小学生作文评语

小学生作文评语15篇

小学生作文评语1

1.情节生动有趣叙述清楚完整也表现出作者的聪明机智充

满了家庭生活情趣文笔流利活泼。

2.你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了文笔间渗

透了情感。

3.__用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用

更使__锦上添花。

4.这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真

情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把写得非常传神同时表达

了对的喜爱。

5.语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚。

6.能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下

了深刻的印象。

7.__头尾照应中心明确结构完整。

8.__有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理

清晰首尾照应结尾点题突出中心思想。

9.作者对观察仔细描写细腻语言生动活泼表现手法富有新

意。

10.全文语言朴实结构自然。__结构严谨首尾呼应。

11.文中描绘的清新活泼欢快明朗。字里行间跳动着的童心

使__也有了生命力。

12.__虽短但叙述生动。描写细腻生活气息浓厚遣词造句准

确传神。

13.__最后揭示中心之句实属点晴之笔概括之语短促而有

力。

14.通过仔细观察采用了优美的语言把校园的春天绘声绘

色地描述了出来__虽短但不显单调语言通俗但不失风趣。

15.对人物的语言神态动作等进行精心细腻的描绘这是__

的一大特色。结尾令人饱含期待与热情言已尽意犹未了。

16.__将写得细致入微字里行间透露出阳光般的温暖使__

的主题自然而然升华到了较高的境界。

17.音乐是美的而__的语言同样优美。诗一般的语言梦一般

的想象多美啊!

18.__的"读"与"感"联系紧密事例叙述行动开头打动人心

具有真情实感。

19.__语言虽然并不华丽但却极为准确生动情感丰富而真

实读来津津有味。大量采用生活中的口语使__更显自然亲氏。结

尾以点明中尽含蓄隽永意味深长。

20.这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透

露出清新的生活气息和儿童情趣。

小学生作文评语2

__的主题比较积极，小作者表达出自己的愿望，要用自己的

发明来为人类造福，为社会做出贡献。小作者运用了自己的想象

力，比较具体的写出了自己的发明，虽然想象有些离奇，但其中

也符合了生活中的逻辑，能够达到为中心服务的目的。最后希望

小作者继续努力，下次提交更为精彩的__！

你的想象力是那么奇特、大胆、丰富，让老师大吃一惊。你

的童话故事，加以神奇的想象，可谓“独具匠心。”绘声绘色的

描述，让人觉得新鲜、有趣。“帽子与喇叭”这只可爱的小狐狸，

你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。

你对科学的喜爱令老师佩服。我相信你一定会如文中所写

的，把“假如”变为现实，为人类做出更多的贡献。

这篇__构思奇妙，想象奇特，语言生动活泼。__在神话传说

的基础上,进行合理想象和生动描述，

__的构思是巧妙的，文笔是简洁流畅的，想象是大胆的，创

造力是独特的，__读起来是极具吸引力的

小作者以丰富的想象力、极具新意的构思，向我们展开了一

幅神秘迷人的星空美景图，表达了自己“长大后，一定当一名航

天员，探索宇宙星系，为祖国贡献力量”的美好愿望。

你是一个想象力多么丰富的.孩子啊！

这是一篇很有新意的…__构思巧妙,语言朴实自然.

作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创

造力,__读起来新颖奇特极具吸引力.

想象力较丰富,极具新意.

__凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.

__简洁明了,语言平淡朴实.

作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动

活泼,引起了读者的兴趣.

想象大胆、新奇，很有创造力！努力去实现梦想吧！

__表现了一位喜爱发明的小同学。这人正是小作者的同班同

学。小作者通过几个细节，把这位同学们对于发明如何着迷的程

度充分表现出来。这样的人，真是令人敬佩。

小作者以常见的课桌为基础，展开想象的翅膀，让我们看到

了未来课桌的新和奇：能升高降低，能变成地板，还能随时移动。

习作中可见小作者细心的观察能力和创新能力。

如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。

这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼.字里行间透露

出清新的生活气息和儿童情趣.

