教研组工作计划

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教研工作计划5篇

教研工作计划5篇

教研工作计划篇1

一、工作指导思想

认真学习、贯彻有关教育理论和教育工作会议精神，结合学校实际，体现

锐意进取,求真务实,争创名校教育理念，为学生提供优质的教育服务。

在化学教学中，以科学探究作为课程改革的突破口，激发学生的主动性和

创新意识，促使学生积极主动地学习，使学生获得化学知识和技能的过程成为

理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。加强

教研组建设，以先进教研组为榜样，学习经验，发挥优势，改进不足，聚集全

组教师的工作力和创造力，努力使化学教研组在原有的基础上焕发出新的生机

和活力。

二、工作要点

1、问渠哪得清如许，为有源头活水来，教研组各成员将加强学习现代教育

教学理论，学习信息技术的应用，学习有关课改精神，了解教研信息，使善学

才能善研，善研才能善教为全组教师的共识，更新教学观念，以先进的教学理

念武装自己，指导日常的教学工作。

2、确保每两周一次的教研活动且做好记录，在活动中对课程标准进行再学

习，以进一步明确教学目标，确保教学的正常有序进行。发挥教研组对本学科

的教学质量、教学过程的管理。

3、确保至少每周一次的集体备课的正常开展。集体备课活动时间以确定的

和不确定的时间相互结合为主。做到目的、进度、内容、重点、难点、基本例

题、基本作业的统一，提高集体备课的质量。

4、教师要加强相互听课、评课。上课前认真备课，设计教案，相互切磋。

听课后人证评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用、教学思想的渗透

等进行反思。鼓励教师积极申报校级、区级公开课、评优课等，组织教师外出

听课，以博采众长。

5、加强实验室的管理和建设。搞好卫生工作,做好实验室仪器借用、破

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损、赔偿、开放等台帐资料，让化学实验室成为学校的窗口。做足、做好初三

化学实验，体现化学是一门以实验为基础的学科，培养学生探究问题、动手实

验的能力。

6、重视抓好教科研工作。利用课余时间积极撰写教育、教学论文。

7、认真组织好初中化学的竞赛活动。

8、统一、完善化学作业，广泛吸取好题，批、评及时有针对性。积极配合

年级组、备课组做好辅优补差工作，努力提高教学质量，力争在化学教学质量

上取得新的突破，努力使之成为我校的优势学科。本学期本组重点解决问题：

提高课堂教学效果，争取较好教学质量。本组学科成绩目标：优秀率不低于校

定目标;低分率不高于校定目标;。

三、教研组活动计划

1、学期初制定教研组工作计划，期终进行教研组工作总结。

2、正常开展教研组活动、备课组活动、课题活动，并作好记录。

3、每位成员每学期至少上好一节校级或校级以上公开课。

4、组织好学生进行化学竞赛。

5、认真组织出好每一次的阶段性测试卷，认真进行考试质量分析，针对各

班级可能出现的成绩落差，进行分析、研究对策。

教研工作计划篇2

一、指导思想：

本学期,我们一语组全体成员将继续认真学习浙江省教育厅教研室《小学语

文教学建议30条》、《新课程标准》和教育工作会议的有关精神，进一步深化课

程改革，不断地总结课程实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出

现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策，抓教学常规的落实，开展课题研

究，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，领悟新一轮课程改革的特点

和培养目标，进一步推进书香校园建设。真正确立以“为了每一个学生的发

展”为轴心。努力发展和提高学生的语文素养,全面提高教学质量,使教研组工

作上一个新台阶。

二、基本思路

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1.围绕一个中心：全面提升教学质量

2.践行两大特色：学科基础建设和小班化教育

3.树立四种意识：常规意识、质量意识、轻负意识、特色意识。

三、工作要点：

1.加强教研组团队建设，建设学习型教研组。以课堂教学质量为基础，坚

持教研活动前的文章学习，确定每次教研活动主题，做到有目的，有组织，有

步骤，有结论。以争创先进教研组为动力，共同努力，发挥优势，改进不足，

促使教师的专业化成长。

2.在重构课堂教学的过程中，关注效益。重点体现在两个方面。其一，对

教材的理解和把握（包括计划、教学设计、教学反思），其核心是教学设计，其

灵魂是教学目标。其二，课堂教学的.组织能力。教研组将加强研究和学习。在

研究和相互学习之中不断丰富对教材的理解和把握；同时，要通过观摩、交

流、互助，在反思中不断提高自身的课堂教改能力。将二者有机的结合，形成

对重构课堂教学为最初原动力。

3.开展小班化教学实验，创设和谐、生动、愉快的“小班化教学”环境，

注重学生的个性发挥，崇尚人文关怀，让小班成为提升师生自信和成就的天

地。

4．继续加强儿童诗的诵读，经典作品的阅读，推进书香校园的深入、持久

建设。

四、本学期教研重点关注主题：

“写字教学”。

教研工作计划篇3

一、工作思路

新学期，我室将继续以推进音乐、美术课程改革，提高学生的学科核心素

养作为学科教研的中心工作。在深入研读修订版课程标准的基础上，深入学习

修订版教材，帮助教师充分、灵活的运用教材，最大限度的发挥教材的作用；

认真学习《中小学音乐课型范式》、《中小学美术课型范式》，以提高各类课型的

教学质量，全面提高学生的音乐素养。切实履行研究、指导、服务的职能，进

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一步改善教学研究制度和工作方式，进一步建立和完善适应新课程要求的学科

