企业指导教师评语

实习企业指导老师鉴定意见

该实习生在我校实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，服从分

配,尊敬指导教师及实习单位人员，能够虚心向富有经验的教师请

教，虚心听取别人提出的工作建议。能将所学理论指导实际工作，

热爱本职工作,关心保护学生,保质保量完成各项工作任务。同时，

该生严格遵守我校的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺

勤，迟到早退现象，并能与同事和睦相处，表现出强烈的敬业精神，

深厚的专业思想和良好的师德。经过实习期间的工作和学习，该生

根本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，到达

了实习的目的。.

该实习生谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大

学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老的

指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求

知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运

用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

该实习生踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建立性地独立开展

工作的思维；具有一定的开拓和创新精神，承受新事物较快，涉猎

面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够

做到服从指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高,执行公司指

令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。

该实习生待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规

章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与

单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团

队合作。

该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，

服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到

爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希

望该实习生继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕

业后投身祖国建立打下扎实根底。

该生在实习期间工作认真、勤奋、踏实、敬业，能够虚心求教，善

于思考，举一反三。热爱学生，特别关心班上成绩较差、行为偏差

的孩子，耐心为他们补课，并给予肯定和鼓励，深得学生的喜爱。

教学上有良好的素质，教学目标明确，板书工整、语言清晰，能够

适时调整教学方式，有一定的组织能力。注重的编写和反思，作业

批改认真细致。相信今后的工作中定能更好地注重备课的针对性

（备教材与备学生）、课堂的有机调控和难点的有效突破，使自己

更快地成长。指导老师：

该实习生在实习期间，非常出色的完成了教育实习方面的工作。具

体表现有以下几点：首先，思想上对教学实习工作非常重视，意识

到位。从开始实习第一天起就全身心投入到工作当中去，顺利地完

成了从学生到老师的角色转换。其次，虚心好学，肯于钻研，对于

指导老师的意见虚心承受，听课积极认真。更加难得的是该实习生

乐于深

入到学生当中，与学生交朋友，以亲身经历向学生传授学习经验，

帮助学生解决学习当中遇到的难题，真正做到了学生的良师益友。

另外，该实习生认真学习教材、教法，备课当中不墨守成规，勇于

创新，大胆尝试探究实验的教学模式，并在授课当中展现了较强的

控制课堂的能力和优秀的教师根本功素养。总而言之，经过这次教

学实习工作，相信该实习生已经具备了作为一名教师的根本素质，

使得我们完全可以期待，在不久的将来，他一定会成为一名优秀的

教师。指导班主任：

该实习生在本校实习班主任期间，能坚持每天全程跟班，主动与班

主任交流班级情况，与同学谈心，进行个别指导。认真听取老师的

意见，并虚心学习，积极主动参与班级管理与活动，做学生的知心

朋友和“大哥哥”。在此期间，独立主持了一次班会，组织了一次

课外活动，参与组织了校运会的筹备、组织和管理。通过“家长联

系本”用笔谈的方式与每一位同学交流、指导，受到学生的好评、

欢送!该生有较高的素质、强烈的责任心、真诚的爱心，给我们留下

了深刻的印象!

