班队工作计划

四年级班队工作计划

四年级班队工作计划1

一、指导思想：

班级作为学校的基层单位，班级文明化建设是校园文化建设

的基础，搞好班级建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学

生的身心的健康发展具有极其重要的作用。本期结合学校创建文

明礼仪示范班级活动，以学校少先队工作计划为指导思想，按照

“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，以养成教育和文明礼

仪培养为重点，以建设特色班级为目标，坚持“三个加强”，既

加强常规管理、加强班风学风建设、加强德育科研。开展丰富多

彩的教育活动，提高少先队员的综合素质；努力建设一个适合学

生身心健康发展的育人空间。

二、工作要点：

（一）加强养成教育和学生行为习惯的培养

1、养成教育是班级文明建设的基础，在上学期养成的八个

文明习惯的基础上，针对三年级学生的特点，本期具体养成五个

道德习惯：

（1）明辨是非，有错就改。

（2）自我管理，遵守纪律。

（3）孝顺父母，努力学习。

（4）文明玩耍，懂得谦让。

（5）校内校外，言行一致。

2、养成教育融于活动中，结合班队课，传统节日、纪念日

开展丰富多彩的养成教育的系列活动。

3、设立班级保洁小组，作好教室、公地保洁工作，并且做

好记录。

4、设立文明监督岗，由专门的小干部负责，主要督促检查

学生佩带红领巾、校牌的情况、上课遵守纪律的情况等等。

（二）加强班级特色建设，认真拟定好实施计划、步骤、方

法，调动学生参与的积极性，树立班级形象，争创班级特色，积

极参加文明礼仪示范班评比。另外加强卫生角、学习角、读书角、

学习园地的建设，形成良好的育人环境。

（三）“弘扬民族魂，体验新三好”德育主题教育活动的深

入开展。

1、组织队员学习《德育规范歌》以及《小学生守则》《小

学生行为规范》。

2、按照本班的“在校做个好学生”“在家做个好孩子”“在

社会做个好公民”的要求规范自己的言行，期末根据这三项要求

评选班级新三好学生。

（四）开展“班级之星”的评比活动。

1、利用班队课讨论总结制定班级之星的评选条件，并且上

墙。

2、每周五利用朝会选出班级之星，并且班级之星的先进事

迹张贴在“我最亮”光荣榜中。

3、在班级之星中选出优胜者参加校园之星的评比。

（五）加强班干部的培训工作

1、采取竞争上岗的激励机制，认真选拔班干部，平时对班

干部的工作加强指导和总结。

2、定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措

施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨

是非，及时阻止同学中的不良行为。鼓励他们以身作则并带动其

他同学，促进整个班级的管理工作。

3、每学期半期和期末评选优秀班干部各五名。对工作主动、

积极、负责的班干部进行奖励，进一步激发他们工作的热情，使

他们真正成为老师的小帮手，从而促进班级文明建设。

4、增强班干部间的凝聚力，形成向上的班风。

集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。每月

组织一次班干部集体做好事活动。例如帮老师打扫办公室、捡拾

校园垃圾、为班级献爱心等，通过活动扩大班干部在同学中的积

极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。既树

立班干部在同学间的威信，又使班干部之间也能因此养成团结友

爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家

庭。

（六）建立健全的班级管理制度。

班级实行值周班干部工作制度，制定一套形之有效班规、班

纪来管理班级，在班级人人都有自己应负责的工作，做到人人为

我，我为人人，人人都是班级这个大家庭的一份子。

（七）、制定班级的奋斗目标：学会自我管理争创文明班级

文明班级创建口号：诚实守纪、热爱劳动。

班风：我爱祖国我爱集体我爱父母我爱学习我爱劳动

学风：勤奋、踏实、乐学、创新

工作思路：在平时尽量放手把班级的大小事情交给班干部去

管理，主要是培养学生的自觉性，实现学生的自我管理。

为了帮助学生学会严格要求自己，做到自我管理，本期计划

开展“优秀小组”的评比活动，让学生在小集体中规范自己的言

行，在争创优秀小组的活动中培养集体主义感。优秀小组的评比

采用打分制，加分和减分的要求都上墙，一周评比一次，胜出的

小组用班费进行奖励。

（八）开展好专题教育活动

本期四年级的专题研究是法制教育，上好间周一次的法制教

育课，开展形式多样的活动，真正让学生受到教育。还准备好法

制教育的专题队会展示。

（九）：建立家校联系制度

我认为平时加强和家长的联系和沟通是很重要的，而且，家

长也需要学习，需要和孩子共同成长。将设立家校练习本，以帮

助家长和老师之间的及时沟通和交流，以便更加切实有效的教育

学生，以帮助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具体，

