郑人为盖

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韶关市翁源县中考语文试卷

姓名:________班级:________成绩:________

一、基础知识积累与运用(共6题；共12分)

1.（2分）选出下列词语中读音有错的一项（）

A.襁褓（qiǎngbǎo）喑（yīn）哑强聒（guō）不舍

B.沁（qìn）园春禁锢（gù）吹毛求疵（cī）

C.留滞（zhì）朦胧（mónglóng）媚（méi）上欺下

D.亵渎（xièdú）佝偻（gōulóu）锲（qiè）而不舍

2.（2分）(2019·安顺模拟)词语积累——下面各项中加下划线的成语使用恰当的一项是（）

A.网络文学似乎大有成为准主流文学之势，但相对于纯文学而言，它只不过是冰山一角。

B.他面对一些重要的比赛时，总是能够扛住压力，目空一切，所以每次都能取得优异的成绩。

C.他明察暗访，四处打听，然而要在人海茫茫的广州寻找一个行踪不定的人，简直有如海底捞针。

D.在利益的驱使下，一些不法厂商大肆仿冒名牌，各种“山寨名牌”如雨后春笋般不断涌觋，严重扰乱了市

场的正常秩序。

3.（2分）(2017七下·扬州月考)下列各句中标点符号使用正确的是（）

A.扬州的个园，瘦西湖，苏州的狮子林，拙政园，南京的中山陵，都是闻名全国的名胜风景区。

B.扬州风景美如画。从扬州西下高速，沿途种植了银杏、桃树、枫树……等树木。

C.一年一度的扬州马拉松赛已拉开帷幕，文昌路上参赛选手绵延七、八里，数万民众驻足呐喊，为运动员加

油助威。

D.不少网友心存疑惑：失踪的马航航班调查和搜寻难道就这样不了了之？

4.（2分）(2017九上·南平期中)下面划线字解释正确的一项是（）

A.辍耕之垄上（去、往）楚人怜之（可怜）

B.大王加惠（给予恩惠）长跪而谢之（道歉）

C.凡三往（平凡）欲信大义于天下（通“伸”，伸张）

D.引喻失义（适宜、恰当）猥自枉屈（猥琐）

5.（2分）下列有关文学常识的表述，正确的一项是（）

A.《藤野先生》选自鲁迅的《呐喊》。

B.新闻是一种实用性文体，它就是指消息。

C.新闻特写是描绘新闻事迅速件报道新闻事实全过程。

D.新闻有何时、何地、何事、何人、何故、如何六个要素，包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。

6.（2分）(2017七下·涿州月考)把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话，正确的一项是（）

奥林匹亚的废墟之美，究竟属于哪种美呢？________。

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①因而残垣断壁失去部分的构图，也就容易让人通过想象获得。

②也许废墟和残垣断壁本身就是美，这种美与其整体建筑结构左右对称有关。

③不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙，我们推想它失去的部分时，不是依据实感，而是依据这种想象。

④我们的感动，就是看到残缺美的感动。

⑤这想象的喜悦，不是所谓空想的诗，而是悟性的陶醉。

A.②③④①⑤。

B.②③⑤④①。

C.⑤④①②③。

D.③①⑤④②。

二、古诗文积累与阅读(共3题；共44分)

7.（16分）(2016八上·莆田期中)古诗文背诵。

①少壮不努力，________。《长歌行》

②________，波撼岳阳城。《望洞庭湖赠张丞相》。

③造化钟神秀，________。《望岳》

④感时花溅泪，________。《春望》

⑤《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：________，________。

⑥人说“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦颐在《爱莲说》中所说的：________，________。

⑦《桃花源记》中描写桃花林的语句是________，________，________，________。

⑧透过《望岳》中________，________。两句我们可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切

的雄心和气概。

⑨请你从读过的古诗词中，写出表现乡愁的诗句：________，________。

8.（10分）阅读下面的古诗，回答相关问题

乌衣巷刘禹锡

朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

（1）这是作者最得意的怀古名篇之一，从全诗看，“野草花”“夕阳斜”反映的是一

种、的景象

（2）事实上，是不可能有四百余年前的“王谢堂前”的老燕如今飞入寻常百姓家的，可作者这样写的目的是

什么?

9.（18分）(2016·温州模拟)阅读下面文言文，回答问题。

【甲】《生于忧患死于安乐》

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故

天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所

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不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，

然后知生于忧患而死于安乐也。

（选自《孟子•告子下》）

【乙】《郑人为盖》

郑之鄙人学为盖。三年而大旱，无所用，弃而为秸槔。三年而大雨，又无所用，则还为盖焉。未几盗起，民尽

戎服，鲜用盖者。欲学为兵，则老矣。

越有善农者，凿田种稻，三年皆涝。人谓宜泄水种黍，弗听，而仍其旧，乃大旱连岁。计其获，则偿歉而赢焉。

故曰：“旱斯具舟，热斯具裘。天下名言也！”

