语文手抄报图片大全

语文手抄报图片内容简单又好看

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一、红袖。本指女子红色的衣袖，代指美女。如唐代白居易《对

酒吟》：“今夜还先醉，应烦红袖扶。”

二、红裙。本指妇女穿的裙，也指妇女。如唐代韩愈《醉赠张秘

书》：“长安众富儿，盘馔罗膻荤;不解文字饮，惟能醉红裙。”

三、红粉。本指妇女化妆用的胭脂和白粉，也代指美女。如唐代

李商隐《马嵬》：“冀马燕犀动地来，自埋红粉白成灰。”

四、粉黛。本指妇女涂在脸上的白粉和画眉用的青黑色颜料，喻

指美女。如唐代白居易《长恨歌》：“回眸一笑百媚生，六宫粉黛

无颜色。”

五、蛾眉。本指女子细长而弯曲的眉毛，借为美人的代称。如唐

代高适《塞下曲》：“荡子从军事征战，蛾眉蝉娟守空闺。”

六、红颜。本指妇女美丽的容颜，也代指美女。如清代吴伟业

《圆圆曲》：“痛哭六军俱缟素，冲冠一怒为红颜。”

七、裙钗。因妇女著裙插钗，因此称妇女为裙钗。如清代曹雪芹

《红楼梦》：“我堂堂须眉，诚不若彼裙钗。”

八、巾帼。本指妇女的头巾和发饰，后成为妇女的代称。如清代

湘灵子《轩亭冤?赏花》：“新世界，旧乾坤，巾帼英雄叫九阍。”

经过多年的初中语文教学实践我认为：首先，某些学生在小学的

学习习惯和学习方法不当是造成成绩滑坡的重要因素。

小学生的直观性强，而抽象能力弱，知识的死记硬背能力强，而

运用能力和迁移能力弱，所以小学靠突击和死抠硬记取得成绩的学

生，不注重总结学习方法，缺乏独立钻研的学习习惯，到中学自然

跟不上。

其次，初中新生普遍存在心理障碍。小学生升入初中，90%以上

的学生最大的感受是：初中学习自主时间少，学习课程太多。学生

在小学还有一些玩的时间，到中学课程增加到十几门，本来就难适

应，再加之中学对新生一开学就实行严格而高要求管理，学生就会

对中学的学习感到压抑，甚至对学习失去信心和兴趣。

另外，初一学生入学的时候语文基础不同，对新的学习环境和学

习方法适应能力也不同，所以进了升入初中后，语文成绩肯定也会

不一样。

因此，升入初中必须有一套新的学习方法。

一、要养成预习的习惯在小学，学生普遍不重视预习作用，对课

文中字、词、句的掌握及课文内容的理解都是在教师教学过程中完

成的，课后要求学生背诵的或循环反复练习的较多。

进入初中后，从开学的第一篇课文起，就要养成预习的习惯。这

一点非常重要。

第一步：阅读课文，弄清文章的体裁，了解文章的作者、时代背

景，扫除字词障碍——对课文中不认识的字、不理解的词，通过查

字、词典弄清楚，难懂的句子划上一定的符号，在教师的讲解中理

解或向教师请教。

第二步：精读课文，弄清课文主要内容、段与段之间的关系、课

后练习及一些语法知识等。

二、积极参加各种语文活动如朗诵活动、背诵活动、语文基础知

识竞赛、作文比赛等，参加这些活动的时候，你一定要主动积极大

胆，不要有什么顾虑;谁也会犯错误的，多参加几次就什么都解决了，

说不定你还能够做一个成功的主持人呢!一开始就被别人占了机会，

以后就没有那么容易了。如果老师还没有打算举办这些活动，你一

定乘早去给老师建议，不然，别的同学抢了先。在学习上就是要和

别的同学争一回先，这样做是正确的。

三、要有好的学习方法《中学语文教学大纲》对中学生的听、说、

读、写提出了较高的要求，要完成《大纲》上的任务，你不仅应当

在学习上下功夫，还应运用一些适合你的好的学习方法。

如：抓重点做笔记方法(如何掌握时间、提高速度)，如何背诵课

文(先抓住重点字、词背诵每段，然后串起来背)，如何写好作文等。

具体说来，要在几个方面下功夫：首先就是听，一是要认真听，

二是要会听。

认真听当然不在话下了，不认真什么课也学不好的。关键是要会

听。看到这里，你一定会心里纳闷了：还有谁不会听呀?可没有这么

简单!听老师讲课的时候，一定要抓住老师讲的中心内容，也就是老

师讲这个的主要目的。我们平时说话都有一个目的，老师讲课也一

样。所以，在听每一堂课之前，你心里一定要明白，我听这一堂课

的主要目的是什么。然后，带着这个目的，有意识地去听。这样，

一课解决一个问题，久而久之，你的听的能力和语文成绩就提高了。

第二是说的问题。同样，说话可不是一件简单的事情，不同的人

说话都不一样呢!回忆一下你所认识的人，想一想，是不是这样?你

一定经常看电视吧?你看电视里的主持人，虽然不一定你都喜欢，但

是，有几个主持人不是说起话来滔滔不绝的?那么，怎样训练说话能

力呢?

一、主动给自己找训练说话能力的机会。上课的时候，不要等到

老师点名的时候才回答问题，要主动积极，敢于发表自己的见解。

一开学就应当这样，训练几次就没有什么害怕的了。平时，要多和

同学、老师交谈，可以就你关心的所有问题发表你的见解。要敢于

和不同的意见争论。争论最能锻炼一个人的口才和思维能力。当然，

争论的问题还是要有意义。二、多找一些优美的文章来朗诵，培养

你的语感。有条件的话，可以多找一些名篇朗诵的磁带来听一听。

要是能去一些朗诵会，听一些朗诵方面的专家的朗诵，有意识地去

模仿，久而久之，也会受益无穷的。

以上说了听、说。读也很重要，在语文学习中，很多学生甚至个

别教师往往重视"写"而忽略"读".其实"读"在语文学习中是极其重要

的。

首先，对于精读课文和课外的好文章，要反复读。现代教学重视

能力的培养，包括学生的阅读能力，不读不行。阅读能力包括：对

词句的理解能力，对文中的哲理的领悟能力，对文章主题的发掘能

力，对文章艺术性的欣赏能力，等等。古人说得好："书读百遍，其

义自见。"可见"读"的作用是十分明显的。对于语文课本上的文章，

学生不读或只读一遍就学透，那是不可能的。比如说，碰到篇幅较

长的文章，有的同学略读一遍，只等上课老师讲解。但毕竟课时是

有限的，老师在一两课内不可能面面俱到地讲解，要想全面透彻地

理解课文，明白文中所写的深刻哲理，体会文中人物的真实感受，

是非多读而不能解决的。通过读疏通文句，通过读领悟主题，通过

读产生问题，通过读解决问题;解决不了的，课上再有目的地听取教

师讲解，则茅塞顿开。