更到位。

四年级班队工作计划2

一、指导思想

少先队工作按照“全队抓基础、全队抓落实”的工作要求，

全面实施《少先队辅导员工作纲要》，打造活动品牌、解决突出

问题、推进重点工作。全心全意服务于少年儿童的健康成长，努

力引导孩子们做到“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，给孩子

一个快乐的童年，让校园充满生命的活力，为和谐社会培养和谐

的人。

二、班级情况简析

四年级九中队本期共有42名少先队员，其中12名女少先

队员，30名男少先队员（转出1人，江凯转入深圳就读）。随

着年龄的增长，孩子们越来越懂事。知识面越来越广泛，独立处

理事物的能力也越来越强，参与活动的愿望也日趋强烈，活动能

力和组织能力也提高很快，并开始有了自己的新想法。许多孩子

已学会做学校和班级的小主人，能基本独挡一面了。例如：任和、

游娜、周咪、黄逸璇、肖潇、蔺鑫、罗依宁等。但也有小部分同

学虽然热爱班集体但自制能力差，时常不能控制自己，偶尔违纪，

如：黄怀亮、丁颖果、余恒、郝拓帆。这学期我们将重点放在培

养学生良好习惯、规范学生行为、提高学生学习素养和活动能力

等方面。

三、九中队的目标

创“书香班级”、张扬个性、形成特色、健康成长

四、行动指南

1用奎文精神感染每一个孩子。

2用《小学生日常行为规范》《小学生守则》《文明餐桌评

比办法》《文明寝室评比办法》、《养成教育》等学校规章制度

规范每一个孩子。

3注重细节、培养良好习惯和品德。

五、工作重点

常规目标:以活动为载体，深入推进少年儿童思想道德教育

1、坚持锻炼，拥有好的身体。

2、“平安校园，与‘安全’同行”

3、诚实守信、大方处事、礼貌为人

4、感恩社会、通晓事理

5、热爱学习、形成习惯

特色目标：1、修身养性。严于律己、宽以待人；学会保持

好心态，健康快乐每一天。

2、将阅读写作一体化，争当小作家。

3、能写一笔规范字。

4、在活动和日常生活中学会真正感恩；明白生活条件的优

越，懂得珍惜。

具体目标:

1、德育

（1）、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》和

师生共订的《班级公约》；

（2）、建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我

教育、自我管理能力；

（3）、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，

不断上进；

（4）、关键抓好班级的纪律，重点做好转化后进生特别是

双差生的教育工作；

（5）、加强环保教育，培养环境意识。

2、智育

（1）、开展“课前朗读古诗”活动；

（2）、鼓励学生使用工具书等培养独立学习的能力；

（3）、每日进行“佳作推荐”“傍晚阅读”“黄昏习字”，

让学生坚持读书、练字。

（4）、鼓励学生努力学习，发展个性；

3、体育、美育、劳育卫生教育

（1）、布置美化教室，按月更换优秀作业，出墙报；

（2）、丰富课余生活，培养兴趣，积极参加智课外活动；

（3）、认真做好两操，开展有益、健康的课间活动；

（4）、要求学生认真上好每门课程；

（5）、鼓励学生在家做力所能及的家务；

（6）、开展“农村体验生活、体育节、感恩节”系列活动。

六、采取的措施：

1、继续狠抓养成教育，让孩子养成良好的学习习惯和生活

习惯。

2、采用“一帮一”的方法，师生形成合力帮助潜能生树立

信心，提高学习、生活能力。

3、开诚布公地与家长交流，正视不足，携手让孩子的发展

最优化。

4、针对以前班队管理中的不足对症下药，让班级管理迈上

新台阶。

5、以爱为契机，走进学生心灵，更多地关爱学生。

5、与任课教师、生活老师加强交流沟通，全心全意为学生

服务。

6、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣

誉感，使学生心中有他人、有集体。

9、严守班规，赏罚分明。

10、通过“手拉手”“体育节”“感恩节”等系列活动，让

学生锻炼身体、熏陶人格。

七、具体活动安排

略

四年级班队工作计划3

四年级下学期班队工作计划崇文街小学郭晓霞不知为什么，

这一学期的收假，我们入轨很快，开学第二天，便进入了紧张而

又有秩序的工作与学习中来，四年级下学期班队工作计划。回顾

上一学期的班主任工作，收获颇多，整个班级从卫生、纪律到学

习都有很大的进步，当然，比起兄弟班级，我们仍有不足，但我

对自己的工作充满了信心，喜欢挑战的我将引领学生在这一学期

中不断地去超越梦想，为评选优秀班集体而不断奋斗，为此，特

制作了以下班级工作计划，共有四大块，如下：

一、营造良好学习氛围：为使学生在学习上形成你追我赶的

良好风气，同时针对四年级学生的年龄特点，特拟定以下措施：

1、建立学习小组，实施小组长上岗制和小组定期评比制。

“学习小组”由前后四个同学为一组，每周四人中表现最好的一

位为组长，（组长随学生表现或座位更换而变化）“学习小组”

