德育教案

老师，我们爱您！

活动要求：

1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。

2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。

教学过程：

一、序。

出示谜语：秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。校园处处喜洋洋，辛勤园

丁好快乐。打一节日名称（谜底：教师节）

教师：很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是

“庆祝教师节”。

二、教师节来历：

“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗？现在老

师讲讲，看谁听得最认真。

“6.6”教师节。1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等

发起，拟定每年6月6日为教师节。

“8.27”教师节。1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞

辰8月27日为教师节。

“5.1”教师节。1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商

定，将教师节与"五一"国际劳动节合并一起。

“9.10”教师节。1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国

务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。

三、体会教师工作的辛苦。

导语：我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工

作吗？谁来讲讲？（请几位同学讲）

四、歌曲《每当我走过老师窗前》。

教师：老师的工作很辛苦，在教师节来临之际，我们要真心祝老师节日快

乐。请欣赏歌曲：《每当我走过老师窗前》

五、欣赏音乐伴奏诗歌：《一株紫丁香》。

六、讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。

北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三

九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，

就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外

的积雪已有一尺多厚，这就是著名的“程门立雪”的故事。

七、讨论：什么是老师最称心的礼物（小朋友讨论，发表意见）

小朋友们说的好，老师最称心的礼物就是老师能天天看到我们的进步，看

到我们一天天健康成长，看到我们都取得好成绩，我们能天天送我这件最称心

的礼物吗？

八、行为训练：

（1）上课习惯训练：预备铃响了，我们该怎么做？

老师现在就看看你们是怎样送这件礼物的。（表扬坐姿好的小朋友）

（2）出示优秀作业本。

九、画心中的老师。并写上一句祝福的话。

十、总结：老师：今天我们这节庆祝教师节班会课猜了谜语、听了故事和

歌曲、诗歌朗诵，更重要的是大家懂得了尊敬老师的道理，希望大家今后要努

力学习，以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。

我爱祖国

活动目标：

1.了解祖国是一个历史文化悠久的,美丽的国家。

2.培养学生的爱国之情。

3.认识国旗。

活动准备:

1、安徽黄山,四川九寨沟,北京故宫,西安兵马俑,北京八达岭长城,西藏布

达拉宫,广西桂林山水的风景图片。

2、图画纸,彩色笔。

活动过程：

一、出示桂林山水,黄山等图片,通过讲述引导学生感受祖国山水的美。

提问:(1)你们看见这些图片时有什么的感受?(它们都很美)

(2)你们知道图片上的风景在什么地方?叫什么名称?(桂林山水,黄

山„„)

二、引导学生说出我国其它地区的风景名胜,让学生知道祖国非常美丽。

三、出示故宫、兵马俑、长城、布达拉宫等名胜的图片,向学生介绍这些

著名建筑。

四、引导学生谈论当地或其它地方著名的古建筑,如状元第、狮山等,让学

生知道祖国不仅美丽(山美,水美).而且人民勤劳聪明,有许多伟大的创造,为世

界作出了巨大的贡献.

