狼吞虎咽造句

写关于狼吞虎咽的

吃饭描写

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篇一:好段关于吃饭的细节描写

好段关于吃饭的细节描写

关于吃饭的细节描写

1.他先打了一大盆饭,然后迅速的挥

动右手,将一勺一勺的饭不停地往嘴里塞,

只见其腮帮子一鼓一鼓的扫着节拍,真是

狼吞虎咽;儿分钟,饭盒已是空空如也,就

连汁儿都所剩无几;狼吞虎咽最后当然是

喝汤;嘿你可别说,这架势让人想到饥荒

的年代;只有秒之间,他手中的汤已下肚,

当然里面有没有骨头或鱼刺就不清楚了

他又以同样速度快的跑回了宿舍;

2.一进食堂,黄日衡便急忙忙地拿起

自己的饭盘飞快地跑向打菜处挑自己喜

欢的菜,然后大摇大摆地慢步同座位开始

吃;

他慢慢地拿起勺子,挑起一口饭和一

块肉入进嘴里,下巴一上一下的,发出嗒

嗒的声音;你看,他正在品赏着那块肉呢

就像电视里演的“食神”似的,只是他身材

比较矮、比较胖而已,但他的样子和神态

简直就是“食神”的再版;

突然,他的视线移到我的身上,“你怎

么了怎么不吃饭啊”人奇怪的问我;“哈哈

好可爱啊”我笑嘻嘻的回答道;“无聊快吃

啦,你没见过人家吃饭啊”他慌忙的说;看

他,吃饭时也不忘观察旁边的动静;

3.看到张宏伟啃鸡腿、那才叫好笑：

他的眼睛一动不动地盯着鸡腿,慢慢的张

开那张大嘴,用门牙把鸡腿上的肉撕下来;

在嘴里慢慢的品味着“无上的美味”,眼睛

慢慢地眯成一条逢,十分满足地说：“太棒

了,真好吃”还不时发出“啧啧”的声音;狼

吞虎咽只有一会儿功夫,他已经把那个

“巨无霸”消灭了;非常有成就感;他只用

手背随便地擦了一下嘴上的油和肉,便大

功告成的开始了下一道工序;

4.她小心翼翼地端起碗,挑了几缕

菜叶,慢慢地送到嘴边,害羞似的张开樱

桃小嘴,又迅速合上,极小幅度地嚼着食

物,还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油;

5.他见菜端齐后,便忙提起筷,端起

大碗,对着菜就是一夹,合着饭呼呼地往

嘴里送;又掺和了汤水,撑的两腮鼓鼓的,

还有一粒米粒挂在嘴角上;

篇二:动作描写案例

人物动作描写训练

一、什么是动作描写

动作描写是刻画人物的重要方法之

一;人物的每一行动都是受其思想、性格

制约的,因此,具体细致地描写某一人物

在某一情况下所作出的反应──主要是

动作反应,就势必显示出了这一人物的内

心活动、处世态度、思想品质;成功的动

作描写,可以交代人物的身份、地位,可以

反映人物心理活动的进程,可以表现人物

的性格特征,有时候还能推动情节的发展;

对动作描写可以说是任何一个作家皆不

能例外的;高尔基认为,写人物要多行动

少说话;老舍曾说,只有描写行动,人物才

能站起来;当代心理学家认为,人的内心

是看不见摸不着的,只有动作才是真实可

靠的;从这一意义上说,动作的确是透视

人物心理的多棱镜;

1、能突出人物特点的动作描写

A他50多岁了,戴着一副高度近视

眼镜;他战战兢兢取下眼镜,用衣服的下

摆随手擦了擦镜片;“嗯嗯……”他刚要讲

话,忽然想起了什么,手忙脚乱地在盘子

里找了找,又匆匆往口袋里掏了掏,掏出

了一盒火柴,这才放心地又“嗯嗯”两声,

站直身子,用特别响亮的声音说：“现在开

始看老师做实验”高度近视、动作不利

索且有点“糊涂”的老教师的特点

B教室里打得乌烟瘴气;毛老师气

咻咻地站在门口,他头上冒着热气,鼻子

尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠,眉毛怒气冲

冲地向上挑着,嘴却向下咧着;看见我们,

他惊愕地眨了眨眼睛,脸上的肌肉一下子

僵住了,纹丝不动,就像电影中的“定格”;

我们几个也都像木头一样,钉在那里了;

写关于狼吞虎咽的吃饭描写;

生气时的面部表情写得生动而逼真

写关于狼吞虎咽的吃饭描写;