中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成

绩，这一方法既可以培养同学们的团结协作精神，也是转化后进

生的一条有效途径。组长不是终身制，而是竞争上岗，只要你超

过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。

2、健全评比制度，周周积分公开量化。每人基分100分，

某一方面表现好就可以随时加分，如：数学好、作业好、日记优

秀、上课积极、为班级做一件好事，每项即可加2分，这些内容

是天天考核的。还有，一周一大考核，是以小组来评比的，班内

共组建24个小组，优秀的小组组长可加3分，组员2分，评比

内容包括学习、卫生、纪律等情况，鼓励学生团结合作，培养集

体荣誉感。

二、强化文明行为习惯：

1、以主题班会为主阵地，在渗透理想信念、公民意识、地

方文化等八大主题教育发过程中，认真开展“文明习惯养成月”

活动，工作计划《四年级下学期班队工作计划》。

2、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好

的每天加2分，否则减2分，由每组的组长纪录。

3、开学初的第一次班会课上，班里学生共同制定了“我的

八大坚持”，每周针对“八大坚持”做一次自我反思，以完善自

己的言行。

4、利用“优秀小组”的评比，要求小组中每一位成员都要

规范自己的行为，齐心协力才能成为“优秀小组”。

三、打造一流卫生班级：卫生方面，学生通过四年的锻炼，

能够独立完成打扫任务，但不够认真仔细，为此，这一学期我将

采取以下措施：

1、进一步对卫生小组长进行培训，每周一与他们参与一次

大打扫，在具体的行动中指导他们如何分工，责任到人，增强小

组意识，起到模范带头作用。

2、每小组打扫一周，全力负责室内外卫生，清早一大扫，

课间操、中午一小扫，保证室内外随时干净、整洁。如若这一周

获得流动红旗，则组长奖励3分，组员每人奖2分。

3、利用晨读和课间操时间，由卫生委员分工检查个人卫生

及红领巾、校牌佩戴情况。

4、根据卫生委员的记录及同学们的监督汇报，每周评选一

名班级“卫生标兵”。

四、重视德育教育工作：

1、作为班主任，要“学高为师，身正为范”，时刻做学生

的表率，身教重于言教。如：要求学生说普通话、写规范字，我

决不用方言与学生交流，上课坚持用楷书板书；要求学生上课问

好，我也会毕恭毕敬地还礼；要求学生礼貌待人，我对学生和蔼

可亲，对家长也是温柔可亲；要求学生养成良好的阅读习惯，我

也不例外，每日中午坚持阅读5—10页书……

2、美化班级的育人环境。班级的板报、专栏由我和学生共

同设计，每月更换一次。板报上有古诗积累、光荣榜、英语天地、

数学广角、行为习惯伴我行、学习方法介绍等组成，丰富了学生

的积累，也拓宽了学生的视野。专栏上张贴了优秀学生的优秀习

作、手抄报、书法及绘画作品，为学生的特长展示提供了一个好

的平台。

3、培养班干部的责任心。组建班级梯队，即班主任——班

长——小组长——组员的四级岗位制，一级管理一级，号召4名

班长（即学习、卫生、纪律、文明习惯各一名），24名小组长，

共30人积极帮助后进的同学。本着“抓两头、带中间”的原则，

不忽视中间的学生，让优秀生更优秀，让后进生不掉队，让中间

生也优秀是我工作努力的方向。除以上四大板块的工作要做好

外，我还要做好家访或来访工作，问题学生的转化工作和学生安

全的督查工作。

总之，在工作中，我会对学生“管如严父，爱如慈母，亲如

朋友”，一如既往地把工作做好，争取让我们班的学习、纪律、

卫生等诸多方面都能百尺竿头更进一步。

四年级班队工作计划4

一、指导思想：

“以人为本，以德为先”为宗旨，认真学习和贯彻《中共中

央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干

意见》，传承民族精神为立足点，以培养道德习惯和人文素养为

重点，以各类活动为载体，以团队的基础组织建设为抓手，加强

对少年儿童进行思想品德教育，培养少先队员的创新精神和实践

能力为主线，通过深化少先队品牌活动，加强少先队的基础建设，

全面提高少年儿童的综合素质，强化少先队组织的自身建设，以

昂扬的斗志投入新学期的学习与工作中，把本班的少先队工作推

上一个新的台阶。

二、工作重点：

1、加强爱国主义教育，弘扬培育民族精神

本学期我将利用国庆节日，开展“庆十、一”主题班会教育

活动，以爱国、责任、成信、乐学、奉献、合作为教育内容，以

养成教育和实践体验为重点，以班级活动为载体，积极倡导和培

育热爱祖国，尊敬师长、关心同学、热心公益的优良校风，让讲

文明、数新风巍然成风，形成和谐班级。

2、加强自身的理论学习，坚持以鲜活的活动引导学生，切

实提高业务技能和育人水平，准确把握新时期少年儿童的成长规

律和现实要求，不断加强少先队工作的针对性、系统性和实效性，