教研机制，提升音乐、美术学科的教研品质，从而进一步提高我区艺术教育整

体水平，推进艺术教师专业成长。

二、主要工作

（一）研训结合，提高教师的课程意识

1、组织多种形式的培训活动。遵照市、区的教研工作的指导意见，结合我

区教师的实际状况，本学期将分类参与或组织“音乐教师基本功赛前培训”、

“音乐学科质量检测的操作策略”、“苏教版美术教材培训”等专项培训，培

训活动将以单独的培训会议或结合专题研究活动形式开展。

2、开展多种专题研究。延续上学期的研究专题，深入持续的开展研究。根

据我区各高级中学的师资配备现状，同时也为其他模块的开设夯实基础，本学

年仍以鉴赏模块为研究内容。引导教师正确把握好教学内容之间的内在联系，

合理整合取舍教材资源，开展相关内容的教学研究。小学音乐学科将开展“欣

赏教学”的专题研究，同时学习推广市《中小学音乐课型范式》中的其他各类

课型教学策略。初中音乐开展《初中歌唱教学中三维体验策略的研究》课题推

广活动；小学和初中美术学科结合新教材开展“欣赏与评述”类的教学专题研

究，关注不同领域的欣赏作品的“导赏策略”。

3、组织好学段之间的衔接与关联的研究。紧密结合《中小学美术课程标

准》，《中小学美术课型范式》，本学期将组织初中和小学美术教师联合开展教学

研究，以准确把握不同学段的教学目标和内容要求。

（二）引领校本研修，提高教师自主发展的能力

1、做好调研的设计和跟踪。针对音乐美术学科特点，设计好符合学科特点

的调研项目，全面考察教师在常态教学过程中的课程理念、行为方式、基本功

训练等情况，观察学生的基础状况和学科素养的发展状况，且做好纵向上的比

较与反馈。

2、围绕重点开展研究。指导学校教研组围绕本区域的研究重点或本校的具

体问题，有针对性的在课程与教学理论、专业技能、实践经验方法、学业评价

等方面进行研修与完善。

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3、丰富个体研修形式。提倡运用观摩优秀录像课例、模仿改造优秀课例等