该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和

良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心

承受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。全身

心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。

热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班

级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是

一位非常优秀的实习班主任。

教学实习：表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的

需要，亦能根据学生反响及教师指导调整板书、速度、教学方式、

内容……，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰

富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。发现问题能

主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。该实习生实习期

间认真负责，能独立处理教材，备课完整。课堂教学组织严密，应

变能力强，能根据学生反响及教师指导调整板书、内容，教态自然，

优秀稳健。批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，晚自

修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。经验。通过担任

助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积

累了一些班主任工作的方法和经验。通过与学生的接触，对现今中

学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事教师工作

有很大的帮助。、实习生活的感悟通过近两个月的实习，使我们的

理论知识得到检验和应用，进一步完善和提高了教学技能，提高了

自身素质，从指导老师身上学到了不少好的教学经验和方法。同时

也感受了高中课堂教学的实际状况，引发了我们对新的课程观和教

学理念在高中课堂如何贯彻的思考。新课程改革的以学生为本的教

育方式给我们很大出动,并深深觉得现代教育需要不仅仅是这样的想

法,更需要这样的实践。除了了解本专业课程以外，同学们还与办公

室其他老师沟通以了解各学科目前所面临的具体情况，为全面了解

当今中学教育状况积累了实际经验。通过担任助理班主任，使我们

认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作

的方法和经验。

该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不

懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一

反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情

况下，加时加班完成任务。能够将在所学的知识灵活应用到具体的

工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司

的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，

并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现

予以肯定。

该生在院期间，遵规守纪，做事踏实认真，能按时保质保量的完成

所交代的工作任务，积极上进，有自己的主见观点，善于思考，能

够充分发挥主观能动性，帮助我单位完成大量实践工作，深得我院

领导一致好评，是一名优秀的法学毕业生！

师范生实习鉴定评语实习指导教师评语

师范生实习鉴定评语实习指导教师评语

一.效劳態度：热情、主动、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，

虚心求教並勇於建言。隨时调整自己，力求成长、尽善。积极爭取

时机，发挥所长，磨练带着技巧。例：指导乡土戏剧演出、国语文

竞赛、化装游行、新诗朗诵，並能巧妙地引导学生將枯燥乏味的例

行公事趣味化。

二.教学实习：表现高度热忱，讲解鉅细靡遗，能兼顾不同程度学

生的需要，亦能根据学生反响及教师指导调整板书、速度、教学方

式、內容……，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、

丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。发现问题

能主动提出討论，討论中自然流露极佳学养与见识。

三.导师实习：熟悉学生背景、性情。心思细腻，眼光独到，善於

观察並发现问题。常利用下课、午餐时间和学生谈话，给予引导。

特別关心班上弱势、成绩差、行为偏差的孩子，给予肯定、鼓励，

积极引导其向善，做侠义之约，深得学生喜爱。乐意协助导师掌控

班级、辅导学生，並吸收管理及辅导经验。批改週记、联络簿严格

仔细用心。和学生、指导老师有良好互动。善於开掘学生优点，大

力讚赏，永存善念与爱心。

师范生实习鉴定评语实习鉴定

该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不

懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一

反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情

况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具

体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我

公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退

现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生

的表现予以肯定。

师范生实习鉴定评语

贵校某某同学于某某时间来我单位某某部门实习。在实习期间，该

总体表现优秀，遵守公司的规章制度，服从分配，听从安排。

为人谦虚、认真、勤奋好学,刻苦钻研业务。尊敬指导教师及实习单

位人员。经过（多长时间）的学习、实践和锻炼，能将所学理论指

导实际工作，善于思考，举一反三。总的来说，经过实习期间的工

作和学习，该同学根本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得

到较大提高，到达了实习的目的。

师范生实习鉴定评语

该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和

良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心

承受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。我们一起起早贪黑，

全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常

事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别，效果良好，

班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为

是一位非常优秀的实习班主任。

该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不

懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一

反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情

况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具

体的工作

实习指导老师评语(一)

该生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心

承受指导;同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力

和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务;还表现出强烈的敬

业精神和团队精神，深厚的专业根底和良好的专业知识水平，是一

位不可多得的人才。

该生实习期间,工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂

的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。对于别人提出的工作建

议，能够虚心听取。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工

作中去，保质保量完成领导交办的工作。同时该生能够严格遵守我

中心的各项规章制度，能与同事和睦相处，表现出较好的团队合作

精神和敬业精神。

表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能

根据学生反响及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容??，努

力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上

课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳剑发现问题能主动提出讨论，

讨论中自然流露极佳学养与见识。

该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深入学生了解他们

的思想和学习状况，与学生谈心，帮助他们树立正确的人生观和价

值观，与学生交流探讨好的学习方法，组织、开展各项有益的文体

活动，深得学生喜爱。该生已具备一名优秀青年教师的根本素质。

该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅资料，丰富教

学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地

运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。课堂民-主又

不失纪律性，深受学生喜爱。该生已具备一名合格青年教师的根本

素质。

该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。课堂教

学组织严密，应变能力强，能根据学生反响及教师指导调整板书、

内容，教态自然，优秀稳剑批改作业仔细、正确，并能注意学生共

同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。

经验。通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛

苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。通过与学生的

接触，对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今

后从事教师工作有很大的帮助。

某某同学在实习期间能够认真遵守实习生守那么，工作较为负责，

在实习主、副班工作中取得了较好的效果。能够认真制订活动方案，

主动向指导老师请教，认真制作各类教学具投放于区域活动中，尽

力做好课前准备，认真地组织好同学们的一日活动，根本到达教学

目标。实习副班工作时，能配合主班老师做好课前准备及课程活动

的配合指导，做好同学们一日的工作，有较强的协作能力，与同学

也能建立较为融洽的师生关系，希望今后能再接再厉，继续进步!

实习生指导教师评语(二)

吴亚男老师在见习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业素质

和良好的师德。在担任5个班英语教学的同时，担任一个班的班主

任。在任务繁重的情况下出色地完成了学校布置的各项工作，是一

位优秀的人民教师。

作为新班主任，她心思细腻，常利用下课、午餐时间和学生谈话，

发现问题立即给予引导帮助。她热爱学生、关心学生，特别注重学

生的个别教育，通过近一年的全身心投入，所带班级班风正，学风

浓，各项考核均居年级首位，被评为校“优秀班主任”的荣耀称号。

在教学中，她能独立处理教材，备课认真完整;课堂教学组织严密，

具备一定的应变能力，能根据学生反响及教师指导调整板书、内容，

教态自然;批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，及时调

整教学，反思有质量。

我们相信：这只是她教育生涯的一个起点，热爱孩子，热爱教育事

业的她会在以后的工作中取得更多更好的成绩!

