男儿当自强歌词

大班音乐活动——男儿当自强

一、教材分析：

歌曲《男儿当自强》其节奏铿锵高昂，歌词豪迈激进。歌曲的开头乐

器主音是大鼓，

凸现了歌曲的气势。给人以奋发向上的动力，激励我们人人都要自强

不息。

这首歌曲无论是旋律还是歌词都极具气势，配以武术的动作进行表

演，更会给人们带来

力度与气势的震撼。

为了更好的表现歌曲强悍有力的气势，我在动作设计上作了调整，保

留了原教材中的马

步、弓步，丰富了出拳、格挡等力度较强的动作，这样更易于幼儿表

现歌曲的特点，并从中体验成功与自信。

一、活动目标：

1、感受音乐强悍、有力的气势，大胆说出自己对音乐的理解。

2、能根据图示大胆探究马步、弓步、掌、拳等武术动作，会用动作

表现音乐的特点。

3、在展示中体验方阵舞的整齐壮观，感受成功与自信。

二、活动准备：

经验准备：了解一些常见的武术动作

物质准备：课件、图示

三、活动过程：

一、听音乐，感受音乐强悍、有力的气势

———出示成龙图片，引出歌曲《男儿当自强》，感受音乐特点

提问：他是谁？他哪方面最厉害？他唱歌也很厉害，听听歌曲（放

音乐）

这首歌曲，听起来怎么样？

———听，这是什么声音？鼓声加到歌曲里，会给我们什么样的感

觉？

二、介绍歌曲名称《男儿当自强》，理解“自强”的含义。

（一）听音乐，运用动作自由表现自己对歌曲的感受。

提问：用什么动作能把歌曲的有力、有气势表现出来？

小结：中国武术很厉害，动作也很有力，用武术动作来表现这首歌曲

是最合适的。

（二）幼儿自主探究武术动作，表现音乐的特点

（1）教师根据幼儿的动作表现，梳理主要动作（马步、弓箭步、掌、

拳）。

（2）出示图示，幼儿探究武术动作。

1、出示部分图示，引导幼儿讨论看图方法（重点分析结束句亮相图

片）。

2、配音乐，幼儿自主探究动作，教师有效指导。（渗透听音乐节奏

变换动作）

（3）幼儿听音乐看图展示，要求幼儿记住动作顺序，尽量做得连贯。

（重点练习：马步、隔挡、结束句的亮相动作）

三、引导幼儿用方阵舞展示，体验方阵舞的有力和气势

（一）看阅兵、春晚视频，了解方阵，感受方阵舞的整齐壮观、有气

势。

（二）幼儿尝试方阵舞展示。

第一遍：幼儿用方阵队形展示，用连续出拳的方式增加气势。

第二遍：鼓励幼儿表演时，加上喊号子，进一步增强力度和气势。

第三遍：老师参与领舞，让幼儿充分体验自信与成功。

四、结束。

教师鼓励幼儿在生活中做一个自信、自强的孩子。