纪律教育

纪律教育主题班会

主题班会需要策划，我们怎么样写相关的策划案呢?看看下面的纪

律教育为主题的班会策划方案吧!

纪律教育副标题班会【1】

一、活动目标

1.教育学生违犯遵守课堂纪律及遵守课间秩序、努力创造良好的

学生形象;

2.互补本班级实际情况，提示要求。

二、活动重点

教育学生遵循遵守课堂纪律及遵守课间秩序、树立良好的学生本

色;

三、活动过程

1.师：同学们都高年级是一年级的学生了，应该对纪律有了如果

相当的认识。这段时间通过一些整体表现，让同学们一下哪些方面没

能遵守纪律，讲讲这堂板报我们该谈谈如何才能遵守纪律，维持秩序。

2.请同学介绍小学生守则和女教师小学生规范的内容。如：文明

礼貌，见老师主动问好，同学之间谦让。课间遵守纪律，不追跑打闹。

升国旗严肃，奏国歌时要肃立，行注目礼。

积极参加有益的文化体育活动，认真做广播操和眼保健操。

3.学习儿歌《遵纪守法》。

学生守规范，爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规，勤思好问爱科

学。

珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。马路要走人行道，注意安全

保健康。

班级是个大家庭，人人都要多关心。尊敬师长有礼貌，团结合作

争第一。

花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑

不乱扔。

人人都来守规范，个个都会夸你棒!夸你棒!

4.智力大冲浪。(抢答题。)

问：上课铃响了，我们应该做些什么?

答：做好课前一切准备，安静等待老师来上课

问：午休可以交头接耳，大声喧哗吗?

集体答：不能。

问：课堂上可以做与本节课无关的之上事情吗?

答：不可以。

问：下课后可以在教室或走廊上相互追逐打闹吗?

答：不可以。

5.宣誓。

师：让我们的素质及文明展现在一言一行中。在校园里，我们是

遵守规范的家长;在家庭中，我们是遵守规范的孩子;在社会上，我们

更是遵照执行规范的小公民，是严格遵守社会公德的小模范，是文明

的小使者。

今天，我们全体同学年级全体同学在这里郑重效忠：(全班学生起

立，齐呼)学守则，守规范，做文明礼仪规范的好学生。

6.小结。

班主任发言：同学们，今天我们前两天班召开了我谈守则和进行

规范的主题班会，希望同学们要以规范和守则技术规范为标准，严格

按要求去做，争当文明的小学生，以班级规范的内容为要求，为集体

争光，争当和谐行为小卫士示范生。

四、活动小结

通过该次班会活动，同学们了解了同学遵守学校纪律的重要性，

搞清楚了平时自己的不足，同学们以前把自己成小孩子儿看，通过这

次班会，我们让同学们知道，从现在做起，努力学习，遵守学校纪律，

争取长大为中华儿女作出贡献。

纪律教育工作主题班会【2】

班会目标：

1.教育学生遵守课堂纪律，遵守课间社区活动的秩序，做一个文

明有礼貌的小学生。2.结合学校以及班的实际，提出各项要求。

班会过程：

一、播放视频《国庆阅兵》，导入班会主题。

十年一次的国庆盛典是中国的重头戏，而09年的国庆盛典参加阅

兵的徒步旅行方阵更是以零误差完成了国庆阅兵历史的奇迹，外国媒

体高度赞扬了该次国庆盛典，尤其是志愿军徒步方队，他们的整齐，

威武，让世界看到了作为一个强权的风范。

思考：1.是什么保证了他们奇迹般的完成任务?

是纪律—遵守纪律，服从命令，一切行动听指挥

二、纪律的概念

这时候主题开始我们今天的主题班会《纪律在我心中》

2.1.什么是纪律?

纪律就是规矩,是指要求人们遵守已确定了的指因秩序、执行命令

和履行自己职责的一种行为规范，是用来约束人们行为的规章、制度

和守则的总称.

