青蛙王子的故事

青蛙王子的故事原文

篇一：小青蛙的故事

小青蛙的故事

从前有两只小青蛙,溜到农民的房子里玩.它们站到一个坛子沿儿

上跳舞时,不小心掉到里面.里面装的是黏糊糊的油,它们想跳出来,油太

黏;想爬出来,壁太滑.几经尝试,没有结果.青蛙A边游边想,看来今天是没

希望了,怎么也出不去了.反正也没希望了,还游什么呢?这样想着,四肢

越发划不动了.

而青蛙B呢?它想,今天真糟糕,怎么都出不去.可是,还是继续游游

看吧,也许会找到办法.四肢虽然很累了.可它还是坚持游着,边游边想,只

要还有力气,不管怎样,我都要游下去.就在它几乎划不动了的时候,后腿

碰到了坚实的固体.原来,黄油在它不停搅动下凝固了.后来,青蛙B踩在

黄油上跳出了坛子,独自回家了.

人们为什么喜欢自信的人

小青蛙的故事是我多年前看的,总不能忘怀.我喜欢青蛙B,因为在

它身上散发着自信的魅力.很多时候,我遇到困难,失去信心,几乎绝望地

要放弃,一想到它,我总能轻松地笑出来,并做些什么来改变现状.如果你

不坐以待毙,结果常常是曲径幽通,柳暗花明.

生活中,人们大都喜欢自信的人,因为绝大多数人都了解自己有这

样那样的弱点,有或重或轻的自卑心理.在面临困难和险境时,自信的人

常常是值得信赖并能给人以希望的,即使他们不能帮助自己解决问题,

至少也总是带给你信心和希望,与自信的人在一起,困难只是生活中一

次不同的体验而非大祸临头.

什么样的人有自信

所谓人格,指的是人的稳定心理特征的总和.听起来有点高深,实际

上,稳定性的含义是,人们在不同情况下所表现的同样的、常规的状态，

比如，有人不管在顺境和逆境，都能保有坚定信念，充满信心，而有

人即便一帆风顺，也总是自怨自艾。

很多人对自己的自卑心理深怀遗憾，并羞于示人，其实，从生物

学角度看，人不自信是必然的。人出生时，比任何其他生物物种都要

孱弱。除了能哭并四肢乱动外，婴儿几乎什么都不会，甚至有的婴儿

连吸吮母乳都不会，完全要依赖别人才能活下来，所以他完全是不自

信的，没有谁能逃脱这个规律。但从心理学的角度看，人的一生又是

在不断积累着自信的。一个小小的婴孩，学会了爬行，学会了说话。

每一次成功，都给他带来一点自信。所以，每个人的身上都混合着自

卑与自信。

有一种错误的认识，以为那些具有健康人格的人是没有弱点的人。

其实，他们也同你我一样，有很多不如人的方面，只是他们了解自己

的局限并能坦然接受它。自信的人，认识自己的局限，并接受自己的

局限；了解自己的所长，并发挥自己的所长。不去做力所不及的事，

但要把力所能及的事做好，这才是充满自信魅力的人。

自信的人，并不是处处比别人强的人，而是对事情有把握，知道

自己的存在价值，知道自己对环境有影响力。他具有较强的自我管理

功能，懂得如何安排自己的优势与弱势，而且在自信的心态下，他的

优势更容易激发出来。这样的人自我认识接近客观，又怀有积极情绪，

人的整体状态会得到最佳组合。

而自卑的人处处要和别人比较，但总觉得比不上别人。自信的人，

把眼光放在已有的进步上；而自卑的人，时时把焦点聚在自己的缺陷

上。自信的人总是对做什么充满期待和希望，不自信的人总认为做什

么都没有用。

那么，自信的人是怎么成长起来的？他在成长过程中，受到了不

断鼓励，并学会自我接纳。不自信的人是怎么成长起来的？他在每天

的生活中，受到了太多的否定和责备。生活

中，怎么对待不自信的别人或自己呢？给自卑的人以成功的机会，

给自卑的人每个微小的进步以鼓励和真诚的祝福。告诉自己，也告诉

别人；只要做些什么，就会有所不同。

小青蛙故事的另一个结尾

小青蛙的故事有另一个结尾.两只青蛙还没有等到黄油变成固体,

就累死在坛子里了.两个哲学家为此而争论.甲说：“看,自信有什么用,一

样是死亡的结局.”乙说：“的确，它们都死了。但是直到死亡的那一刻，

青蛙A是悲哀而绝望的，而青蛙B，则是充实的，至少是不悲哀的，

不绝望的，因为它没有时间去悲哀和绝望。”

