开心游戏

快乐游戏作文锦集八篇

星期五的班队课上，我们班举行了一次倍数游戏活动。这个游戏

特别有意思，同学们依次数数，数到7的倍数或个位是7的数时不能

说出来，用拍手来代替，如果违反规那么就得上来表演一个小节目。

全班同学又兴奋又紧张，有的同学已经暗暗地数起来，有的同学

小声地议论着。当主持人宣布游戏开始的时候，教室里一下子安静下

来，一，二，三，四……第一个七顺利地拍出来了，快数到十四了，

轮到的同学由于太紧张，忘了拍手，一下子说出来了十四，同学们齐

声大喊：“错了，错了，要表演节目了。〞说错的同学有些不好意思，

唱歌的声音非常小，为了鼓励他，老师建议同学们一起唱，教室里顿

时响起一片愉快的歌声。游戏继续着，教室里不时传来同学们的欢笑

声……

啊，多么有趣的班队课。快乐的游戏中锻练了我们的认数能力。

老师告诉我们，今天准备在教室开展一场“寻宝〞大赛，听到这

个消息，大家像打了鸡血一样冲动，都兴奋地举着小手说要参加。

这时老师让大家猜猜宝物可能是什么东西，有的同学猜是金币，

有的同学猜是，也有的同学猜是矿石，还有的同学猜是宝石，而我

猜的是硬币。果然不出我所料，老师公布的答案就是硬币，我真是为

我自己感到骄傲。

还没等老师说开始，大家就已经迫不及待地站了起来，左顾右盼

着，还有的同学还情不自禁地找起了宝藏。老师宣布规那么：1分钟

内，在自己位置上寻找宝物，并且要等她喊开始才可以开始寻宝，否

那么取消寻宝资格。同学们这才止住那股兴奋的感觉。

老师一声令下，整间教室立刻沸腾起来，有的弯下腰看了又看，

有的蹲在地上细心地寻找，还有的趴在地上头仰着看桌子底下，甚至

有的同学脸都快贴到地板上了，大家都手忙脚乱地翻箱倒柜寻找着，

不肯放过任何蛛丝马迹。时间一分一秒地过去，找到的同学呼喊起来，

我听了心里非常着急和慌张，真羡慕那些找到宝藏的人。时间到了，

老师喊停，教室里顿时鸦雀无声，所有人像被点穴了一般，画面都静

止了。

找到宝藏的人可谓是满载而归，他们是多么自豪，多么开心，可

像我一样一无所获的同学，是多么失落，多么沮丧！其实有些同学他

们拿起了藏有印币的.盒子，没有认真查看就放了回去，他就这样与硬

币擦肩而过，最后被那些细心的同学拿走了。

这个游戏告诉我们：在生活中要细心观察，才能有所收获！

星期三上午第一节课的时候，侯老师先在黑板上画了一只黄色的

小猫，然后说：“今天，我们一起来做贴嘴巴的游戏。〞侯老师刚一说

完，同学们快乐得拍手叫好。

一开始，所有的同学都把手举得高高的，争先恐后地想上讲台上

去贴嘴巴。侯老师先叫的张小明同学，开始之前，让他先把眼睛蒙上，

再让他转十圈，然后才能去贴嘴巴。这时的张小明已经转晕了，早就

分不清东南西北，我们心里都在为他着急。他找不到方向，几个同学

急得喊：“向上，向左，太右了，过来一点儿，再向右……〞教室里热

火朝天，张小明心里正在犹豫的时候，侯老师说：“好，时间到！〞张

小明不管三七二十一就把手中的嘴巴贴了上去，这下我们全班哄堂大

笑，他把嘴巴贴到小猫眼睛上去了。

这个游戏看起来简单，其实玩起来还挺难呢！同学们贴嘴巴的位

置千奇百怪，大家的笑声一浪高过一浪。中午放学的时候，大家还在

谈论谁的动作最有意思。

这真是一个快乐的上午！

快乐是‘谁言寸草心，报得三春晖’的回报；快乐是‘春种一粒

粟，秋收千颗子’的收获；快乐是‘采菊东篱下，悠然见南山’的闲

适；快乐是‘儿童急走追黄碟，追入菜花无处寻’的开心……而快乐

对我而言，却是那一次集体活动。

在哪阳光明媚的上午，老师面带微笑地走进教室来，开心地说；

‘下午，我们举行一次集体活动---吹泡泡，你们下午带好来玩。’我

们听了，有些同学一蹦三尺高，有些同学在讨论什么有些同学在假设

无其事的写作业，而我肯定是属于起哄那一类咯。

到了一个不寻常的下午，同学们纷纷拿来泡泡瓶，泡泡瓶有不同

的形状，有的像海边海滩上哪美丽的贝壳，有的像一只在海底横冲直

撞的螃蟹，有的像坐在石头上婀娜多姿的美人鱼……而却是一朵栩栩

如生的小花。

‘叮铃铃……’上课铃声打破了学校的安静。老师走上讲台，我们已

做得端端正正，等候发落，老师站起来说；‘其他班的同学还在上课，

所以我们要安静一点，出发。’

