔细对待每一个试验，珍惜每一

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分一秒，学到最多的学问和方法，熬炼自己的力量，这个是我们在实

时测量技术试验上学到的最重要的东西，也是以后都将受益匪浅

的！

课程设计心得体会3

首先了解到VB的特点，VB是在原来的Basic语言基础上进展

而来的。Visual指的是可视的图形用户界面开发方法。不需编写大

量代码去描述界面元素的外观和位置，只要把预先建立的对象添加到

屏幕上的某点即可。假如使用者诸多PAINT之类的绘图程序，则事实

上已经把握了创建用户界面的必要技巧。

BASIC指的是B语言，一种在计算机技术进展历史上应用得最

为广泛的语言之一。VB在原来BASIC语言的基础上进一步进展至今

包含了数百条语句，函数及关键词，其中许多和WINDOWSGUI有直接

关系，VB不仅是可视语言，而且是面对对象的编程语言。其特点是

概念多，实践性强，涉及面广。

之后，了解到一些基本的概念，含义。例如类，就是创建对象

实例的模板包含了创建的属性描述和行为特征的定义。而此中的对象

又是类的一个实例，继承了类的属性，方法，而VB中长用的对象有

窗体，控件等。但我们在建立之前必需清晰对象的三要素:属性，方

法和大事。而建立程序的步骤大致可分为:

(1)启动程序，装载和显示窗体。

(2)窗体等待大事的发生。

(3)大事发生时，执行对应的大事发生过程。

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(4)再重复(2)(3)的过程(5)最终直接遇到“END”结束语句结

束程序的运行或按“结束”强行停止程序的运行。

再用VB创建一个应用程序，第一步骤是创建窗体，它是用户

与应用程序进行交互操作的可视部分，窗体是创建界面的基本构造模

块，也是创建应用程序所使用的对象。而后必要设置窗体的属性，从

而构出窗体的外观，设置好的窗体，窗体就作为对象，能够对其定义

的大事作出响应，这也是所谓的窗体大事，而窗体大事又包括窗体本

身大事，键盘大事和鼠标大事。

在了解窗体基本学问就还应了解VB的语言基础，其中包括了

代码模块(窗体模块，标准模块，类模块)，解释，分行和续行，数据

类节(字节型，规律型，数值型，日期型)，变量与常数，运算符与表

达式，数组，掌握结构，子过程和函数。同时，为了编程，我们还应

培育良好的编程习惯，首先是对象，变量及过程的命名商定，然结构

化编码商定。

在VB中创建应用程序之际也就是和对象打交道之时，对象是

代码和数据的组合，可以作为一个单位来处理，对象可以是应用程序

的一部分，比方可以是控件，窗体，或数据访问对象。控件也是对象

中的一种，主要用来猎取用户的输入信息和显示输出信息。应用程序

中可用的控件包括文本框，指令按扭和列表框。而通过另外一些控件

可以访问其他应用程序并处理数据。

VB程序设计同时可设计出一个更好的菜单系统，这样就可以

使用户了解到更大量有关应用程序设计和结构的信息，细心规划菜单

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与工具栏有助于提高应用程序的可用性。同时在基于WINDOWS的应用

程序中，对话框被用来提示应用程序连续运行所需的数据或者用户显

示信息。对话框是一种特别类型的窗体对象，在VB中按对话框的创

建有三种类型的对话框，他们是预定义对话框，自定义对话框和标准

对话框。对于自定义对话框和标准对话框，使可以完成与用户之间的

交互。

学习VB程序设计后，增加对此的熟悉，深化学习VB程序就可

把握新的软件，新的编程环境，学习此课程，也可学会使用开发环境，

开发工具的方法。才能更好地跟上计算机学科的进展。

课程设计心得体会4

大四短学期锅炉课程设计对我们班同学来说，早就知道了他是

恶魔的化身，从大一开头华老师就向我们灌输了大四的短学期的锅炉

课程设计将给我们人生留下难以磨灭的印象，崩溃和充实将是布满整

个短学期。“起床的第一件事不是去刷牙洗脸而是去开电脑，凌晨三

四点从床上爬起来连续算，做的晕了就拿起计算器发短信……”这些

华老师近似口头禅的恐吓在这三周的时间内完全的呈现出来了。

第一次上课布置任务的时候，拿到了设计参数和华老师的十条

所谓的“葵花宝典”，从大一就听说了这个“葵花宝典”，但是拿到

手上的确一点没有看懂，除了最终一条：你是设计者，你有权这么做。

可是我的设计都还没有开头需要我能做什么呢?