五、欣赏国旗，播放歌曲《国旗国旗多美丽》。

六、绘画国旗,涂上相应的颜色。

七、总结。

祖国很大，由千千万万个小家构成。作为一名一年级的小学生，我们热爱

祖国要从爱身边的人做起，爱祖国从爱家爱校作起。我们的力量虽然很小，但

千千万万的人聚在一起，就能使我们的祖国更加繁荣富强！

我的好妈妈

活动目的：

1、让学生了解妈妈的爱，感受妈妈的爱，体验亲情的无私和伟大，主动爱

妈妈。

2、从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。

活动准备：

1、制作心愿卡，邀请妈妈参加班会。

2、妈妈对我的教育故事。

3、学唱两首歌。

活动过程：

一．上课前，老师想把一段话送到孩子们的眼中和心中。在我们的成长道

路上，有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢，她就是—

—“妈妈”。今天，我们的班会主题就是：我的好妈妈。

二．下面，就让我们用一句赞扬的话来介绍自己的好妈妈。先请带了妈妈

的照片的孩子说，让我们一起来分享他们的美好瞬间吧。

三.一张照片，就是一个美好的回忆；一声赞扬，就是对妈妈最好的肯定。

从这些照片里,我们读出了千千万万个孩子的心声，那就是“世上只有——妈妈

好，有妈的孩子——像块宝”。让我们一起来轻轻吟唱这首经典的老歌：《世

上只有妈妈好》

四．孩子们的歌声非常优美，美得让老师想起了一个故事，故事里的苹果

树一生都在为一个小男孩付出。下面，让我们一起来观看一个故事：男孩和苹

果树。边看故事边思考：你觉得这是一颗怎样的苹果树？在你身边有哪些人就

像这棵苹果树？

五．是呀，他们都是我们成长当中的苹果树，尤其是我们的妈妈，从我们

出生开始，妈妈就像这一棵苹果树，一直都在为我们做着这，做着那。想一想，

妈妈曾经为你做了哪些事情？

六．我们和妈妈朝夕相处，他们为我们所做的一切岂止是三言两语能说得

完到得尽的呢？那么就让我们选择一个给你留下深刻影响的故事，来讲讲妈妈

对你的教育吧。（学生讲故事：涉及内容：玩耍不知安全，妈妈教育；独自行走

独木桥很害怕，妈妈鼓励；没听妈妈的话疯跑，摔断了牙齿；和妈妈逛商场走

散了很着急；不听妈妈的劝告玩耍太热感冒了„„）

七．孩子们的一个故事，就是一个幸福的回忆，妈妈的一个故事，就是一

份殷切的叮嘱。在生活中，妈妈的手永远牵着我们的手；妈妈的身体永远给我

们挡风雨；妈妈的爱是是夏日里清凉的风；妈妈的爱是冬天里温暖的火；妈妈

的爱是我们生病时候一杯温热的水；妈妈的爱，是我们健康时候一个放心的笑。

在古代，诗人孟郊这样歌颂我们的妈妈（慈母手中线）。

在现代，儿童文学家冰心奶奶这样歌颂我们的妈妈。

八.孩子们，当我们来到世上的那一刻起，妈妈就多了一项繁重的工作，为

了让我们吃上一顿可口的饭菜，为了让我们穿上干净的衣服，为了满足我们买

各种玩具和书籍，我们的妈妈，总是那么辛苦，那么努力，那么毫无怨言地抚

养我们长大。可是，年幼无知的我们又是怎么报答妈妈的呢？

九、以前，我们所有的无知无意识，妈妈都不会跟我们计较，但是我们不

能永远那样无知下去，妈妈送我们上小学，就是为了让我们学到更多的东西，

我们在老师的教育下，渐渐懂得再也不能像以前那样报答妈妈了，那么，我们

应该怎么去做，才是对妈妈最好的报答呢？让我们拿出心愿卡，和大家分享你

的心愿吧。（读心愿卡）

十．孩子们，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对妈妈最

好的报答，妈妈给了我们生命里全部的爱，让我们把最美的礼物献给她，把最

好的祝福献给她，把最深情的歌儿献给她。（播放视频，表演唱《我的好妈妈》）

请孩子们举起小拳头，在此，给妈妈一个庄严的承诺：我们都有一个好妈

妈，我们都做好娃娃。

“关心他人，奉献爱心”主题班会教案

【活动目的】

联系实际，让学生体验爱、懂得爱、珍惜爱、理解爱、奉献爱，引导学生

学会关心自己，孝敬父母、善待亲友、友爱同学、关爱周围的一切。

【活动准备】

要求学生收集“关心”或“回报”为话题的材料或身边事例。

【活动过程】

一、班主任以《爱的奉献》引出班会主题。

这是心的呼唤/这是爱的奉献/这是人间的春风/这是生命的源泉/再没有心

的沙漠/再没有爱的荒原/死神也望而却步/幸福之花处处开遍/啊„„/只要人

人都献出一点爱/世间将变成美好的人间/啊„„/只要人人都献出一点爱。

爱的力量是多么伟大啊，死神也望而却步/幸福之花处处开遍。我们要学会

关心、关爱别人，时刻向那些需要帮助的人伸出无私援助的手，做一个充满爱

心、乐于奉献的人。本次班会的主题就是“学会关心，奉献爱心”。

二、学生分小组发言交流同学之间关心他人的感人事迹，畅谈关心和回报

1、如：妈妈爱吃鱼头，我从小就知道，学生描述内容，作自由发言。

