我的初三生活作文

我的初三生活作文

我的初三生活作文(通用15篇)

我的初三生活作文1

因为有了这句名言“天生我才必有用”，我们找到了自己的特色，并且努力，

我们的人生就因此灿烂辉煌。在我们的学校也不例外，它也富有自己的特色，就是

因为学校的特色使我们这些学子们不得不更爱护自己的学校。

在第二堂下课后随着音乐声的节奏我们来到操场，整齐而醒目的队伍排伍排列

着。一声“稍息，立正”的声音传来，同学们讯述按着指挥排好。“现在是跑步时

间”这样一声过后，我们立刻开始跑步。起初学生们并不理解学校为什么要我们跑

步，还有一些学生甚至觉得跑步很幸苦，根本就是一件“没有用，多此一举”的事

情。于是很多同学就向学校提意建。但学校就是要求：“一定要继续跑，这是对你

们有好处的刻苦点吧！日复一日，练习了跑步有多天，现在是夏季了，“跑步也未

免太热了吧”这个话题传开了。很快传到了初三，初三的同学听到“我们”是这样

对待跑步这项体育活动，他们立刻给我们做了思想的工作调整。他们说：“每天跑

十分钟不止是对你的身体好，而且可以对付期末的体育考试，更重要的是在升中体

育考试中可以得到自己理想的跑步成绩。”我们听完了这段话便觉得我们以前的想

法是多么幼稚的啊！现在我们想到了“世界上可是没有后悔药吃的”，所以我们必

须爱上这十分钟的跑步。让每天的十分钟见证我们的期末考试与升中考试吧！

现今社会科技发达，每一位学生家里都有电脑，于是同学们每天放学回家就在

家里练习打字和打游戏，整天与电脑生活在一起。久而久之作业马虎便是学生经常

出现的现象。为了解决这个坏现象大多数家长都劝孩子多练习字体，但孩子也不

听，有些家长太沥爱自己的孩子了，不敢骂他们。练字的事情就随之而去了。在这

个学期的期中过后学校非常重视这些字体马虎的孩子，专门在星期四的下午第三节

课改为练字课。在实行了四周下来同学们的字体明显比以前进步了许多，很多家长

和孩子也因此安心放松了下来。学校也欣慰了。

我爱我的学校并不是因为她外表的美丽，而是因为她富有一颗为学子前程着想

的心。她的精抻与行动深深地感动了我，吸引住我。让我深深地爱上了她——我们

的学校。

我的初三生活作文2

初三生活如同一汪清水，虽平淡却又略有甘甜；初三生活如同一轮明月，看上

去孤独无助却寄托着对明天的希望；初三生活更像是一朵梅花，经历的是苦寒，绽

放出的是精彩。记得那一次，我在换水的过程中，老师突然叫住了我，说：“你帮

我去找几个人吧。”我连忙匆匆忙忙地去水池旁，想快点完成任务。身旁路过了一

名同学，见我匆匆忙忙地，就问我：“怎么这么急呀？”我连忙回答了出来，他仅

仅淡淡地说：“给我吧，我来。”说着就把水盆拿了过去。当我再回班时，见水盆

中水清澈时，才真正感受到他的话语虽然平淡，但是如同这一盆清水，没有华而不

