优秀教师发言稿

优秀教师代表发言稿精选6篇

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好!今天我能作为教师的代表发言，感到非常荣幸。

第一个要感谢学校，是这所美丽的学校给我这样的一个平台，让

我能在这样的平台上展现自我。

第二个感谢，感谢学校个各位领导，是你们的关心与鼓励，给我

最大的支持，也给我最大的动力，让我能安心工作，实现梦想。

第四个感谢，是要感谢我的学生，感谢你们的积极参与和配合，

感谢对你们老师工作的理解与支持。在这一过程中，你们成长成熟

了，与此同时，也从另外的一个侧面帮助了我的成长……我今天的

成绩，有你们的功劳，感谢你们，希望你们与我们老师一起，共同

努力，开拓进取，为我们美好的明天而奋斗。

第五个感谢，就是要感谢我的老师，是老师的辛勤教育，才有了

我的今天。

我们x中的老师可以说很苦，因为为了爱，甘将心血化时雨，润

出桃花一片红。因为老师的梦想和荣誉都与你们连在了一起，你们

是幸福的，老师就是快乐的;你们是进步的，老师就是欣慰的;你们

是成功的，老师才是优秀的。我相信，正中师生，众志成城，和谐

奋斗，一定会共同筑就美好的明天!

最后用两句话结束发言：同学们，有作为才会有地位!只要你相

信奇迹并为奇迹付出奇迹般的努力，奇迹一定会在你身上奇迹般的

产生!坚持到不能坚持的时候，再坚持一步就是胜利!

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好!我演讲的题目是《爱心铸师魂》。

一、特别的爱给特别的“你”(学生)

教师的工作“以学生为本，以情为主”。可以说教师的职业道德

就是一个“爱”字。“亲其师”而“信其道”，就是学生对师爱的

具体表现。心理学证明：凡是教师给予期望，受到尊重的学生，他

就会感到莫大的鼓舞，从而积极的态度主动接受老师的教育，反之

将会引起强烈的反感，甚至“破罐破摔”特别是一些学习上的后进

生，他们更需要老师的体贴和爱护，所以我把特别的爱给特别的他

们，多一些宽容，多一些期待，从学习上、生活上、心理上等各方

面去了解他们，关心他们，帮助他们，积极寻觅他们身上的每一个

闪光点，哪怕一个小小的爱护，一次书写认真的作业，一次回答正

确的课堂提问，都能让他们分享到成功的体验，找到自身的价值，

在成功的快乐中找回自尊自信，重新点燃他们奋发向上的动力。

二、你的信任就是你的期待

教师充满理解和信任的语言似一股股清泉滋润每位学生的心灵，

就会产生润物细无声的显着效果。你的信任、你的期待，它产生一

种巨大的力量让学生的错误绽放美丽。

三、让学生都成为“唯一”

我们教育许多学生，其中有很多是优秀的，这些优秀孩子中的每

一个都是我们眼中的“唯一”，只有他们缺一个才会令我们“心

痛”。大家常听到这样的话：“唉，真倒霉，今年我们班又转走了

一个好学生。”我们在心中给“唯一”的定位是“成绩优秀的孩

子。”但是我们不能忘了，对孩子的父母而言，他们都是“唯一”

的。我们没有权利在他们读中学时就判定他们没出息，是废铁一块，

然后是放任自流。我们应该想到很多伟人的成长经历，在他们小的

时候，甚至比我们的后进生更差劲啊!莫让这样的孩子在我们眼前

“消失”，让我们像孩子的父母一样，让所有的孩子成为我们眼中

的“唯一”。

四、爱是心灵之约

古人云：“人之相交，贵在交心”如果我们能放下老师的架子，

主动与学生做朋友，很多问题就会更好地解决。不过和学生谈心要

有目的，谈心前，要掌握他们不同的实际情况，明确谈什么，怎样

谈，还要注意场合，当着老师与同学的面谈，很可能会给他们造成

心理压力，使他们不能完全向你敞开心扉。对于不同性格的学生要

采取不同的表达方式和语气，谈心时，态度要平和，语言要亲切，

道理要讲透，要让学生感受温暖，这样，你也许将收获一份感恩的

心情和成功的喜悦。

十年来的工作时间是我认识到：教育学生是一项长期而复杂的工

作，需要我们教育这以极大的爱心、耐心、诚心，既要像春风化雨

一般去融化他们心灵上的坚冰，又要如同一把万能的金钥匙去点通

他们心中的灵犀。让我们用无私的爱打开他们心灵的窗口，还给他

们一个晴朗的天空，因为我们的名字是光荣的人民教师!

站在三尺讲台上，举手投足都承载着教育的责任，表达着理想的

希翼，祖国的花朵必须要有悉心的浇灌和辛勤的培育才会光彩绽放，

无限灿烂，教育的责任要求我必须不断学习，不断探索，用爱心打

开心灵的窗口，用行动表达对教育的热爱，我工作着，我辛苦着，

我幸福着，我快乐着，因为我是为祖国站讲台!

疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!

人世间，拥有最多热爱别人孩子机会的职业，就是教师。温家宝

说：“没有对孩子的爱，就没有教育。可以说，老师是蜡烛，在孩

子们心里点燃希望，并且照亮他们的一生”。是啊，关心、爱护学

生是教师的天职，爱为师德之本，无爱则无教育。植根于爱是处理

好师生关系的关键所在，教师必须真心诚意地去关爱每一个学生，

既当慈母又当严父，在学习上严格要求学生，在生活上更要关心热

爱学生，做学生的良师益友，只有这样，才能成为一个受到孩子们

热爱的合格教师。教师，全部的职业生涯都离不开孩子。师爱是师

德的核心，师爱是师魂，师爱是教育的基础。教师对学生的爱，是

一种只讲付出不计回报、无私而广泛且没有血缘的爱，是一种严慈

相济的爱。学生一旦体会到这种爱，就会“亲其师”，从而“信其

道”，最终实现教育的根本功能。

一、用爱心去温暖学生

师爱还必须要有耐心，这是由教育的长期性与反复性决定的。学

生知识的积累、能力的培养、品德的形成，都不是一朝一夕，一蹴

而就，而是要通过反复的训练与实践才能成功。后进生的进步犹如

蜗牛行走缓慢之极，往往是今天变好了，明天又差了，反反复复，

难以巩固。教师绝不能有“恨铁不成钢”的思想，需要坚持正面教

育，用循循善诱的方法，经常性地作耐心细致的思想转换工作，最

大限度地调动他们的积极性。后进生尤其渴望能够得到别人的赞赏

和承认，当他们受到老师和同学的称赞时，会获得精神上的愉快，

从而促进自信心的建立。教师要善于使用“放大镜”寻找后进生身

上的每一个哪怕是十分微小的闪光点。当他们有了点滴进步，就及

时予以肯定表扬，让其产生“成功感”，培养自信心。我班有位叫

王恒的学生，身体长得结实，但经常迟到甚至旷课，学习成绩较差，

不爱完成作业。对于这样的学生，我给了他特别的关注，用心地寻

找和捕捉他身上的闪光点。我发现他关心集体、劳动积极，于是就

选他当劳动委员，以作班干部来树立他对自己的信心。他担任劳动

委员后劲头可大了，工作认真负责，每天的清洁扫除，都主动留下

来管理，并帮助别人打扫。在他的带动下，班上的清洁评分在学校

总是位居前列。我常利用课余时间给他开小灶，耐心地辅导，鼓励

他在学习上的每一个小小的进步。

三、用真心去打动学生

由于受传统教育那种师道尊严的影响，学生对老师总会或多或少

存有畏惧心理，师生之间有着一道无形的鸿沟。作为一名教师，如

何去填平这道沟呢?那就是用滚烫的心温暖学生的心灵，用真心去感

动学生，用真诚去填平师生间的鸿沟。真心诚意是打动人的最有效

的手段，教师对学生真诚的爱有着巨大的感召力。只有真心对待学

生，才能引起学生内心的强烈共鸣，达到师生间的相互信任，学生

才会把老师当作知心朋友，敞开心扉，倾诉他们的心里话。老师才

能及时了解学生的精神世界，才能有的放矢地及时给予指导和帮助，

使他们健康成长。

四、用垂范去引导学生

“德高为范，博学为师”。古人云“以身立教，其身亡而其教

存”，反之“其身虽存则其教已废”。教师必须具备美好的师德师

风，为人师表，以身作则，时时处处注意自己的言行，以良好的形

象做好学生的表率，在潜移默化中用自己的榜样力量对学生进行教

育，促进学生良好习惯的养成和道德品质的提高。平时，凡是要求

学生做到的，教师本人也应该做到，要充分展现教师在各个方面的

素质，用实际行动从情感上取得学生的认可，让学生心服口服。不

仅要有爱的情感，爱的行动，还要有爱的能力和爱的艺术，把自己

的情感融入到课堂实践中去，用教师特有的语言和行动去唤起学生

的热情，产生共鸣，激发学生的热情。

爱是成功教育的原动力，师爱是师德的灵魂。为师者应该热爱、

关心、善待每一个孩子，以平等的尊重和真诚的爱心去打开每一个

孩子的心门，不能让任何一个孩子成为遗憾。几年来的教育教学生

涯，我勤勤恳恳，把我的爱奉献给了我的学生、我的事业。回顾过

去，我无怨无悔。展望未来，任重而道远。我在心里默默发誓：任

凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春流逝憔悴红颜，我会永守心中这盏

希望之灯;共同树万世之师表，铸不朽之师魂!