在太空中理家

初二语文在太空中理家杰瑞M利宁杰试题

1.下列词语书写全部正确的一项是（）

A.纯粹报怨臀部急据

B.书籍渲哗倒置篮箍

c.脉膊故障陶醉脊椎

D.垒球退役胡茬蓬乱

【答案】D

【解析】这道题考查字形的正确书写。A项中，“报怨”应改为“抱怨”，“急据“应改为“急剧”；B项

中“渲哗”因改为“喧哗”；C项中，“脉膊”应改为“脉搏”；D项中注音完全正确。

【考点】考查对字形辨析能力。

点评：对于字形考查的难度也不大，只不过其灵活性在大大加强，会从不同的角度和以不同的形

式来测评。

2.解释下列词语。

（1）习以为常：______________________________________________________

（2）闲置：______________________________________________________

（3）衰退：______________________________________________________

（4）沮丧：______________________________________________________

（5）热泪盈眶：______________________________________________________

（6）纯粹：______________________________________________________

（7）无暇顾及：______________________________________________________

【答案】（1）常常做某件事，成了习惯。（2）搁在一边不用，本文是指不运动，不做事的意思。

（3）（身体、精神、意志、能力等）趋向衰落。（4）灰心失望。（5）因非常高兴、感激或悲

伤而满眼是泪。这里形容非常高兴而流泪。（6）不掺杂别的成分。（7）没有空闲的时间顾到。

【解析】这种考查方式主要考查词语的本义。⑴习以为常：常常做某件事，成了习惯。⑵闲置：

搁在一边不用，本文是指不运动，不做事的意思。⑶衰退：（身体、精神、意志、能力等）趋向

衰落。）⑷沮丧：灰心失望。⑸热泪盈眶：因非常高兴、感激或悲伤而满眼是泪。这里形容非常

高兴而流泪。⑹纯粹：不掺杂别的成分。⑺无暇顾及：没有空闲的时间顾到。

【考点】考查学生解释成语的能力。

点评：这种词语解释的考查主要依靠学生的积累。学生最好是养成勤查字典、词典的习惯，这样

既可以准确释义，又能正音辨形。

3.选择合适的词语填在下面横线上。

在地球上，我是如此喜欢户外活动，_________什么都不能阻止我跑步、骑车、游泳——或所有

三项——每天的练习。（A.以至B.以致）

【答案】A

【解析】“以至”和“以致”都是连词，但在用法上有很大差别。“以至”引起一般结果，而“以致”引起

不良后果。所以合适的词语是A.以至

【考点】考查词语辨析运用。

点评：解决这类题，应该是先理解词语的用法，然后再考虑语句的意思，再做出正确的选择。

4.下面一段话顺序有些混乱，请重新排列使之上下连贯，文意通畅。

①人类有幸地拥有一个地球，却不幸地亲手摧毁着这个自己赖以生存的生态环境。②人类是生物

圈中第一个比生物圈里自身力量更强大的居民。③但在取水。④如果这种境况无节制地持续下去，

我们有理由相信：人类看见的最后一滴水，将会是自己的眼泪！⑤他能够获得意识，作出选择，

制定计划，采取行动，阻止自然界像消灭其他物种那样消灭人类。⑥城市上空的黑雾越来越浓，

田园乡野的土地越来越少，蓝天，碧水，绿色，清新正离我们远去，地球母亲发出了痛苦的呻

吟……

调整序列____________________________________

【答案】②⑤③⑥①④

【解析】排序的基本步骤：第一步，明确各句的重点，即每一句写了什么。第二步，找信息，即

找出每句中表示总分、先后、因果等关系的词语。第三步，依据关系，组织语言，准确、连贯地

表达，从而确定选项。第四步，依据选项，检查语段是否通顺，是否符合题目的各项要求。此题

正确的语序是：②⑤③⑥①④

【考点】考查学生正确排列语序的能力。

点评：句子排序就是对句子与句子之间内在逻辑性的考查，此种题型对考生的理解能力与分析能

力的要求较高，有利于考查学生思维的缜密性，因而备受命题者的青睐。

5.用一句话表述下边一段文字的基本信息。（不要超过20个字，不含标点）

莫斯科时间4月30日11时59分（北京时间30日15时59分），经过两天太空飞行后，载有

人类第一位太空游客美国人蒂托和两名俄罗斯宇航员的“联盟TM—32”号飞船，与国际空间站成功