注重提高自身修养，以自己高尚的人格来感染学生、塑造学生。

3、进一步巩固少先队中队建设，开展好队会、队日活动，

积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作

用。积极倡导建设快乐的少先队集体，引导少先队员在少先队组

织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。充分发挥板报的宣传教育

作用，不断提高阵地建设的品位。通过“红领巾文明监督员”等

阵地加强队员的自主管理。

4、深化养成教育活动。组织学生学习《小学生守则》《小

学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，以创建优秀班集体

和文明中队为载体，并以“文明礼仪我先行”为主题。

以学生文明礼仪教育为突破口，加强学生行为习惯的养成教

育，着重培养学生良好的行为习惯。

6、开展社会实践活动。利用教师节、中秋节、国庆节、重

阳节、少先队建队日等节日活动，开展各项针对性活动。

7、安全教育。以“安全伴我行”活动。深入宣传，讲明道

理，学习自护知识、消防知识、交通知识，在活动中培训安全知

识和安全技能，增强安全防范意识，杜绝重大事故的发生。

8、让少先队员们能够及时了解党的的基本情况和最新精神，

并结合实际贯彻和实施自己的具体工作。同时，也应该宣传好学

校的最新动态，让全体队员能够即使知道学校最近的工作中心，

从而，能根据具体情况来学习，努力把自己培养成为新世纪有用

的人。

三、具体工作安排：

九月份——以养成教育为重点

1、9月1日，上午新学年开学式，开学前的纪律教育、安

全教育。

2、组织队员学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。

3、出版一期“我们爱您，祖国”黑板报

4、利用教师节、中秋节，培养队员爱父母爱老师的情感。

5、开展“祖国在我心中”庆祝祖国华诞绘画展活动。

十月份——以爱国主义教育为重点

1、开展“民族精神代代传”活动，以弘扬和培育“以爱国

主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大

民族精神”为主题，开展主题班队会活动。

十一月份——以安全教育为重点

1、11月9日消防安全日，了解消防知识。

2、开展安全主题班会活动、总结上学期“预防溺水，安全

第一”安全系列教育活动。

3、引导队员开展“我的期中报告”主题活动，让队员认真

总结半学期里自己各方面的表现，学会客观的评价自己，看待别

人，针对自己的不足，队员之间相互支招。

4、11月第四个星期日是感恩节，各中队组织队员开展“感

恩亲人，感恩伙伴，感恩社会”系列活动，以感恩信、感恩画、

感恩卡的形式送给感恩的人，为他们做一件力所能及的事。

十二月份——以迎新祝福教育为重点

1、进行养成教育抽测。

2、出版“庆元旦，迎新春”专刊。

四年级班队工作计划5

新学期，新起点，以学校工作计划、少先队工作计划和德育

计划为指导，结合本班学生的实际情况特拟定如计划：

一、班级概况：

我班现有学生55人，其中女生20人，男生35人。我们班

是一个学习氛围非常浓厚的班集体。每个孩子都有着极强的上进

心，渴望进步，希望得到老师的表扬。经过二年半时间的努力，

每位孩子都在不同程度上向前迈进了一步。特别是整个班的学生

都非常喜欢读书，能坚持天天读书，这是一件非常了不起的事情，

他们现在已经与书成为了至交。但我们班孩子随着年级的升高，

出现了两极分化的现象，好的更好，差的学生学起习来更吃劲。

尤其是后转入的.几名学生成绩极差，也没有好的学习习惯，这

学期开展以“一帮一，多帮一”等活动，要努力使其提高上来，

跟上队伍不让一名学生掉队。

二、班级工作奋斗目标

1、贯彻落实每个月的主题教育活动。

2、继续加强对学生进行养成习惯的培养。

3、加强班风建设，创建书香班级，打造班级特色。

4、培养学生在学习中专注积极，生活中整洁勤劳，充满自

信，勇于攀登、不畏困难，敢于挑战的精神，从而形成良好的班

风。

三、重点工作及具体措施和方法

1、强化规范养成教育，培养学生良好的行为习惯。

（1）充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》、

《小学生日常行为规范》等。

（2）在平时的学习活动中，注重学生的文明习惯教育，规

范自己的行为。

（3）我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查

学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇

报，评出“最佳表现奖”。对表现不够好的学生，及时进行点拨、

指导，加强教育。

（4）合理利用升旗仪式、读课外书、重大节日，加强学生

