青春作文

青春作文600字最新5篇

生活的笔仍在挥舞，为青春添上这样或那样的色彩，我们期待着、

期待着它完稿的一天，那画象征着我们无悔的青春，多彩的青春。接

下来给大家带来青春作文600字，希望能给您大家带来帮助。

青春作文600字1

不知是否是心理作用。我总渴望成功，而事却与愿违。升入初中

后，我的成绩不如以前，我还是安慰自己，别灰心，只是意外罢了，

但经过许多次的“意外”，我的意志被磨光了，信心也随着摇摆，我

不知道成功为什么总是遥不可及，失败却与我同行。

想到张海迪虽已残疾却谱写出生命的光辉，而我，拥有健康的身

躯，虚度光阴，生命有何价值?

经过雨季的洗礼，我激励自己摒弃无谓的的伤感，把一片一片残

梦收拾起来，揣在怀里。我用真心和汗水找到属于自己的坐标，我栉

风沐雨，举着青春的旗帜，轻装启程!我对自己说：“你，生活的演员，

你要用天赋去装饰生命的悲喜哀乐……角色，即使是再受到挫折，也不

要自暴自弃，人生不是一帆风顺，道路是泥泞，曲折的。我要为理想

去闻，为能再次看到光明。哦，风雨中，这点痛算什么?我要创造无悔

的人生。”

岁月这船悄悄划远，转眼间，三年的初中旋程，就差短短的几百

天就结束了，开始读懂父母越来越复杂的眼神，领悟到老师越来越紧

皱的眉头，我明白，这都是因为我要上初三了。

我从小就向往大学生活，而要面对初三结束后中考，压力重重，

不免有些措手不及，抬头看着墙上贴着“人生能有几回搏”的标语，

紧张心情放松了许多。

我不希望得到无奈，也不希望留下遗憾，九年的义务教育，九年

与分数共沉浮。考场如球场。“你在刹那间做出决定，如果你成功了，

你就拥有了完美，但如果有一个小小失误，整个创作就被浪费了。我

知道我还有许多事去做，特别是现在，我根本玩不起时间的游戏。”

我想，既然巴蒂尔可以九年如一日地忠实于一支球队，那为什么

我们就不能忠实于九年以来的自己呢?现在，年少的自己是否应该考虑

一下自己的将来呢?是否应该为自己伟大的梦而奋斗呢?无论你从前多

么无知，从现在起，也应该为了自己绿色的青春醒醒了!

迷失，寻寻觅觅，我要扬起风帆起航，给生命一份坚定的承诺。

我非雄鹰，只不过是成长在祖国怀抱中的雏燕，我要练就自己一

双翔蓝天的翅膀。

成功，失败尽不可论，重要的是我已慷慨的青春，觉醒吧!青春!给

自己一个粉色的回忆。

青春作文600字2

青春不是年华，而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉

的意志，宏伟的想象，炽热的情感;青春是生命的深泉在涌流。——题

记

我，怀揣着一颗炙热跳动的心，手捧一腔热血，努力挥洒着有限

的青春。

什么是青春呢?是跑过800米，停留在跑道上的汗水，是考试前夜

紧张跳动的心脏，或是研学旅行时大巴车上的欢声笑语提起青春，总

有一群无话不谈的同学，一道又一道的几何题，一圈又一圈的长跑联

系在一起，一片一片拼满我整个青春

夏日里的课间跑操是必不可缺的课间运动。“123跑步走”，伴

着阵阵哨响，同学们端起手臂，迈着双腿，有力向前奔跑。或是有节

奏地跑步声唤醒了炎夏里急着避暑的夏风，三五乱窜进整齐的队列里，

抚过女孩儿的发烧，掠过男孩儿的肩膀，为这燥热煎熬的跑操带来一

丝清爽畅逸吹过同学手中的班旗，“八年五班”几个鲜艳的大字在风

中舞动，望着他们早已被汗水濡湿的碎发，眼神中闪耀着一种无懈可

击，蓬勃向上的冲劲，那一颗心好似涌动一股清泉，冲走了疲劳，睁

开双眼，意气风发地向前奔跑着!