这回的锅炉课程设计成品交的全是excel的电子表，所以回来

的第一件事就是打表格，当然为了考虑最终的打印，从一开头就根据

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打印预览的范围来设计表格。最初的一两天算的是煤的元素分析和燃

烧产物和锅炉热平衡计算，这些在上学期的《锅炉原理》课的作业中

都有表达出来，大致的计算也是相同的，所以一开头的表格做的还比

较顺当的。只是在烟气焓温表格的设计方面花费了许多时间，表格特

殊的多，想要都压缩在一页纸上而且要便利以后的链接计算，通过反

复的缩小、放大列间距才设计好。虽然有点繁琐，但是总体感觉不难，

头两天的日子对锅炉没有一点感觉。

接下来的日子就没有那么的好过了，前七章的表格全部要自己

手工打，刚开头做炉膛设计和热力计算的时候是打一行的公式表格算

一行，做了整整一个半天才打了一页的表，觉得这个速度实在是忒慢

了吧，任凭翻翻书都还有百来页的表格那!这样进度难怪会像华老师

说的“做到早上8，睡3小时起来连续做”那我们不还疯掉了。所以

确定停下计算工作，先一心打表格。表36、表37、表38……一页也

的把表格先打了。打表格真的是一件很苦痛的事情，第一列的名称不

是什么问题，大家用电脑打字也打得多了，对于这种汉字输入完全不

在话下。符号列就比较苦痛了，主要的就是那些上下角标，每个都要

选定右键设置单元格格式下标或者上标。然后是单位列。最最最让人

崩溃的就是公式计算或数据来源那一列，中英文混列，还有好多公式、

上下角标、还有好些希腊字符，必需要用到输入法的软键盘，上下标

又不能复制出来。那个打字的确两个字崩溃，连着两天晚上都打到凌

晨一点，半夜做梦也都梦到自己在打字。最终最先把表格都打好了，

连着后面老师给的第八节以后的表格，一种满意感油然而生，感觉一

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座大山就这么被我翻过去了。

然后就开头算炉膛的设计，经过几个小时的计算突然发觉出口

烟温1230度，真是超沸腾了。抓紧检查了一遍链接，没错啊，只好

“有问题，找华老师”了。其结果就是炉膛设计矮了，水冷壁吸热量

太少了，要增加炉膛高度。所以就只好返工了，结果一返工才发觉，

我使用“葵花宝典”第十条使用的相当严峻，冷灰斗的倾角书上大于

50度，就取的50度，我就想和书上不一样，取了60度，结果导致

冷灰斗容积大了近100m3结果导致炉膛高度直接缩小近1米，问题还

不小。经过一小时的修改最终降炉膛出口烟温降低到1156了。接着

就是后屏，问题还不是很大，就是在计算结构尺寸长度时候对书上的

那些值是如何算出来的，自己反复讨论从找出结果。再接着对流过热

器的管子长度就不太对劲了。怎么摆也摆不下，莫非刚要像老师上课

说的诡异的三圈半设计?看看书上的每排管子数才3，加重新设计

了一遍。后面的高再，又消失了相当严峻的热量问题，要求的管子比

书上的长了好多，但是烟温并没有那么大差异，只好再一次“有问题

找，找华老师”，第一次感受到了万能的华老师，问了几个数值就发

觉了我的平均传热温差出错了，原来我的公式中就照着书上计算值

来打的而后面没有按我真实值来计算。一个很低级的错误。然后的

转向室和低再引出管，通过自己还挺骄傲的机械制图的理解力量也很

快的理解了书上示意的意思，并且教了好几个同学，到这个时候也有

点力量给同学解决点低级问题了。遇到了好几个人说该了屏片数但是

面积没有变，我看了一下，他们都犯了同样一个错误，计算n/z1每

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排管子根数时候，直接使用函数等于n/z1并且设置格式无小数点，

导致始终显示是5,但是计算结果实际是4.54.9之间的真实值，所以

面积是不会的。计算链接随着一周多的练习也慢慢娴熟了，做的也还

算娴熟。这时候我们有时候下午还有机械仿真实习，早上比较迟起床，

就每怎么做锅炉，这是晚上就有人提议一起做锅炉通宵吧，虽然不会

真的通宵，总会大致做到一两点把锅炉做到崩溃的时候大家才会睡觉。

其次周的的周六开头对喷水减温量开头发动总攻，结果超标了7吨，

严峻败北……找了半天没有发觉错误，和后面检查表中的值基本都对

上了。无奈下再次祭出了王牌“有问题找华老师”，一查就发觉了旁

省煤中的出口焓h"psm–Δh的Δh遗忘减了，这个问题已发觉，喷

水减温的战役就此大获全胜。虽然在这期间把78页的75项重新假设

过，大部分的误差都超限了，结构又一次重新设计，还好在炉膛战役

中吃过一回败战，这回的战役几乎是速战速决，两个多小时就把喷水

减温掌握在超限175KG，还是不怎么满意，发觉我在旁省煤计算中几

个附加受热面的热量用的实际值代，改正为假设值后误差只有43.7kg

了，顺当基本完工。然后就兴匆忙的跑回来想快点把后面的都搞定，

结果都敲完了以后，发觉排烟超温了59度，再一次无语了。对了对

后面的检查表，焓OK，蒸发量差了好多，省煤器就是不平衡，照理

说喷水减温OK了，后面应当没什么问题的才是，只好再一次请出神

话“有问题找华老师”。结果发觉我的锅炉热平衡计算就出错，自己

反复查了好几次表格，就是把前面热平衡的表的检查给忽视了。再一

次崩溃了，从炉膛开头重算了。不过一回生二回熟，这都第三回了改

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的还算轻车熟路。几个小时就搞定了，最终的修正表和统计也花了点