行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…

____凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.

小学生作文评语3

1、人物对话结束后，你总是不打双引号关门，难道你平时

穿衣服不系纽扣?〔作文大王――严福玲评〕

2、习作中的缺点太多，就像给长方形画高一样，能画无数

条。〔作文明星――万晶晶评〕

3、希望你的写作水平能和春天的竹笋一样，拔地而起。〔作

文大王――汪艳评〕

4、你的字写得歪歪扭扭，好似喝醉了酒在跳舞似的。〔作

文大王――严福玲评〕

5、句子难以读通，像河水被石头拦住了去路。〔作文高手――

张锐评〕

6、在你这篇习作里，我想找一个好词佳句，简直比大海捞

针还要难。〔作文大王――刘妍评〕

7、内容一点也不有趣，读起来像被催眠一样，我改着改着

真想睡觉。〔作文明星――万晶晶评〕

8、读了你的作文，我烦躁的心情一下子变得开朗多了。〔作

文明星――万晶晶评〕

9、这篇作文里有不少读不通的句子，仿佛清澈的湖水里填

满了垃圾一般。〔作文尖子――朱云评〕

10、字写得大的大，小的小，就像一群大蚂蚁带着小蚂蚁出

去觅食一样，(作文大王――汪艳评〕

11、你是不是吃饭时被饭团堵住了喉咙，不然，怎么会有那

么多不通顺的句子?〔作文高手――张锐评〕

12、你的字我看了，仿佛刚刚春游回来，还带着愉快的心情。

〔作文明星――万晶晶评〕

13、习作第一段太长了，像一个人的头很大似的，看着不舒

服。〔作文高手――刘瑞评〕

14、缺点是字不美观，像鸡找食吃时东扒扒西啄啄留下的印

子。〔作文高手――时雷评〕

15、__的第二自然段太长了，比一条金鳞巨蟒还要长呢。〔作

文大王――严福玲评〕

16、全文没有优美词句，好似一个人光头，没长一根头发。

〔作文大王――刘妍评〕

17、习作中的错别字，一卡车都装不下，简直吓死人。〔作

文明星――乔宇评〕

18、人物说话没有表情，好像一直板着脸和人家对话。〔作

文明星――刘瑞评〕

19、__标题一般，犹如一张干燥的宣纸，缺少滋润的感觉。

〔作文大王――严福玲评〕

20、全文语句流利通畅，恰如一条丝巾，摸起来十分光滑。

〔作文大王――汪艳评〕

21、作文废话不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆。〔作文尖

子――营婷婷评〕

小学生作文评语4

1、孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也

不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧！老师还想表扬你，

你现在写字认真多了，老师为你高兴！只是希望你坚持下去。另

外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步！

2、孩子，不要再让老师失望好吗？其实你是一个很聪明才

的孩子，自转到我们班来以后，你学习上已有了很大的进步，写

字也有了一些进步，基本能一笔一画去写，大部分字教师也能认

清了。只是在写作上你要加油了，多看课外书，积累好词好句，

并学会运用到习作当中。这样坚持下去，你在各方面一定会有很

大的进步！给老师新的惊喜好吗？老师期待着。文中不规范的字

很多，希望你去用心改，用心记，用心写好吗？

3、“你是一个活泼天真的男孩，写你在一天天的进步。所

写的__想象丰富，而且运用了拟人的写法，字里行间透露出清新

的情趣，继续加油吧！”

4、“__融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的方法，

使__生动具体，仿佛使人置身美妙的奇境当中，心中更是充满了

对祖国母亲的爱，激发起读者的共鸣。”

