三年级简单实验

【导语】小学生学写作文，是让他的自我表述能力的一个进步，学好作文，可

以让他在以后的学习中更加有兴趣，更能熟练、顺畅的表达自己的观点、看法

以及更加成熟的理念。写作是语文的综合积累，是包括字词句的联系，写作能

力的提高意味着语文基础的扎实。以下是整理的《小学三年级做小实验的作文

6篇》相关资料，希望帮助到您。

1.小学三年级做小实验的作文

星期六晚上，我端了一个蓝色的脸盆到卫生间里做实验。我把脸

盆的水全放满了，不过水一直在晃动，我就出去玩了一下，过了一会

儿我进去一看，这时候水像一面镜子，很平静。

我扔了一个一元硬币进去，但是没有看见波纹，于是我又扔了一

个吸铁石，但我还是没有看见波纹，第三次我没有再扔这些小东西，

我拿了一个大玩具扔进了脸盆。也许脸盆生我气了，它一下子扑出了

很多水，扑的我成了一只“落汤鸡”，我大叫太难了，实在是太难了。

经过一次次的失败，我也实在没办法了，只能对着脸盆叹气，没

想到我叹了一口气，一条条明显的波纹就慢慢的朝脸盆边划去，哇！

太好了，终于成功了！

我很高兴我终于见到了一圈圈的波纹，如果下次有机会，我希望

我可以去河边试试扔石头，可不可以见到波纹。

2.小学三年级做小实验的作文

今天的作文课上，陈老师给我们做了一个科学小实验。

陈老师拿出一个杯子和一张纸，大声问：“同学们，如果我把纸

扣在杯子上，再倒过来，纸会掉下来吗？”我想：陈老师一定有诡计。

我和同学们异口同声地说：“不会。”陈老师刚把杯子一歪，纸就像

翩翩起舞的蝴蝶一样。同学们失望地唉声叹气。

陈老师又把杯子装满水，说：“这次把杯子倒过来，会怎么样

呢？”我想：陈老师还有花招呀！我大声叫道：“不会！”只见坐在

前排的余培瑶吓的把桌子直向后拉。陈老师把杯子猛地倒了过来。奇

迹发生了，纸像被胶水粘住了似的呢！同学们惊奇地叫道：“呀！有

那神啊！”

我百思不得其解，陈老师为我们大家揭开了谜底。原来，空气的

压力比水的压力大，纸才不会掉下来，我们大家才恍然大悟呢！

这次科学实验真是太有趣、太好玩了！

3.小学三年级做小实验的作文

今天我和妈妈一起做了个科学小实验。我们准备了两个透明玻璃

杯、一根筷子和胡椒粉。我先把胡椒粉放进其中一只玻璃杯中，接着

用筷子慢慢地把胡椒粉碾碎，要碾的比较细。然后，另外一只玻璃杯

装满自来水，待杯中的水面平静后，小心地把胡椒粉撒满整个水面。

我慢慢地将手指伸进水中，然后迅速拿出来，奇迹出现了——我的手

指一点儿没湿。这是怎么回事呢？然后我从科学书上找到了答案：原

来伸进水里的手指，只有击破水面的膜，才会被浸湿。而胡椒粉加强

了水表面的膜，使得杯中的水像一个气球，受到外力挤压时，它会收

缩。只有当外力过大，击破水膜，手指才会湿。

从这个实验中我学到了很多知识，我很开心。希望我能把它运用

到我的生活和学习中！

4.小学三年级做小实验的作文

在星期三的科学课上，我们做了一个很有趣的小实验。

在科学课上，刘老师问：“把两根小针放在同一个磁极上，小针

是互相靠近、互相排斥还是位置没有变化？”同学齐声说：“互相排

斥。”刘老师说：“做个实验就知道了。”实验开始了，大家都期待

着，刘老师把两根小针放在ｓ极上，把两根小针慢慢靠近，刚把两根

针放在一起，刘老师的手刚一松，小针就立刻分离。刘老师问：“为

什么会这样？”同学们说：“因为，同极相斥、异极相吸。”我们刘

老师表扬我们，我们都很高兴。

通过这次实验，我懂得了同极相斥、异极相吸的道理。

5.小学三年级做小实验的作文

今天我做了一次小实验，其实也不是什么实验啦，就是把一块棉

花放进水里，等我拿出时，我猛然觉得棉花变得很沉，于是我想起了

一个小故事：一头驴驮着盐走在小路上，一不小心掉进河里了，它驮

的盐全融化了，等它爬上岸后，顿时觉得身上很轻松。第二次，驴驮

着棉花，本来身上就很轻，可是驴想：如果我再跳到水里，身上岂不

是没有东西了？这样想着，驴就跳到水里了，结果棉花吸饱了水，变

得非常沉重，把驴活活压死了。这让我知道了，不同事物都有它自己

的特性，所以遇事我们都要多动脑想清楚再做。

6.小学三年级做小实验的作文

今天上午第三节课，上课铃一响，我就把科学书拿了出来，端端

正正的坐在座位上，等待着我们的科学老师，给我们做一个有趣的科

学实验。

过了一会儿，徐老师拿着做实验的材料走进了教室。他手里的实

验材料有：水、烧杯、布和酒精。徐老师开始做试验了，他先把水倒

入烧杯中，把布放进去弄湿，再拿出布，在上面倒点酒精，最后用打

火机点燃那块布。真神奇啊，布居然着火了，而且越烧越旺。徐老师

做完试验后，就叫小组长把材料拿上去，学着他的做法也做。我们按

照老师的方法。做了也成功了。为什么湿布也能着火？这是怎么回事？

我们心中都充满了疑问。最后，徐老师告诉我们，酒精只要遇到火，

就会着火，这时我们心中的疑问才解开。

突然，下课铃声响了。我真想再做一次这样的实验，可惜已经下

课了，真希望快点到下一节科学课。