实的东西。是啊，初三生活不正是这种平淡却纯洁的生活吗？

还记得那一次，“九个、十个。”我内心大声呼喊着。引体向上又一次没有突

破十个，内心顿时一片乌云。几次引体向上都没有突破十个，“是我真的不行

吗？”我反问自己。晚上，我背着书包走在放学的路上，抬眼望去，皎洁的月光投

向地面。我看着它不禁一种莫名的宽慰油然而生。它是那样地孤独却每逢十五圆一

回，再想想我，虽然一次又一次地没有成功，但是这何尝不是一种希望，对于明天

更美好的希望？是啊，初三生活就是在孤独与寂寞中渡过，又在这其中找到希望与

成功。

仍记得那初三特有的标志——长跑。“跑。”老师一声令下，一个班接着一个

班地向前跑去，如同一条蓝色的长龙，成为学校周围最壮丽的一条风景线。我冲到

了最前面，那是最“危险”的地方，稍有懈怠就会被他人取而代之。我奋力向前

冲，腿下的频率越来越快，而力气却越来越少。但是，我坚信：这是黎明前的黑

暗，只要坚持不懈，必有长进。于是，我朝着终点冲刺。是啊，初三生活难道没有

痛苦就可以轻松度过吗？不，初三生活只有经历一个又一个坎坷，才能“香自苦

寒”！

其实，初三就是平淡中的理解与照顾，孤独中的坚持与希望，痛苦中的咬牙与

冲刺。初三生活一定会在五味中体会到无限的真善美。

我的初三生活作文3

在课余里，初三作文：我的课余生活有：弹电子琴、打羽毛球、看书、玩魔

方、游泳、下棋、学书画其中，我最喜欢的是弹电子琴、看书和打羽毛球。

电子琴，是一个能弹出各种声音的乐器。经过我两年的学习，总结了一些经

验：有的小朋友总是跟不上（书上要求的）节奏。那么你在家里练习的时候，就从

你能跟上的节奏开始，一点一点地往上提速，直到你弹到书上要求的速度就可以

了；我在学校里常常没有别人学得快，但我弹给老师检查时，总是我弹得最好。这

是因为我坚持每天弹琴半个小时。虽然你没有天赋，但你只要坚持练，就一定能弹

好，甚至比别人弹得还好。

看书，不仅能让我学到许多知识、让我增加想象力，还能提高我的阅读理解能

力和写作水平。我现在是三年级（的学生）了，（老师）对我们阅读理解和写作也

抓得紧了。好多小朋友因为不爱看书而造成分数下降。原来，我最头疼的事情就是

看书，但是现在，只要我手边放着一本书，我就会（情不自禁地）翻开书，津津有

味地看起来。爸爸妈妈常称我是“小书虫”。

打羽毛球，可以提高我的反应能力，还能锻炼身体。以前，我发球的时候，总

是发空，接的时候，还总是接不住。可是现在，我发球的时候，每次都是一遍成

功；我接球的时候，也接得很好。我还常常把爸爸妈妈打输呢。

玩魔方、下棋可以提高我的动手能力和逻辑思维能力；游泳可以强身健体；学

书画可以让我的字写得更漂亮，还可以让我的画画得栩栩如生。你们说我的课余生

活丰富不丰富？

专家点评:

这是一篇五年级学生写的叙事文章，介绍了“我最喜欢的是弹电子琴、看书和

打羽毛球”的故事，进而表现出课余生活的丰富，情感真挚，叙事条理，娓娓道

来，文约而意丰。

我的初三生活作文4

只要你想，只要你敢就没有什么是做不到的。不知道在哪里看见了这句话，但

在我心里这只是一句励志的话，这世上总有我们以人类的渺小做不到的事情。但这

个观点却在那个午后彻底倾覆了，只要勇气就没什么是做不到。

阳光穿梭着片片绿叶，从叶间钻出来，投射到地面上。鸟儿站在枝头享受着阳

光，一切都那么宁静。孩子们顽皮的笑闹好像预示着什么。这时鸟儿依旧歌唱，风

儿依旧奔跑。谁也没有想到会发生一件让他们没有勇气去看的事情孩子们跑到树

下，三下两下挖开了树下的沃土找到了蚁窝。残忍的将蚁窝丢到火堆中，周围的一

切都静止了，鸟儿不再歌唱，风儿不再奔跑，阳光也没有勇气看下去，用白云遮住

了眼。

这时，熊熊火堆中出现了一个黑色的球，上面点缀着点点火星，好像在嘲笑蚂

蚁们的渺小无力。火球慢慢从火中滚出，外层的蚂蚁紧紧护着小球，护着他们的家

人，像战士在沙场为国家流尽最后一滴血。紧握着的蚁足显示着他们的坚定和勇

气，直到握不住了，精疲力竭了，才从小球上滚落，带着不安，带着不甘，带着愤

恨和祝愿倒在地上。随着蚂蚁一只只落下，在这条求生路上铺上了一条焦黑但辉煌

的地毯，诉说着他们的英勇和壮烈。最后，获救了，终于获救了。蚁群散开，剩下

的都是小蚂蚁和蚁后，代表着群体并未消亡。鸟儿震撼了，风儿震撼了，孩子们也

震撼了。久久的宁静，目光都聚集在那条烈士躯体铺成的小路上。没有人，没有动

物打扰蚁群为壮士的悼亡。

他们的勇气令人敬佩，此后也看过许多类似的文章，但都不足以描述出当时的

震撼和感动。现在我相信了，只要有心，有勇气，即便是在不断刷新的生活路途

中，也没有什么是做不到的！

蚂蚁是渺小的，可他们有勇气为了家园付出生命，终结不断刷新的生活。他们

让我相信勇气可以帮你完成所有事。那个午后，蚂蚁们用勇气刷新了我的生活。

我的初三生活作文5

走过快乐无忧的小学生活之后，我进入到了初中。相比我小学生活的轻松快

乐，我的初中生活变得紧张起来。

初中生活中是一点点变得紧张起来的。初一刚踏入中学，那时候的初中生活一

切都充满着新奇。同学们从不同地方涌入到同一所学校，同一个年级，最后又是同

一个班级。当我们相聚一堂，陌生的我们都在想着极快的融入到新的环境之中。于

是，我们放开胆子相互交谈起来，我们聊起了很多的话题，慢慢地认识了对方，等

到差不多的时候，我们成为了新的同学，新的朋友。

我的初中生活一开始也是有趣与轻松的，但是随着我们渐渐熟悉了初中生活，

课堂上老师布置的作业也更随着多了起来。代表着时间的节点在我的初中生活上快

速的滑过，也不过一转眼，初一过去了，再一眨眼，初二过去了。如今步入到了初

三的我，在面临着即将到来的中考，在整个班级紧张的氛围之下，我的心也跟着紧

张了起来。

回首我三年的初中生活，我大有一种昨天才进的校园，而明天就得离校的错觉

感。我的初中生活过得很快，但是，我也有不少的收获。就如我的初中同学们，三

年的相处下来，我们之间熟悉了很多，感情也深厚了很多。初中生活中的点点滴滴

都有他们的影子，我的初中生活因着他们的存在而变得更有意义。是他们陪伴我走

过了这一段青春的时光，是他们让我的青春拥有着美好的回忆。

现在的他们都在各自的课桌上奋笔疾书，在朝着自己的目标前进，也是在为自

己的未来奋斗。我们相互鼓励，共同进步。在我们初中生活的最后阶段里，我感谢

有他们的陪伴。

我的初三生活作文6

我家隔壁住着一位刚参加中考的男生。一天我向他取经初三生活，他还没说话

就一脸严肃。我的心里不由一阵紧张。

终于轮到本少爷上初三了，一直疑惑不解的我终于知道了他为什么谈初三而色

变了。“ABC”刚出教室，“xy”后脚就踏进教室;这节课还未下，“李清照”就早

早地守在门外，嘴里还在说些什么文学。一本本作业、练习像盖大厦一样一层摞一

层，水笔芯一根接一根地换，眼镜度数一度又一度地加，脖子一天比一天痛，心里

一天比一天烦。真是起得比鸡早，睡得比狗晚，吃得比猪差，干得比牛还多。千句

不满万句排斥汇成一句话：“上帝啊!你真诚的教徒乞求你救救苦难的我吧!”