时间统计总于OK了。锅炉设计计算部分就完工了。然后又画了一个

晚上加一个白天用visio把锅炉的图画好了，锅炉设计总于结束了。

还好，忙了三个星期，锅炉设计最终结束了。虽然没有当时华

老师恐吓我们那么恐怖的日子，但是的确是又劳碌又充实，有苦有乐，

每天除了吃饭和睡觉，就基本跑在电脑面前当一个宅男了。遇到误差

就愁眉苦脸，误差在范围内就喜笑颜开，做梦也都是和锅炉设计有关。

唉，醒来逃不过锅炉，连睡着也逃不过。不过在劳碌了两周多后，看

着自己作的厚厚一叠打印好的锅炉设计报考，心里特有成就感。

“假如我始终如做锅炉设计般的奋斗，我的人生将会多么完

善。”过去这段日子的确印证着这句话。

课程设计心得体会5

这次课程设计是一次特别宝贵的可以让我们所学的理论与实

际相结合的机会。我们小组的题目是matrix矩阵类的实现，我们通

过从图书借阅系统类似书籍、上网查阅资料、同学之间的互相协作很

好地完成了题目要求。

通过这次比较完好的一个程序的设计，我走出了纯理论的学习，

开头从一种全新的角度去学习。理论与实际相结合的设计，熬炼了我

综合运用所学的基础学问，解决实际问题的力量，同时也提高我查阅

文献资料、对程序整体的把握等其他力量水平。而且通过对整体的掌

控，对局部的取舍，以及对详情的斟酌处理，都使我的力量得到了熬

炼，我的各方面阅历都得到了极大的丰富。

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通过完成这个矩阵类我的程序编写力量有了很大的提高，对

c++类的理解也更加深刻，对类的运用也更加纯熟，对函数的调用、

构造、构析、重载的运用更加成熟。和老师以及同学的沟通沟通更使

我对程序整体的规划与设计有了新的熟悉，也对自己提出了新的要求。

正是这一次设计让我积累了很多实际阅历。也必定会让我在将来的工

作学习中表现出更高的耐力、理解力、实践力。

顺当如期的完本钱次课程设计给了我很大的信念，但是也为我

指出许多缺乏的地方。学习其实就是一个不断完善的过程，正视自己

的缺乏之处。在以后的工作和学习中不断的弥补这些缺乏之处，在以

后的生活中也要保持同样的看法，不断地完善自己。

课程设计心得体会6

经过本次课程设计，发觉做软件真的需要做许多工作，不仅仅

是敲代码。

首先，必需要有需求分析。就拿这次的题目来说，一个清楚的

需求分析能让我省去许多工作，能让我把代码写的更清楚，让我的代

码能有更好的重用性，以此简化程序。而这次的题目其实也算不上需

求分析，只能算是功能分析吧。从界面到用户登陆推断，从增删改查

基本功能到文件读写。假如能够把代码细化，把基本功能都封装成函

数，这样应当会提高代码的重用性。

其次，有了清楚的需求分析，还要有解释。解释也很重要，特

殊是写过之后重用和测试代码时，都必需得看。否则就不得不将已写

好的封装函数从头到尾再看一遍，再理解，这样很铺张时间。有了解

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释，就可以省去这些重新理解函数的时间，可以提高效率。

再次，写解释是为了使函数更简洁的被理解。而写解释之前，

必需要测试这段代码的可行性。必需要尽可能多的考虑会消失的状况，

对不盼望消失的状况予以相对的措施或者提示。这样在代码重用的时

候也可以放心的重用，而不必由于代码写的不够完善而再来修改，这

样也会铺张许多时间。

最终，程序的测试。一个完善的程序应当经得起测试。自己的

程序写得好不好，最终得看测试。假如输入了非法的输入或者操作，

程序是否能够正常运行？还是会像这次一输入错误就会死循环？这

是程序的健壮性。做好以上几个方面，程序基本就做好了。但是任何

一个程序都不行能没有BUG,金无足赤人无完人。假如要追求完善，

就不得不锲而不舍，定期得到用户的反馈然后修复相关问题。就像微

软一样，总是会在问题消失之后就发布漏洞补丁。

课程设计心得体会7

通过这一周的课程设计，我对一些专业学问和电子设计有了更

深的了解，同时也尝试着去应用自己的所把握的学问。本次电子课程

设计主要是对本学年学习的模拟电子技术和数字电子技术的应用，同

时加上电路等学问，设计一些课题。经过几天的奋战，我感受很深。

我和客某某、沈某某三个人在参与学校电子设计大赛并获奖后，

便成了参与明年的北京市电子深感自己在培育动手力量这方面还需

很大的努力。于是，这次我们在积累参与电子设计大赛和培训的基础

上，在老师的指导下，预备把这个课程设计作为一次练兵，争取为明

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年的北京市电子设计大赛做足预备，取得一个好成果。