5、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽

潜藏于文中，但未能深入挖掘。

6、__采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对

于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信

思路清晰，节奏明快

7、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法

运用得好、

8、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动、

9、你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美

心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种

精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄

傲！

10、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿

意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

11、小作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩形状香味等方

面的特点，而且用了比喻拟人排比等多种伎俩，令人到处感觉到

秋日的美。

12、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔、

13、丢字现象严重，我猜想你是不（初三毕业班主任评语）

是雨天常打破伞？

14、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平

淡无奇。

15、__主要优点有三：__能紧扣题目要求，完整地写了…的

过程、，结构严谨，重点突出、，语言朴实，简洁，流畅，开头

和结尾都很自然，准确、

小学生作文评语5

1、__的作者很会“想”。先简介读到的那篇__的故事大概，

抓住故事的宗旨——恒心的重要，联系自己自己的生活学习实

际，进一步阐述了“人生就好比是一架梯子，只有持之以恒，坚

持不懈，才能到达尽头，才能成功”的道理。体会深刻，不失为

一篇较好的读后感。

2、从你的这篇作文中可以看出你已经把《草房子》这本书

中的故事都牢牢地记住并深深地体会了，写作手法十分细腻。你

把桑桑那种勇敢顽强的精神完全凸显出来了，而且还与自己做了

对比，使我看了一目了然。

3、你在作文中多次使用排比，使语气增强，感情加深。你

把自己的事例与桑桑进行对比，突出了了桑桑的勇敢。同时恰当

地引用了名人名言和歌词，使作文更加生动。段与段之间的过渡

也很自然。

4、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌

握了一定的写作技巧。从你的这篇__，我仿佛看到了21世纪的

巴金！”