三年级的生活跟深圳富士康的工人几乎无异──每天做无限不循环的机械运

动，陪伴我最近的除了笔、橡皮、自行车、走读证，没有其他。我每天所最想要的

不是一张张美金、一根根金条，而是一次充足的无干扰的睡眠。

这样的生活让我变得容易生气、发怒。我清晰地记得有次我因为被“ABC”罚

抄单词没吃饭，心中甚是不爽。那天晚上又下大雨，路灯又因维修停摆。这条平时

我闭着双眼丢双把都能畅行无阻的路，今天我却重重地栽在了这──我滑倒了。地

上深得能游小鱼的水，深情地拥抱了我和我的衣服。我一路连滚带爬狼狈地走完这

“二万五千里长征”，到家了，我的火终于爆发了。此时，若把我放到火力发电厂

我百分之百相信我可以为国家省几万吨煤。我大叫：“开门。”妈妈应声开门。

进了门却发现平时妈妈都会给我做饭，今天桌上却只有空气和西北风。饥怒交

加的我，口不择言：“该做饭时你不做，你是不是故意的?”还没等妈妈解释，我

就扔下湿衣服进屋了。

不知过了多久，一阵香气飘了进来，是妈妈，是她做好了饭菜。没等妈妈叫

我，我起身来到桌边。看着桌上的饭菜，心里了股暖意传遍全身。是啊，世上只有

妈妈好，也只有妈妈不会介意你的过失与错误。看了看妈妈的房间，我暗下决心，

不管明天会遇到什么风雨，为了妈妈，我也一定要坚持。对，一定要坚持。只要坚

持，就会成功。

我的初三生活作文7

上半学期在充实和忙碌中眨眼间过去，下半学期的帷幕已在不觉间拉开。急促

与紧张伴随着充实又成了我生活的主旋律。回首望去，寒假如沙滩上的脚印若隐若

现，猛然间发现，被踩得陷下去的沙滩中竟有五彩斑斓的彩石，周围也不乏暗淡的

青石。悄然拾起，寒假的点滴都如同电影般一幕幕放映。

NO·1彩色的梦幻

半个学期的疲累到此时终于能得到缓解，坐在柔软的床上，阳光洒满了整间

屋，温暖与舒适让我昏昏沉沉。倒在床上的那一刻，我真想像《贾里日记》里的那

个女生一般大叫：“寒假万岁”。是的，愉快的寒假开始了，我立刻没有了那令人

喘不过气的压力，浑身上下舒展到无限的大，生活终于又一次绽放了它的光彩。我

猛然从床上坐起，一个念头在心头愈发清晰：我要过一个有意义的寒假！

寒假，如彩色的梦幻般美好。

NO·2悠长的宋词

寒假，如同神秘的少女揭去了面纱。它变得不再是梦想与希冀，而是需要用全

身心去认真对待的现实了。“梦想很美好，现实很残酷。”这句话可不是假。原本

计划的事情做起来真是不容易。在一天6小时的学习后，留下的时间已不多了。我

经常是发一会儿呆就过去了。体育锻炼是每天的必修课，可时间很短。终于有时间

出门会友，昔日与好友们谈的有趣的事已“一去不复返”，现在一见面竟不知说什

么好了，能说的只能是学习。寒假虽充实但单调，每天都在重复着昨天的故事。

寒假，如悠长的宋词般绵长。

NO·3散落的明珠

在找到了好的方法后，我的寒假变得丰富了起来，也更加有意义了。闲时，我

锻炼，亦读书，平时生活极有规律。而寒假，却步入了倒计时。我若留不住，不免

惆怅，茫然若失。转眼一想，未来的世界会更令人期待，我也会在丰富的生活中一

天天长大，何必停留在历史中呢？再美好，终会过去。

寒假，如散落的明珠一般承载着美好的过去。

一阵鸥鸣滑过，我又清醒了过来，远处的众多景色，各种风情引发出的感受都

已模糊不清，但前方的大道越来越光明。

寒假生活已成历史，风流万千不得过去。未来却留给我更多的希冀。我的过

去，纵然山清水秀，但我的未来，更是鸟语花香！

我的初三生活作文8

知不觉初三已经快逝去，带走了我一丝少年的轻狂。我静静地倚靠在窗边开始

回顾我的初三生活，初三的种种味道刺激着我的味觉，让我又再一次的回味无穷

草莓味的初三