电子课程设计不仅给我们供应了一个很好的呈现应用自己所

把握的学问的平台，又是检验自己所学学问的一次考核。我们运用

各自由各方面的优势中和起来，形成了一个团队。通过团队力气，才

使设计得以完成。可以说，我们三个人是一个不行或缺的整体，少了

任何一个人都是无法完成任务的。

单片机是我们下学期要学的一门很重要的课程，它具有强大的

功能。由于我们对单片机的应用有了肯定的了解，同时也为了下学期

学习单片机打好基础，于是这次设计主要是以单片机为主的。一个是

单片机编程器，另一个便是对单片机的一个应用电母鸡。

在设计的过程中我们也不行避开的遇到了许多的问题。尤其是

在调试过程中，会由于某些缘由出不来结果，或三个人之间消失了看

法分歧，但在最终都达成了全都。最终在调试结果出来后，我们更

是无比的兴奋，无比的骄傲。总之，通过这次电子课程设计，我不仅

对自己的学问有了更好的把握和应用，更了解到团队精神的力气。在

以后的学习和生活中受用终身。

课程设计心得体会8

经过十余天的奋战，最终完成了一个还算可以的设计，这几天

我过的很充实，是我高校生活里继两次实习后又一次最充实的生活，

看着自己的劳动成果，心里有种说不出的感觉。究竟自己的努力还算

有所回报，我为自己的努力感到骄傲，当然我也熟悉到了自己学习中

的缺乏，看到了自己在运用学问方面欠缺，化工CAD的运用方面是不

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怎么娴熟的，估量图也就刚刚到达标准。

我想说：为完成这次课程设计我们的确很辛苦，但苦中仍有乐。

我们一边忙着复习备考，一边还要做课程设计，时间对我们来说一下

子变得很珍贵，真是恨不得睡觉的时间也拿来用了。当自己越过一个

又一个难题时，笑容在脸上绽放。当我看到设计最终完成的时候，我

乐了。对我而言，学问上的收获重要，精神上的丰收更加可喜。从这

次的课程设计中，我不仅稳固了课本的学问，还学到了许很多多其他

的学问。我知道了每一个课程之间是融会贯穿的，在化工原理的课程

设计中也用到了机械基础的学问，可是自己的机械基础没有学好，于

是就要重新翻书来确定自己的一些设计是否正确。

其次了解到团队合作很重要，每个人都有分工，但是又不能完

全分开来，还要合作，所以设计的成败因素中还有团队的合作好坏。

这次设计让我知道了学无止境的道理。我们每一个人永久不能

满意于现有的成就，人生就像在爬山，一座山峰的后面还有更高的山

峰在等着你。挫折是一份财宝，经受是一份拥有。这次课程设计必将

成为我人生旅途上一个特别美妙的回忆！

当然我的设计确定有缺乏之处，盼望老师批判指正，下次肯定

会做得更好。

课程设计心得体会9

在我看来，数据库课程设计主要的目标是利用课程中学到的数

据库学问和技术较好的开发设计出数据库应用系统，去解决各行各业

信息化处理的要求。通过这次的课程设计，可以稳固我们对数据库基

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本原理和基础理论的理解，把握数据库应用系统设计开发的基本方法，

进一步提高我们综合运用所学学问的力量。

当我们这组确定做高校生就业询问系统时，我们并没有着手写

程序。而是大家一起商议这个系统概述、系统目标、系统需求、业

务流程分析、数据流程分析和数据词典。当这些都预备好了之后，我

们进行模块的分工。每个人都有自己的模块设计，而且写出来的代码

要求可以实现相应模块的`功能，得到抱负的效果。当每个人都把自

己的分工做好了，最终会由一个人把这些全部组合搭建在一起。我们

使用的是Html和php互相嵌套使用，当一个系统做好了之后，我会

好好地把程序都看一遍，理睬其中的神秘。

我所负责的是数据库的备份和还原还有一些界面的实现。还记

得自己刚接触html的时候，觉得很感爱好，所以有一段时间几乎到

了痴迷的程度。然而Php是我刚接触不久的一种编程语言。不过觉得

它的功能真的很强大，可以开发出许多大型的系统。但是在做备份和

还原的时候，要考虑的东西还是许多的。当我遇到错误的时候，感到

很受打击。值得欣慰的是，在同学的关心和大量参考书的查阅下，我

把自己的模块做好了。这就是我收获最大的地方。而且，我明白了遇

到困难永不放弃的重要性，我知道了团队合作的重要性，我领悟了只

有坚持不懈才会取得成功。

学问的获得是无止境的，只要你想学，只要你行动，没有什么

会难倒我们的。回首这一个多星期的课程设计，我很欣慰。由于我有

了动力，有了士气。感谢老师对我们的不懈关心，感谢学校给了我们

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这一次实践的机会，也感谢组员们的关心。这些美妙的回忆美妙的东

