新主人翁精神读后感

《新主人翁精神》六年级读后感

《新主人翁精神》六年级读后感

读过《新主人翁精神》这本书，我感受颇深。

1、书中通过岗位股份制公司理论，为我们确定了员工的岗位主

人翁身份，要求员工以主人翁精神开展工作。其实，“精”、

“傻”就取决于是否具有主人翁心态。“精”员工是打工心态，

“傻”员工是主人翁心态。打工心态使人失败，主人翁心态使人成

功。我们都渴望成功，所以，我们应该以主人翁心态定位自己。

2、献出自己所有的，才能得到需要;做好自己该做的，就能得

到该得的。自己是岗位的主人，因此应该以主人的心态从事岗位工

作。有主人翁精神的.人，职业生涯的成功就有了最根本的保证。

主人翁是一种使命，责任心，是一种使命感，教师的主人翁精

神主要表现在教书育人上。做一名受学生欢迎的教师，只有爱心还

不够，必须要有高度的工作责任心。爱心是根底，而责任心那么是

驱使我们干好工作的动力。作为一个教师，当你站到讲台上，望着

几十双求知的眼睛，一种责任心在心头油然升起。教书育人，你会

感到肩上担子不轻啊。而对于有缺点的孩子，需要主人翁意识就越

发地深重了。作为一名教师，我们要增强与学校同舟共济的责任意

识，培育敬业精神和奉献意识，带着强烈的责任心去关心学校的开

展，自觉地把个人的命运与学校的开展融为一体，尽职尽责地做好

本职工作，要知道你的一举一动都与学校息息相关，黑板上的每次

板书，每一次认真地上课，每次作业的批改，和学生的每次谈心，

每次对学生亲切的微笑，每个细小的行为举止，都会对学生产生影

响，而学生的背后是家长，家长就代表整个社会。只有对待每件事

情都兢兢业业，一丝不苟，认真严谨，才能无愧于神圣的三尺讲

台，要时刻记住：当你做对了，没有人会记得，但是当你做错了，

没有人会忘记。

教师主人翁意识不是在轰轰烈烈中展示，而是在平凡、普通、

细微甚至琐碎中表达。教师职业需要热爱，热爱是最好的老师。对

教育，对学校的热爱是一种内驱力，驱动教师努力学习，刻苦钻研

业务，随时注意研究学生，自觉地尽职尽责。没有爱就没有教育，

没有责任就办不好教育。我想，只要我们心中都怀着一份爱与责

任，带着那份责任感用爱去教育学生，用爱去感动学生。同时努力

提高自身的素质，以身作那么。只有我们都有主人翁的心态，对很

多事情就不会麻木不仁，只要我们都有主人翁的心态，看到学校中

现象，就会有解决的冲动。只要我们有主人翁的心态，就不会被动

等着学校的指令，处处等别人找自己沟通，就会用主动而不是被

动、积极而不是的态度来处理自己遇到的问题。