对接。到达目的地后，蒂托感慨地说：“我爱太空！”今年2月，蒂托与俄航空航天局签订了赴国

际空间站旅游的合同，并为此支付了2000万美元。

【答案】4月30日人类第一位太空游客抵达国际空间站。

【解析】解这道题，可以分三步：筛选信息、准确概括、仔细检查。在新闻的导语中概括人、时、

地、事，并检查是否合乎要求。此新闻可概括信息为：4月30日人类第一位太空游客抵达国际空

间站。

【考点】考查学生提取信息的能力。

点评：这类试题就是命题者提供一则新闻，要求学生用一句话概括新闻的主要内容（很都都有严

格的字数限制）。这就要求考生具备相关的能力——信息筛选能力、语言概括能力和语言表达能

力，才能用简明的语言准确概括新闻的主要内容。

6.下面一段表达的是一位长者对年轻人的鼓励，请在空格内填入恰当的词，组成与本段内容和谐

的比喻。

年轻人，我是过去，你们是未来。我只是一片树叶，你们是树干。我是一枝蜡烛，你们是□□□□。

我是一道小溪，你们是□□□□。

【答案】熊熊火焰汹涌江河

【解析】依据前面的“过去”——“未来”，“树叶”——“树干”，所填的词有所对立或比较，故答案是：

熊熊火焰、汹涌江河。

【考点】考查字词的理解运用。

点评：解答这类试题时，一定要依据前面的例句，找出词语之间的关系，再就是一定注意要求的

修辞，并使上下语句语意连贯。

7.有位老太太，大女儿是卖雨伞的，小女儿是开洗衣店的。晴天，她担心大女儿的伞卖不出去，

雨天，她担心小女儿洗的衣服晒不干，成天忧心忡忡。后来有人劝她换个角度看问题，老人听了

豁然开朗，面带笑容。请把此人劝说的话简要地写在下面。

__________________________________________________________________________

【答案】答案示例：晴天，你的小女儿衣服就晒，你应该替你的小女儿高兴；雨天，你的大

女儿就能卖出伞去了，你应为你的大女儿高兴。换个角度想，无论下雨还是晴天你都应该高兴。

【解析】这是考查学生的口语交际能力之一劝说，劝说一定要委婉，说话得体，让人容易接受，

并有一定道理。答案不是唯一的。例如：晴天，你的小女儿衣服就晒，你应该替你的小女儿

高兴；雨天，你的大女儿就能卖出伞去了，你应为你的大女儿高兴。换个角度想，无论下雨还是

晴天你都应该高兴。

【考点】考查学生口语交际能力。

点评：“生活就是学语文的大课堂。”我们平时要注意留心别人的语言，同时还要积极与人交往，

多参与讨论、演说、辩论等语文实践活动，在交往中学会交往的技巧。

8.修改下面的病句。

（1）能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。

___________________________________________________________________________

（2）尽管天气如此变化多端，天池是一片沉静。渺渺湖水，却清澈如镜。

___________________________________________________________________________

【答案】（1）把“能否”去掉；或在“是”后加“能否”（2）把“却”放在“天池”之后

【解析】修改病句主要从成分残缺、搭配不当、语序不对、结构混乱四个方面进行。⑴句中通俗

说是“两面对两面”的问题，”能根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一”；“否”这不是

保证青少年健康成长的条件之一，故把“能否”去掉；或在“是”后加“能否”。⑵句中，“尽管天气如

此变化多端”与“天池是一片沉静”语义发生转折，故把“却”放在“天池”之后。

【考点】考查学生修改语病的能力。

点评：能否借助语感和语法修辞常识正确地修改自己的文稿，做到文从字顺，行款正确，书写规

范、整洁，是个人语言能力的一个重要标志。

9.（二）人类何时飞出太阳系

①宇宙航行是当今人类最远大、最美好的理想。我国著名科学家钱学森指出，宇宙航行分为两个

阶段：第一阶段为航天，即冲出地球大气层，在太阳系的广阔空间内活动；第二阶段为宇航，既

冲出太阳系，到银河系和河外星系更加广阔的宇宙空间活动。

②人类的航行时代，如果从1957年苏联发射第一颗人造卫星算起，已有40多年的历史。这期间，

人类挣脱了地球的引力，飞出了地球村，登上月球。可人类总嫌飞天的步伐太慢，总以焦急的心

情盼望着——何时才能飞出太阳系，进入宇航时代！20世纪70年代人类放飞的太空天使“先驱者”

