叫我如何不想她

北方民族大学本科毕业论文（设计）

北方民族大学

本科毕业论文（设计）

题目:浅谈歌曲《叫我如何不想她》的艺术魅力

院（系）名称:小四黑体

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的安排与指导下独立完成所规定的毕业论文(设计）工作，决不弄虚作假,

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年月日

北方民族大学本科毕业论文（设计）

浅谈歌曲《叫我如何不想她》的艺术魅力

摘要

《叫我如何不想她》该曲是赵元任歌曲创作中最有代表性的作品，创作于

上世纪20年代，是传唱度非常高的一部作品.这一歌曲的歌词取自著名作家刘半

农的诗歌,歌词中通过对于海洋、晚霞、云、落花等实际景物的描写及动物燕子、

鱼等进行了内心思念之情的宣发，深切表达了出门在外的游子远离故乡后对于亲

人、爱人及祖国的悠悠思念。由于歌词本身即是一首诗，所以在歌曲欣赏过程中

可以感受到整体的诗意盎然，可以说是一首声情隽永的艺术歌曲.

关键字：《叫我如何不想她》、艺术魅力、演唱风格

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OntheArtisticCharmoftheSongHowtoCallMeNot

Her

ABSTRACT

”LetmetellyouhowIdonotwanther"isthemostreprentativeworkofZhao

Yuanren'ssongcreation。

lyricsofthissongweretakenfromthepoemsofthefamouswriterLiuBannong。

Thelyricsconveyedthefeelingsofinnerthoughtsthroughthedescriptionofactual

sceneriessuchastheocean，suntglow，cloudsandfallingflowersandanimal

swallows,fish，plyexpresdtheirdedication。Wanderingawayfrom

hishometown,hiswanderingaboutlovedones，lovedonesandthemotherland。As

thelyricsthemlvesareapoem,theoverallpoeticfeelingcanbefeltduringthe

esaidtobeanartisticsongwithgreatemotion。

Keywords：”CallMeDon’tWantHer"，artisticcharm,singingstyle

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目录

绪论..............................................................1

一、《叫我如何不想她》歌曲作者简介................................1

二、《叫我如何不想她》的艺术特色..................................2

(一)歌词分析....................................................2

（二）唱段结构的安排特色........................................3

三、《教我如何不想她》的演唱处理及情感表达........................4

(一）咬字的处理.................................................4

（二）气息的运用................................................4

（三）情感表达..................................................4

结语.............................................................6

致谢.............................................................7

参考文献..........................................................8

1

绪论

在声乐表演过程中最应引起注意的就是对声乐作品本身艺术魅力的体会和展示,这

是声乐表演的灵魂和生命。而要想将作品的魅力淋漓尽致的体现出来，最基本的就是要

深入的了解其表达的意境和情感，然后再通过演唱者的完美演绎展示出来.而这些技巧

如果只靠平时声乐课上的知识是远远不能实现的，它还要求表演者在平时的学习中做好

相关的准备工作,例如针对作品进行相关资料的整理和阅读,深入体会作品创作的背景及

要表现的情感，尤其是关于歌词含义方面的认识要有一个正确而专业的认识。而除此之

外则要求演唱者要对歌曲的音律进行准确把握,并通过前期的调研来对歌曲本身进行演

绎，明确何时开始调动情绪，何时进入高潮等。本文以著名歌曲《叫我如何不想她》作

为研究对象，主要从其作者简介及创作初衷开始进行深入的探讨，同时从歌词分析和唱

段结构安排特色两方面对歌曲的艺术特色进行展示。同时还咬字处理、气息运用及感情

处理进行深入的分析，以期更好的帮助相关表演者了解和解读这首歌.

