小升初语文试卷

小升初语文试卷及答案

满分：70分

一、语言积累与运用（40分)

1。看拼音写词语.（6分）

piānpìbiāozhìshēnqǐngdǐyùpáihuáimiǎoshì

(）（）(）（）()（)

jīngzhànliáoliàngchúchuānglínglìshǎnshuòchèdǐ

（）(）()（)（）（)

2.选字组词.(3分）

(呐纳)____喊火柴____(梗便）气____(魂魄）

(魅魁)____力(嘹缭）____亮（溶熔)____炼

3.选词填空。（4分)

描写描绘

（1）这件艺术铜鼎深入细致地（)了当时的风俗人情、桥梁建筑。

（2）这部文学作品的第三章极细腻地()了江南的风土人情。

体会体味

（3）我亲身（）到，一个国家、一座城市,能够举办一次奥运会,是一件了不起的事情.

(4)从父亲讲的故事中,我（）到了一份责任。

4.根据前面的提示,把下列带“意”的词语补充完整.(6分）

“小心注意"叫意；“任凭自己”叫意；“沾沾自喜"叫意；“任意妄为”叫意；“心情爽快”叫意;“心术不正”叫意.

5.修改病句。（6分）

（1）杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人。

__________________________________________________

(2）不管你信不信,事实才是事实。

__________________________________________________

（3)鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。

__________________________________________________

6。按要求填空。(4分)

（1）写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗：_____________

（2)写一句借月抒怀的诗：_____________

（3）时间对每个人来说都是极其珍贵的,可是，王强就不这么认为,每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真

想对他说：______________________.(格言警句)

（4）你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句,请写两句.

__________________________________________________________

_____________________________________________________________

7。选择恰当的比喻，依次填入空格处。（4分）

如旭日喷薄似风拂扬柳如小桥流水若大江东去

春联，是文学殿堂里的一枝奇葩,它发自于千人之心，出自于万人之手,各展其才，各显千秋，豪放_________，

婉约_________，粗犷________，细腻________，洋洋洒洒，蔚为大观。

8。下面语句排列正确的一项是（）（3分)

①你才能真正懂得读书，学会读书。

②读教科书,在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。

③所为读书，不只是读教科书。

④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。

⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程.

A、③②④⑤①B、③②⑤④①C、⑤③②④①D、③①②④⑤

9。下列诗句中有咏莲的,也有咏菊的，其中咏莲的诗句是()（4分）

①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

②荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中.

③待到重阳日，还来就菊花。

④接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.

⑤秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。

A、①③⑤B、②③④C、③④⑤D、①②④

二、阅读理解(30分）

智子疑邻

宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。"其邻人之父亦云.暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑

邻人之父。

1。用自己的话说说这则寓言的大意.(2分）

______________________________________________________

2。富家被盗的原因是什么？“其家甚智其子"，为什么?(2分）

______________________________________________________

3。读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨？请写在下面。（2分)

______________________________________________________

牛

现在，我对牛是很熟悉的.第一,我就属牛。第二,我有只小铜牛，我非常喜欢它.

我十岁生日那天,爷爷对我说：“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完,就把一

只金黄色的小铜牛递给了我。

小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用

来驱逐蚊蝇,还时常用来鞭策自己啊！"真的，我意外发现:那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己,让它的四肢更使劲地朝

前蹬.爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的.”我越发对这只小铜牛感兴趣了,爱惜地用绸布把它

包好,放在写字台上.

从此,每当我坐在写字台前做作业,写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。

两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前,用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的

画面:手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气,使足劲在用犄角开

创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地.在它的身旁又

出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。

1.写出下列词语的近义词.（3分）

熟悉—()喜欢-(）坚强—(）

2。照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。（3分）

例：（壮实的)身体

（)小铜牛(）身骨（）腿脚

（)犄角（)尾巴（)田野

3。用“鞭策"写一句话。(1分）

_________________________________________________________

4。用“_______”画出作者想象的内容.(1分)

5。这些想象，作者是根据生活中的牛“(）、（）、（)"这三个特点展开的，从作者的想象中，可以

看出他平时很注意（)观察，如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此(）的想象、细致的描写。（5分）

6。作者写《牛》这篇文章是因为[在括号里打√］。(1分）

①对牛很熟悉。（）

②非常喜爱牛。（)

③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。（)

挪树

院子里那株腊梅奄奄一息了。它长得不是地方,旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风

姿飘逸的它,便渐渐枝折叶落,瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘"了……老花匠来了。我劝

老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅,其中刚好空缺一个位置.

“人挪活,树挪死。”有人说.“腊梅会挪死吗？”我有点担心.

老花匠提着锄头、铲子来了.他铲开了!刨开了!瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊！

它的根须长长的在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了!他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去.锄

落之处，铮铮有声.发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根,像断裂的骨骼，白得骇人。

我的心一阵悸动:“它会死吗？"

“死不了！”老花匠漫不经心地回答。

“可不能把它的主根砍断!"