的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、元旦、中秋节等重大

活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培

养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，

学会生活。

（5）加强班级学生良好的纪律，小学生好动，课堂纪律的

好与坏直接关系到教学质量的高低，因此我将利用二周的时间好

好整顿班级的纪律，保证能将教学任务顺利地进行，在课堂上，

尽量使用赞扬的语言，树立孩子较强的自信心，培养良好的班风，

争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、不

打架。平时，多与其他任课教师多沟通、联系，对于不遵守纪律

的学生同任课教师联合起来一齐进行教育，使他们逐步养成良好

的遵守纪律的好习惯。

2、努力创设“温馨班级”和“文明班级”，为学生营造一

个良好的学习氛围。

3、充分利用“校园之星”的评比的活动，激励学生的竞争

意识，增强学生的自信心，鼓励学生不断上进。

4、开学初建立班级常规管理责任制，人人都有岗位，人人

都是班级的小主人，增强我是班级主人翁的意识。

5、严格执行同学们自己制定的“班级公约”。

6、培养班干部。本学期改变以往让优生当值日班长，从同

学当中选出五名调皮生，来担任值日班长，带领得好将起到一举

两得的作用。要求他们将部分方面工作情况向班长汇报，班长做

好记录，存在的问题一起商量，可以解决的就解决，不能解决的

就报告老师，由老师处理。每天班长向老师汇报当天班上发生的

事情，并要求班干部要发挥模范作用，与老师一起把班级管理好。

7、开展“书香班级”主题教育活动。鼓励学生多读课外书，

积累好词、句、段的活动。激发孩子读课外书的兴趣，逐渐培养

读书的好习惯。让学生在博览群书中提高语文能力。

8、充分发挥班上“天高任我飞”、“读万倦书，行万里路”

的作用，针对学生的学习、纪律、卫生等方面加以评比，并定期

评出“班级之星”和“先进小组”。由于学生好胜心强，这样就

调动起他们的积极进取之心。

9、开展班会活动，根据学生的实际和年龄特征，以及班上

存在的问题，并选择有意义的主题，开展各式各样的少先队活动，

强化班集体观念。

10、做好尖子生的培养工作

（1）教学中，要始终把素质教育贯彻到教学过程上来，注

意学生的层次，既要培养优生，又要考虑学困生，着重培育学生

的学习兴趣，侧重于补缺补漏，培养学生将所学到的知识用到日

常生活中去的能力，做到活学活用。

（2）尽力挖掘学生的课外兴趣，并培养学生的特长，使学

生的个性得到充分的发展，积极组织学生参加学校、中心校举办

的各种竞赛，并鼓励学生根据自己的兴趣特长积极参赛，做到赛

前有准备。

11、做好学困生转化工作

（1）善于发现闪光点

（2）进行适当的表扬和批评

（3）开展“一帮一”活动，鼓励优生帮助学困生，促进学

困生的进步。

12、认真做好家访工作

（1）学期初，对部分同学进行家访（或电话家访），了解

他们暑假在家表现，以便更好地开展工作，期中考后进行一次全

面家访，向家长汇报半个学期学生在校表现

及学习情况，并了解学生在家中的表现，期末再进行一次家

访，特别情况的，还要及时地重点家访。

（2）家校配合，共同教育，家访后经常与家长保持联系，

互通信息，及时掌握他们的思想动向，要让家长多关心自己的孩

子的生活、学习状况，与教师配合，用正确的教育方法和适当的

态度来改变学生不好的思想、行为习惯等。

13、班主任自我要求

1、热爱每个学生，平等对待每个学生。

2、处处以身作则，要求学生做到的自己首先做到。

3、认真备好每一节课，认真上好每一堂课，努力提高教学

效率。

4、及时总结班主任工作得失，写好心得体会。

5、做个细心人，常与学生聊天，了解他们个方面需要，积

极给予帮助。做学生的知心好朋友。

6、多与各位任课教师沟通，全面了解学生，做好学生、家

长、学校的联系沟通工作。

总之，用心把工作做好，用心去爱每一位学生，不抛弃、不

放弃任何一个学生。努力创设良好的班级体，让每一位学生都能

在“三年6班”这个温馨的大家庭中快乐、健康地成长！

四年级班队工作计划6

一、指导思想

以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，

结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，

培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自

我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。发挥少先

队团队育人、实践育人的优势，结合本校实际情况，积极开展以

实践体验为中心的多彩的队活动，继续开展“养成道德好习惯”