多种方式开展研修、记录教学反思等。培养个体研修的意识和掌握研修的多种

方法。

4、提高群组合作质量。协助教研组和协作片加强研修活动的过程管理，明

确研修目标和主题，运用录像、录音、文字等方式对于研修过程进行认真记

录，积累资源，形成共享。

5、积极搭建网络研修平台。推荐“教学新时空”、“常州微课”等优秀网

络资源，开展观摩学习；发挥“学科教师群”在研修中的重要作用，扩大教师

参与面和受益面。

（三）加强艺术学科教师队伍建设

1、发挥教学协作片中心组长的引领作用。加强与协作片组长的沟通与合

作，协助协作片开展活动，逐步形成推动课程发展的合力。

2、组建“阶梯式成长团队”。吸引不同年龄段发展基础好的教师加入“阶

梯式成长团队”，通过开展系列主体参与式的活动，促进不同层次优秀教师的

专业成长。

3、提高教研活动的质量。扩大教师参与面，改进活动方式，设计教师体验

式的参与环节，力求使研究方法和成果得到内化。

（四）继续推进教师基本功训练。

1、发布年基本功比赛的项目和基本要求，增强各教师加强基本功训练的意

识，进入基本功训练的常态。

2、结合区教学评优和研究活动，将基本功的要求渗透到各项活动中和教学

中。

3、结合特定项目，开展基本功比赛的赛前指导和培训。

（六）做好其它工作。

1、协助市教育学会做好市音乐教学论文的征集与选送工作。

2、协助其他部门、科室做好艺术教育的相关工作。

三、主要活动

2月份

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1、组织区中小学美术教师开展“教材培训”专题培训。

2、组织小学音乐教师开展优质课评比第一轮选拨活动★

3、“阶梯式成长团队”组建和召开第一次会议。

3月份

1、组织小学、初中美术教师结合《中小学美术课型范式》和《中小学美术

课程标准》，开展“欣赏与评述”教学专题研究。★

2、组织小学音乐教师开展评优课第二轮上课活动。★

3、组织高中美术教师开展“美术鉴赏”模块教学专题研讨活动。

4、选派部分教师参加常州市小学音乐联校教研活动。

4月份

1、组织初中音乐教师开展《初中音乐歌唱教学中的三维体验》课题成果推

广活动。

2、组织小学美术教师参加常州市“同题异构”教学研讨活动。

3、组织高中音乐教师开展基本功比赛活动。

4、组织中小学音乐教师开展《中小学音乐教学质量检测的方法与要求》二

级培训。

5月份

2、推送选手参加常州市小学音乐优质课选拨活动。

3、组织“阶梯式成长团队”成员开展第二次活动。

6月份

1、组织部分中小学美术教师参加省小学美术评优课观摩活动。

2、推送选手参加常州市高中音乐教师基本功比赛活动

2、召开区音乐、美术理事会。

教研工作计划篇4

1、引导思惟

研讨下考，进修下考，抓根本，抓落实，帮忙每位先生寻觅进修的兴趣，

建立进修的决定信念，指导先生迷信供知，没有腻烦，不当协，没有抛却，争

夺让每一个孩子皆能有最年夜的冲破。

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2、教研组近况解析

今朝下中部理科教研组共有10人，语文3人，英文3人，政治2人，汗青

1人，地舆1人，有以下特色

1、萎靡不振，富有抱负，勤于研讨营业，先生闭系和谐。

2、当真进修新课程理念，爱岗敬业，实抓实干，有着猛烈的朝上进步精

力。

3、10人春秋老中青连系，相互彼此领会，颠末整开交换，已构成一收有

着粗诚互助气概的步队

3、任务方针：

晋升下理科教研气力，研讨下考，操纵我校先生教情，抓下中先生根本，

帮忙每一个先生建立进修的决定信念，稳步晋升先生教科素养。

4、重面任务：

研讨下考，存眷会考，抓根本，抓落实。

5、根基任务：

1、下一路初年级本教期中注重新课程讲授，教员要堆集合适新课程请求的

教案，讲授中渗入我校进步前辈理念，挨制富有特点的讲堂，做到有研讨、有

勾当、有功效。

2、下两地舆战汗青教科建立会考认识，从开教第一节课起头当真落实会考

考面，每周停止会考模仿试题的练习，做好培劣补好任务。争夺合格率战优异

率单丰产。

3、下两政治按照每班特色果材施教，理科班的先生渗入下考认识，提早停

止下考才能的培育，文科班战韩语班落实根本常识，提早做好会考备考任务。

4、研讨下考，落实本组每位教员的下测验题研讨战做下考题环境，按期停

止下考研讨，大师集思广益。下三教员当真停止一轮温习，依照下考才能请求

落实根本、培育才能。

5、展开地下课，本教期每人至多一节地下课。当真客不雅停止评课活1

动，实正做到经由过程听课评课勾当，让每个教员皆有收成。

6、做好传帮带任务，让年青教员能较快发展。

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7、弄好下中理科教科的研讨性进修，探讨先生进修纪律，对先生赐与耐烦

主动的指导，具体记实好研讨进程，并注重搜集功效。

8、鼓动勉励分层教诲，解析各班先生环境，寻觅培劣补好的有用渠讲，让

每一个先生有进修的决定信念，帮忙先生体味进修的兴趣，包管每一个先生有

所前进，有所收成。鼓动勉励多种情势的功课，用多种体例评价先生。

9、重视对测验的当真解析。要具体到小我，测验事后必然要有针对性的讲

评战持久跟踪计谋，有的放矢，果材施教。

10、当真加入教研勾当，取教研员互助。按照市里同一放置，各教员主动

加入市教科教研集会，每一个参会教员将正在教研会上获得的有用疑息同一正

在组内交换。每位教员皆要有如许的认识，爱护保重每次出中进修机遇，尽量

扩展我们的疑息来历。

教研工作计划篇5

本教研组是中青年教师结合的队伍，平均年龄30周岁左右，正处于事业发

展的黄金时期，但问题是为什么本校的化学教学质量，始终无法提升呢？主要

原因我想是除个别教师外，其余的教师的敬业精神和奉献精神还不够。此外，

本组教师仍处于单兵作战的状态，而不是相互团结，拧成一股绳。因而也就失

去了教学相长的作用。最后是本组教师对专业的学习和研究缺乏力度，教研工

作始终出于低水平状态，当然也就无从谈专业发展水平。因此为改变本组目前

的状况，在新学期以崭新的精神面貌，拟定如下工作方针和计划。

本组的工作方针：

团结协作，加强交流，以研促教，共同进步

本组的工作计划：

一、加强教研组建设力度，提升教研组的品位，具体措施。首先强化办公

室的文化氛围，其次，完善教研组的制度（将制定的制度张贴上墙）并加强学

习和落实。从而督促本组成员形成良好的工作态度。

二、加强组员之间的交流，做到取长补短，制定相应的听课制度和评课体

系（能用课改的理念加以评价）提升自己的专业理论水平和课堂教学水平，从

而促进本教研组的整体教学水平。

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