一、《叫我如何不想她》歌曲作者简介

《叫我如何不想她》歌词的创作者是著名的文学作家、诗人刘半农先生。刘半农早

年作为中国新文化的先驱曾参加过五四运动,并一度成为《新青年》报刊的编辑。在1920

年,刘半农远赴英国伦敦留学，地域的限制，使得他油然而生思念祖国及亲人之情,于是

挥笔写下了这首感情真挚的诗。1926年，著名学者、音乐家赵元任先生将此诗作为歌词

进行了谱曲，使它成为当时中国传唱度极高的优秀作品。赵元任是中国现代语言学的先

驱，甚至被誉为“中国现代语言学之父”，同时他也是中国近代音乐史上的佼佼者,是我

国20世纪20年代优秀的作曲家之一.赵元任在曲艺艺术创作中以创新闻名，他所创作

的歌曲，大都具有音乐个性鲜明、旋律优美而富于抒情的特点。同时由于自身对于西方

音乐也颇有研究，所以在其作品中中西结合也称为其创作的主要特色。1936年，赵元任

甚至将《教我如何不想他》这一歌曲灌录成为唱片，从而使得其风靡及传唱度被推向了

高峰.1981年在接受记者采访时，赵元任曾谈及对《叫我如何不想她》这首歌的诠释，

他指出,它不能完全被归结为普通的爱情歌曲，结合刘半农先生的诗词创作初衷，它更

应该被解释为对于祖国母亲的怀念及思念之情.

2

在这首歌中,赵元任在进行歌曲创作时对于歌词的音调及优雅的韵律非常的注重，

同时对于词与曲的相互协调和和谐也非常的讲究。从而使得整首歌曲呈现一种曲调雅致

悠扬，同时又引发倾听者深思的独特风格。此外,赵元任喜欢在创作时添加一些中国民

间音乐的独特元素来增加歌曲的特色，而《教我如何不想他》中就融合了京剧西皮原板

过门的音调,使它更加的具有古韵.

二、《叫我如何不想她》的艺术特色

（一)歌词分析

《教我如何不想她》这首歌的歌词形式，融入了非常丰富的民族风,同时其文体格

式又是不折不扣的现代白话文，所以可以说是中国民歌与白话文相互融合，艺术特色相

互补充的完美之作.而在18世纪初期，刘半农作为最早呼吁对中国丰富的民歌资源进行

搜集、整理和保存的人，也一直在身体力行的进行长期而持续的调查和整理工作，从而

使得中国现代的民歌资源得以有效的保存和传承，而民歌对刘半农本身的诗歌创作的影

响也可以从这首歌的歌词中看出。歌词是其1920年留学期间在英国伦敦创作的，诗中

的“她”是首次被提出及使用，而关于“她”字的文字学诉求在1923年才正式被提出，

可以说刘半农的“她”是一次大胆地尝试。从歌词本身来看，《教我如何不想她》毫无

疑问是一首优秀之作。而从语言和文化的艺术特色来看,其意义似乎更加重要.一个“她”

字，正式开启了男女有别的时代,同时助推了女性独立自主思潮的宣扬,从而使得歌词中

所隐含的深意更加值得揣摩和深思。歌词中一直在表现一种思念的情怀，并且整首歌的

歌词也同样在叙述渴望.