西将永久伴随着我。

课程设计心得体会10

三周半的机械课程设计结束了，说是三周半，实则两周半，第

一周因连续有三门课程要考试，因此无暇搞设计，两周半的时间紧迫，

于是不得不晚上和周末抽时间来连续搞设计，时间抓的紧也很充实。

作为一名机械设计制造及自动化大三的同学，我觉得能做这样

的课程设计是非常有意义。在已度过的两年半高校生活里我们大多数

接触的是专业基础课。我们在课堂上把握的仅仅是专业基础课的理论

面，如何去面对现实中的各种机械设计？如何把我们所学到的专业基

础理论学问用到实践中去呢？我想做类似的大作业就为我们供应了

良好的实践平台。在做本次课程设计的过程中，我感受最深的当属查

阅了许多次设计书和指导书。为了让自己的设计更加完善，更加符合

工程标准，一次次翻阅机械设计书是非常必要的，同时也是必不行少

的。我们做的是课程设计，而不是艺术家的设计。艺术家可以抛开实

际，尽情在幻想的世界里飞翔，我们是工程师，一切都要有据可依。

有理可寻，不切实际的设想永久只能是设想，永久无法升级为设计。

记得我曾经设计了一个很“艺术化”的减速器箱盖吊钩，然后找老师

询问，结果立刻被老师否认了，由于这样的设计，理论上可用，事实

上加工困难，增加产品本钱。所以我们工程师搞设计不要认为自己是

艺术家，除非是形状包装设计。

作为一名专业同学把握一门或几门制图软件同样是必不行少

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的，虽然本次课程设计没有要求用autoCAD制图，但我却在整个设计

过程中都用到了它。用cad制图便利简洁，易修改，速度快，我的设

计，大部分尺寸都是在cad上设计出来的，然后按这尺寸画在图纸上。

这样，有了尺寸就能很好的掌握图纸的布局。

另外，课堂上也有部分学问不太清晰，于是我又不得不边学边

用，时刻稳固所学学问，这也是我作本次课程设计的其次大收获。整

个设计我基本上还满足，由于水平有限，难免会有错误，还望老师批

判指正。盼望辩论时，老师多提些问题，由此我可用更好地了解到自

己的缺乏，以便课后加以弥补。

课程设计心得体会11

不知不觉,二个星期的《网页设计与网站建设》课程的实操即

将过去,回顾这一段日子,真的令我体会很深,也学会许多东西,懂得

许多以前不懂的东西,也明白了一些事情.