2.2.经典故事欣赏

《曹操自刎》和《孙武三令五申》

看完这些故事，请同学们想一想：

一些学生抱怨学校班级的纪律以及规章制度太严而不服从老师与

班委的管理，并且因此觉得自己不够自由。你有这种想法吗?你又如何

理解纪律呢?

带着这些问题，请边思考边欣赏相声《纪律在我心中》，看看他

们对军纪的理解?

三.纪律的重要性

3.1小组讨论

3.1.1.纪律与自由有什么关系呢?

青年人都向往自由，而纪律性又是以约束和顺从服从为前提的，

因此有些青年人便产生了误解，认为遵守纪律和个人自由是对立的，

要遵守纪律就个人性没有个人自由，要个人自由就不该有纪律的约束。

纪律和自由，从表面上看，二者好像是不相容的，实际上是分不开的。

遵守纪律才能使人获得真正的自由：不遵守纪律，老百姓就会失去真

正的自由。

总之，自由和纪律缺一不可，没有先后和一概之分。两者的有机

结合最有利于学生的发展。

3.1.2.你又如何理解规章制度呢?

纪律的重要性——我们日常生活在这个社会，没有可以没有自由

也没有可以没有纪律。中立和纪律既是对立的又是统一统一的。自由

是下会在纪律约束下才的自由，纪律带有一定的原则上，但没有这种

强制性，自由也就无法同时实现。

四.中学生的纪律

4.1我们的纪律就是校纪、校规;我们的纪律就是班纪、班规;

反观现在的我们，又做的如何?!请欣赏小品《课间十分钟》，小

品的内容反映了我们普遍存在的一些遵守纪律的行为，那么我们还有

其他不遵守纪律的行为吗?

上课有些同学乱说话

教室卫生保持不够干净

有同学乱扔烟头的习惯

打扫卫生不够非常积极

我们研读的积极性太差

部分作业有拖欠(美其名曰“参考”)

晚自习及上课仍然不安静

教室和走廊仍有打闹的乱象

上课睡觉，上课迟到，乱丢垃圾

4.2不遵守纪律的罪责

有些同学认为不遵守纪律也没什么大不了不够的，其实不然，让

我们看看这些因药丸不遵守纪律而引发的血的教训——

示例一：北京李某在14岁之前盗窃、抢劫各类财物约五万余元

示例二：20**年9月21日，尤溪县某校学生卓某因张某对其殴打

示例三:中学生身边的案例。

通过以上案例，请同学们说一说自己的感受。

4.3遵守纪律带头

通过纪律管理使同学们操守养成遵守纪律的意识和习惯。虽然高

中学生的主要任务是学习，但在学校期间必须要按时参加教学计划规

定和学校统一安排的一切教学活动。注意课堂礼仪，遵守课堂纪律、

认真听课、不迟到、不早退。从而内化为自己的道德要求，转化为自

己的自觉不法行为。让这种“优秀”纪律在我们心中荡漾。

五、结束语

5.1倡议书

不知不觉经已此次班会课已经接近尾声了，通过今天的班会课同

学们已经体会到了要，我们八(5)班发出以下倡议。

①按时上课，不迟到，不早退，不旷课;

②课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师;

③课间有秩序，不喧哗打闹;

④语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼;

⑤穿着得体，不盲目追求时尚;

⑥心中有他人，不自私，多为他人着想;

⑦学习上要不甘落后，奋起直追;

⑧讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门

窗无破损;

⑨勤俭节约,不浪费水电资源,优良传统刻苦耐劳的精神;

⑩不与社会上行为放荡分子来往,不上网,打游戏机;

不抽烟，不喝酒，不斗殴打架。

5.2总结语

同学们，没有严格的学校严明，必然会影响学生饮食习惯习惯的

养成,必然会导致学习松弛,违纪成风.因此,我们必须遵守纪律，创造

良好的学习、生活环境.转化成最终把纪律约束变为一种自觉的行为,

把自觉的行为习惯升华行为习惯为一种和谐素养.