“这道题太难算了”，我低着头，皱着眉，嘴里嘟囔着公式，这

时同学便看出了我的困惑，摇身一变“解疑小达人”，只见她一手拿

着笔，一手指的错题，熟练地写在纸上，正确的计算过程，短短三分

钟便解决了我的问题。我揉了揉眼眼睛瞪得像铜铃，一双手不由自主

的向他比起一个大拇指，而冷酷又“爱面子”的他，只留下一个“满

屏智慧”的背影消失在喧嚣的人群中

此刻，坐在桌前，握起笔，想到青春。脑海中回味起的总是校园

生活的点点滴滴，课堂上争先恐后的发言，是你们教会我勇敢;操场上

挥洒的汗水，是你们教会我坚持;一次次名次的竞争，使你们将会为奋

斗;慢慢的五班这个大家庭，已渗透我的青春，编织着我对青春无限的

憧憬

青春的路上注定充满未知与挫折而，我们像是春天里的蒲公英一

样，即使气力薄，个头小，也要藉着风力，寻找属于他的诗和远方，

哪怕落在未知的地方也要出去闯一闯，开垦属于自己的天地!

青春作文600字3

当一轮红日连滚带爬越过了树梢，六、七点钟了，处于人生发展

过程中的我们，恰恰也在这个时期，越过童年，蜕变着，发生着质的

变化。

青春，我们的身高和体重在迅速增长，我们的思维特别活跃，我

们的感觉特别敏锐，我们的兴趣无比广泛……青春期是人生最美好的时

期，但是，世上没有永开不败的花。在时间的流逝里，在这似水的流

年中，往往会散落成碎片，变成花开花落般的故事情节，到那时才发

出“夕阳无限好，只是近黄昏”的感叹为时已晚，青春一去不复返呀!

请珍惜青春，太阳下山明早依旧爬上来，花儿谢了明年还是一样的开，

但是，青春小鸟一去就不回来了，如此瑰丽散发着芳香的美好时光怎

能虚度，应尽己之能，发挥它的光辉作用。

青春是神采飞扬的，青春是热情奔放的，青春是狂放不羁的，青

春是瑰丽光彩的，青春是激情澎湃的……我们的青春，五彩缤纷，但其

本质是一样的——我们的血液在血管流动，但是，我们的血液流得汹

涌澎湃，如一簇簇巨浪拍击着礁石，我们不向任何逆境低头，我们有

自己的主张与想法，不像木偶一般被人操纵，我们活力四射，激情无

限，我们……我在闹，你在笑，这就是幸福。青春，就应该这样把手指

缝中的光阴洒在天地之间。

午后的下午，我踏上自行车，双腿快速上下摆动起来，齿轮带动

轮子，转得飞快，耳边的世界只剩下风在耳边呼呼地吹着，上衣则像

一面鼓足了风的帆，来回如旗子般摆动起来，头发未“怒”却已“冲

冠”，长长的刘海全倒竖起来，活像一只刺猬，那最上面的几须上还

挂着几滴晶莹的汗珠，眼睛虚眯着，是为了挡住刺眼的阳光，双手一

会按铃，一会捏闸，片刻工夫就到了运动场，青春的活力果然是无限

的……我们跳跃，我们奔跑，我们大笑，我们打闹，只是为了证明青春

我们不羁的灵魂与活跃的思绪，看向那一望无际的周围，四季的飞雨

飞雪让我心醉，轻风轻梦轻轻的黄昏让我们沉迷，淡淡的云，晶莹的

泪，美好的岁月让我陶醉。久坐于场上，出现了种种沉迷，青春舞台

来来往往很多人，有谁能把聚光灯照在头上，谁能让大家欢呼喝彩!哦，

青春不等人，却让人沉醉，它给人的活力与改变太大了，只有青春，

能让我们挥洒汗水与泪水在天地之间，能让我们挣脱束缚，奔跑与跳

跃，能让我们活力四射，精彩无限，能让我们一起玩，一起笑，一起

闹……

“为青春喝彩，亲你的所亲，爱你的所爱，有什么烦恼忧愁都把

它拒之门外，流金的岁月灿烂的时代，如果不是这样那才奇怪……”