活动，大力弘扬民族精神，不断增强少年儿童的爱国思想、民族

精神和实践能力，提高他们的综合素质，为实现全面建设小康社

会的宏伟目标培养合格的建设者和接班人。

二、工作重点

1、德育

（1）、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》；

（2）、以丰富多彩的班队活动鼓励学生争做合格的小公民；

（3）、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，

不断上进；

（4）、关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特别是

双差生的教育工作；

（5）、建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我

教育，、自我管理能力；

（6）、结合“十一”等各种节日，进行爱国教育；

2、智育

（1）、继续开展“课前三分钟”活动；

（2）、成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩，

也要不断督促，使他们不断取得进步；

（3）、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风

格；

（4）、开展写好字，读好书，做好文的活动；

（5）、鼓励学生努力学习，发展个性教育；

3、体育、美育、劳育卫生教育

（1）、布置美化教室，按月更换优秀作业，出班报；

（2）、丰富课余生活，培养兴趣，积极参加假日活动；

（3）、认真做好两操，开展有益、健康的课间活动；

（4）、要求学生认真上好各专业课；

（5）、培养劳动技能，在家做力所能及的家务；

（6）、开展“拥抱自然，保护环境”的活动。

三、各月份的工作安排

九月：学生入校教育；加强学生日常行为规范；学生升旗活

动和两操规范；；进行家访，召开学期初家长会，力争做好家校

合一；开展尊师重教活动；

十月：庆祝国庆活动；加强爱国主义教育；

十一月：期中考试；加强学风建设；

十二月：开展以科学创新为主题的主题班队活动；加强学风

建设；

一月：庆元旦活动；期末总复习；期末考试；放寒假。

四年级班队工作计划7

一、班级基本情况

本班的学生能够严格遵守学校的各种制度，按照小学的统一

安排，完成自己本学期的班级任何。不断探索，创新。摸索适合

本班的教学管理制度。争取不断前进，树立良好的班风、学风。

把学生培养成有理想、有要道德、有文化、有纪律的一代新人。

二、本学期工作目标

1、进一步加强学生行为规范的养成教育，努力营造良好的

校园德育氛围。

2、狠抓校园文化建设，特别是班级文化建设，不断提升校

园的文化品位，全力打造和谐校园。

3、树立人人都是德育工作者，全员育人的观念，做好特殊

学生的转化工作，严防安全事故和学生违法犯罪事件的发生。

4、继续开展德育主题教育活动，结合优秀少先队员、文明

班集体等的评比活动，营造友好的竞争氛围，从而提高学生的思

想道德素质

三、具体措施

1、树立安全第一的思想观念，充分利用晨间谈话，班会向

学生进行思想安全教育。严格要求学生做到《小学生日常行为规

范》，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教

育。

2、抓好学生的早读和午读，对后进生进行耐心的辅导，尽

可能提高他们的学习成绩，在生活上、学习上从“爱出发”。主

动接近，真诚、平等对待。要求班干部给学差生进行“一对一”

活动。

3、培养班干部，管理班级。给每个班干部一本本子，要求

班干部每天写下自己的工作感受，写下自己的工作安排，对班级

工作进行条理化管理，这同时可以监督班干部的工作。

4、要求每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知

道班级就是自己的家，班荣我荣。每个人都在班集体里找到自己

的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。

四、活动安排

九月份

1、报名注册，打扫校园卫生。

2、组织好始业教育的纪律。

3、加强期初行为规范教育和安全教育，制订班级公约。

4、建立受导学生挡案，开始对受导学生进行辅导。

十月份

1、号召学生人人做好事，并在班级里宣传。

2、以“老人节为契机，开展以“孝”为主要内容的家庭伦

理教育，举行小小的活动：每月当一次家、为父母洗一次脚、自

制贺卡，开展“我向爷爷奶奶表心意”活动。

3、出好第一期黑板报专刊。

4、开展讲安全，讲卫生，讲文明的活动。

十一月份

1、利用早晨加强常规和行为养成教育。

2、开展爱国主义教育。革命传统教育

3、开展“做和谐少年，勾建和谐校园”。

十二月份

1、“真情献长辈”的活动。

2、开展丰富的书法活动《图画、美术、剪纸》

元月份

1、庆祝元旦(联欢活动)