5、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚

强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的

佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来

一定会是美好而幸福的。

6、最让我喜欢的是你在写自己的事例时把大姑的红眼睛比

作红精灵，把目光比作释放出来的红外线，把自己的红眼睛比作

小兔子的眼睛，十分生动。你还运用刚刚学过的借代手法，用“白

大褂”来称呼医生，很有趣。

7、这篇作文主要从杜小康的角度来进行写作，运用了许多

修辞手法，比如借代、比喻、排比，还引用了名言。不过我觉得

写事例时应该写你与红眼病顽强抗争的情景，这样才能和主题

“它给了我前进的动力”更加吻合。

8、这篇作文写得很好，表达清楚，语句生动，尤其是写自

己的事例时十分幽默搞笑，还运用了我们刚学过的“借代”这个

修辞手法。

9、你是我见到的第一个说自己不上学会“哭个半死”的人，

我为你这种执着学习的精神所感动。我相信你凭着自己的努力，

学习一定能更加优秀！

10、那天当吴老师拿着几本作文本来到教室里时，我知道，

那是即将要刊登在班级小报上的作文。我心中无比期待，果然我

的作文被选中了。在吴老师的指点下，我努力修改着作文，就像

孙唯说的，有一股神秘的力量在牵引着我。

小学生作文评语6

今天我们的学习条件真好。

听爷爷说：当时因为家里孩子多，爷爷又是长子，每天都要

照顾弟弟妹妹，没有时间学习，好不容易有一些空闲时间还要外

出打工，但爷爷并没有放弃学习，当他的弟弟妹妹放学回家后，

爷爷为了不浪费纸张，就拿小木棒在地下一笔一划的跟着弟弟妹

妹们学习，爷爷很好学，上午外出打工，晚上回家还要洗衣做饭，

但爷爷总能挤出时间学习，就这样，爷爷在他30岁时，参加了

高考，并可以继续学习，但因为贫穷，所以放弃了上大学的梦想。

但爷爷一边上班，一边又要照顾他的父母，还有奶奶，还要学习。

每天都要1、2点钟才能入睡，当我的奶奶有了孩子时，爷爷还

要把奶奶照顾好了，才能学习。

爷爷的学习条件是那么的艰苦，而爷爷却从不放弃学习的机

会，我应该向爷爷学习。

听爸爸说：那时爷爷买了很多书，爸爸一开始看不懂，每天

晚上都等着爷爷把家里大大小小的事按顿好了，才能为爸爸讲

解。爸爸的学校是县上最好的学校，但是离家很远，爸爸每天都

要提早起床2个小时，遇上恶劣的天气要提早2~3个小时起床，

每天走着上学，走着回家，又时父亲为了让奶奶省心，就光着脚

在泥水中走，这样鞋子就不会坏得很快，而在泥水中走，这样鞋

子就不会坏得很快，而在泥水中走会经常被水中的虫子叮咬，可

爸爸却从不告诉奶奶。爸爸有了我时，因为对我太溺爱，而很少

看书学习了，每个星期日他就和妈妈一起带我去公园玩。而晚上

却一个坐在书房中看书。

爸爸的学习条件也是很艰苦的，但爸爸从不叫累，从不喊苦，

这我也要向爸爸学习。

我每天一回到家，妈妈把饭菜已经准备好了，吃完饭，妈妈

还为我准备水果，学习时，妈妈坐在旁边陪我，上学放学由爸爸

接送。不愁吃不愁穿，坐在宽广的教室里。

我的学习条件很好，而我也更加应该珍惜它，好好把握它。

今天我们的学习条件真好，我们应该珍惜它。

评语

通过今昔对比，说明今天的学习条件真好，__基本符合题意，

中心明确。语言通顺，条理较清楚。__把重点放在了写过去生活

的艰苦上，笔力不够集中，语言一般，今天“真好”不够突出。

小学生作文评语7

1.__融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使

__生动具体

2.__内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。

3.__取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自

然,情趣盎然,可读性强。

4.全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇

较成功的之作。

5.__语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真

实,读来津津有味。

6.__的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。

全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

7.这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间

透露出清新的生活气息和儿童情趣。

8.__按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层

次较清楚,自始自终显得其乐融融。

9.全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来

其乐无穷。

10.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感

人。

11.通篇__语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释

手。

12.作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。

13.全文可圈可点的佳句不少,给__增添了些文学情趣。

虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺

的点晴之笔,较好地凸现了__主题.`

14.对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心

世界,这是__的成功之处.

15.__选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情

趣.读后令人身心愉悦,舒畅.

16.__取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡

自然,情趣盎然,可读性强.

17.全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来

其乐无穷.

18.对…生动而详细的叙述,是__的一天特色,也体现了作

者观察的敏锐与细致.这是__成功的一大要素.

19.__内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.

20.__是一篇较为成熟的叙事明理之作,__以准确流畅的语

言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,

叙述时井然有序

小学生作文评语8

想象作文是作文的一种形式，它不是细节和局部情节的想

象，而是整篇作文的想象。写好想像作文，对提高学生的想像能

力和写作能力大有益处。

小作者想象力很丰富很神奇。小作者基础表达也不错，语句

通顺，用词准确，无错别字，标点使用正确。

小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们介绍了未

来摩托车的形状与功能，暗示出科技创新的重要性，希望在小作

者的努力下，未来摩托车能早日应用到现实生活中。

这是一篇想象类的__。小作者充分发挥了自己的想象力，对

小雨点乐乐在城市的奇遇，进行了细致地描述。生动细腻的笔触，

充满童趣的语言，极大地引起了读者的阅读兴趣，是一篇值得推

荐的习作!

小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们描绘了湖

水不幸的遭遇，对游客乱扔垃圾的行为和工作人员置之不理的态

度进行讽刺，同时对环卫工人的做法进行礼赞，并在文末呼吁大

家保护环境。

想象大胆奇特，充满童真童趣是这篇习作的特点，同时，行

文从“功能”到“外形”，颇有条理。例如：文中“先来说说

它的功能”、“再来说说它的外形”。

小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。运用动作描写、

语句描写、心理描写等将小熊历险的全过程呈现在纸上。行文思

路清晰，值得其他同学学习与借鉴。

这篇__作者以童话的形式，通过向我们讲述“剪刀”、“石

头”、“布”三个好朋友因为比较“谁最厉害”而不合，最后在

老师的调节下重归于好的事，告诉我们“人各有所长”的道理。

__采用拟人化的手法，运用问答的形式，活灵活现，栩栩如

生地展现了春天的美丽，活泼，同时也展现了作者热爱春天的思

想感情，情感真挚，富有丰富的意蕴，引起读者的阅读兴趣。

这是一篇想象的__，小作者通过想象自己是一颗星星会怎样

做，表达了表达了自己为人类做贡献的愿望。__语言清新活泼，

内容生动丰富，是一篇成功的习作。

这篇__作者构思新颖，结构独特，以“假如......”开启每

一段，把自己想象为“花骨朵”、“杨柳”、“火光”，不仅表

现了自己的心声，而且突出了小女孩关心他人的优秀品质。

小作者以丰富的想象力向我们讲述了新的龟兔赛跑，并且立

意独特，以乌龟与兔子成为好朋友作为结局，语句通顺，行文思

路清晰，值得其他同学学习与借鉴。

小学生作文评语9

1)结尾似乎没有写完,应能与开头照应观察细致,描写生动

2)故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。

3)充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法。

4)这是一篇写人的__，抓住了写人的要素。特别是对奶奶外

貌的描写非常的惟妙惟肖，语言也比较成熟流畅，用词很恰到好

处!中心是描写奶奶的手，小作者抓住了中心，对奶奶的手进行

了细致而感人的描写，把奶奶对自己的爱对家人的爱以及对生活

的不断追求和努力都充分的体现了出来，结尾不忘点题，非常优

秀的一篇作文!