告别了有些懒散的初一、初二、走进了新鲜而又紧张的初三。各具风采的老

师，忙碌的同学一个接一个闯入我的眼帘。过去的轻松变成了紧张，昔日同学间的

打打闹闹取而代之的是行色匆匆。心里总是有种酸酸的感觉，有些胆怯，有些羞

愧，有时也会为我的多愁善感而哑然失笑。草莓有淡淡的酸，也有淡淡的甜，正如

我的初三。

苦瓜味的初三

耳边又传来了紧急的上课铃声，同学们拖着疲惫的身子走进了教室。唉！叹气

一片，好累呀，然后又带着怨气投入了书海。各种各样的资料就如茫茫的书海，但

我们面对着它只能纵身一跃。唉！苦苦的苦瓜味正如我的初三，有时还真的让人难

以下咽。

薄荷味的初三

操场，男生们在蓝球场上挥洒着汗水，草地上三三两两的女生正在聊着天，分

离收获友谊的喜悦；课堂上同学们发表着各具特色的观点。看，在我们固执的眼

中，分明有属于我们的青春在跃动。哦，清鲜的薄荷味正如我的初三。

清茶味的初三

虽说初三的累、苦、紧张不亚于初四，但更多的是快乐。因为课堂上有我们成

功的欢笑声，赛场边上有我们的加油声，胜利时有我们的欢呼声。初三虽然入口时

是那么的苦，但回忆起来也有着淡淡的清香和甘甜。清茶就如同我的初三。

窗边的我还在回忆着，发丝在风中飘扬，一切都是美好的，可是初三的句点也

会是一样的美好吗？

我的初三生活作文9

没有上初三时，听到“初三”这个名词，脑海总会跳出一些类似“压力大”、

“作业多”、“特别苦”之类的词语。但是通过我两个月以来的初三生活，我对初

三有了新的认识。

在老师的教导和同学浓烈的学习氛围中，我首先改变的就是“自觉”。开学几

天，每次一下课，我便看到周围的同学都拿出上堂课知识的练习题出来做，我也便

被他们带动起来。比起初一初二课间的游手好闲，初三的课间让我感觉有了事情

做，同时做完巩固练习内心也踏实了许多。从而我对时间也有了观念，明白了课余

的学习时间有一部分是争取来的，在自己觉得没必要浪费时间在一件事上时，要灵

活转化，把这段时间变成对自己有用的时间。

在初三的日子里，我最满意的是从历史老师那里学到了复习要及时。正好老师

刚开始所说的，有的同学总是把希望寄托在周末复习，但周末哪有那么多的时间

呢，通过老师的话，我每天晚上复习背诵知识，发现了这种复习方法的高效率既不

用做“明日党”，也不用担心考前的临时抱佛脚是否有用，知识是记得又准又熟。

在初三学习的.第一个月里，我的数学成绩一直不理想，过关时分数也特别

低。于是我上课开始认真听课，跟着老师后面说，可却没有什么效果。于是我又课

后复习笔记，但结果还是一样。但有一天晚上，我复习数学笔记，完整地看完了解

题过程，于是我在草稿本上圈圈画画，发现才复习完的题目竟然不会，后来我终于

找到了答案。原来每次复习我都会题目和过程一起看而没有一个二次思考的过程，

就等于吃别人嚼碎了喂给你的食物，根本体会不到食物的美味。于是我从中吸取教

训，遇到有困难但讲过的题目我就再想或再做一遍，确保自己是真的会了，后来我

的数学成绩也没有那么糟糕了。但是我现在又发现了一个新的问题，就是我的思维

没有连续性，由已知的条件没有想到相关的所有知识，以至于做题速度慢，还是知

识点的熟练和运用问题，这也是我要解决的第二道难题。

经过了初三的这两个月，我觉得我成长的一点就是变得稳重了，聊天时少了些

八卦和明星，多了些学习问题。我最享受的就是解决自身问题，从发现问题到改变

它，就像从身上搬去了一块重石头后轻松。现在我发现了一个随时记重点不会知识

点的方法，用处也是挺大的。我认为我的初三刚开始就是“取其精华，去其糟

粕”，美好的事物的开始都是改变自身的问题，之后才能追求更高的目标。

我的初三生活作文10

