水的用途

幼儿园中班健康：水的作用

一、活动目标

（一）了解自来水的来源；

（二）认识水与日常生活的密切联系；

（三）学习节约用水的方法，懂得珍惜水资源。

二、活动准备

（一）物质准备：课件《水是我们的好朋友》；

（二）经验准备：幼儿每日有喝水、用水的经验。

三、活动过程

（一）教师提问，谈话导入。

1、教师提问1：小朋友们，刚才户外活动回来你们渴不渴呀？

2、教师提问2：除了渴了要喝水，我们平时什么时候还会用到水呢？

3、幼儿谈话后教师总结：对呀，原来水有那么多的作用，我们渴了要喝水，吃

完饭漱口也要用到水，上厕所也要用水冲洗...水真是我们生活里的好朋友呢！

今天我们一起来认识这位朋友吧！

（二）教师出示课件，引导幼儿了解水的来源。

1、出示图片1：我们喝的水是从哪里来的？

教师出示自来水净水过程图片，向幼儿介绍自来水的净水过程

2、教师提问：江河里的水我们能直接取出来饮用吗？

教师总结：江河里的水不清洁，不能直接饮用，自来水厂把江河里的水抽上来进

行加工、净化、消毒，变成自来水，透过自来水管道输送到各个地方，我们打开

水龙头，自来水就会哗哗地流出来。

（三）继续出示课件，引导幼儿认识水与人们日常生活的密切联系。

1、教师引导再次幼儿讨论：在家里、公共环境、日常生活的各个角落哪些地方

还需要用上水？

2、教师出示课件图片进行总结：在家里洗澡洗衣服、浇花、洗菜等等都离不开

水呢！看来水真的是我们生活里不可或缺的朋友！

（四）引导幼儿讨论如何节约用水，懂得爱护水资源。

1、教师提问：水的用处那么多，我们就应怎样节约用水？

2、教师总结：洗手时不要把水龙头开得太大，看到水龙头滴水应立刻关起来，

洗菜的水可以拿去浇花拖地...要珍惜水资源，节约用水，不要随便把水浪费掉。

四、活动总结

教师总结：我们要多喝温水，水对人体有好处和用处，是我们的好朋友，我们要

节约用水，好好保护水资源。