5)小作者观察仔细，叙述时井然有序。

6)开头简明扼要。

7)描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

8)结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

9)这是一篇写人的__，__开头引人入胜，吸引读者。主体部

分通过对“二号妈妈”外貌的描写，以及善解人意关心我们的具

体事例的叙述，表达了对“二号妈妈”的喜爱之情。结尾与开头

相呼应，首尾连贯，一气呵成。

10)虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可

或缺的点晴之笔，较好地突现了__主题。

11)__开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使__生动，

具体，详略得当。

12)__将…写得细致入微。

13)结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人

寻味。

14)__开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分

艺术化。

15)这是一篇写父亲的__，__全篇篇幅较短但行文思路清晰，

通过自己亲身经历的事例说出自己最敬佩的人是父亲。__虽无过

多华丽辞藻的装点，但却流露出作者的真挚情感。

16)这篇写人的__紧扣题目《幽默的数学老师》展开叙述，

用幽默风趣的语言描写了上数学课的情形。__充满童真童趣，欢

声笑语不绝于耳，语言流畅，用词准确生动，是篇值得一读的佳

作。

17)__语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

18)这篇写人的__用风趣幽默的语言，介绍了一个活泼可爱

的“邋遢”小女孩形象。小作者构思新颖独特，语调轻松诙谐，

显得妙趣横生。文中用了比喻的手法，对人物的语言动作神态描

写准确到位。

19)__清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

20)这是一篇写爸爸的__，开篇运用大量的比喻和排比表现

了爸爸对自己的深沉的爱。__篇幅较短，但行文思路清晰，语言

华丽优美。__用了反问告诫我们要对父母的养育之恩怀有深深的

感激，引发读者的共鸣。

小学生作文评语10

一、开头：

1、开头不错，有进步!