什么是幸福？在一千个人的眼里，有一千种不同的定义。有的人在炎热的夏天

吃到一口冰淇淋，这是幸福；有的人在寒冬中喝到一杯暖开水，这是幸福，能尽情

做自己想做的事情，这更是一种幸福

而我的幸福呢？小时候，我认为只要有糖吃，有玩具玩，就是在幸福不过的事

情了。但是由于人在慢慢长大，所以望和拥有的东西也在慢慢发生变化。不再是那

么的简单了，甚至有些人开始变得贪婪。

当我今年6月份感受到和我的小伙伴分别的时候的痛苦时，我感受到了前所未

有的痛苦。曾今的五年里，我和我的小伙伴梦在一起的时候，一直都很开心，无忧

无虑，每一天都过得很充实。虽然我们有时候会有一些不愉快的事情发生，但这些

小风波很快便烟消云散了。现在分开了，我们五年的情谊，就这样狠心的将我们分

开了，本以为分开的触动对我来讲不会太大，但我想错了，我现在对朋友们是万分

想念！

这不，机会来了。今年的教师节，我和朋友们约好当天放学后我们一起去看小

学老师。放学后，我又去买了3束漂亮的花，本以为看见老师的时候会聊很多。可

惜，我有一束花送不出去了，我以前五年级的一位数学老师退休了，虽然她只教了

我一年数学，但却让我受益匪浅，成为了我小学里最喜欢的一位老师了，哎！只可

以她退休了！

刚开始，我和几个一起先到的同学还有老师在聊天。后来同学们几乎都来了，

我激动的差点想哭，本来以为只会来几个，但几乎都来了。就连几个以前经常被老

师批评的同学也来了，我们的大家庭再一次在我们的小学里集结了！我们每个人送

给老师一朵鲜花，老师夸我们真好。那时候，我突然明白了什么是幸福：就是和这

群惹我生气、逗我开心、傻乎乎的同学们在一起就好。

最后，在离开母校之前，我们还和老师拍了照片。虽然这个下午，我们只在一

起呆了2个小时；虽然我们很久不见了，但只要一看见他们，我就感觉看见了亲人

一样。虽然这个下午我们一直都在奔跑，但我们都不喊累，因为我们知道要珍惜在

一起的一分一秒时间，因为谁也不知但，如果这一次错过了，下一次重逢在什么时

候了。

幸福生活，这就是我要的幸福生活只要简简单单的和我的朋友们呆在一起就

好。哪怕这美好的时光只有短短的2个小时。

我的初三生活作文11

别了，我的小学生活，有句话说，陪伴是最长情的告白，哦，我的小学，你默

默地陪伴了我6年。6年，仅是掐指一瞬，如抓起一把沙，从指缝流逝，却束手无

策。6年前，我站在校门口，眨巴着一双无知而懵懂的眼。6年后，我走出校门，

持着毕业证，去往另一所学校。再次回头，如面对多年的挚友，唯是相顾无言。在

这里，记录了我的太多太多的第一次，第一次上课，第一次发言，第一次演讲，第

一次考试还有，第一次分离，那一瞬突然明白一段话：轻轻的我走了，正如我轻轻

的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

别了，我尊敬的老师，如果说学习如同盖房，那么你们则为我打下了牢固的基

石。你们常辛苦备课至深夜，早上还要面对我们这群调皮的学生，6年来，你们常

常说："你们是我见过最糟糕的学生！"但我心里清楚，那都是气话，你们终不愿离

去，伴我们这群"熊孩子"走过一年又一年。

别了，我的同学们，不论我们是否有幸成为同班同学，但我能够遇见你们，是

我今生最想留住的幸运。有句话说，百年修得同船渡，不知是几生几世修得的缘分

啊，我们一起度过了6年，我曾无数次幻想过我们分离的场面，是皆大欢喜，把博

士帽抛向天？还是相顾无言，唯有泪千行？然而那一天真正到来，竟是欲哭无泪，

记忆里是你们纯真的笑，以后的日子里这样一笑也只是传说吧！在5年后，10年

后，希望你们还能记得我这个经常被气到掩面而泣的班长，一边管班一边讲"段子"