C老人的双手很灵巧;一个泥人在

他手里诞生,只要几分钟;看他又拿起一

团泥,先捏成圆形,再用手轻轻揉搓,使它

变得柔软起来,光滑起来;接着,又在上面

揉搓,渐渐分出了人的头、身和腿;他左手

托住这个泥人,右手在头上面摆弄着,不

一会儿,泥人戴上了一顶偏偏的帽子;

心灵手巧的老艺人形象

2、能体现人物性格和内心世界;写关

于狼吞虎咽的吃饭描写;

小妹妹抓起一块西瓜就往嘴里塞,吮

着、嚼着、咽着,两腮鼓得像两个乒乓球,

鼻子和下巴都沾满了瓜汁;大人们被这个

“小谗猫”逗得哈哈大笑;

片断：我看见他戴着黑布小帽,穿着

黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁

道边,慢慢探身下去,尚不大难;可是他穿

过铁道,要爬上那边月台,就不容易了;他

用两手攀着上面,两脚再向上缩；他肥胖

的身子向左微倾,显得努力的样子,这时

我看见他的背影,我的泪很快地流下来

了;

二、动作描写的方法

1、描写人物动作,最重要的是注意观

察;在日常生活中要格外留心,观察周围

各种人形形色色的行为动作,特别要注意

不同的人的动作特征,抓住特征仔细地反

复地进行观察;

童话欣赏：

小鸭子看人吃东西

老师要求写一段关于“吃”的动作,小

鸭子没写好,挨了一顿批评;老师还留言

说,一定要写出“吃什么”和“怎么吃”,那才

是“吃”的动作;

小鸭子决定去观察生活;

它来到公园,见一个特别引人注目的

年轻人,坐在公园内的一个长条椅上,戴

着一副过时的眼镜,正狼吞虎咽地吃着面

包,眼睛却停留在手中一本小说上……

这段描写,既写出了吃的什么,又写

出了吃的动作;小鸭子很满意,从公园出

来,经过小市场时,见一个小妹妹坐在一

个小板凳上,小手托起一块西瓜就往嘴里

塞,吮着,嚼着,咽着,两腮鼓得像两个乒乓

球,鼻子和下巴都沾满了瓜汤……过路的

人都被这个“小馋猫”逗笑了;

吃的是西瓜;怎么吃的呢“小手托起

一块西瓜就往嘴里塞,吮着,嚼着,咽

着……”嗯;小鸭子很满意,又走进一家小

吃部,见一个小男孩儿在喝汤;

汤,一定还很热;每喝一口,烫得小男

儿的小嘴一歪一歪的,简直成了歪歪嘴了,

两只眼睛还一闭一闭的,样子滑稽极了;

写关于狼吞虎咽的吃饭描写;

吃的是什么是汤;怎么吃的怎么吃的

呢小鸭子弄不明白了,“小嘴一歪一

歪……眼睛一闭一闭”是烫的样子,也应

该算吃的样子;

妈妈找来了：“快回家吧,看别人吃东

西,丢死人了;”“我是为了写好作文在观

察生活;”小鸭子反对说,“再说,也不能是

‘丢死人’,应该是‘丢死鸭子’„„”

赛跑小跑与逃跑

牛牛挨了大象老师的批评;

大象老师批评牛牛时,气得把鼻子摇

起来,像风车一样快,刮起来的风迷住了

牛牛的眼睛,大叫的声音差点震聋牛牛的

耳朵：“你怎么写的作文赛跑、小跑和

逃跑的样子都一样,你就这样写’跑’的

动作吗应该写出各自不同的特征来重

写”

牛牛很不服气,决定要写得非常精彩,

可是怎么写呢回家的路上,他仍然一点思

路都没有,正愁得没有办法的时候,一股

凉风刮过,一只长着白胡子的老牛出现在

了它的面前;

“其实很简单,只要你实验一下就知

道怎么写了;”老牛说,“我发令,你赛跑,感

觉一下;”说着,老牛还拿出一把发令枪;果

然——

枪声一响,牛牛像离弦的箭一样蹿了

出去,使出全身力气奔跑着,大口大口地

喘着粗气,而且越跑越起劲儿,越跑越

快……

老牛一挥手,平地变出一套房子：“你

可以做小跑实验了;”于是——牛牛光着

脚丫“啪哒啪哒”地小跑起来,一会儿跑到

卧室,一会儿跑到客厅,一会儿跑到阳台,

一会儿跑到厨房,一会儿又跑进厕所,一

边跑还一边“咯咯咯”地笑着……

突然,老牛变成了一个牛巫婆：“牛牛,

我是牛巫婆,现在你成了我的美餐,我要

吃掉你——”“啊——原来你是骗我的”