2、作者自己也进入了童话世界里，描写要细致。

3、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得生动。

4、加入人物形象描写,使画面生动。

5、开头直抒胸臆，点明中心。

二、中间：

1、充满童趣的拟人与比喻,使__顿生光彩。

2、这段描写读来令人感动。

3、用纯净的语言表达出丰富的内涵。

4、通过对话和动作，顺利地写下去，非常连贯，又非常生

动，心理和神态的描写，使__增色不少。

5、合理想象，语言优美。

6、故事写得比较完整，如能加进几句对话，如能把对话写

得更多些，更生动些，你的__会更好。

7、标点符号是很重要的，你却一逗到底，真是不应该。

8、读后让人久久回味。

9、构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠

心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。

三、结尾：

1、结尾简炼,感人。

2、结尾同样有趣。

3、结尾呼应开头,结构完整。

4、比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。

5、结尾似乎没有写完,应能与开头照应。

6、结尾呼应文题,点明中心。

7、结束得有点突然,夸张了。

四、书写：

1、你书写的很工整，字也非常漂亮，我要向你学习。

2、你书写潦草，希望你能认真书写，坚持不懈，相信你一

定能写出一手漂亮的字。

3、已经是三年级的学生了，怎么还有那么多的错别字？希

望你平时能努力学习，多请教字典老师，争取以后能消灭错别

字！

五总评：

1、__用拟人的手法和丰富的想象写出了——的情境，符合

人物身份特点的对话描写特别好！从你巧妙的构思中，我们明

白了一个道理：——————

2、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文

学作品。内容如此丰富，故事如此有趣。只是如果把材料再按

一定的逻辑顺序调整一下，这篇童话会更精彩。

总评：

1、看了你的__，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。用

纯净的语言表达出丰富的内涵。清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明

智慧，精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断

成长起来。今后的写作之路还很漫长，希望你能努力思索，不断

创新。

2、能按照本次作文要求——写童话故事，进行写作，把事

情的过程写具体了，特别是人物的语言和行动描写想象得合理。

小学生作文评语11

1.朴实自然的童心体现在文中，使__散发着清新活泼的气

息。

2.全文语言朴实，结构自然…__结构严谨，首尾呼应。

3.作为随感，你的__文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出

的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再

接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

4.能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留

下了深刻的印象。

5.涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。

__语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野

上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到

画龙点睛的作用，会使你的__更加深刻。继续练笔，你会更出色！

6.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作

品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再

按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

7.__的语言很流畅，也写出了老师的感受。

8.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实

实是你今后写作努力的方向。

9.读了你的__让人深受开导，畅通流通的语言是__的亮点。

望以后再写佳作，争当“小作家”。

10.这篇__以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写

法，表现了对美好心灵的由衷赞。

11.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到

生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形

象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，

不要辜负父亲的期望！

12.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质__

想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心

突出。

13.__凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面

前。

14.__内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

15.__真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强以敏锐的

社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出

一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。

小学生作文评语12

1、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习__选材如果

再新颖些，肯定会与书写交相辉映你认为呢？

2、太棒了！你的__，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿

感神清气爽语言流畅至极，通感运用尤为巧妙你的笔锋具有征服

力和感染力努力，再创辉煌！

3、观审入微，描写生动取材精慎，安排巧妙、描写灵活，

笔调轻松、主旨正确，表现详明、故事新颖，文字明洁

4、吐词雅洁，文字生动、叙事畅达，抒情真摰、叙述简洁

切题媚媚道来，趣味横生、清新流畅，自然有致

5、文字生动，写景如画、刻画入微，栩栩如生、描写深刻

生动、文句优美，叙述生动、描写深刻，结构谨严

6、取材新颖，文笔老练、结构谨严，叙事详尽、内容充实，

文字流利、行文洒脱，趣味隽永、布局新颖，用词简洁

7、层次井然，结构严密记事生动有趣哀腕悲痛，感人肺胕

语重心长，句句感人真情流露，感人殊深

8、轻松有趣，颇切题意立意甚佳，辞亦明畅情感丰富，识

见超卓言辞恳切，一气呵成

9、__简短，意味深远笔调美妙，余味无穷行文流畅，情意

恳摰文笔老练，气势磅礴

10、描写细致，颇切题意情致悠然，淡远雅尚用词切当，意

境亦佳推阐详明，语甚中肯

11、措辞得体，立论公正识见颇多，亦能达意简切宛要，颇

有见地井然有条，行文流畅

12、笔调圆转，见解正确结构谨严，说理畅达辞畅意达，所

见亦是阐述详尽，文词简洁

13、说理恰当，笔调畅达层次分明，见解正确深入浅出，明

白简要分析清楚，词亦顺适

14、用例恰当，解说清楚文尚可通，描写则欠精彩文句流畅，

但首尾不能呼应

15、内容欠充实，结构不紧凑词藻华丽，内容再求充实叙述

平顺，再求精美造词生涩，未能达意

16、文字草率，有欠修饬词能达意，再求整饬文词尚称通顺，

但欠精练词句重覆冗杂

17、语多赘余，文欠生动段落要分明，前后勿倒置闲文太多，

须力求简畅描写应求深刻

18、词意可采，尚待磨链清婉有致，结尾稍差文句不畅，表

达呆滞较前进步，望再努

19、造句杂乱，意欠明显词句未能表达情意词句生硬，文意

晦涩文句生涩，未能达意

20、语多赘余，文欠畅顺笔法尚可，唯欠精链文句生涩，意

不明畅略有议论，再求畅达

小学生作文评语13

要说我啊，真是个幸运儿，虽说出生在平常人家，家境一般，

但却不失爱。特别是我的妈妈，对我，那可是捧在手里怕摔了，

含在嘴里怕化了，纵有千言万语，也是说不完，道不尽的哟。

少时的我，懵懵的，时常误解父母的爱。此时我也上初中了，

才深切感受到做妈妈的辛酸：每天早晨六点半我就要起床，赶着

上学，妈妈总会在我起床时，就把早餐准备好了，让我能享受到

一顿顿丰盛的早餐，按妈妈的话说，我正在长身体，应补充营养;