和“旅行者”探测器，到目前已飞行了二三十年，跋涉60亿千米，已飞跃了最远的冥王星轨迹，但

它是否飞出了太阳系呢？

③其实，太阳系的边际非常广泛，如果以太阳影响所及的范围来计算，半径可达135亿千米～

180亿千米；如果以太阳的引力所及的范围计算，半径可达15亿千米，约1．5光年。由此可见，

上述的飞行探测器离太阳系的边界还差得很远很远。从宇宙的尺度来说，太阳系只是沧海一粟，

跨越一条小河沟容易，要跨越大洋，就必须具备足够的条件。就目前人类对宇宙的了解认识和所

具有的航天技术，对宇航来讲是远远不足的，还远远不能适应飞出太阳系的要求。目前及今后的

十年内，人类主要是重点开展太阳系内的航天活动，并开展一系列的科学研究，努力取得一些突

破性的研究成果。

④对于飞出太阳系的航行来说，眼下还只是一张白纸，任凭人们去设计、去幻想。目前人们的设

想之一是必须开展质量小、作用时间长和高能的空间动力能源。如电能火箭、激光火箭、核能火

箭和微波动力飞船、激光动力飞船、反物质推进星际飞船等等。必须大大提高宇宙飞船的速度，

以每秒几百千米，几千千米，几万千米，几十万千米甚至以接近光速的速度飞行，这样，人们在

数十年的有生之年，才有可能飞出太阳系，去别的恒星系，银河系或更遥远的河外星系进行星际

航行。

⑤何时能飞出太阳系，取决于我们地球人类的智慧和科学技术的发展水平。努力吧，也许在几十

年，上百年后，人们向往星际航行的梦想就会成为现实。

【1】上文第③段画线的句子运用________的说明方法，是为了说明________。

【答案】列数字；太阳系的边界十分广泛（或“飞行探测器离太阳系的边界还差得很远”）

【解析】分析句子，判断说明方法时，抓住关键词“135亿千米～180亿千米”、“15亿千米，约

1．5光年”，确定说明方法是：列数据。解答作用时，抓住概括的标志性的句子“其实，太阳系的

边际非常广泛”、“由此可见”划线句子为了说明：太阳系的边界十分广泛（或“飞行探测器离太阳系

的边界还差得很远”）

【考点】考查说明方法及作用。

点评：学习说明文要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用，列数字的说明方法能具体

而准确地说明该事物的特点。使说明更有说服力。

【2】根据人们目前的设想，人类要能飞出太阳系必须突破飞行器的______和______这两大难关。

【答案】动力能源；飞行速度。

【解析】通过感知文章，由句子“对于飞出太阳系的航行来说……以接近光速的速度飞行”我们知

道：根据人们目前的设想，人类要能飞出太阳系必须突破飞行器的动力能源和飞行速度这两大难

关。

【考点】考查学生提取信息的能力。

点评：要想从文章中获取较多的信息，就必须仔细感知文章。

【3】上文分别介绍了宇宙航行的两个阶段。先介绍航天阶段的________，再介绍航天阶段的

________。

【答案】状况（或“成果”）；设想。

【解析】抓住问题的重点段落，第二段是讲航天所取得的成果，第三四段是航天未来设想。

【考点】考查学生的理解概括能力。

点评：解答时，紧扣“航天阶段”这一题眼，分析相应段落，找出关键词，然后，总结两个阶段的

内容。

【4】末段“也许在几十年，上百年后”中的“也许”为什么不能删去？

________________________________________________

【答案】“也许”表推测，估计，删去后语意变得比较肯定，而人们对几十年、上百年后的情况，

无法做出准确的判断。

【解析】解题的基本思路是：“也许”表示推测，删去后语意变得比较肯定，而人们对几十年、上

百年后的情况，无法做出准确的判断，不符合实际。“也许”体现了说明文语言的准确性、严密性、

科学性。

【考点】考查说明文的语言。

点评：解答时，先解释词义，然后看删除后的效果，再体会语言的准确性、严密性，答题语句要

顺畅，

【5】根据本文内容及你所掌握的航天航空知识，你认为百年内人类飞出太阳系的梦想能不能实

现？为什么？

________________________________________________

【答案】答案略。（提示：可根据你所掌握的航天航空知识，提出设想。）

【解析】解答时，一定要结合现在的航天技术发展情况。例如：我认为百年内人类飞出太阳系的

梦想能实现，随着人类航天技术的发展，我们不仅能探月，我们一定能发现突破飞行器的动力能

源和突破飞行速度这两大难关，冲出太阳系。

【考点】考查学生的想象力。

点评：这是一道开放型试题，学生要依据课文内容回答，另外还有结合自己的航天知识，要言之

有理。

10.（三）太空“行走”

