管鲍之交翻译

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管鲍之交文言文阅读答案

管鲍之交，汉语成语，意思：指春秋时，齐人管仲和鲍叔牙相知最深，后常

比方交情深厚的伴侣。出自《列子·力命》。下面是我整理的管鲍之交文言文阅读

答案，仅供参考，希望能够关怀到大家。

管鲍之交文言文阅读答案

管仲①夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙②游，鲍叔知其贤。已而鲍叔

事③齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍

叔遂进④管仲。管仲既用，任政⑤于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，

管仲之谋也。

管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾⑥，分财利，多自与，鲍叔不以我为贪，

知我贫也;吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三

仕三见逐⑦于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不

以我为怯，知我有老母也。公子纠败，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不

羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也!”

鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。

天下不多⑧管仲之贤而多鲍叔能知人也。

(选自《史记·管晏列传》)

【解释】①管仲：字仲，名夷吾，齐国颍上人，春秋前期齐相，曾辅佐齐

桓公成就霸业。②鲍叔牙：齐国大夫，以知人著称。③事：侍奉。④进：推举。

⑤任政：执政。⑥贾：ɡǔ，做买卖。⑦见逐：被罢免。⑧多：赞扬。

【管鲍之交文言文翻译】

管仲，名夷吾，是颖上人。他年轻的时候，常和鲍叔牙交往，鲍叔牙知道他

贤明、有才能。管仲家贫，经常占鲍叔的廉价，但鲍叔始终很好地对待他，不因

为这些事而有什么怨言。不久，鲍叔侍奉齐国公子小白，管仲侍奉公子纠。等到

小白即位，立为齐桓公以后，桓公让鲁国杀了公子纠，管仲被囚禁。于是鲍叔向

齐桓公推举管仲。管仲被任用以后，在齐国执政，桓公凭借着管仲而称霸，并以

霸主的身份，多次会合诸候，使天下归正于一，这都是管仲的智谋。

管仲说:“我当时贫困时，曾经和鲍叔一起做生意，分财利时自己总是多要一

些，鲍叔并不认为我贪财，而是知道我家里贫困。我曾经替鲍叔谋划事情，反而

使他更加困顿不堪，陷于窘境，鲍叔不认为我愚笨，他知道时运有时顺利，有时

不顺利。我曾经多次做官多次都被国君驱逐，鲍叔不认为我不成器，他知道我没

遇上好时机。我曾经多次打仗多次逃跑。鲍叔不认为我胆小，他知道我家里有老

母需要赡养。公子纠失败，召忽为之殉难，我被囚禁遭受屈辱，鲍叔不认为我没

有廉耻，知道我不因小的过失而感到惭愧，却以功名不显扬于天下而感到耻辱。

生养我的是父母，真正了解我的是鲍叔啊。”

鲍叔推举了管仲以后，情愿把自身置于管仲之下。他的子孙世世代代在齐国

享有俸禄，得到封地的有十几代，多数是出名的大夫。因此，天下的人不赞扬管

仲的才能，反而赞美鲍叔能够识别人才。

1.解释以下语句中加点字的含义。(3分)

(1)常与鲍叔牙游()(2)鲍叔知其贤()(3)吾尝三战三走()

2.以下语句中加点虚词用法和意义相同的一项是()(3分)

A.任政于齐贤于材人远矣(《伤仲永》)

B.鲍叔不以我为贪以衾拥覆(《送东阳马生序》)

C.管仲之谋也要离之刺庆忌也(《唐雎不辱使命》)

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D.吾尝为鲍叔谋事而更穷困濯清涟而不妖(《爱莲说》)

3.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

(1)生我者父母，知我者鲍子也!(2分)

(2)鲍叔既进管仲，以身下之。(2分)

4.天下人为什么“不多管仲之贤而多鲍叔能知人”?请结合韩愈“世有伯乐，然

后有千里马”这句话，并联系本文有关内容回答。(2分)

【管鲍之交文言文阅读答案】

1.(3分)(1)交游、来往;(2)有德行、多才能(贤明、贤能);(3)逃跑(每个1分)

2.(3分)D

3.(1)生我的(人)是父母，但了解(知道)我的(人)是鲍叔牙啊!(2分，每小句1

分)

(2)鲍叔牙推举了管仲以后，自己(自己的职位)甘愿在管仲的下面。(2分，每

小句1分)

4.(2分)因为鲍叔牙这位伯乐觉察了管仲之贤(1分)，并能创造条件使他发挥

才能(1分)。(意对即可)

阅读理解解题技巧

1仔细阅读文章

在阅读文章的时候确定要通读全文，做阅读理解的题确定要知道文章写了些

什么，信任确定有这样的同学，在做阅读理解的时候一观看长篇文章就觉得头疼，

就失去了读文章的兴趣，往往这样都是不会关怀你做好阅读理解的。在阅读文章

的时候最少要读两遍以上，第一遍在读文章的时候可能会觉得文章写的内容自己

不知道是什么意思，在第二遍读的时候就会知道文章中大致讲了些什么，当读到

第三遍的时候就会清楚文章总所包含的含义了。

2审题要有确定的技巧

在初三生进行语文的答题的时候是要确定的技巧的，无论是你在答说明文还

是议论文还是记叙文的时候，审题是特殊之关键的，因为假如你连题目都读不好

那再怎么答题都是思路对不上的。任何一个初三学生在做语文的阅读理解的时候

都是要自己仔细审题的，最好先把文章从头到尾通读一遍,对文章有一个整体的认

识和理解。然后才能做好文章的后续工作，答题的时候才会做到总结好每一个问

题都清楚问题的思路。

3带着问题去读文章

在初三学生做阅读理解的时候要学会带着问题去做阅读理解，带着问题去读

文章能准时抓住文中与解题关系亲热的信息，从而节省了阅读的时间，还能更深

层次的了解文章中的大致含义，更深刻的了解阅读理解文章中所概述的含义。

带着问题去读文章能够让制定在做题的时候更加理解短文的含义，从而从短文的

整体内容出发，进行概括和总结，分析所提供选项，作出精确的推断，这样在根

本程度上去解决答题的技巧和思路。

阅读理解最终一段的作用

总结全文，利用简明的语言解释说明全文的具体内容，重新简述了文章的内

容，使读者加深了对文章的理解，起到了画龙点睛的作用。首尾呼应，使文章有

始有终，结构完好。突出中心，使得中心思想更加明显。升华主题，使得文章的

层次得到提升，更加富有深意。

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