自从第一天接触《网页设计与网站建设》课程,我以下定决心

要把网页这门课学好,做出一个优秀的网站.所以我时刻没有错过任

何学习的机会,无论在课堂上,还是在课外上.更何况这一次实操.回

顾今次的实操我觉得我过得很充实,很有意义,由于我可以老实的说

我在实操没有玩过一次嬉戏,我每时每刻都在设计网站,还记得晚上

做网站做到一、二点，可能有人会说我傻，但正由于这个傻的行动，

令我学会许多东西，学会别人不懂的东西，做出一个令自己满足的网

站，可能跟别人比还需要连续完善，但我不会由于实操结束，就把网

页设计抛到九霄云外，我会连续页设计技术，把它变为自己的一项特

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长。

回顾第一天的《网页设计与网站建设》课程实操，老师叫我们

连续完善以前设计的网站，做出留言板、注册的功能。我很快就完成

了，但可能我是一个追求完善的人，所以尽管一个网站做好可以立刻

交给老师。但我做出一个别人都不赞同的确定，从头开头做一个网站。

由于我觉得以前那个真的不是太好，尽管实操的时间过去了一半，尽

管别人对我说你交原来这个不就行了吗！何必再做一个呢？但真由于

我的执著，追求胜利，追求完善的人，才会使我今日交出一个令自己

满意的答卷。

在制作个人网站时我们首先：

一、必需进行个人网站前台功能设计

包括个人网站主题确实定，前台功能设计与管理、个人网站主

页设计、个人网站留言板、注册、遗忘密码、搜寻等网页设计与管理。

二、对个人网站后台管理功能设计

包括个人网站后台管理功能的设计、后台管理信息系统功能的

设计、后台系统权限管理、后台文件管理、个人网站后台管理系统主

页设计。

三、网站的发布

通常我们发布一个网站可能以能过域名注册，但我们也可以利

用自己主机，装了iis别人就可以通过我的ip地址来访问我的主页。

第一次做的那个网页我已经发布在上网了。

四、个人网站推广

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一个网站做好了，就要对个人网站进行推广，这是一个电子商

务网站必需做得的一步，由于假如你不对你的网站进行推广，就算你

发布了也没有人会知道的。

在设计这个网站时真的体会许多东西，从一开头网页主题确实

定，到主页总体的设计、搜集资料、前台功能设计与管理、后台功能

设计与管理、每个分页面的设计等。我都一一进行了规划，由于假如

你不规划好，想做什么就做什么，是不会做得好的。因我为体会到这

一句话：“机会中属于有预备的人”。我具体到一个表格宽度都一一

列明。例如：775宽度，分三栏，每一栏占多少。由于我深深懂得“微

小处才见真功夫”。

在这次实操过程中令我印象最深的是做留言板，由于刚好在上

一个星期sql数据库实操做过了，所以今次在做就比较轻松，但我以

前是经过一个比较长的练习，做完了n次，可能有人会想，确定是不

会才做这么多次啦！但我想告知这位同学我每次做得都不是不同的方

法。第一次我用的是access数据库，其次次我用的是sql数据库加

权限管理，第三次我用的是数据源名称的连接，第四次我用的是自定

义连接字符串，第五次……每一次用的方法都是不同的，可能有人会

说我傻，会一种方法就行了，还要那么多吗？但我想说的就是不是这

么多次的练习，不是之么多次不同的方法，也就不会造就出今日熟能

生巧的我，也不会对同学提出的问题解决到，也不会轻松教会同学，

由于你自己首先学会，学通，学广，才能把问题一一的解决。

令我难以忘记的镜头也是在做留言板的时候，但不是为我自己

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的而做，而是一步一步教同学做，直到令同学学懂；把同学留言板的