（描述：这描述的是儿子幼年时，母子俩在饭桌前吃饭。妈妈将一条鱼分

成鱼头和鱼身两份，将鱼头放在自己的饭里，而把鱼身夹给儿子，微笑着，脸

上流露出对儿子万般的慈爱，儿子也对着妈妈天真地笑着。许多年后也同样在

饭桌前，所不同的是妈妈已经是两鬓苍苍，年老力衰，儿子已经长大成人，仪

表堂堂，他也正如母亲当年分鱼一样，他满脸堆笑地把鱼头夹给妈妈，说：“妈

妈爱吃鱼头，我从小就知道。”已是风烛残年的母亲沉着面孔，望着含辛茹苦拉

扯大并曾给予无限慈爱的儿子，眼里闪动着点点辛酸的泪光，心里有千言万语

不知从何说起。）

2、小结

丰富深刻含义：①儿女不要忘记父母的养育之恩；②滴水之恩，当以涌泉

相报；③谁言寸草心，报得三春晖；④世上只有妈妈好；⑤只要我们多奉献一

点爱；⑥传统的孝顺父母；⑦对社会的尊老敬老。⑧关心集体，关心社会。

三、学会关心

（请学生说说身边的故事和感想）

学生联系自身实际谈一谈关心自己的问题。①关心自己的身体；②关心自

己的学习；③关心自己的品德培养。

关心别人，从身边做起：有事晚归给家里挂个电话，免得家人牵挂；父母

生日送张贺卡；在家里做些力所能及的家务事，如洗碗、扫地、拖地等。教师

节对老师说声节日快乐；同学有忧愁的时候，送去真诚的慰藉。关心班级，为

集体争光。爱护我们的生活环境和学习环境。

3、请一位同学朗读《学会关心别人》

四、教师总结

关心是细小的。可以是一个微笑；可以是一句简单的问候；可以是共同进

退中传递的一个眼神；可以是你为生病的父母奉上的一碗热汤；可以是朋友在

迷惘时你即时的点拨；可以是你献出的一滴血，捐出的一分钱。

关心是付出，关心更是收获。关心别人，帮助别人克服了困难，不仅可以

赢得别人的尊重和喜爱，而且，由于你的关心引起了别人的积极反应，也会给

你带来满足感，并增强你与人交往的自信心。

我们都不是伟大的人，但是我们可以用伟大的爱做生活中每一件最平凡的

事„„

乐于助人主题班会

一、班会目的

1、让学生了解什么是助人为乐。

2、培养学生的团队合作意识和集体主义精神。

3、使学生养成助人为乐的好习惯。

二、准备过程

1.给参加活动的三个组取名分别为：阳光组.奋进组.快乐组。

2.每个组都收集助人为乐的真实事迹。

3.学生准备助人为乐的小品两个。

4.教师准备每个组的好人好事名单及一份关于助人为乐的分析材料。

三、活动过程

主持人：班主任

1.宣布活动开始，介绍参加活动的组合及此次活动的目的。

2.宣布近期每个组的好人好事名单，并对每个组中为集体做好事的同学进

行表扬。

3.小品表演《爱护幼小》让学生交流感受，再在班上汇报。

4.在自己遇到困难时，有什么感受？具体谈谈自己遇到的困难及当时的感

受。

5.当别人帮助你解决了困难，你心里又有什么想法？

6.你帮助过别人解决过什么困难？当时心里有什么感受，怎么想的？（引

出助人为乐）

7.材料分析，思考材料中谁真正作到了助人为乐，为什么？

8.学生交流助人为乐的真人真事，并教育学生向这些人学习。

9.通过活动让学生谈谈自己的感受，今后打算怎样做？

10.教师小结。

要做一个合格的公民，就必须遵守社会公德，必须从身边小事做起，养成

良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好

公民，让我们的社会更加和谐、更加美丽。大家都列举了一些日常生活中的缺

乏公德的例子，也讲了一些值得我们学习的好人好事。这些都是日常生活中点

点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了道德建设的真谛，就是从

行为养成入手，公德本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎

只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着

一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。

“关心班级，热爱集体”主题班会教案

一、活动的目的：

让班级同学都参与到活动中来，使得学生们懂得关心集体热爱班级的深刻

含义。

二、活动准备：

1、让两位同学准备好关于”关心班级，热爱集体”的演讲稿。

2、让同学们收集关于”关心班级，热爱集体”的名人名言。

3、布置教室。

三、活动过程：

1、教师导入：

学校是个大集体，班级是个小集体，为集体着想，就能汇成巨大的力量。

一个人的成才，一个人的成功，都离不开集体。每一位同学都应该是关心班级，

热爱集体的。为此，我们班这周专门组织了这次“关心班级，热爱集体”的主

题班会。

2、活动具体程序：

（一）活动开始：

主持人1：尊敬的老师！

主持人2：亲爱的同学们！

合：大家好！

主持人1：下面我宣布，“关心集体，我们的义务；热爱班级，我们的心声”