深究这首歌的创作目的，其实就是为了让人们体会对于心爱之人或者祖国母亲的思

念。正如歌词中所描述的，在天明寂静、大地辽阔的美景映衬下，白云在天空中飘荡，

微风轻轻的吹拂,吹乱了游子的头发，同时也唤起了游子心中思念故土和亲人的感情，

从而引发了游子内心的感叹.歌词借助于“教我如何不想她？”这一句的重复出现和反

问句式，来表达内心早已知晓结果而偏要进行执意问询的情景，并以此来增强了内心感

情和思念的程度.同时作者表述在这“蜜也似的银夜”，游子却不能和恋人相伴，不能和

思念的亲人在一起，从而更加引发了观赏者的哀叹和惋惜.同时借助歌词中“水面落花

慢慢流，水底鱼儿慢慢游.啊！燕子你说些什么话？教我如何不想她？”来表现落花随

3

波逐流，就像是出门在外远离故乡的游子，而水底鱼儿的惬意则与游子形成反差。而燕

子化身为邮差，游子期望通过燕子来得知更多关于亲人及祖国的消息,但是它又能带来

什么呢，只有作者的一声叹息罢了。而歌词后半部分中所描述的枯树在冷风中摇动，残

霞映红了半边天，如野火在烧.则借助于这冷的风和天边的残霞组成了强烈的对比，从

而更加衬出了诗人远离故国的失落和热切的思念之情。同时思念之余，游子看到的还有

一片冷冷的暮色-—残霞，这也是一种强烈的反差，表现了游子悲凉的感情中,所暗藏的

对祖国及亲人深深的爱。

（二）唱段结构的安排特色

一首歌的情感是其主要灵魂所在，演唱一首歌的真正目的就是要将歌曲的思想感情

形象而深入的展现出来。所以在演唱歌曲的时候,要想完美的将歌曲的内在含义和意境

表达出来，就要先精准的研究和分析作品的思想情感。在这首歌中演唱者利用类似于美

声的浑厚男音,以不似正统美声般的抒情方式进行了演绎,同时以一种深沉而富有感情

的低沉之音来表达自己对于祖国的思念之情，悠扬的钢琴声作为整体的伴奏，增加了歌

曲的高雅和悠扬。随着歌曲的推进,演唱者对于同样歌词的处理也呈现不同的风格，起

初还是温情的叙述，仿佛将一个优美的故事徐徐展开，其中对于“啊"音的处理也以婉

转悠长为主。而在第二小节之时，演唱者对于情绪和演唱的曲调进行了加重，从而使歌

曲的感情得以升华，使听众对歌曲中所表达的思念之情感受更加亲切和浓烈。所以在演

唱“这般蜜也似的银夜，教我如何不想她？"这句时，演唱者会将曲调调整的相比前期

悠长而深厚一些.如果说前一个“叫我如何不想她"演唱者还处于回忆的浓情中，那么这

一句的唱出则添加了很多的怨愁。同时从“水面落花慢慢流，水底鱼儿慢慢游"这句开

始进入歌曲演绎的第二段，听众可以明显感觉出歌曲情感中所表达的更深层次的忧伤

感，甚至演唱者也用一种语气深重的反问句式来表达自己心中的烦闷和哀思，“燕子你

到底说些什么话”这句就好像演唱者在轻怨，燕子你为什么不能为我带来我想知道的消

息呢？而在最后高潮及结尾部分，演唱者更是将感情推向了最高，不但气息加重，咬字

也更加明确，同时配合的感情更是透露出丝丝的哀伤,使得整个歌曲的情感浓烈到极点,

同时也带动了歌曲整体思念之情的重申和总结。

演唱者在对唱词内容的变化处理上，在情绪上和语调上呈了独有的加重状态。其中,

由于整个副歌是前段歌词内容上的升华,因此作曲者主要以分节的方式对唱段的前段进

行处理，从而使得整首个呈现出逐渐递进的效果,避免了通篇重复歌词的单调，可以说

4

歌曲在结构上的安排是其成为经典的原因之一.《教我如何不想她》这首歌中充满着浓

浓的思年之情,其内容与其所要表达的情感密不可分,演唱歌曲的时候歌词所想表达之

意便是情感的根本,因此要想创作出一首情感与歌词相符的完美歌曲，首先要将歌曲的

思想和情感进行统一。若是一首歌在演唱时的情感与歌词内容不符,那么它就违背了艺

术表现的规律，严重者还会损坏整个歌曲的意境。

三、《教我如何不想她》的演唱处理及情感表达

（一）咬字的处理

评判演唱者对于一首歌的演绎，在很大程度上要依赖于其对于咬字的处理。在歌词

的咬字处理上,要着重吐字、感情的融入以及语调的协调，使其呈现出该有的艺术效果，

从而使得歌曲整体的音律可以被完美的发挥活着演绎。与大多数歌曲不同，这首作品的

咬字不太要求演唱者一定要掷地有声或者字正腔圆，而是更多的要与歌曲本身的深沉和

悠扬相结合,所以在咬字的同时要更加注重感情的融合，比如“叫我如何不想她”,如果