牛牛看准机会拔腿就跑,冲出院子后更像

脱缰的野马,半弓着背,缩着脖子,犹如两

肋生翅足下生风,转眼之间就跑得无影无

踪了……

老牛变回原形,忍不住“哈哈”大笑：

“这回你知道什么是逃跑了吧”练习：

扑蝴蝶：小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑

脚地,一步一步慢慢地靠近它;靠近了,靠

近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张

开的两个手指一合,夹住了粉蝶的翅膀;

小丽高兴得又蹦又跳;

打篮球：他弯着腰,篮球在他的手下

前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,

寻

找“突围”的机会;突然他加快了步伐,

一会左拐,一会右拐,冲过了两层防线,来

到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中

划了一条漂亮的弧线后,不偏不倚地落在

筐内;

2、动作描写要细致分解;传统的武

打动作或电视镜头,往往把一种行为分解

成若干个部分,把一个大动作细化为几个

小动作,然后分别对每一个部分、每一个

小动作按一定层次具体展示或描写,使整

个动作行为栩栩如生;

例：罗纳尔多带着球,冲到禁区前,

飞起一脚,把球踢进网中;

分析：把罗纳尔多这一精彩射门动

作分解为五个小动作：①接到传球；②

用脚一颠；③绕过对方防守；④避开守

门员；⑤踢球入网

分解：罗纳尔多在中场挺身收腹,接

住同伴传来的一记高球,习惯地用小腿轻

轻地一颠,球魔术般地跳过对方防守队员

的头顶;他飞速插上,以灵活逼真的假动

作,带球一连绕过对方3名后卫的阻击,

一直冲入禁区,巧妙避开已扑到跟前的守

门员,侧身起脚,„唰‟的一声,球应声入网;

练习：

写一个运动员起跑瞬间

说时迟,那时快;那个摔倒在地上的

运动员,手一撑,脚一踮,猛地爬了起来;左

脚尖顶住起跑线,膝盖一弯,稳稳地蹲着;

两手就像两根木柱插在地上,整个身体微

微前倾,那架势,就像一只起飞的雄鹰;

这短短的几句话中,用了“摔、撑、踮、

爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞”等10个

动词,把赛场上运动员起跑的预备姿式描

写得准确而逼真;

3、语言描写要插入动作神态

练习：

①小明对小李、小张说：“我看见一

个家伙穿着一件裤子,是用尿素袋制成

的;”小明还没说完便大笑起来,“他„„他裤

脚那儿还印着净重50公斤;”大家都哈哈

大笑起来;请给上述文字加上适当的动

作和神态描写

②小明笑了一阵,又傍着小李和小张

的肩膀坐下,乐得合不了嘴,但他还是说

了：“一个家伙„„穿一件用尿素袋制成的

裤子,”又大笑起来,“他,裤脚那儿还印着

‘净重50公斤’的文字;”

小明说着哈哈大笑,笑得流出了眼泪,

站了起来;

小李也站起来,用手捧着肚子,尖声

笑了起来,就跟哈巴狗的叫声一样;

小张的笑声提高了两个调门,而且笑得那

么厉害,站也站不稳;