（选自《郁离子》）

（1）解释下列划线词

①傅说举于版筑之间________

②未几盗起________

③鲜用盖者________

④劳其筋骨________

（2）下列划线词的意思不同的一项是（）

A.郑之鄙人学为盖/为坛而盟

B.入则无法家拂士/行拂乱其所为

C.越有善农者/京中有善口技者

D.宜付有司论其刑赏/人谓宜泄水种黍

（3）翻译下列句子

故曰：“旱斯具舟，热斯具裘。天下名言也！”

（4）【乙】文中郑之鄙人无论是学习为盖，还是学习为桔槔，总是事到眼前才去想怎么办，结果都没有派上

用场。而越之善农者却在大涝三年时想到有涝必有旱，坚持种水稻，结果丰年弥补了歉年，这说明了________。个

人如此，国家也同样，【甲】文中孟子就提出了________的观点。

（5）根据两则文章主题，你觉得以下哪篇文章内容很好地印证了甲文的观点？请简要分析。

A、《陈涉世家》B、《邹忌讽齐王纳谏》C、《出师表》

三、现代文阅读(共2题；共45分)

10.（20分）阅读下面议论文，完成后面小题。

时间的价值

艾敏（埃及）

①时间的价值正如金钱的价值，二者的价值在于很好的使用它们。死到临头才会舍得花钱的吝啬鬼，实际上是

个穷光蛋，他的钱就好像是一堆伪钞。同样的，谁要是不把时间用在增加自己和他人的幸福上，他的岁月年华也是

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虚假的。

②我们生活在有限的时间内，昼夜相寻，运行有序，各不相犯。生命被划分为各有其名称的阶段：少年、青年、

中年、老年。每一阶段都有不适于其他阶段的特殊工作，就像耕种庄稼，如果误了节令，便不能在别的时令播种。

③因此，时间是有限的，不能将其缩短或加长。时间的价值在于很好使用它。我们应当爱惜时间，很好地利用

它。

④从时间获益和爱惜时间的办法只有一个，这就是你在生活中要有一个目标，符合道德要求的目标，而且要把

你的时间用在为达到这一目标而进行的奋斗中。

⑤首先，人不能没有一个奋斗目标。那个随便抄起一本书便无目的地去读的人，是多么浪费时间啊！那个没有

固定目标，从这条街逛到那条街，从这家店铺逛到那家店铺的人，是多么劳累啊！确定目标可以使时间充裕很多，

容易让人在生活中步入正途。这个人在遇到什么问题时，他知道如何选择有助于其目标的东西，而不符合的就尽力

避开。人们发现，做事最多的人，是时间最宽裕的人。这是因为他们的目标是最明确固定的，他们把工作的方向定

于达到既定目标上，而不将时间消耗在瞻前顾后、犹豫不决上。他们不让自己成为环境手中随便摆弄的一个球。恰

恰相反，他们要创造环境，根据自己的生活目标，去支配环境。

⑥其次，加剧时间浪费的另一个因素是：一个人虽然有某个确定的目标，但他不忠于这个目标，不努力去达到

这个目标，不去做符合这个目标的工作。

⑦没有目标和对目标不忠，这是两个偷盗时间并把时间的功效抛掉的窃贼。

⑧爱惜时间并不是要我们连续不断地工作，不留一点休息时间，而是要我们好好利用休息和空闲时间，以更胜

任工作。假如我们把空闲时间用于怠惰、无聊之事，那我们就不会从中获益，也无助于我们的工作。

⑨如果我们把空闲时间用于有益的游戏、活动和体育锻炼上，那必定会有益于我们工作，必定会让我们得到能

够用来为我们目标服务的力量，这就需要合理的安排和利用时间。

（1）文章的中心论点是什么？如何提出来的？

（2）如何有效使用时间？根据选文内容加以概括。（至少答出两点）

（3）从整体上看，文章第⑤段运用了什么论证方法？用这种论证方法论述什么观点？

（4）文中说“爱惜时间并不是要我们连续不断地工作，不留一点休息时间，而是要我们好好利用休息和空闲

时间，以更胜任工作。”联系生活实际具体谈谈你是怎样做的？

11.（25分）阅读下面记叙文，完成题目。

一把小刀的教益

①那位老师叫什么，我已经不记得了。记忆中印象深刻的，是年逾花甲的他总有着和蔼的、极具亲和力的笑容，

发根处时常残留着染发剂褪色后留下的红黄相间的颜色。

②他以前是教物理的，在我上初中二年级的时候，他教了我们一学期的手工课。手工课不是主课，每周只有一

节，所以班里很多同学并不重视。难得的是，他上课却很认真，（甲）经常鼓励我们发挥想像力搞一些小发明，或

布置一些手工作业要我们完成。而在每堂课上，他都会对这些“小作品”进行点评和打分。

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③记得有一次，他要求我们“变废为宝”自制一把小刀，其实就是利用废弃的锯条，将一端磨出锋利的刃，

