主要事迹怎么写

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个人主要事迹怎么写?

概括而简要地反映一个单位(集体)或个人事迹的材

料。简要事迹不一定很短，如果情况多的话，也有

几千字的。简要事迹虽然“简要”，但切忌语言空

洞，写得像小学生期末鉴定。而应当以事实来说话。

简要事迹是对某单位或个人情况概括而简要地反映

情况，比如有三个方面很突出，就写三个方面，只

是写某一方面时，要把主要事迹突出出来。

简要事迹一般来说，至少要包括两个方面的内容。

一是基本情况。简要事迹开头，往往要用一段文字

来表述一些基本情况。如写一个单位的简要事迹，

应包括这个单位的人员、承担的任务以及一段时间

以来取得的主要成绩。如写个人的简要事迹，应包

括该的性别、出生年月、参加工作时间、籍贯、

民族、文化程度以及何时起任现职和主要成绩。这

样上级组织在看了材料的开头，就会对这个单位或

个人有一个基本印象。二是主要特点。这是简要事

迹的主体部分，最突出的事例有几个方面就写成几

块，并按照一定的逻辑关系进行排列，把同类的事

例排在一起，一个方面通常由一个自然段或几个自

然段组成。

写作时，特别要注意以下四点:

1.用第三人称。就是把所要写的对象，是集体的用“他

们”来表述，是个人的称之为“他(她)”。为了避免

连续出现几个“他们”或“他(她)”，单位可直接写

名称，个人可写其姓名。

2.掌握好时限。无论是单位或个人的简要事迹，都有

一个时间跨度，既不要扯得太远，也不要故意混淆

时间概念，把过去的事当成现在的事写。这个时间

跨度多长，要根据实际情况而定。如上级要某个同

志担任乡长以来的情况就写他任乡长以来的事迹;上

级要该两年来的情况，就写两年来的事迹。当

然，有时为了需要，也可适当地写一点超过这个时

间的背景情况。

3.用点他人的语言。就是在写简要事迹时，可用些群

众的语言或有关人员的语言，这样会给人一种生动、

真切的感觉，衬托出写作对象比较高的思想境界。

在用他人语言时，可适当加工，但不能造假。

4.用事实说话。简要事迹的每一个方面可分为多个层

次，一个层次先用几句话作为观点，再用一至两个

突出的事例来说明。用事实说话时，要尽量把一个

事例说完整，以给人留下深刻印象。

主要事迹范文

突出主要的几件事就行，例如出生地，籍贯，学习

情况，受教育程度，履历等。

如:个人李xx，女，1985年5月出生，担任扬州环

境资源职业技术学院02商英(4)班团支书，院学生会

秘书处负责人。入校以来，她严格遵守学院的各项

规章制度，做好模范带头作用。平时她能够妥善处

理好班级工作与学生会工作之间的关系，在思想、

学习、工作等方面取得了较大的进展。

一、思想积极要求上进，不断提高政治素养

该生平时能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小

平理论和“三个代表”重要思想，并且努力践行“三

个代表”，不断提高自身政治修养。她思想健康、

活跃，常常能提出一些好的意见和建议。作为班级

团支书，她认真组织好每周三下午的政治学习，而

且能积极调动大家的思想，引导非团员积极向团组

织靠拢，做好优秀团员向党组织推荐工作，该生已

连续两年被评为“优秀团干”。入校后该生就向党

组织递交了入党申请书，定期向党组织汇报思想，

处处以党员的标准来严格要求自己。

二、认真学习，努力工作

在工作上，她能做到一丝不苟，认真踏实，从不假

公济私，决不利用学生会的职权为班级谋利益。平

时努力做好学生会及各班级干部每个月的考核工

作，做好会议记录考勤工作，起草学生会的各项规

章制度。该生不仅能积极完成好部门的工作，也能

积极主动的协助其它部门做好工作，而且从不拖拉，

一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件

事，作为班干及学生会干部，具有二重身份，在班

级和学生会之间难免会引起一些矛盾冲突，她总能

很好的解决这些问题，做到学生会、班级工作两不

误。

在学习上，她勤学苦练，刻苦钻研专业知识，入校