“不砍断怎么挪呀！"老花匠依然是那种职业性的残酷。

不能不承认,为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大.要挪动它，非砍断一些根根

蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？

“嚓!嚓！嚓!”一铲,一铲，一铲……“喀！喀！喀!”一锄，一锄，一锄……腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。

“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟.腊梅在阵痛中出土了！独

立了！老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带

着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去.腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗？

晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日,那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上,仍是绿的。又过了几天，叶子还

是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……腊梅新生了!

尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小,但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活!树也挪活！会有的，会有的,

在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳.这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗

香浮动月黄昏。”

1.把下面的词语补充完整。（2分）

________一息风姿飘_____有声丰_____秀美

2。文中第3段有两个错别字，分别是___________和__________（1分)

3.诗句“零落成泥碾作尘"出自《_______________》，作者是_________.(2分）

4。没有字典和词典可查,请联系上下文写出下面句中加红词的意思。（2分）

①像断裂的骨骼，白得骇人.（）

②晚上，雷电大作，大雨下了个透。()

5.最后一段中，画“___”线的句子里蕴含着什么意思?把你的体会写下来。(1分）

_____________________________________________________________

6.按要求概括。(2分）

①从第3段到第9段，这一部分主要写的是：

____________________________________________________________

②你认为本文作者在文中赞美了什么?表达了怎样的感情?

_____________________________________________________________

答案及解析：

1。偏僻标志申请抵御徘徊藐视精湛嘹亮橱窗伶俐闪烁彻底

解析：此题考查同学们对于生字词掌握的情况.要注意“僻”字不要写成“擗”，“烁”不要写成“砾”,要注意“藐”字不

要写成“渺"，“湛”字不要写作“勘”，“嘹”不要写成“缭",“橱"不要写作“厨”。

2。呐梗魄熔

解析：这道题要求辨析形近字，“呐"和“纳",“梗”和“便”，“魂”和“魄"，“溶"和“熔"，也都只是在部首上有一点

差异,但字义与用法完全不同,需要仔细辨别。

3。(1)描绘（2)描写(3)体味(4）体会

解析：这是考查根据语言环境辨析近义词的能力.完成这样的题首先要知道这几个词语在意思、用法上的区别，

然后根据整体语境来选择合适的词语.

4.留意随意得意肆意惬意歹意

解析：这是考察辨析词语意思的能力，只是形式与以往有所不同—-给出解释,要求填入词语.完成这样的题目，

首先要弄懂相关词语的意思,再根据自己的积累填写合适的词语.

5。（1）杜甫是我国唐朝的伟大诗人。

（2)不管你信不信,事实就是事实。

（3)鲁班带着凿子、锯子、斧子等木工用具去拜师学艺。

解析：修改病句是培养同学们的语感，增强语言规范性和合理性的练习。我们不仅要能辨析一句话是否存在语

病,而且能够把有语病的地方修改正确。做这样的练习一般要分三步：一是细读句子，明确病因;二是根据病因动笔

修改，或“增”,或“删",或“调”,或“换”；三是再读,检查修改是否正确。

6。答案：

（1）每逢佳节倍思亲。

(2）举头望明月，低头思故乡。

(3）少壮不努力，老大徒伤悲。

(4)①为中华崛起而读书②一年之计在于春，一日之计在于晨③……

解析：这是考查同学们积累并准确书写的情况，要注意记忆的准确和书写的准确,不要写错别字.

7。若大江东去如小桥流水如旭日喷薄似风拂杨柳

解析:这是考查同学们对语言的感悟能力和概括能力。完成这样的题首先要读懂句子的整体意思，然后根据整

体语境来选择合适的答案。

8.B

解析：排列句子的顺序，可以先找出开头句，然后根据其意思往下推想,依次找出与之相衔接的句子。

9。D

解析：这道题是考查古诗积累情况的灵活运用的一道题,我们先要弄懂各句是什么意思，然后再根据题目要求

分类,最后得到合理答案。

二、

（一）

1.略.

2。天雨墙坏,不及时修补.富人认为儿子聪明，是因为事情的发生在他儿子的意料之中.

3。略.

（二）

1.熟知喜爱顽强

2。金黄色的壮实的稳健的尖利的灵巧的广阔的

3.略。

4.手中的牛动起来……向着同一个方向顽强地前进。

5。自觉踏实耐劳细致合理

6。③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。（√）

解析：这是一篇咏物的文章,作者是根据生活中的牛自觉、踏实、耐劳的特点展开的，也赞扬了生活中的牛自

觉、踏实、耐劳的精神。做题时应紧扣住这一中心来思考。

（三）

1.奄奄逸铮铮满

2。漫——蔓产-—铲

3。卜算子•咏梅陆游

4。①使人害怕②达到饱满、充分的程度

5。作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。

解析：此题考查对句子含义的理解，“这里的风物一定会：‘疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏'”的含义应为“作

者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。”

6。①老花匠把腊梅移栽到新的地方。

②本文赞美腊梅顽强的生命力，表达了作者对生命的关注与喜爱之情。

解析:此题考查对于文章内容和中心的理解。做这样的题必须认真读懂全文，抓住主要情节，并能用自己的语

言加以概括.第三段至第九段主要写老花匠把腊梅花移栽到新的地方。本文赞美腊梅顽强的生命力，表达了作者对

生命的关注与喜爱之情。