每次唱都选择同样的咬字则凸显不出本来的特色和感情，所以在歌曲的前段可以平和而

轻微的咬字，而后期的高潮部分则要在加重语气的同时，在咬字上进行气息的加重，从

而使的整首歌趋于饱满。

（二)气息的运用

歌曲的演绎除了对于咬字的把控，同时还要在气息的调整上多加留心。在整首歌中，

对于气息的掌控将直接显示演唱者的功底，包括对于气息强弱、缓急的控制。而对于气

息的掌控要求我们要明确如何正确而合理的运气，其中比较简单的一种方法就是采用腹

式呼吸，当气息经过腹部时不是一蹴而就的将全部气息发出，而是跟随自己的控制使气

可以更加有序的进行吐出。同时在演唱时，气息要从丹田处发出,这样才能后劲足,从而

达到吸气深、吐气匀，而这无疑对于整首歌悠扬而深长的演绎是非常有帮助的。

（三）情感表达

本首歌曲对于感情的处理极为细腻，没有过多的感情描述，却句句都是对思慕之人

或祖国母亲的思念，句句细品都能领悟到其中所表达的深切情感。同时这首歌更像是一

个描述性的故事，是演唱者结合周围的美景及生物进行自身情感宣发的表现。当时创作

5

者处身在国外，既不能与家人、爱人团聚，同时又与祖国远隔重洋万里,所以借助于歌

词对于独身在外的游子的孤独及内心的苦闷进行了展示，同时也通过与周围环境及事物

的互动和对话，来进行哀情的寄托和宣泄。演唱者以一个如抱怨者或者倾诉者的形象展

示在观众的面前，利用反问的句式，由起初的轻轻低诉,逐渐转为情感的波动，最后演

变为感情及内心愁苦的宣泄。整首歌以一种感情逐步递进和增强的方式来吸引观众的注

意，同时也使自己的情感达到了高潮。其中演唱者不但利用“叫我如何不想她”来进行

感情的逐步加强，同时还通过间隔的“啊”声来展现自己的内心情感，仿佛一个孤独而

又满怀思念的青年，向世人诉说自己的叹息和忧愁，而这叹息随着歌曲的演进而不断的

加深,从而也使得情感愈发的浓烈.

为了突出主体感情,除了需要从主体上进行强调之外，还需要从声线中表示。例如

《教我如何不想她》的第一段。歌唱者以委婉动人的声音来表达一个青年的心事,让听

众在淡淡哀怨的歌声中产生对思念的种种联想.接着用钢琴的伴奏来表达内心的沉静,

表明演唱者内心对于思念的认真及执着。在声音的演绎中,曲折动静的变化,给人真切

感。既有具象也有声象，青年的纯朴真挚又带着可怜的形态生动地展现出来,而音乐伴

奏在时间上的表现也有致地铺陈，给人带来美感。同时演唱者在音色的使用方面，主要

体现了传统的类似与美声唱法的技巧，从而将观众拉入到更加低沉的环境中,创造出了

一种贴近自然的哀怨的思念感,这种演唱风格不但让演唱显得委婉而低沉,同时还让演

唱效果更具人情味，给人留下难忘的印象。其次，在《教我如何不想她》中还包含着大

量的留白，悠扬而低沉的纯音乐给人更多的遐思，同时增加了整首歌的空旷感,使得演

唱者的情感更加的孤独而惹人同情、引发共鸣。

6

结语

综上所述，《教我如何不想她》是一首表达对亲人、爱人或者祖国思念之情的代表

作品，借助于婉转而低沉的曲调,配合演唱者对于整首歌曲情感等级的划分，从而为观

众呈现了一个由悠悠低诉到情绪饱满，再到将心中的沉闷思念倾泄而出的整个过程。借

助于优雅的声韵和深入意境的歌词的展现，在第一时间抓住了听众的心理，并以饱满的

感情体现了青年思念的满怀及不能团聚及回归的遗憾和叹息之情。这一歌曲的艺术魅力

独具一格,不仅具有时代特有的气息，同时还展现了非常真挚的感情,所以它是当之无愧

的、风靡半个世纪的佳作。

7

致谢

首先我要感谢我的导师，他是一名治学严谨的学者，待我宛如朋友，当我遇到困难

的时候，第一时间帮助我的就是他，虽然大学见到导师的时间不多，但是每一次见面，

他都会给我对大学生活中一种新的认识，新的理解,关心着我的成长，也指正我的错误。

在这里谢谢与我每天相伴的同学，在后来的生活中我们不仅仅是朋友,更是战友，我

们在学术这条道路上奋力前进,即使失败，也不放弃,谢谢他们对我的帮助和鼓励，让我

可以越战越勇。

签名：

年月日

8

参考文献

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（社会科学版）。2014.

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