散文赏析

怎么写散文赏析

（一）散文的基本知识

传统意义上的“散文”概念十分宽泛，是指除韵文（诗词曲赋）以外的一

切文体，包括奏疏、书信、策论等实用文体。现代意义的散文是指和诗歌、小说、

戏剧并称的一种文学体裁。我们这里所说的散文指的就是后者。

散文根据内容性质基本上可以分为三类：

1.叙事散文。这类散文包括报告文学、传记文学、回忆录、游记等等。叙

事性散文要求必须真实，不能像小说那样虚构，但同时也有一定的情节和人物描

写。叙事散文所描写的主人公既是真实的人物，又是栩栩如生的艺术形象。如魏巍

的《我的老师》。

2.抒情散文。这类散文以咏物言志、借景抒情为主要特色，特别注重意境

的创造和语言的锤炼。如朱自清的《春》，张晓风的《敬畏生命》等。

3.哲理散文。偏重于说理，但它不是单纯抽象的论证，而是借助文学的联

想、比喻，利用文学形象来说明社会生活中的哲理，把深刻的理性思辨和强烈的感

情色彩有机地结合在一起。如蒙田的《热爱生命》就是外国哲理小品中的名篇。

（二）散文的特点

散文是一种自由、灵活的抒写见闻感受的文体，它的重要特点就是“形散

而神不散”。所谓“形散”是指散文的选材、结构、表达方式、语言运用灵活自

由，尤其是它的选材十分广泛自由，联想，想象丰富，不受时间和空间限制；所谓

“神不散”是指无论形式表达怎样自由，都必须紧紧围绕一个明确而又集中的主

题。以想象、联想为桥梁的寓情于景，借景抒情、托物言志等手法，是散文常见的

表达技巧。从细微处着笔，以小见大，是散文表现主题的常见形式。

（三）散文鉴赏的基本方法

1.把握散文的结构

“形散而神不散”是散文结构特点的集中体现。理解这个特点不要被它材

料上“松散”的表象所迷惑，要抓住它“神聚”的实质。要明白所有的材料都是为

中心服务的，这种写法，还能收到跌宕起伏、曲折有致的效果。为了便于迅速快捷

的把握散文的结构，欣赏时可以在以下几方面努力：

（1）抓“文眼”。“文眼”，顾名思义，就是文章的眼睛，它是文章的

精要所在，像人的眼睛一样，能传达、透视人的心灵。阅读散文，就可以通过“文

眼”这个窗口，窥见作品的感情基1

调；抓住了“文眼”，就可以抓住全文的“纲”，再分析其他的内容，就

“纲举目张”了。如朱自清的《春》，文眼是“一年之计在于春”，赞美了春的活

力，生机，给人以向上的力量和美好的憧憬。

（2）识“线索”。散文为了达到“散”与“不散”的统一，在组织结构

上，往往用线索将所有材料贯穿起来。如朱自清的《背影》中父亲的“背影”在文

中出现了四次，这四次“背影”，把回忆和现实，相见，离别和牵挂几个生活场景

贯穿在一起，表现了在没落的社会时代背景下，父亲对儿子深沉博大的爱和儿子对

父亲的感激、愧疚、牵挂之情。

（3）辨“关键”。在散文行文过程中，往往有很多关键性的句子对于我

们理清文章的思路、把握文章的结构大有帮助。抓住这些标志性词句，就可以大大

提高阅读效率。这些关键性的语句可以大致分为三种：①叙事性散文中表示时空变

换或观察角度转换的词句。②首尾呼应句。③过渡衔接句。

2.品味散文的语言

散文被称为“美文”，很大程度上是因为其语言的优美、畅达，富有节

奏，同时也凝练、干净，富有哲理。因此，阅读散文时，就要认真分析散文语言优

美、凝练、畅达的特色，从而在形式上对散文加以赏析。尽管散文语言的美表现为

不同类型，但品味散文语言，基本可以从以下三个层面入手：

（1）品味语言的形象性。散文阅读，品味语言是重点，阅读时应细细咀