实习指导老师评语(三)

xx在我校实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，服从分配,尊

敬指导教师及实习单位人员，能够虚心向富有经验的教师请教，虚

心听取别人提出的工作建议。能将所学理论指导实际工作，热爱本

职工作,关心保护学生,保质保量完成各项工作任务。同时，该生严

格遵守我校的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟

到早退现象，并能与同事和睦相处，表现出强烈的敬业精神，深厚

的专业思想和良好的师德。经过实习期间的工作和学习，该生根本

上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，到达了实

习的目的。

贵校某某同学于某某时间来我单位某某部门实习，鉴定之实习鉴定

评语:指导老师实习鉴定评语。在实习期间，该总体表现优秀，

遵守公司的规章制度，服从分配，听从安排。为人谦虚、认真、勤

奋好学，刻苦钻研业务。尊敬指导教师及实习单位人员。经过(多长

时间)的学习、实践和锻炼，能将所学理论指导实际工作，善于思考，

举一反三。总的来说，经过实习期间的工作和学习，该同学根本上

完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，到达了实习

的目的。

xx谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学

的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老的指导，

对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋表现出较强的求知欲，并

能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的

知识解决工作中遇到的实际困难。

xx踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建立性地独立开展工作的

思维;具有一定的开拓和

创新精神，承受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地

探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业,工作责

任心强，工作效率高,执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加

时加班、保质保量完成工作任务。

该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和

良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心

承受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。我们一起起早贪黑，

全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常

事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良

好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致

认为是一位非常优秀的实习班主任。

xx待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制

度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位

同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合

作。

该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，

服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到

爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希

望xx继续积极参加各种社会活动，不断提高，为毕业后投身祖

国建立打下扎实基矗。

该生在实习期间工作认真、勤奋、踏实、敬业，能够虚心求教，善

于思考，举一反三。热爱学生，特别关心班上成绩较差、行为偏差

的孩子，耐心为他们补课，并给予肯定和鼓励，深得学生的喜爱。

教学上有良好的素质，教学目标明确，板书工整、语言清晰，能够

适时调整教学方式，有一定的组织能力。注重教案的编写和反思，

作业批改认真细致。相信今后的工作中定能更好地注重备课的针对

性(备教材与备学生)、课堂的有机调控和难点的有效突破，使自己

更快地成长。

**同学在实习期间，非常出色的完成了教育实习方面的工作。具体

表现有以下几点：首先，思想上对教学实习工作非常重视，意识到

位。从开始实习第一天起就全身心投入到工作当中去，顺利地完成

了从学生到老师的角色转换。其次，虚心好学，肯于钻研，对于指

导老师的意见虚心承受，听课积极认真。更加难得的是**同学乐于

深入到学生当中，与学生交朋友，以亲身经历向学生传授学习经验，

帮助学生解决学习当中遇到的难题，真正做到了学生的良师益友。

另外，**同学认真学习教材、教法，备课当中不墨守成规，勇于创

新，大胆尝试探究实验的教学模式，并在授课当中展现了较强的控

制课堂的能力和优秀的教师根本功素养。总而言之，经过这次教学

实习工作，相信**同学已经具备了作为一名教师的根本素质，使得

我们完全可以期待，在不久的将来，他一定会成为一名优秀的教师。

**同学在本校实习班主任期间，能坚持每天全程跟班，主动与班主

任交流班级情况，与同学谈心，进行个别指导。认真听取老师的意

见，并虚心学习，积极主动参与班级管理与活动，做学生的知心朋

友和“大哥哥”。在此期间，独立主持了一次班会，组织了一次课

外活动，参与组织了校运会的筹备、组织和管理。通过“家长联系

本”用笔谈的方式与每一位同学交流、指导，受到学生的好评、欢

送!

附：实习指导教师意见

一、实习指导教师确实定

指导教师有二种形式，一是各教学系部根据专业实践教学需要和设

岗数，学院按照任职条件进行聘任的专职实习指导教师;二是各系聘

任的实习单位指导教师。实习单位指导教师在学院已确认的校外实

习基地和实习人数较多的实习单位中聘任，教学系部与实习单位协

商确定后报教务处。

二、实习指导教师的条件

我院各级职称的教师，都应轮流担任实习指导工作。专业课教师三

年内必须有一个学期担任实习指导工作，实习指导教师的工作实绩，

将作为评优及评聘职称的重要依据之一。

1、对实习有正确的认识和高度的责任感，熟悉实习大纲所规定的专

业实习内容，能按实习大纲要求和学生实习实际拟订或修订实习;

2、具有扎实的专业知识、一定的实践经验和较强的指导实习能力;

3、具有较强的组织管理才能，能有效组织学生实习活动;

4、具有大专以上学历且本专业高技工以上技能证书，具备“双师”

素质;

5、专业对口，为社会知名度较高的能工巧匠。

三、实习指导教师的任务

1、专职实习指导教师

(1)做好实习前的准备工作。指导教师应提前到实习单位了解和熟悉

情况，了解实习地点和他们的生产与管理等情况，结合实际制订出

有关教学文件和实习实施意见并主动征得实习单位同意;做好校内各

项准备工作，向实习单位相关人员介绍%c《》出自：：

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