问题一一解决；当同学由于做不出而没心情，过去对她进行鼓舞的，

然后一一解决；当自己也不会，与同学共同讨论的状况，这种学习气

氛是最难得的，就是在做留言板的时候，令我深深体会到我几句话：

仔细做事只是把事情做对，专心做事才能把事情做好。把每一件简洁

的事情做好就是不简洁，把第一件平凡的事情做好就是不平凡。

课程设计心得体会12

东西方园林之中，建筑都是重要的组成部分，由于他是满意人

们生活享受和欣赏风景所必需的。西方园林中，如法国的古典想法园

林，意大利的庄园、府邸和宫殿往往集中式布置，层数一般两到三层，

可以居高临下俯瞰全国景色。在中国园林中为满意可行、可观、可居、

可游的要求，需配置相应的廊、亭、堂、榭、阁等建筑。从我国进展

史来看，园林中建筑密度越来越高，生活居住气息越来越浓。当然建

筑也不纯粹作为居游的生活需要来设置，它本身也是供人观赏的景物

之组成部分，融合在园林的自然景色中。自然景色若有人工建筑做适

当的点缀，可现出神采而富有魅力，为景观添色。

建筑作为园林的要素之一是中国园林的特点，已有悠久的历史。

中国园林建筑最早可以追溯到商周时代苑、囿中的台榭。魏晋以后，

在中国自然山水园中，自然景观是主要欣赏对象，因此建筑要和自然

环境相协调，表达出诗情画意，使人在建筑中更好的体会自然之美。

同时自然环境有了建筑的装饰往往更加富有情趣。所以中国园林建筑

最基本的特点就是同自然景观融洽和谐。

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中国最早的造园专著《园冶》对园林建筑与其他园林要素之间

的关系作了精辟的论述。《园冶》共十章，其中专讲园林建筑的有《立

基》、《屋宇》、《装折》、《门窗》、《墙垣》、《铺地》等六章。

中国的现代园林建筑在使用功能上与古代园林建筑已有很大

的不同。公园已取代过去的私园成为主要的园林形式。园林建筑越来

越多地消失在公园、风景区、城市绿地、宾馆庭园乃至机关、工厂之

中。

园林建筑在园林中主要起到以下几方面的作用：一是造景，即

园林建筑本身就是被欣赏的景观或景观的一部分；二是为巡游者供应

观景的视点和场所；三是供应休憩及活动的空间；四是供应简洁的使

用功能，诸如小卖、售票、摄影等；五是作为主体建筑的必要补充或

联系过渡。

中国的园林建筑历史悠久，在世界园林史上享有盛名。在3000

多年前的周朝，中国就有了最早的宫廷园林。此后，中国的都城和地

方有名城市无不建筑园林，中国城市园林丰富多彩，在世界三大园林

体系中占有光芒的地位。

以山水为主的中国园林风格独特，其布局敏捷多变，将人工美

与自然美融为一体，形成巧夺天工的奇异效果。这些园林建筑源于自

然而高于自然，隐建筑物于山水之中，将自然美提升到更高的境界。

建筑与环境的结合首先是要因地制宜，力求与基址的地形、地

势、地貌结合，作到总体布局上依形就势，并充分利用自然地形、地

貌。

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其次是建筑体体量是宁小勿大。由于自然山水中，山水为主，

建筑是从。与大自然相比，建筑物的相对体量和肯定尺度以及景物构

成上所占的比重都是很小的。

另一要求是园林建筑在平面布局与空间处理上都力求活泼，富

于改变。设计中推敲园林建筑的空间序列和组织好观景路线非常突出。

建筑的内外空间交汇地带，经常是最能吸引人的地方，也常是人感情

转移的地方。虚与实、明与暗、人工与自然的互相转移都常在这个部

位绽开。依次过度空间就显得特别重要。中国园林建筑常用落地长窗、

空廊、敞轩的形式作为这种交融的纽带。这种半室内、半室外的空间

过渡都是渐变的，是自然和谐的改变，是柔软的、交融的。

为解决与自然环境相结合的问题，中国园林建筑还应考虑自然

气候、季节的因素。因此中国南北园林各有特点。比方江南园林中有

一种鸳鸯厅是结合自然气候、季节最好的离子，其建筑一分为二，一

面对北，一面对南，分别适应冬夏两季活动。

总之，园林建筑设计要把建筑作为一种风景要素来考虑，使之

和四周的山水、岩石、树木等融为一体，共同构成美丽景色。而且风

景是主体，建筑是其中一部分。

课程设计心得体会13

经过近一个月的设计与制作，我们组的《20xx世界杯观战指

南》最终完成了，现将过程中遇到的问题、获得的体会记录如下。

这次数据库课程设计中我主要负责用户登录、注册及数据库维

护方面的设计。

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是一款功能很强大的软件，其控件之多超出了我的

想象，因此在运用时要借助许多资料。要学会查找和利用现有资料来

解决问题

2.在设计中用到了许多SQL语句，因此对SQL及程序语句地把

握也是必不行少的。

3.后期的软件制作都是以前期的工作为基础的，因此在前期的

需求分析及数据库设计阶段要仔细、细致。

4.我们是三个人的小组，在设计过程要相互协调，合作。这样

才能充分发挥每个人的作用。

课程设计心得体会14

为期三周的课程设计最终结束了，这是第一次实践课程设计，

需要接触机床加工零件，说实话，机床操作大家都不会，我想没一个

人会吧，只是大二精工实习的时候略微学了一点点，如今早忘得一干

二净了！全考讨论生学长帮我们操作机床，铣床加工比我们想象中的

要慢许多许多，也许每组的零件加工都差不多要20个小时。

第一周吧，接到任务都不知道干什么，我们组做的是减速箱盖，

当时老师没给我们介绍清晰那个可以自动编程的软件MasterCAM，还

以为是和ProE的建模软件，不过网上关于MasterCAM的资料不是许

多，和ProE，UG是没得比的，不过感觉很惊奇，这么好的软件用的

人这么少，而且这软件之前从没听说过，教程貌似也不多不知道它还

有数控自动编程的功能，这个软件真的很强大，肯定很强大。导致第

一周大家都不知道干什么，以为要自己手动编程，差不多都放弃了，

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有个同学叫他伴侣帮助用其它软件编出了程序，不知道他伴侣用的是