嚼，揣摩语言的准确性、生动性。如鲁迅笔下的“百草园”，这一段描写有声有

色，有形有味，写景时善于抓住景物的特点，用词十分妥帖。如“石井栏”由于长

年使用，所以变得十分“光滑”；“黄蜂”体形“肥胖”，所以“伏在菜花上”；

“叫天子”行动“轻捷”，故而“窜”向云霄。

（2）品味语言的情蕴。散文中蕴涵着作者的.情感，这种情感可能是通过

抒情性的句子直接表达出来的，但更多的是蕴涵在或记叙或描写的字里行间。品味

散文的语言，还要善于品味出词句中蕴涵的情感。如《济南的冬天》，多用拟人、

比喻、语言温情脉脉，像“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小

摇篮里，它们安静不动地低声说：?你们放心吧，这儿准保暖和。?真的，济南的人

民在冬天是面上含着笑的。”这样的语言在文中俯拾皆是，口语化的语言，朴实温

情的语调，恰似一个和蔼的老人在和你促膝谈心，倾诉着他对济南冬天的深深依恋

和喜爱之情。

（3）品味语言中的哲理。优秀的散文，不仅仅抒发了作者的情感，而且

往往揭示了某种具有普遍意义的人生感悟。品味散文的语言，更应深入体味语言中

揭示的哲理。如张晓风的《敬畏生命》通过追述植物飘散种子的场景对心灵的震

撼，而揭示了生命在传承过程中所付出的巨大代价，其中许多句子都是很值得玩味

的。

品味语言时，还要注意语言中运用的修辞方法。我们不仅能够识别语句中

用到的修辞格，而且应该进一步深挖有关修辞方法在具体语言环境中的表情达意作

用。如“野花遍地都是；杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星

星，还眨呀眨的。”本句中运用了比喻和拟人修辞，它写出了野花繁多，散布在草

丛中随风摇曳的动态美，写出了野花的活力与生机，给人以蓬勃向上的活力。

3.领悟散文的意境

优美的散文，其意境可以与诗歌相媲美。阅读散文时，就要善于通过自身

的感受，进入散文所描绘的意境中去。何谓“意境”？散文中的“意”是指作者在

文中流露的思想感情。这种感情必须有所依托，或借景抒情，或托物言志，或因事

明理，这可依托的景、物、事就是“境”。意境就是作者通过对具体事物的描写，

使读者如亲临其境，产生了与作者相似的感受，引起心灵的共鸣。

我们在领悟意境时，应从散文所记叙的事，所描绘的景着手。在叙事性散

文中，我们要善于抓住文中所记叙的事件尤其是经典的细节，体会其中所融之情。

如《背影》中对父亲买橘子的一段描写，使我们读者感到眼前仿佛浮现出父亲行动

迟缓吃力的形象，父亲本来年岁已老，又刚刚遭受过丧母和失业的双重人生打击，

加之身体肥胖，更显老态龙钟，行动十分艰难。在这种情况下，买橘子的平凡举动

中所包含的伟大的父爱就更让人感动！而此前“我”却对他颇不耐烦，现在想起

来，怎不让人愧疚？

在写景抒情的散文中，我们要留意文中所描绘的景物，注意作者在对景物

描写中所突出的特征，所营造的气氛，从而体会景中所融之情、所涵之理。《紫藤

萝瀑布》中这株紫藤萝，在那荒唐的年代，“稀落”、“伶仃”地挂在树梢，显得

毫无生气；而现在，却又重瓣焕发出生机，开得如此繁茂、热闹、欢乐。在一株花

的今昔对比中，作者获得了对历史、对人生的感悟，从心理的阴影中走了出来，重

新鼓起了生活的勇气。

此外，欣赏散文还要注意把握散文的技巧。散文的技巧包括布局谋篇、遣

词造句等多方面的特色，善于把握散文的技巧，不仅可以帮助我们理解散文的内

容，而且有助于提高我们写作散文的能力。