紧接着就是自己赶着上班，每天早出晚归，疲劳尽显在脸上。看

看，眼见的妈妈那光滑的脸上渐渐爬上了沧桑的皱纹。

有一天早晨，我起床后，怎么不见早餐，心正闷着呢。为了

了解实情，我好奇地打开了妈妈房间的房门。怪的是，平时“懒

惰”的爸爸竟也来了个早起，并已洗漱完毕，而“勤快”的妈妈

却赖在床上。爸爸瞧我一脸困惑，解释道：“快点换好衣服，送

完你去学校后还要送你妈妈去医院!”此时我明白过来，焦急地

问：“妈妈，您怎么了?”妈妈轻描淡写一句：“没事儿，只是

肚子有点痛，待会儿上医院看几下就没事了。快跟爸上学，等下

迟到可不好。今天我没做早餐，你就回学校吃吧，委屈一个早上

好了!”说完，爸爸连忙拉着我走。我眼睛蒙了，妈妈就是在这

个时候还想着我，竟连自己的身体都不顾……

那个整天我那有心思听课，脑里子全是妈妈。终于熬到放学，

我快速走向校门，极想快速回家。“晖，这呢!”一句熟悉的叫

声，急速拉近了我的视线。“妈，怎么会是你?不在家里休息，

干嘛又跑这来?”“没事儿，你看我还能来接你放学就知道我没

事了!”尽管妈妈用尽了她最大的能耐想掩饰自己的不舒服，但

平时声音洪亮的她，现在像是一只被拔掉牙齿的老虎，显得那样

的弱不经风……。爱在不言中啊!

爱，或许是父亲的一阵斥责，或许是老师的一声表扬，可能

又是母亲的一句叮嘱。爱是润滑剂，是人生的蜜糖，也可能是带

苦味的良药。因为爱，我心田碧波荡漾;因为爱，我的生活充满

芬芳;因为爱，我的灵魂才熠熠生辉……请记住，爱无处不在，

爱无时不在。

评语

“爱是润滑剂，是人生的蜜糖，也可能是带苦味的良药。”

我们的小作者讲得真好，只有真真切切感悟到此情此理的人，才

会有如此深切的表露。其实嘉晖同学，也是个非常优秀的学生，

成绩优异，是同学们的表率;身兼数职得心应手，更是老师的得

力干将。如此阳光的少年离不开父母的悉心教导!转眼之间已经

长大开始跟理想磨擦我们好笑的在挣扎;

小学生作文评语14

出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的

想像力，是一篇不错的…__清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言

幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为__增添了不少

情趣。

全文可圈可点的佳句不少，给__增添了些文学情趣

__在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一

篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰

富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

__以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

通过丰富人

物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。__想象合情合理，

叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下

了深刻的印象。

__头尾照应，中心明确，结构完整。

__有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，

条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富

有新意。

全文语言朴实，结构自然。…__结构严谨，首尾唿应。

语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的唿应巧妙。

__篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用

得好。

__采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑

造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思

路清晰，节奏明快。

__事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时

加入了恰当的心理描写，充分表达了…

__用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结

尾点题，起到了画龙点睛的作用。

__真实生动，情真意切，特别是…使用权__极具感染力，发

人深思。

叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生

动。献计献策读后能从中受到教育。

朴实自然的童心体现在文中，使__散发着清新活泼的气息。

这篇__以具体的事例，生动优语言，新颖别致的写法，表现

了对美好心灵的由衷赞。

__主要优点有三:1__能紧扣题目要求，完整地写了…

小学生作文评语15

1、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

2、__含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

3、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连

贯，一气呵成。

4、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心

世界，这是__的成功之处。

5、__以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

6、__最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促

而有力。

7、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者

良好的语言驾驭能力

8、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永

9、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗字里行间跳动着的童

心，使__也有了生命力

10、小作者观察仔细，叙述时井然有序

11、一些精妙词语的使用，无形中为__增添了不少情趣。

12、__清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

13、__想象合情合理，

14、通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一

般。

15、__线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

16、细节描写颇具匠心。极富功底。

17、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是

__的一大特色。

18、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

19、，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，

20、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

21、__开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令

人愿读爱读，不忍释手。

22、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可

或缺的点晴之笔，较好地凸现了__主题。

23、故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。

24、__结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

25、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

26、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，

这是__的一大特色结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了

27、__将写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使

__的主题自然而然升华到了较高的境界

28、音乐是美的，而__的语言同样优美诗一般的语言梦一般

的想象，多美啊！

29、__的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人

心，具有真情实感

30、__的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻

全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