的"熊孩子王"，一下课疯得像个3岁小孩的"病晚期患者"，此时此刻，只是相遇恨

晚，相见太难

别了，我的小学生活，这里承载了太多欢笑、太多泪水、太多回忆，毕业前几

天，我赋词一首《沁园春。忆母校》：

岁月如歌，转瞬即逝，一去不返。

清晨于校园，看晨曦露，嗅泥融草，闻莺语啼。

教谕之师，同砚之伴，乃六年其美之忆。

念母校，留童美之忆，友挚之情。

时光不知情深，离别之日匆匆将至。

童年纯真情，生于恩校，源于陪伴，存于心中。

若可复聚，甚幸者矣，他日我再寻往事。

忆往昔，谢母校之育，展望未来！

我的初三生活作文12

放弃是一种念头永，永不放弃是一种信仰。

——题记

一个没有理想，整日昏昏噩噩，就如同一具没有灵魂的行尸走肉。

回想起从前，面对现在，我无愧于当时的选择。九年级，是一个要面对“千军

万马过独木桥”的时期。然而在九年级的上学期，我却是一个整日懒懒散散毫无生

气的“腐朽者”。没有想着如何考高中，如何努力，就像一条没有目的的鱼在河里

漫无目的的游着。从不向往大海，也不去追逐汪洋。这种状态，一直到一模前夕。

一模前，同学们互相谈论着自己的未来、梦想。当别人问起我时，我随口说了

句：一高。本是无心之谈，却成了他们取笑我的把柄，每当看到他们不屑的神情和

嘲讽的眼神，我的心就像被针扎了一样。我反问自己，难道要一直这样下去吗？

不，不要了。每当看到那些为了考试而努力着的同学，我的脑海中又浮现出父

母冒雨为我送衣、老师苦口婆心后无奈的神情，以及说出心愿时同学们的讥讽。我

想：比我优秀的人还在努力，我有什么理由不努力呢？从那以后，我上课认真听

讲，回家认真复习。功夫不负有心人，一模考试成绩出来后，我在班里提升了十四

个名次。

从此，我更加努力进取了。我为自己制定了一系列的目标，并为之努力着。现

在我也从一个行尸走肉的僵尸变成了一个有梦想、朝气蓬勃的少年了。

选择平庸还是在逆境中成长，是一个永恒的话题，我的选择是永不放弃。海明

威在《老人与海》中说过：人不是生来被打败的。是啊，没有谁能把谁打垮，打垮

自己的是那颗被黑暗所蒙住的心，心死人亦灭。

努力之后的我看到了自己的改变，我很欣喜。我也希望每个努力过后的人，都

能在这青葱年华里得以绽放。

我的初三生活作文13

花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心

头。

题记

高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪

心中有伤，眸中有霜，或许我与太白才相仿。盼望得到理想的垂青，怎奈最后

还是只落得空逝的光阴。便是将栏杆拍遍，也难卷千堆雪，徒增怆然罢了。有梦难

成才是刻入骨髓的痛，倒也未此拼得日夜，熬得星辰日熹，怀揣热情与衷肠，终了

却是黯然到半聋半哑，失了声音。我对世人口中的远方憧憬万分，太白对尘客言里

的彼岸遐想千种。痛过，伤过，垂眸白发或日益成熟褪了稚气的容颜，莫语分毫，

归于平静。人生自是有情痴，此恨不关风与月，我还是对梦想痴迷，料它虐我千百

遍，初心不改犹少年。

仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人

命中刻傲，血中融骄，生来便无凡子心。此身出落非豪室，壮志汹涌入明堂。

负有凌云已三载，怎信命运皆由天？我从来不甘原地，总念着自己何曾为鸟雀，自

当是鹏鹰翱翔天九天。有所挫败又如何？但我从未轻言放弃。人生难免有风霜，可

那里盛放希望。所以我想看看，看看属于我的一片天地。身着戎装上阵，手握玉龙

应战。烽烟滚滚如黑云，火把倒也照亮了苍穹。人生不过百年，开头的第一大局，

没试过，怎甘心？非贤者亦非愚人，我辈也能扶摇千里，俯瞰大地，壮怀激烈。

还将诗酒别，深为江海言

常言道，人世间所有的相遇都是久别重逢。那我们的前世一定也是挚友吧，我

亲爱的你们。我们每天生活在同一片屋檐下，笑与泪都尽情挥洒。数着时针今天又