青春作文600字4

因为不安，所以青春;因为迷茫，所以青春;因为孤独，所以青春;因

为忐忑，所以青春。

对于现在这个年纪的我们来说，对青春的诠释就是疯狂，叛逆以

及早恋，所以我们干尽了一切疯狂的事情，不再是爸爸妈妈眼中的乖

孩子，老师眼中的好学生，每天和一个男生手牵手逛校园，上课的时

候不听课，鼓励同学跟你玩闹。每次成绩出来后，看着试卷上哪一个

鲜红的大叉叉，无视老师语重心长的教导，以及失望的眼神，故作潇

洒的走出教室。其实在这一刻，每个人都会觉得有些寂寞，有点痛，

有点张扬，有点不知所措，有点需要安慰，而不是被一味的责骂。我

们并不是坏孩子。

在学校中因为住校，父母无法详细的了解我们的情况，无法帮助

我们、理解我们，陪伴我们的只有老师和同学，所以在被责骂时，我

们需要的安慰只有他们能给予，而他们在给予的同时也告诉我们，人

生中有许多风雨，在青春路上我们唯一能做的只有勇敢。

在老师眼中，我们的勇敢就是叛逆，其实不是。只是因为没有人

教会我们什么是叛逆，我们只是做了我们眼中认为可以做的。那是不

知所措的我们给自己的安慰。同时我们也在这安慰中一点点成长，逐

渐完美我们的青春。

在考砸的成绩背后，我们也有付出过汗水，付出过努力，只是没

人知道。青春的我们面子大过天，宁可叛逆也不要丢脸。其实我们的

青春看上去很热闹，骨子里出来的却是孤独，所以我们会不知所措，

只能抓住那黑暗中光明，逐渐褪去青涩，成长起来。我们不是坏孩子，

只是太孤单，害怕被遗忘，想用这些方法来引起父母和老师的注意而

已。

在这条青春路上，我们走过阳光大道，也走过独木小桥。路旁有

深山大泽，也有一马平川;经历过风吹雨打，也欣赏过明媚春光;有迷途

知返，也有绝处逢生。这路不长，但也不好走。我们感受过疼痛，但

这也仅仅只是路上的一道风景。

我们张扬着，面对路上的种种，笑得挑衅。我们勇敢的争取着我

们想要的，不让明天的我们后悔。我们的青春就是努力奔跑，然后华

丽跌倒，然而华丽跌倒也胜过无谓的徘徊。

我们或许平平无奇，但我们不输倔强;我们或许跌跌撞撞，但我们

仍然坚强;我们或许孤独无依，但我们仍然勇敢上路，我们或许一无所

有，但我们还有力量。青春路上我为自己加冕!做自己的无冕之王。

青春作文600字5

我大学毕业已经十五年了。回想当年在大学的四年里，经过的很

多大大小小的事情。有的很可笑，有的很可恨，大多都忘了。不过一

件事，直到今天我还记得，想起来还觉得很羞愧。

接到大学录取通知书的那一天，我非常兴奋，因为能考上大学的

人很少很少。可是我的兴奋感很快就消失了。

开学的第一天，我去上课。一大早就到了学校，可惜找不到教室。

上课的铃声已经响过，我才找到。那时老师已经开始讲课。我发现我

们的英语老师是英国人。看到我们几个迟到的同学进来，他很生气，

大声喊叫起来。真倒霉!他说什么?我一点儿也听不懂。我想给他解释

一下来晚的原因，但我不会说。我吓得发抖了，心里想，老师怎么这

么厉害?我该怎么办呢?我很担心，因为这是我的第一位英国老师。一

节课过去了，我什么也没有学到。

我们每天都有一节英语课，每次上课都是一样，老师常常发脾气。

过了两三个星期，我们对教师的态度慢慢地习惯了。我们发现这是他

的性格，如果他对我们的学习不满意，他就一边拽头发，一边大声叫

喊，脸都气白了，其实也没什么，过一会儿也就好了。有时候我们还

觉得好笑。

随着时间的流逝，老师和学生之间的关系越来越融洽了。为了提

高我们的英语水平，老师下了很大的功夫。每次课都上的有板有眼，

清清楚楚，同学们对英语的兴趣越来越浓。

一次小考试，英语老师有事，他委托另一位老师监考。当老师把

判完的试卷发下来时，有两个同学的试卷全作对了，但被减去了三十

分。他们吃惊地问老师为什么。老师很痛苦地说：“你们俩作弊了，

是不是?”那两个同学虽有点儿不好意思，但却矢口否认。老师说：

“算了，算了。”看来老师也有点儿不肯定，因为他在时，从来没发

现过作弊的。作为一个学生，我知道，如果英语老师监考，任何一个

人也不敢作弊。因为我们怕他，但我们也很尊敬他。

到了期中考试，恰巧英语老师又有事，他又让那位老师来监考。

开始时每个人都认真地答卷，教室里非常安静。当快要结束的时候，

坐在我后边的一个朋友突然问我一个词的意思，我不得不告诉她，因

为我们是要好的朋友。一会儿我右边的好友也想看看我的试卷，我马

上打开试卷，让她看了看。真不凑巧，我抬起头来时，发现老师正盯

着我们。交卷时，我看见老师把我们的卷子放在了另一边。糟糕，我

不是自找麻烦了吗?不过我们得想个办法，不让老师扣分。