①1984年2月7日，美国航天飞机“挑战者”号在离地球285公里的空间轨道飞行。航天飞机上的

宇航员布鲁斯和罗伯特开始了这次航天飞行中最精彩的一幕。他们以每秒10厘米的速度离开航

天飞机，先后进入黑洞洞的宇宙空间，自由自在地在空中漂浮。他们飞离航天飞机的最远距离达

90多米，在宇宙空间“行走”了一个多小时，然后返回航天飞机。这是人类历史上第一次不系安全

带在宇宙空间“行走”。

②美国宇航员的太空“行走”，引起了人们的浓厚兴趣。尤其是时速28000公里的速度，更令人“叹

为观止”。那么，这里的奥秘是什么呢？时速28000公里，相当于超音速喷气飞机速度的20多倍。

对于站在地球上的人来说，可谓是风驰电掣的“神行太保”了。尤其这正是离地球285公里高空轨

道上的航天飞机赖以不坠所必须具备的环绕速度。因此，只要乘坐在航天飞机上，就可以“坐享其

成”地获得这样的太空速度。美国的两名宇航员离开“挑战者”号进入茫茫太空后，便是靠了这个惯

性速度，成为继续绕地球运动的人体地球卫星。这个速度听起来似乎很吓人，其实，地球作为绕

太阳运行的一颗行星，时速高达十万零八千公里，几乎为这两名宇航员绕地球旋转速度的四倍！

地球上的人都身处如此高速，尚能毫无感觉，难怪宇航员以时速二三万公里在太空轨道上“行走”，

也能若无其事，“胜似闲庭信步”了。

【1】第一段的表达方式是________，在本文中起________作用。

【答案】记叙。摆出现象，为下文说明作铺垫。

【解析】表达方式包括记叙、说明、议论、描写、抒情。①段讲述的是1984年2月7日，美国

航天飞机“挑战者”号在空间轨道飞行情况。从表达方式看是记叙。作用是为下文写太空行走做铺

垫。

【考点】考查表达方式以及作用。

点评：说明文主要表达方式是说明，有时也间有记叙、议论等表达方式，会使文章跟具体、更形

象。

【2】文中为了使读者对宇航员太空行走的速度有个具体的认识，采用了作比较的说明方法，请

你概括说明作者把宇航员太空行走的速度与哪些速度作了比较？

________________________________________________

【答案】与超音速喷气飞机的速度相比，与地球绕太阳运行的速度相比，与地球上人的感觉相比。

【解析】分析句子“时速28000公里，相当于超音速喷气飞机速度的20多倍。”、“对于站在地球

上的人来说，可谓是风驰电掣的“神行太保”了。”、“地球作为绕太阳运行的一颗行星，时速高达十

万零八千公里，几乎为这两名宇航员绕地球旋转速度的四倍！”，可以看出，这里运用了作比较的

说明方法，作者把宇航员太空行走的速度分别与超音速喷气飞机的速度相比，与地球绕太阳运行

的速度相比，与地球上人的感觉相比。

【考点】考查学生辨析作比较的说明方法。

点评：作比较是说明文中常用的说明方法，运用作比较的说明方法，对事物的特征或事理加以说

明，突出强调了事物的特征或事理。

【3】文章的主要说明方法除作比较外，还用了________说明方法，请举一列。

________________________________________________

【答案】列数字。如：28000公里，四倍等。

【解析】分析说明方法要注意抓住标志性的词语，例如：“28000公里”、“20多倍”、“285公里高

空”，可以判断这些句子是列数据的说明方法。

【考点】考查分析说明方法。

点评：常见的说明方法有举例子、分类别、打比方、作比较、列数字、下定义、作诠释、列图表、

引用说明。学生要很好地理解运用。

