上学歌歌词

小学一年级音乐《上学歌》教案

教学内容：1、歌曲“上学歌”学唱；2、综合训练3、欣赏：快乐的一天

教学目标：1、熟悉学生情况，建立课堂常规。2、通过学唱《上学歌》

和欣赏《快乐的一天》，培养学生听

音乐与唱歌的良好习惯，激发学生学习的兴趣。3、指导学生听着

音乐做简单的律动。并能自编简单的动作，表现《上学歌》活泼愉快的

情绪。

教学重点：学唱歌曲，并感受到歌曲愉快的情绪，能通过演唱表现出歌

曲的情绪。

教学难点：感受乐曲情绪，能自编动作表现出

音乐的情绪。

教学手段：录音机、磁带

教学过程：一、常规培训（欢迎同学们来到

音乐世界学习

音乐）1、老师先讲今后上

音乐课的要求。手平放在腿上，两脚平放在地上，不要乱动，背要挺直，

有利于正确的发声。书放在乐椅的扶手上，今后带一只笔一块橡皮，不要

在带其他东西。要爱护

音乐书这个朋友。再请学生自己说一说今后应怎样表现。（调动积极性，

自己感受到应遵守的纪律和要求）2、发声动作应怎样做才是正确的。全体

起立，跟老师找到双手放的位置，放的方式，再跟老师体会吸气和呼气的

变化，引导学生自己找到腹部变化的规律。跟教师练唱小乐段，感受正确

发声方法的运用。（第12页发声练习曲，谱例略）3、进教室的要求：听

音乐并根据

音乐节奏自编动作边做边走到自己的位置。听

音乐练习将学生带到教室外练习，看谁做的好。二、新授1、导入：“同

学们，今天大家都是第一次上学，高兴吗？那谁能说一说你的这一天是怎

样过的，你都经历了那些事。”“好，接着，我们来听一首“快乐的一天”，

看是不是你做的事情。”2、听

音乐的第一段“早早起”请生说一说这一段听过后有何感受看图，这一

段表现了小朋友早晨起来的情景，请生根据

音乐表现的内容，边听边用动作表现。“早晨起床后应该做什么？”“上

学去”“这时你的心情怎样？路上看到什么景色？”3、直接听第二段，请

生边听边做动作表现。“那么在上学途中，有一个小朋友遇到了这样的事

情。”4、学唱《上学歌》①教师范唱歌曲，请学生跟琴用“Lu”模唱歌曲。

②读歌词，注意咬字要清楚。③跟琴唱歌词，注意情绪，要活泼欢快。④

歌曲处理：中速、充满朝气地演唱。“太阳天空照，花儿对我笑，”连贯舒

展“小鸟说：早早早”轻松、亲切、富有弹性“我去上学校……爱劳动”

情绪饱满、富有激情、节奏明快。“长大要为人民立功劳”坚实有力，表现

出决心注意以上几点，教师范唱后，学生练唱。⑤请同学根据歌词给歌曲

编舞蹈，边唱边跳，看谁表演的好。5、分别听“来学习”、“做游戏”、“放

学了”、“静静睡”，并请生边听边根据乐曲情绪、表现的内容做相应的动作。

听后，让学生说一说每一段的情绪是怎样。6、完整复听乐曲，并做动作。

演奏到“上学歌”处齐唱，做动作。三、小结今天我们学习了歌曲“上学

歌”，也欣赏了“快乐的一天”，同学们有什么收获？（好好学习；长大立

功劳；养成良好习惯；热爱学习等）希望同学们今后向歌曲唱的那样好好

学习、快快乐乐。

板书设计：第一课上学歌情绪欢快、富有朝气中速演唱小学一年级音乐

《上学歌》教案这一教案