以来都是以综合名次第一的好成绩获得院一等奖学

金的奖励。在英语口语学习上，她自信、大方，一

直以来，她都是外教的好助手，并多次参加学校的

外事活动，从中不断提高自己的英语口语水平。

三、生活朴素，乐于助人

在班级里，李婧是一名模范班干，和同学相处的十

分融洽，同学们都很喜欢她，信任她。平时她也注

意工作方法，比如晚自习，有时候大家讲话，她便

让讲话的人管纪律，让她们也尝尝当班委的滋味。

该生能积极带头能加学校的各项活动，集体荣誉感

较强。平时，李婧同学养成了批评与自我批评的优

良作风。她不但能够真诚的指出同学的错误缺点，

也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的

误解，她总是一笑而过，不会因为同学的误解和批

评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的提高

自己。在生活上她也十分俭朴，从不铺张浪费，也

从不乱花一分钱。但是，只要哪个同学在生活上遇

到了困难，她都能力尽所能的帮助解决。

李xx同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品

质，一种为国学习的思想态度，一种身体力行的工

作作风，体现了一名当代职业技术学院学生的基本

素养。在学生心目中，她无疑是一面旗帜，一个众

人瞩目的学习榜样，她应当是一名当之无愧的优秀

学生会干部。

个人主要事迹范文

鲁xx，女，30岁，中共党员，小学高级教师，房山

区骨干教师，十渡小学工作。

1976年12月出生于房山区韩村河镇。1995年7

月，毕业于房山师范学校后，主动申请到深山区十

渡镇从事教育教学工作。自参加工作以来，一直战

斗在教学第一线，担任班主任工作并承担学科教学

工作。工作积极，踏实肯干，扎根山区，无私奉献。

从教13年，担任班主任工作13年，先后送走5个

毕业班。热爱学生，教书育人，特别注重班集体良

好班风和学生良好行为习惯的培养，尤其对后进生

及特殊学生倾注了更多的爱。在实际教学工作中，

面对山区的孩子，信息比较闭塞，知识面窄的现状，

充分发挥课堂教学主渠道作用，做到了学科育人。

经常利用课余时间到学生家中进行家访，常常是深

夜才回到家中，了解学生的具体情况，指导家长教

子方法，努力做到家校协同。2006年到中心小学后，

由于离家较远，家中公公、婆婆身体都不好，孩子

又小，克服了一切困难，踏实认真地工作。充分利

用十渡的地理环境，结合平西抗日纪念馆对学生进

行热爱家乡、热爱祖国的教育。在日常工作中，热

爱学生、了解学生、善于把握学生的思想动态，针

对学生的身心发展特点，坚持以人为本，通过改变

教育观念，探索适应时代和学生发展需求的德育方

式，促进了学生德、智、体、美、劳的全面发展。

在教学工作中，始终痴迷于“三尺讲台”，始终坚

持站在教学一线，始终坚信提高自身素质是一名优

秀教师的立身之本。完成了本科的学历进修，坚持

长期自费订阅教学资料，先后多次披星戴月(为了学

习常常凌晨4点多从家里出来)的参加市区骨干教

师、课改培训、教科研等各级各类培训活动。作为

区级骨干教师的，不仅能自己钻研教法，还能带领

本校青年教师研究教育教学新方法。长期担任教研

组长，并多次承担国家、市、区级教科研课题研究

任务，先后撰写多篇教科研论文，并多次获奖。作

为一名中共党员，能够时刻与党中央保持一致，关

心奥运、心系灾区，踊跃参与到献爱心行列当中，

其行为带动了本组教师、本班学生，也影响家长。

多年来以出色的工作业绩，赢得了学生的爱戴和家

长的认可，为学校赢得了诸多荣誉，赢得了领导的

赞誉和同行的赞许。

在深山区这片教育沃土上，爱岗敬业，严谨治学，

热爱学生，尊重家长，无私奉献，为人师表，在教

育教学中取得了比较优异的成绩，参加房山区教学

评优活动，获区级录像课一等奖，教学设计区级一

等奖。获北京市优秀二等奖，国家级科研三等奖，

获国家级科研一等奖，先后获得了房山区优秀青年

教师，房山区优秀少先队辅导员，房山区中青年骨

干教师，国家级科研工作先进实验教师等荣誉。