走到操场上，我们大胆地吹起泡泡，有些同学竟敢偷袭老师，吹

得满头都是，我们都哈哈大笑起来，老师却没生气，和我们玩了起来。

我拿着泡泡棒的一端，沾了一下水有拉出来，用嘴巴轻轻一吹，有十

几个，我连忙找来我的同学---小青，让她来看一看，后来，我们打算

来比赛一下。我轻轻的吹一口气，数都数不清，小青使劲地吹了一口

气，只有2个，我俩哈哈大笑起来，突然间，我有一个想法，沾一点

水，把棒棒举起来，转了起来，出来了几个大泡泡，在阳光的照耀下，

闪着五颜六色的光辉，‘真是太美了。’小青发出感慨。

今天真是让人向往，又让人快乐。

今天，我和孙楚涵、赵假设婷、任聪明、李梦瑶玩了一个小游戏，

也没有什么名字，就是玩得很开心。

中午吃完饭，孙楚涵她们在玩一个游戏，看样子像是在比赛，她

们还拿了粉笔头，在往墙上投。我觉得很好奇，就走过去看，“你们在

玩儿什么呀？加我一个行不？〞“嗯，没问题。〞就这样，我顺利地

参加了她们的游戏当中。李梦瑶坐在一把椅子上，把自己的裙子撑得

大大的，像要接一个什么东西，任聪明和赵假设婷拉着手，晃来晃去，

就像“炒豆豆〞那样，孙楚涵拿着粉笔头投到墙上，粉笔头又从墙上

反弹到了李梦瑶的裙子上，我问了问李梦瑶，这游戏怎么玩的，她说：

“两个人当障碍物，一个人坐凳子上来接，一个人再来投，还分一二

三级。〞我听明白了，可是，我只能当个第三级的障碍物。我左等右

等，终于，孙楚涵要挑战三级，我、李梦瑶、任聪明组成障碍物，我

们拉着手，站成一排，动来动去，像一座连绵起伏的小山一样。孙楚

涵睁一只眼闭一只眼，准备投，我们的速度越来越快，还没弄两下，

李梦瑶就坚持不住了，趴在地上哈哈大笑了起来。李梦瑶拉倒了任聪

明，任聪明拉倒了我，我们仨都坐在地上笑得上气不接下气，我们也

不知为什么笑，孙楚涵好象被我们传染了，也哈哈大笑起来，几个人

顿时笑作一团。

过了一会，我们几个忍住笑，又投入到“比赛〞当中，结果，孙

楚涵成功了，把粉笔头投进了！我觉得难度不够，就让孙楚涵往后站

一条线，我和任聪明那么跳起了“公鸡舞〞，左右摇摆，我们两个差

不多让孙楚涵看不见任何东西，她成心装作生气的样子，把粉笔头全

部扔了过去，结果，全打在我的头上，像毛毛雨一样，我做了一个撇

嘴的姿式，她们看着我，都像看见笑星一样笑起来，我也“嘻嘻〞地

笑着。

这个游戏只是下课我们轻松的一种方式，不过，也挺好玩的，对

吗？

老师批语：很好玩的游戏，但应该不会让墙穿上一件花衣服吧？

上课了，教室里一片“叽叽喳喳〞的声音。原来是老师在教同学

们叠方宝呢！

老师大声说：“先准备好一张纸，把它对折起来，撕开……〞只见

老师把撕开的纸分别折成长条状，又将两个长条“十字〞形叠在一起，

然后从下方长条一端折起了宝……我在下面瞪大了眼睛，看着纸条在

老师的手中来来回回的翻转着，却怎么也弄不明白，她是如何将两个

完全不相关的纸条变成一个四四方方，平平整整的宝。老师就这样反

反复复的教了我们好几次，可是我们还是学不会。看到同学们皱着眉

头的样子，老师有些迷惑不解，开始疑心自已的解说能力了，只得从

头再来一遍。

我按照老师说的方法叠宝，可是到最后一步时却不知道怎么做了。

我心急如焚，黄豆粒般的汗珠从我额头上掉了下来。我知道光着急没

有用，我又试了几次，耶！我终于成功了，我快乐得一蹦三尺高。只

叠一层会不会很容易被打翻呢？我又做了个小宝，把它塞到了大宝里，

做完了加强版宝，像离弦的箭一样奔到前院。

同学们正在玩宝呢！于是我也参加了他们的行列中。“剪刀石头

布！〞我第二个打宝。打宝游戏开始了，田峻霖用他的超强大宝使劲