2、加强复习，迎接期末考试。

3、总结班级情况，让每位学生总结自己这一学期的学习表

现，对学生提出新的希望。

四年级班队工作计划8

一、指导思想

以培养学生创新精神和实践能力为重点，引导学生在实践中

体验，在体验中成长，充分发挥少先队的主体作用。以“好习惯

伴我快乐成长”活动为主旋律，引导少先队员勇敢尝试、勤奋学

习、快乐生活、全面发展。继续培养学生养成良好的学习习惯和

行为习惯，培养学生的责任心和积极向上的健康人格，让学生努

力学会做人，学会做事，学会学习、学会生活。

二、基本情况

全班共40人，其中女生17人，男生23人。全班学生聪明

活泼，兴趣广泛，积极进取，善良可爱，尊敬师长，团结同学，

乐于助人，班级荣誉感强。各科成绩居年级前20名的共10人，

通过进一步培养优生，充分发挥他们的榜样示范作用。是年级倒

数10名的共2人，需要帮助提高学习兴趣，弥补学习基础，提

高学习成绩。部分学生学习活动比较被动，胆小，做事磨蹭，懒

散，说得漂亮，做得有限，是言语的巨人，行动的矮子，需要进

一步激发学习动机，提高学习活动的主动性和积极性，提高学习

效益，办事效率。学生家长普遍关注孩子的全面发展，配合学校

教育。

三、主要措施

（一）制定切实可行的班级奋斗目标

本学期我要引导学生制定班级奋斗目标,力争形成“进取，

文明，团结，努力”的良好班风,使班上的每个同学都能做到“我

爱我的学校,我爱我的班级,我爱我的老师,我爱我的同学”。

（二）选拔得力班干部

优秀的班干部是班主任的得力助手。开学采取临时班干部制

度，两周后开展自我推荐和民主投票选举相结合的办法产生班干

部，通过每月一小结，考评调整；期末一总结，评选优秀班干部

的方式激发学生为班级服务的积极性.然后要着重培养当选的班

干部,使其真正起到模范带头作用。

1、教给班干部正确的工作方法,同时还要更严格地要求干部

个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求在各

方面给全班起到模范带头作用。

2、注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，

尽力在同学之间树立威信，创造机会，锻炼和培养能力。

3、定时召开班干部会议，针对在工作中出现的问题，教给

工作方法，明确自己的职责，指出自己的优缺点和今后努力工作

的方向。

4、鼓励班干部大胆创新,不仅仅要做到上传下达,协助班主

任做好工作,还要创造性地开展班级活动。

（三）培养学生良好习惯

俗话说:“嫩枝易弯也易直”,这说明了加强小学生行为规范

养成教育的重要性,他们年龄小，知识少，行为习惯正处在形成

之中，可塑性大,可变性强。根据四年级学生特点，主要从以下

三方面培养学生良好习惯。

1、寓养成教育于课堂教学中,把握其规范性。课堂教学既是

培养学生智能的基本途径,也是养成良好的行为习惯的主渠道。

因此,我要与各科老师协调好，有目标，有标准，要求一致，这

样才能使学生的行为有所依据,知道怎样做才对，怎样做是错，

也便于老师指导和检查。对学生进行行为规范训练，必须持之以

恒，像滴水穿石一样,一点一滴，经年累月，才能达到目的。

2、寓养成教育于各项活动中，把握其实效性。行为规范养

成教育，除在课堂教学中抓之外，还应开展丰富多彩的活动来训

练和加强。把规范中的内容寓于丰富多彩的活动中，通过学生喜

闻乐见的形式，使其明白道理，增长知识，接受教育。同时，学

生通过具体的实践，把行为规范养成教育变成了自己内在的需

要，就能逐步养成良好的行为习惯。

3、寓养成教育于日常活动中，把握其具体性。学生养成了

良好的行为习惯，对他们的学习和生活具有十分重要的意义，将

会使他们终身受益。因此，行为规范养成教育应渗透于他们的学

习、劳动、娱乐等各个方面。为使他们在日常生活中的行为举止

有一定的依据，加强行为规范养成教育还应把握其具体可行的特

点。

（四）加强自我教育

苏霍姆林斯基曾说过:最好的教育方式就是让学生进行自我

教育。因此,在该学期,我准备通过与各类学生谈心、询问班级科

任老师、检查学生各科作业、与学生家长深入沟通等方式，及时

全面掌握学生学习、生活、做人、做事等动态，特别是特殊学生

的特殊情况，努力做到对症下药，因材施教，牢记“价值观上是

一切为了学生，伦理观上是高度尊重学生，行为观上是全面依靠

学生”这些基本理念，做好导优辅差，组织管理疏导等工作。在

热烈讨论的基础上，制定班级公约，要求人人遵守。从正面激励