什么软件！其次周的时候才开头学MasterCAM，网上好不简单找到了

个X3版本的，带汉化和破解，刚开头的时候是下了最新版本的X4而

且刚升级到MU1，不过下好了按安装说明一步步操作下来，也没消失

过什么异样，可是就是打不开，说什么sim找不到，装装卸卸了好几

次，最终火了，下了个X3版本的装了，结果一次通过，真是汗颜！

之后就立刻去图书馆借了相关的教程书，其实关于MasterCAM的书真

的很少，找了好久才找到。跑回寝室打开软件，翻开书开头熟识操作

界面，操作界面看起来很冗杂，全是按钮，看着头疼。MasterCAM和

其他建模软件一样也可以自己画2D和3D图形，不过我没时间从头开

头学，直接跳到数控加工编程！第一次不知道直接就把prt文件导进

去，想要选择面加工的时候，不像书上那样可以一个一个面选择，我

一选就是全部的面都选上了，这样搞来搞去搞了好长时间，软件卸载

又安装了好多次，结果还是一样，一气之下就不想学了！后来向同学

埋怨的时候，他告知我要先用ProE保存副本为igs格式文件，不然

直接导进去无法使用的，这最重要的一步老师忘了没和我们说，害我

铺张了两天时间真是汗呀！

MasterCAM算是入门了，其实只是铣床加工入门而已，加工时

许多参数需要设置，其实没实际阅历，只是按书上差不多设置，根本

不知道如何设置能到达最合理，最效率的加工效果，不过做的多了总

会渐渐熟识的！在仿真模拟的时候，基本上能用的加工方式都用过，

之后对比那种最终效果最好，效率最高，其实参数的设置很重要，对

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加工效果影响很大，不过这只能靠阅历了，

MasterCAM用得多了自然就会知道了！不得不赞美这软件的强

大，不过加工时还是得和实际结合起来，究竟MasterCAM只是理论上

的模拟仿真，实际给的毛坯不行能和程序里设置的一模一样，所以编

程的时候也要结合实际，比方刀具是不是够长，被夹具夹的地方是否

能加工得到，对刀时的误差等等要考虑的因素许多。

中间解决了许多问题，最终可以等着加工了，用的是塑料圆柱，

加工起来没有金属那么光滑，那加工速度是慢的嘞，跟车床是没得比

的，看管机床了好长时间，最终看到了最终零件，没有模拟仿真中的

那样好看，不过也还不错的了！

在本次设计中，要用到很多基础理论，由于有些些学问已经遗

忘，这是我们要重新温习学问，因此设计之前对高校里面涉及到的有

关该课题的课程仔细的复习了一遍，开头对本课题的设计任务有了大

致的了解，并也有了设计的感觉。同时，由于设计的需要，要查阅并

收集大量关于机械制造方面的文献，进而对这些文献进行分析和总结，

这些都提高了我们对于专业学问的综合运用力量和分析解决实际问

题的力量

课程设计是我们专业课程学问综合应用的实践训练，着是我们

迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程。”千里之行始于足

下”，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义。

我今日仔细的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天

能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础。

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说实话，课程设计真的有点累。然而，当我一着手清理自己的

设计成果，漫漫回味这三周的心路历程，一种少有的胜利喜悦即刻使

倦意顿消。虽然这是我刚学会走完的第一步，也是人生的一点小小的

成功，然而它令我感到自己成熟了很多。通过课程设计，使我深深体

会到，干任何事都必需耐烦，细致。短短三周是课程设计，使我发觉

了自己所把握的学问是真正如此的缺乏，自己综合应用所学的专业学

问力量是如此的缺乏，几年来的学习了那么多的课程，今日才知道自

己并不会用。

最终感谢组员们的大力协作，没有你们这也是不行能完成的，

究竟人多想法也多，想法也多，选择也就更多，还有老师和学长的指

导，关心我们这次课程设计能够顺当的完成！

这次的课程设计主要学会理论与实际不行分开，入门了特别强

大的

MasterCAM软件，感谢老师和学长的指导，指导我们完成这次

的cadcam的课程设计！

课程设计心得体会15

短短15天的课程设计已告一段落，在紧急过后留给了我很大

的收获。这不仅是由于较好的完成了任务，而是获得了团队工作的阅

历。

首先，此次团队的建设完全是我亲自组建，这在肯定程度上保

证了团队成员各有所长，保证了团队的质量。各成员充分发挥了自己

的优势。吴莹莹的仔细负责、注意详情；袁艳秀的工作主动、追求速

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度；黄家玉的做事主动、思维灵敏；李忠佑的勤奋、仔细、尽职尽责，

全部这些是保证此次课程设计胜利的基础。至少我认为，我们的这次

课程设计取得了令人满足地成果，尤其是学习之外的收获，远远大于

课程设计本身。

其次，团队建设。通过此次小组合作，取得了团队建设方面的

极大成果。我所把握的理论第一次真正得以实施，并且取得了令人满

足的效果。就开会而言，养成了准时到会的良好习惯，不管是在几点

几分，全部成员都能准时参与；动手方面，由于此次实行的是分阶段

负责的方式，极大的调动了成员的主动性，真正到达了全名参加，主

动参加的良好局面，保证了此次课程设计的质量，到达了老师对课程

设计的基本要求。从另一方面说，由于实行了这种方式，组长得以从

负责全部全部的事务中解脱出来，能够把大量的时间运用于对全局的

监控，调整，对最终的结果负责，真正做到了对全局负责，对结果负

责。

再次，有了这次收获，就可以依据这次的阅历，以及问题，开

头着手进行下一次的试验，以到达更加抱负的效果。

同时，也消失了一些问题。个别成员由于身担多职，心有余而

力缺乏。凡事要么不做，要么做好，一个人的精力究竟有限，一次只

作一件或两件，这样效果或许会更好。

总结，作为管理者，或者说，作为领导，一项神圣的使命就是

培育下属，教育下属，一个强大的团队是教育出来的，一个强大的国

家同样也是教育出来的。

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最终，我盼望这次参与课程设计的几位能够保持在此期间养成

的良好习惯，连续培育自己，使自己成为一位优秀的人才，我信任你

们，一起努力，共同动身！课程设计心得单片机课程设计心得课程设

计心得体会