篇三:关于吃货的作文

关于吃货的作文

吃货来串门

文／山东省淄博市公园新村小学五

年级袁义翔

周末,小刘同学来我家串门;毫不夸

张地说,他一个人就给我家进行了一次彻

彻底底的大扫荡;要知道,他可是大名鼎

鼎的“吃货”呀

小刘同学一进门,眼睛便紧紧盯住了

我家的茶几,目光几乎要长在上面了,那

上面摆满了妈妈买给我的各种各样的好

吃的;看他痴痴的眼神,我好似都能听到

口水滴答的声响;我们在一起玩电脑游戏,

可他明显心不在焉,每隔一会儿就扭头看

看茶几,再用渴望的眼神瞅瞅我;瞧他那

副可怜的样子,我于心不忍,只好无奈地

摇摇头,勉强说道：“欢迎品尝;”他立刻像

听到号角的士兵,飞快地扑了过去;两只

肉乎乎的大手像挖掘机的大铲子似的,一

抓就是好多;我又心疼又后悔,可他的耳

朵好像堵住了,根本听不到我的劝阻;干

果吃完了,接着消灭水果;他就像一台开

足马力的吃货机器,拥有匪夷所思的强大

功能,难怪他那么胖呢

看着小刘同学一把一把不停地往嘴

里输送着食物,我不由得生出一种不祥的

预感,他不会把我家所有能吃的东西全部

吃光吧这可怕的想法在我的脑子里时不

时爆炸两声,然而真正的爆炸声却来自小

刘同学的嘴巴;他满不在乎地把爆炸“音

响”调到了最高,肆无忌惮的咀嚼声越来

越大,时而像失败的科学实验；时而像坏

了的麦克风；时而又像谁不小心踩到了

他的脚;总而言之,他像是故意发出噪音

气我似的;他的指甲缝里可以清晰地看到

各种调味料的颜色,他的嘴角挂满了各式

各样的瓜子皮,有躺着的,有趴着的,有翘

着的,好像一场隆重的画展;可惜在我眼

里,这画展却糟糕透顶;

终于,小刘同学心满意足地拍拍快要

爆炸的“气球”,停止了“战斗”;我刚刚长吁

了一口气,却惊恐地发现他的眼睛又放出

了异样的光芒;难道,他竟然连老妈刚刚

做好的油焖辣咸菜也不放过只见他拿起

筷子,夹起一块放入嘴里,一边吧唧嘴一

边疯狂地点头;他的脸上暗暗自喜,我却

感觉满脑子都塞满了“吃”这个字,这丑恶

的字眼正伸着舌头冲我嘿嘿奸笑;

今天,“吃货”真是让我大大领教了

他的威力

换个角度

对小刘同学的吃相及“我”的心理活

动描写都体现了作者观察生活、表现生

活的能力;如果换个角度：看着小刘狼吞

虎咽、风卷残云的吃相,“我”欲说又止,心

里很纠结——不说吧,如此吃法对他健康

实在不利；说吧,又怕他误会“我”小气;这

样是否立意更积极也更有韵味些

关于吃货的作文

篇四:用狼吞虎咽造句

1、孩子们争先恐后地抢到食物,狼吞

虎咽地吃起来;

2、劳作的一天的民工们回到家,狼吞

虎咽的吃起并不丰盛的晚饭,仿佛那是世

上最美味的食物了

3、菜终于上来了,我连忙拿起筷子狼

吞虎咽似的大吃起来;

4、看他狼吞虎咽的样子,一定是几天

没吃饭了;

5、饲养员给动物园里的老虎喂食,

老虎猛吃,真是狼吞虎咽;用狼吞虎咽造

句;

6、它吃食物的时候总是狼吞虎咽,

它先瞄准一个食物,然后猛地扑上去,一

下咬住食物,咽了下去,一口恨不得能吞

下一整条泥鳅呢它生病纺时候很让我头

疼;

7、看他狼吞虎咽的样子,一定是几天

没吃饭了;

8、劳作的一天的民工们回到家,狼吞

虎咽的吃起并不丰盛的晚饭,9、我一屁股

坐到椅子上,就一把抢过水果,狼吞虎咽

的吃起来,连水果皮都没剥就吞下去了;

10、一唱起来就投入了,沉醉了,燃烧

了,一吃起来就不停了,发狂了,狼吞虎咽

了差不多撑死了;

11、看着桌上那香喷喷的饭菜,我迫

不及待地飞奔过去,狼吞虎咽的吃起来;

12、我拿起汉堡狼吞虎咽地吃了起

来,三口两口就吃完了一个;用狼吞虎咽

造句;于是又抓起第二个汉堡,这一个也

很快被我消灭了;

13、两个人吃饭,一个人狼吞虎咽,

另一个人津津有味;

14、今天,妈妈烧了一个新菜,叫我品

尝一下,我吃了一口,觉得非常好吃,于是

我就津津有味的吃了起来,但怕爸爸回来

和我抢,我便狼吞虎咽的吃,不一会这菜

都进我的、在肚子里了,妈妈看我这样子,

笑了起来;

15、拿起食物狼吞虎咽地吃了起来,

那天正是一个好天气,可又有点热,我一

边吃食物,汗水一边从我头上流下来,“看

你热的,快和我一起泡泡脚吧”姐姐说;

16、待我狼吞虎咽地吃完饭后,外婆

和外公就拉起我的小手向幼儿园的方向

走去;

17、他已经饿了整整一天,看到桌上

丰盛的饭菜,不由得笑逐颜开,狼吞虎咽

起来;

18、我把清洁卫生的清规戒律抛之

脑后,一番狼吞虎咽之后,一抹油嘴,一头

钻进“体育新闻”、“电视连续剧”的漩涡中,

老婆则在一旁默默的收拾残局;

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