树立榜样,使违规者自觉地遵守规章制度,让他们增强自我控制

意识,经常检讨自己的言行,努力做到超越自我,用今日之我战胜

昨日之我,使明日之我比今日之我更进步。长此以往,班级管理就

会逐步步入自动化与良性发展的轨道。

四、主题活动

（一）勇敢尝试我能行——服务与团结

1、值日班长制。除常务班长，设立“值日班长”，每天两

个，负责检查、督促和记录班级一天全面的情况，依次轮流，通

过为班级为同学服务，提高学生的主人翁意识，提高班级凝聚力。

2、岗位负责制。根据班级学习和活动需要，设置各种岗位，

如“图书管理员、校服检查员、班级钥匙管理员等，让更多学生

得到锻炼，学会做事，提高分析问题解决问题的能力，努力实现

“人人有事做、事事有人做”。

3、小组评比制。在个人努力的基础上，开展小组评比活动，

引导学生学会团结合作、友好相处、互相帮助，争取每周评为优

秀小组。

（二）勇敢尝试我能行——心存感恩

1、感恩教师。结合教师节让学生画一画，写一写，说一说

的方式，能更多地了解教师，感恩教师，使师生之间能更好地沟

通与交流。

2、感恩同学。开展“谢谢你的爱”活动。当你得到同学帮

助的时候，可以用各种方式表达对同学的谢意，感谢同学的帮助。

3、感恩亲人。在假日小组活动中开展“我爱我家”的活动，

通过活动让学生们走近亲人，了解亲人，更学会感恩亲人，同时

让学生在活动中能获得进步，获得成长。

（三）勇敢尝试我能行——养成好习惯

1、组织学生学习并逐条研究《小学生守则》，《小学生日

常行为规范》。修订班级“好习惯评价细则”。通过活动，加强

学生文明礼仪教育和行为习惯的训练，养成好习惯。

2、小手印争做好队员，重点进行五个好习惯培养

队列纪律：班级开展“队列小标兵”评比活动，使学生不仅

做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。队列小队长，每天定

时汇报，及时监督，及时管理。

二分钟预备铃纪律：用“记红星”的方法每天考评小队的守

纪情况，如果出现违纪者，由小队长负责教育。

安全好习惯：课间提倡学生开展安全有益的课间活动，外出

活动时注意安全。

礼貌好习惯：能运用礼貌用语，做到看见老师能主动问好。

自理好习惯：自己的事情自己做，不要任何事情都依赖家长，

要大声地对自己说我能行！

（四）快乐队建——“手拉手，我们共同进步”中队活动

针对独生子女居多，学生习惯和成绩悬殊的复杂情况，本学

期以“手拉手，我们共同进步”为主题，开展“手拉手，我们共

同进步”中队活动活动。

1、教一教

结合午会课和品德与社会课进行思想教育。针对班中行规上

出现的各种问题，主要进行有责任心、有爱心的教育。为了消除

同学们自私、自我的心态，增强班级中的每一个同学的责任心、

爱心是很有必要的。可以通过课本中的内容让学生明白道理，通

过一些发生在学生身边的事情，让学生通过辩论从中体会明白什

么是正确的行为，哪些是该做的，哪些是不该做的。

2、写一写

针对班级中学生的自私自我的心态，多鼓励多表扬班级中的

好人好事，鼓励同学们多看看、多发掘身边同学的优点，并向他

们学习，培养学生们的荣誉感，试着从以前只看别人缺点转向多

看别人的优点。同时记录在班级好人好事中。并让同学们在家校

互动的论坛里写写他人的优点，发现一条优点得一个笑脸章，比

比谁的笑脸章多。

3、说一说

让学生以小队为单位开展爱心小故事比赛。分为两个阶段，

第一阶段让学生寻找课外书中的故事进行故事比赛。第二阶段要

求学生们做个有心人，寻找自己身边的故事，进行表演。

4、拉一拉

对于班中的困难学生，我们要拉起他们的手，希望从他们的

脸上看到灿烂的笑容。

五、具体安排

（一）九月份：

1、人文环境布置。

2、庆教师节感恩活动。

3、优秀作业展评。

（二）十月份：

1、“迎国庆、颂祖国”活动。

2、民主推选产生新一轮小干部，进行小干部岗位培训。

3、优秀作业展评。

（三）十一月份：

1、加强习惯养成教育，推选行规小标兵。

2、各小队展开有特色的雏鹰假日小队活动。

3、爱心小故事比赛（一）。

4、优秀作业展评。

（四）十二月份：

1、“手拉手，我们共同进步”系列活动。

2、爱心小故事比赛（二）。

3、开展“迎新嘉年华”活动。

4、优秀作业展评。

（五）一月份：

1、期末复习考试动员。

2、评选班级期末表彰名单“优秀班干部、爱心小天使、阅

读小明星、才艺小荷花、进步小先锋、学习小状元、文明学生”。

3、讨论寒假计划。