【4】在原文中画出每段的中心句。

【答案】第一段：航天飞机上的宇航员布鲁斯和罗伯特开始了这次航天飞行中最精彩的一幕；第

二段：尤其是时速28000公里，更令人叹为观止。

【解析】仔细阅读相关段落，在段首找概括性的句子。第一段：航天飞机上的宇航员布鲁斯和罗

伯特开始了这次航天飞行中最精彩的一幕；第二段：尤其是时速28000公里，更令人叹为观止。

【考点】考查学生分析中心句的能力

点评：说明文的中心句出现的位置多在开头或结尾，多为概括性较强的句子。叙述句、描写句、

阐释句、疑问句一般不宜作中心句。

【5】第一段中“漂浮”一词用的是否恰当？为什么？

________________________________________________

【答案】恰当，因为他们完全凭借获得的高速度在太空中自由自在地前进。

【解析】“漂浮”一词是恰当的，符合太空“行走”的实际，形象地写出了他们完全凭借获得的高速度

在太空中自由自在地前进。

【考点】考查学生鉴赏说明文语言的能力。

点评：语言准确严密是说明文语言的前提。由于说明对象和作者语言风格的不同说明文的语言有

的以平实见长，有的以生动活泼见长。

【6】宇航员在太空轨道上“行走”却“若无其事”“胜似闲庭信步”，其原因是什么？

________________________________________________

【答案】地球上的人随地球绕太阳旋转的速度是宇航员太空行走速度的四倍左右，人们什么感觉

都没有，宇航员对行走速度能够承受。

【解析】抓住相关句子进行归纳——地球作为绕太阳运行的一颗行星，时速高达十万零八千公里，

几乎为这两名宇航员绕地球旋转速度的四倍！地球上的人都身处如此高速，尚能毫无感觉，难怪

宇航员以时速二三万公里在太空轨道上“行走”，也能若无其事，“胜似闲庭信步”了。可归纳出原因

是：地球上的人随地球绕太阳旋转的速度是宇航员太空行走速度的四倍左右，人们什么感觉都没

有，宇航员对行走速度能够承受。

【考点】考查学生的分析理解能力。

点评：解答时，一定要抓住关键语句，分析原因，运用简练的语言概括出来，但是，一定要全面。

【7】本文采用的说明顺序是________________。

【答案】逻辑顺序，由现象到本质。

【解析】文章由太空中行走的“胜似闲庭信步”的现象说到如何能这样行走的本质，说明顺序是逻

辑顺序。

【考点】考查说明文的说明顺序。

点评：说明文的逻辑顺序一般包括由现象到本质、由原因到结果、由个别到一般或由一般到个别、

由抽象到本质、由原因到结果、由个别到一般或由一般到个别、由抽象到本质、由整体到局部或

由局部到具体。

【8】你认为本文的语言有什么特点？请举例说明。

________________________________________________

【答案】略。答题必须有“准确”的字样，在这个基础上再分析语言特点：如简明平实、生动活泼

等。

【解析】这篇文章语言准确严密生动。例如：“时速28000公里，相当于超音速喷气飞机速度的

20多倍。”中“28000公里”、“20多倍”体现了语言的准确、严密。“可谓是风驰电掣的“神行太保”

了”体现了语言的生动。

【考点】考查分析说明文的语言特色。

点评：概括说明文语言特色的词一般有“准确”“严密”“平实”“生动”等，假如运用了列数字、作比较、

下定义的说明方法，一般属准确、严密、平实说明；选段运用了打比方、举例子、引用等说明方

法，拟人比喻等修辞手法，一系列生动形象的动词、形容词就属于生动说明。