每个人的结局难道不都是一样的吗？那么，人与人的不同，就在

于过程的不同。

我最喜欢的结尾

青蛙A疲惫地划动着四肢，青蛙B还在奋力地游。它想，虽然我

现在情况很糟糕，但我还要做些什么。它游到了A的旁边，发现A四

肢的动作缓慢而机械，一副听天由命的样子。它对A说：“我们两个排

成队，我在前边，你在后边，动作一致，然后我们互换位置，这样就

能节省很多体力。”A在它后边，按照它的方式游，果然轻松了许多。

B边游边继续说话，虽然有些费力：“我从来没有在油里游过，今

天算是知道了其中的滋味，这到是健美的一个好方法。如果每天在里

面游一刻钟，我们就能成为最健美的青蛙。”说着说着，便唱起它最喜

欢的“呱呱”歌。A虽然很累，但听到这熟悉的歌，不由得忘记了疲劳，

一同唱起来了。

农妇循着歌声发现了它们，轻轻地把它们捞起来了，洗干净，送

它们回家。

篇二：关于青蛙的两则故事阅读答案

关于青蛙的两则故事

故事一

鸟类开运动会，比赛飞翔。

河岸上的一只青蛙看热了眼，鼓着腮帮说：“这有什么了不起，

看我的!”

于是，爬到山崖上，猛蹬后腿，一头向山下扎去，结果摔到地上。

显然，它摔得很疼。因为在落地的一刹那，它不由自主地“哇”了一声，

而且“哇”得岔了气。

鸟类哈哈大笑。

青蛙鼓着眼睛说：“这有什么好笑的，我一落地，就能唱歌!”

鸟类发出更大的笑声。故事二

大雁要搬家。一只青蛙舍不得离开这些好邻居，要跟它们一起走。

它说：“我找一根树枝，衔在中间，你们衔在两头，带我一起飞吧。”

大雁带着青蛙，飞呀，飞呀，飞过一个村子，人们看见了一齐喊

起来：“你们看啊，大雁带着青蛙飞，大雁真聪明!”青蛙听了，心里很

不愉快。它想：这个办法是聪明的我想出来的，怎么能说是大雁呢!

大雁飞呀，飞呀，又飞过一个村子，人们看见了，一齐喊起来：

“你们看啊，大雁带着青蛙飞，大雁真聪明!”青蛙听了，简直气炸了。

青蛙再也忍不住了，对人们说：“这个办法是我想出来的!”它刚一

张嘴，就从天上掉下来了。1.选择下面画线词语的正确解释。因为在落

地的一刹那，它不由自主地“哇”了一声，而且“哇”得岔了气。A.断了

气B.上气不接下气，喘不过气来正确答案：B2.选择下面画线词语的正

确解释。河岸上的一只青蛙看热了眼，鼓着腮帮说：“这有什么了不起，

看我的!”A.羡慕，眼红B.眼睛发热正确答案：A3.关于文章的写作顺序，

请选择正确的说法。A.两篇短文都是按时间顺序写的。B.两篇短文都

是按空间位置变换顺序写的。

C.两篇短文都是按事情发展顺序写的。D.《故事一》按事情发展

顺序写的，《故事二》按空间位置变换的顺序写的。正确答案：C4.根据

文意，选择正确的说法。（多选题）A.由于青蛙本身身体构造与鸟类不

一样，所以青蛙不会飞。B.《故事一》中的青蛙因为嫉妒所以最后吃

了亏却还不承认。C.《故事二》中的青蛙如果不去教别人，它一定不

会从天上掉下来。正确答案：ABC5.两则故事里的青蛙有什么共同点？

答：答案解析：两则故事里的青蛙都想飞，但是都自不量力，聪明反

被聪明误。

篇三：小青蛙的故事

小青蛙的故事

有一天，小青蛙爬上了一座高高的悬崖，悬崖下面，是深深的山

谷。突然，小青蛙发现，山谷里有一只蝴蝶风筝，她正被风吹得转来

转去。

当风筝被风吹到小青蛙身边时，她大喊：“帮帮我，我想停下来！”

小青蛙睁大眼睛仔细看，终于看到了风筝下面的细线，可是，他还没

来得及伸出手，风筝又被风吹跑了。

风筝在山谷里转了一圈，又被风吹到了小青蛙面前，“快，拽住

我的绳子！”这回，小青蛙的动作快极了，一下抓住了蝴蝶风筝的绳子。

可是，小青蛙的身体太轻了，蝴蝶风筝没有被拉住，他自己反而

被蝴蝶风筝带到了空中，在山谷里转呀转。

当心，别撞上了那几只老鹰！给风筝和小青蛙画出一条安全的飞

行路线吧。“完了，我恐怕要在这山谷里转上一万年了！我永远也回

不了胖猪的家了。”蝴蝶风筝哭了起来。原来她是胖猪的风筝，胖猪把

她放上天空的时候，突然刮起一阵大风，把她的线给刮断了！

“别哭，我们会想到办法的！”小青蛙是个旅行家啊，他见多识广，

又非常勇敢。果然，没过多久，他就想到了一个好办法。

他顺着绳子，勇敢地往上爬，一直爬到了蝴蝶风筝的支架上。接

着，他顺着风向，一会儿爬到支架的左边，一会儿爬到支架的右边。

突然，蝴蝶风筝发现，自己正朝山谷外面飞去。“哇，我明白了，

你把我当成了滑翔机！”蝴蝶风筝快乐地大喊大叫起来，“你真聪明，我

要永远跟着你！”就这样，蝴蝶风筝成了小青蛙的滑翔机。