转过几轮，绕着岁月昨天又带走什么。这三年的经历，于你，于我，于我们，于

师，都是一段幸运。幸而遇你，初中的旅程才有了它本该拥有的价值。我们不喜欢

煽情，可说起来句句也是实感，如今写下的字句，仿佛都凝着初见时的青涩，熟知

时的放松，与离别时的不舍亦豁达。这一段的结束，下一段也即将开始，那又是一

个新的起点。熟悉的故事或许依旧在上演，熟悉的人也在另外一个角落祝福你。我

们聚是一团火，散是满天星。

这三年，我见过乌云，见过彩虹，下过洼坑，上过高楼，凝视脚下，仰望天

上。三年学知识，一生学做人，尽力而行，尽心知命，雷霆雨露，俱是天恩。致

敬，我诗意的初中生活。

我的初三生活作文14

记得好似就在昨天，我进入了七中的大门。如今，“初三”这个陌生而遥远的

词，却已经走入了我的生活。

那天清晨，我正与周公对坐谈笑，突然一阵防空警报般的闹铃声将我叫醒，我

知道初三的生活开始了。

初三生活是忙碌的。记得以前，下课铃犹如两个时代的分界线，课间10分钟

永远是那样的欢快自如，充满乐趣，同学们三五成群地聊天、戏嬉、玩乐。可初三

的课间却有了一种紧张的气氛，作业的压力让同学们一个个就坐于桌前，低头成为

了唯一的动作，笔尖在书本上不停地转动，“沙沙沙”的声音在空气间弥漫着。校

外的吆喝声清脆而响亮，随着一声上课铃才将这寂静打破。

初三生活是乏味的。两点一线的生活永远是那样的无情，如同一道代数求值的

数学题，想要得到结果，无论代入哪个数，都必须要走过那乏味的代数式。每天睡

眠量少，作业多，学习时间长，玩的时间少，日子在一天天的重复，最终形成了乏

味，形成了一次无聊的旅行。

初三生活是辛苦的。学习、锻炼、作业与睡眠是不可以同时得到的。想要得到

一个好的收获，就要牺牲必要的时间与精力。于是就有了晚上12点的休息与早期

6点的苏醒，有了身心的劳累与黑眼圈的眼睛，有了课间的寂静与课上紧张的气

氛，有了为考试分数的欢心与伤感。真是“天将大任于是人也，必先苦其心志，劳

其筋骨、饿其体肤、空乏其身。”用这句话形容初三再合适不过了。

这就是初三的生活，一个忙碌的、乏味的、辛苦的初三，同时又将是一个巨大

收获的初三生活。

我的初三生活作文15

初三生活是首歌

有一首歌,承载着满满的幸苦,却时不时的,飘出几丝快乐,沁人心脾.年少的我

们用青春演唱着这首歌,将梦想驻进心灵.

——题记

就要中考,这种感觉就像张爱玲所说的,如同坐火车般的心情,开始觉得很慢也

很期待.后来,却被它的速度和力量震撼了.期待之中又有些惶恐.

或许说这首歌一边藏着迷茫,一边藏着向往,更恰当些吧.

时代在我们身后舞蹈,我在时代的围城里坐井观天.我单脚站在绷紧的五线谱上,

苟且忘乎所以的活着.窗外金黄色的阳光把玻璃分割成小块的快乐和忧伤,折射成不

规则的形状落在作文本上.

张杰新翻唱的一首歌叫《我的未来不是梦》,歌词中写到：“你是不是像我在

太阳下低头,流着汗水默默辛苦地工作”现在的我们的确是这样,每天早起晚睡.但

这是充实的,也许,这就是这首歌的主旋律吧.

有时候,为和自己同龄的孩子赛跑.我们学了九年,拼了九年,只为初三那年的六

月,能收获累累的果实.尽管不知结果如何,但我相信自己,我相信我就是我,我相信

明天,只要我努力,我伸手就可以碰到天!

多年前我们只是爱唱歌,爱在夏日阳光下眯着小眼睛笑的不懂人情世故的孩子.

而如今,终于有一首歌,需要我们自己来谱曲,填词.

待这首歌完成的时候,我想我会像葵花那样,面对太阳,嘴角上扬着唱这首歌.

这首歌,是一曲平凡的加油之歌.每时每刻,老师总是无私关怀着我们,好似暖暖

阳光照耀下绽放的花朵.讲台上的老师们不顾脊背的汗水湿透他们的衣衫.那汗水犹

如飘浮的云朵幻化成多彩的朝霞,渲染了一片天际,只为了我们的梦想能走出一片新

天地,推驶我们驰向梦想之路.

一串串美妙的音符交织成这首歌,络绎不绝地演奏着我们的青春年华.

这首歌,我给它命名为“初三生活”.