另一端包上胶布以防扎手。他说每个人都必须完成，因为得分会记入期末的总评成绩。

④那时我特别希望自己的手工作品能够得９０分以上，因为每次上课，他都会把得９０分以上的作品收集起

来，放在讲台上的一个“专区”里，让大家排着队上去参观。这是一种巨大的荣誉！但是，要得９０分何尝容易，

除非作品特别精致或者非常有创意，否则别想得到这个荣誉。

⑤为了这个梦寐以求的９０分，我一回家就四处找材料，从我家附近的一个建筑工地上找到一根光亮干净没有

锈痕的废锯条。但是接下来的工作可让我犯了难：我家没有磨刀石，这可怎么办？突然，我的脑海里灵光一闪——

我家门口的楼梯不太光滑，表面上布满芝麻大小的凹坑，在上面磨锯条一定行！

⑥于是，那几天一放学，我就端一碗水坐在楼梯口，把地和锯条都洒湿，然后就撅着屁股呼哧呼哧地磨起来，

一直磨到母亲叫我吃饭时，才收工回去。下班的叔叔阿姨个个奇怪地盯着我，闹不懂这个小妮子满头大汗的在搞什

么名堂。就这样卖力地两天，我的小刀终于“完工”了！我把它捧在手里，找来一块布包好，小心地搁置起来。

⑦上手工课那天，一看到别人做好的小刀，我心里立刻凉了半截。别人的刀刃磨得又光又亮，刀锋也长；而我

的刀刃在楼梯上磨得黑不溜秋的，刀锋也是短短的，只能算是“小匕首”。无奈，我只好硬着头皮把“作业”交到

讲台上。

⑧老师开始一件件地“鉴赏”我们的作品了，他很认真地给每一把小刀打分，每逢有做得精致的，他都要夸奖

几句，并把这件作品放到讲桌最前面的“精品区”里。突然，周围一阵大笑，只见他从一堆精致的小刀里抽出我的

“小匕首”，脸上一副诧异的神情。“这是哪位同学做的？”┅┅（乙）他微笑着轻轻地把我的小刀放到“精品区”

里，和那些制作精致的小刀搁在一起。

⑨其实，手工课只是中学里无关紧要的一门课，他也只是我中学时代里众多老师中的一位，但我记住了他，记

住了那把小刀，更记住了在那堂课上，记住了当他将我那丑陋的作品轻轻放进“精品区”时，脸上挂着的微笑。

⑩从那以后，我明白了一个道理：只要尽了最大的努力，别人就不会轻视我！直到现在，但凡我做一件事情，

纵然身边高手如云，我也绝对不会为自己的弱势而自卑。因为我知道，只要自己努力了，就对得起天地良心。

（1）请用简洁的语言概述本文的中心事件。

（2）请参照示例简要分析下列句子中加点词的表达效果。

原句：上手工课那天，一看到别人做好的小刀，我心里立刻凉了半截。

分析：“凉了半截”主要反映了“我”当时的心理感受，别人做的又光又亮的小，我感到惭愧、沮丧。

原句：我把它捧在手里，找来一块布包好，小心地搁置起来

分

析：

（3）甲、乙两处划线描写刻画了老师什么特点？分别做具体分析。

（4）选文第⑧自然段省略号处写老师脸上一副诧异的神情，问是谁的作品。请根据上下文，发挥你的想像，

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以第一人称简要描述我那时紧张尴尬的情景。

（5）题目是“一把小刀的教益”，读完全文，请说一说文中的“我”从中得到什么样的教益？联系你的生活

实际，对你有什么影响。

四、综合性学习(共1题；共10分)

12.（10分）(2018七下·灌阳期中)某中学七年级某班开展“漫游语文世界”综合实践活动，在总结会上，

有三个小组分别进行了汇报：

第一小组发现这样一些字：家俱（具）；另售（零）；烧并（饼）

第二小组发现广告中常有这样的“成语”出现：步步为赢；咳不容缓；默默无蚊

第三小组在报纸中发现这样的标题：《超女能有如此众多的“粉丝”，是代表了亿万观众的一种心愿》

（1）结合三个小组的汇报，说说你从中发现的语言现象。（答出两点即可）

（2）假如你是这个班级的学生，参加这样的活动会给你怎样的启示？

五、写作(共1题；共5分)

13.（5分）(2017·银川模拟)作文：

花朵从未因风雨而停止开放，土地也从未因丰收而变得懒惰。人生旅途不可能永远一帆风

顺，但决不能在失败的悲痛中把时光消磨，只要生命还有脉搏，就让我们拥抱生活。

请以“与拥抱”为题，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于600字。

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参考答案

一、基础知识积累与运用(共6题；共12分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

二、古诗文积累与阅读(共3题；共44分)

7-1、

8-1、

8-2、

9-1、

9-2、

9-3、

第8页共9页

9-4、

9-5、

三、现代文阅读(共2题；共45分)

10-1、

10-2、

10-3、

10-4、

11-1、

11-2、

11-3、

11-4、

11-5、

四、综合性学习(共1题；共10分)

12-1、

第9页共9页

12-2、

五、写作(共1题；共5分)

13-1、