往地上一甩，“啪！〞打中了我的宝，哼！别以为你加了三层就天下无

敌了。我也不甘示弱，同样往地上一甩，不过我的目标不是田峻霖，

而是李培哲，因为我不想硬碰硬。只听到“啪〞的一声，我不但没有

打翻他的宝，而且他的宝纹丝不动。下一回合，田峻霖“啪！〞地打

了一下我的宝，我的宝一下就蹦起老高，整个翻个啊！田峻霖，难道

你和我有不共戴天之仇吗？经过几个回合的较量，田峻霖成了“长胜

将军“。我发现他打宝的时候总会扇起很大的风，借着风势的巧劲把

别人的宝打翻。我终于找到了窍门，力气越大效果并不一定越好，方

向，角度，力度和风向都要恰到好处。正当我们玩得不亦乐乎时，下

课铃响了，我们依依不舍地离开了操场。

打宝游戏不但能提高我们的动手能力，而且还能锻炼我们观察能

力，我喜欢打宝游戏。

“哈！哈！哈……〞教室里传来一阵阵笑声。我们正在玩一个有趣的

游戏——对着干呢！

老师给我们讲了讲游戏规那么，游戏规那么很简单，就是老师说

站我们就坐，老师说举手我们就抬腿……总之，老师无论说什么，我

们就跟着做相反的动作。我想：不就是做相反的动作嘛，这对我来说

简直就是易如反掌。

游戏正式拉开了序幕。老师说：“站。〞我连忙坐下来，我心里想：

嘻！嘻！这也太简单了吧。可是，还是有一小局部同学被淘汰了。然

后老师说：“坐。〞同学们齐刷刷地站起来，没有一点儿小错误。接着

老师又说：“举手。〞这一次，有些同学里脑子里一片空白，但是，我

想到了正确的答案应该是抬腿，我就赶紧做出抬腿的动作。后来，老

师又说：“哭、笑。〞同学们也做出笑、哭的动作。老师看见这些都难

不倒我们就使出了杀手锏。老师说：“左手摸右耳。〞这时候很多同学

都分不清左和右，其中也包括了我，于是我也被淘汰了。老师说：“向

左转。〞这一次也有很多人淘汰了，只剩下四个人了，我心里想：到

底谁才是冠军？老师出了最后的一道题是右手拍右腿。这一次呢，有

两个人淘汰，我真是太为他们可惜了。最后，老师评出了两个冠军，

他们是欧阳雅欣和屠德桂。

“对着干〞不但是个好玩的游戏，还可以锻炼我们的反响速度。

上课铃一响，老师就捧着一些小磁铁走了进来，我们都不明白老

师想干什么，便叽叽喳喳地讨论起来：可能老师想让我们用磁铁玩游

戏；可能是要放黑板上以备不时之需，可能是别的老师要用的吧总之，

我们猜不出老师这葫芦里卖的是什么药。

正当大家争论不休的时候，老师和蔼地说：同学们，我们今天来

玩画鼻子游戏。什么？是真的吗？原来是画鼻子呀。太好了。我们欢

呼起来。平时一直反对我们玩游戏的张老师居然愿意让我们玩游戏，

真是破天荒啊！

张老师给我们讲了游戏规那么：用布条蒙住眼睛，原地转三圈，

然后在黑板上给头像画上鼻子，今天要用磁铁代替鼻子。谁想第一个

上来？同学们争先恐后地举手了。

陈卓第一个上台，老师给他蒙上了眼睛陈卓原地转了三圈后，连

黑板都找不着了，居然径直向我这里奔来，大家都被他逗得哈哈大笑，

乐得合不拢嘴。我赶紧提醒陈卓黑板在他的身后，陈卓这才掉转方向，

一路跌跌撞撞，终于找到了黑板，他握着磁铁在黑板上摸索了一会儿，

好似在估测脸颊与鼻子的距离。陈卓选定位置后把磁铁一按，他自以

为贴得很完美，便迫不及待地摘下眼罩，回头一看惊呆了：呀！怎么

变成独眼龙了啊？原来，陈卓把磁铁贴到眼睛上了，大家又被陈卓逗

得哈哈大笑。原本严肃的课堂充满着欢乐的笑声。

别的同学上台画鼻子可比陈卓惨多了，有的贴到耳朵上，有的贴

到嘴巴上，有的甚至贴到了头像外面，同学们笑得肚子疼了。

这次画鼻子游戏真有趣，给我们紧张的学习、生活带来了快乐。