主题班会现在开始！

(二)

朗诵《我爱我的家》

主持人1：大家听了刚才同学的演讲一定很有感触，下面请听我们同学的朗

诵《我爱我的家》，大家欢迎！

(三)关心集体热爱班级名人名言竞赛。

主持人1：要想生活在一个幸福的集体中，就应该人人规范自己的行为，努

力为班级出力、为班级争光，做到对自己负责、对班级负责，构建一个和谐的

班级，最终才能对社会负责，为社会出一份力。同学们知道有那些关心集体热

爱班级名人名言吗？

一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事

业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋

一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。—

—王杰

个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞

都健全。——闻一多

一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能

移山填海。——雷锋

活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才

能成为波涛。——谢觉哉

只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在

集体中才可能有个人自由。——马克思、恩格斯

人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好

汉要有三个帮。——毛泽东

一燕不能成春。——克雷洛夫

(四)结束语

主持人1：同学们，在这次“关心集体，我们的义务；热爱班级，我们的心

声”主题教育活动中，同学们非常活跃，不仅熟悉关心班级，热爱集体的内容，

而且还能跟自己实际结合起来了。

主持人2：最后有请班主任做此次主题班会的总结。

老师小结：

现在的班级就像是一个小小的社会，如果你热爱自己的班级，处处为自己

的班级着想。那么你以后必定是一个处处想着集体，想着人民，能为国家贡献

一切力量的人。如果现在总是以自己为中心，只为自己考虑，那么你以后必定

会成为一个自私的人，不仅不会帮助别人，还可能会伤害别人。因此，如果每

位同学都热爱自己的班集体，愿意为集体做事，我们班就会因爱而谱写出更新

的篇章！

“高举文明，注重仪表”主题班会

一、活动的目的：

为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则，作一个有优良

品质的文明小学生，结合校园内文明与不文明的现象谈谈自己观点，同时发出

倡议：希望大家做一名值得自豪的文明小学生。

二、活动准备：

1、开学初，组织学生学习有关社会礼仪的知识。

2、平时注意到一些不良习惯，利用晨会、班会及时加以纠正和教育。

三、活动过程：

1、教师导入。

2、活动程序。

（一）活动开始：

一、班长讲话并宣布活动开始：

同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，主题是：争做文明

小学生。

从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。

校园需要每个人共同努力来建造，在良好的言行下为学校增添光彩。

我想问大家，你认为自己是一个文明人吗？我们谈谈身边存在有哪些不文

明现象。

2、同学们各抒己见，自由发言。

甲：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶，更

不文明的是走着，吃着，吐着，扔着。

乙：说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的

簸箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了，还有很多同学的课桌都画了“大

花脸”。（一些同学默不作声）

丙：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但

有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人

的残疾来取笑。

主持人：刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象，我们不能

这么做，要坚决与这些行为划清界限。

3、同学们讨论、发言。

某同学：文明言行主要是三管好。管好自己的嘴，不要乱骂人，不讲脏话，

不放野话，不起绰号，不乱吐，管好自己的脚，不要乱走，乱踢、乱踩、乱塌，

管好自己的手，不要乱丢乱扔，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要

损坏公共财物，不要乱采乱摘。

4、倡议书

亲爱的同学们：

只要我们有恒心，有毅力，，只要我们真正有“建文明校园，做文明学生”

这个理念，只要我们踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。就能

真正成为一个和谐发展的人，一文明合格的当代小学生。在此，我们呼吁大家

以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事开始，时刻紧

记我们的口号：人人讲文明进步，从改掉一个不良习惯做起！由此，班委倡议：

（1）爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造学生文明形象。

（2）以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。

（3）遵守公共规则，维护正常的校园秩序。

（4）严守校规校纪。

（5）服饰整洁大方。

（6）举止文明，言行得体。

班主任总结

通过召开本次班会，大家的礼仪知识又比以前丰富了，其实讲礼仪就在我

们的生活中，在我们每个人的言行举止中，希望每个同学都能成为一名懂礼仪、

讲礼仪、守礼仪的公民！