惊蛰怎么读

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河南省驻马店地区正阳县七年级上学期语文期中测试题

姓名:________班级:________成绩:________

一、选择题(共6题；共12分)

1.（2分）(2017七下·分宜期末)下列字形和划线字注音全对的一项是（）

A.蓦然mò真谛dì迫不急待

B.嗔视chēn告磬qìng毛骨悚然

C.砭骨biān吞噬shì忧心忡忡

D.羁绊jī行辈háng语无轮次

2.（2分）(2019·广安)下列词语书写完全正确的一项是（）

A.躁热灸烤禁锢坦荡如砥

B.诘问荣膺隧道老骥伏枥

C.桅杆慷概追溯簌簌落下

D.辐射燎原震悚一愁莫展

3.（2分）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）

①要解决对食品市场监管______的问题，就必须改革监管体制和工作机制。

②这部小说感人至深，作品主人公的______，就是著名的民族英雄文天祥。

③学生没打好基础，______，即不切实际地追求所谓远大目标，难成大事。

A.不力原型拔苗助长

B.不利原形拔苗助长

C.不利原形好高骛远

D.不力原型好高骛远

4.（2分）(2018九上·萧山月考)下列文化常识说法不正确的一项是（）

A.《沁园春·雪》和《山坡羊·潼关怀古》中的“沁园春”和“山坡羊”分别是词牌名和曲牌名。

B.弱冠、而立、不惑、知命、花甲都是古代对男子不同年龄的称谓。

C.古诗词中常可以见到“节气”的身影，比如“露从今夜白，月是故乡明”“微雨众卉新，一雷惊蛰始”分

别写到了“露水”和“惊蛰”两个节气。

D.科举考试中的乡试一般在秋天举行，成“秋闱”，因正是桂花开放时节，故金榜题名也称“折桂”。

5.（2分）(2013·十堰)将下面的句子重新排序，正确的顺序是（）

①自古至今，读什么书，怎么读，以及怎么防止“死”读书，都需要从实践出发，形成适合每个人自己的读书

方式。

②一个拥有高眼界的读书人，能够牢记使命，超越功利的藩篱。

③眼界决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果。

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④他们将读书视为一件高雅而神圣之事，并从广泛的阅读中，从对历史的理解之中，获得一种对自己时代使命

的高度自信并笃行之。

⑤可以肯定，有着高眼界的读书人，一定会结合实践去读那些更富有价值的书籍。

A.①③②④⑤

B.⑤④①③②

C.③⑤④①②

D.③①⑤②④

6.（2分）《孙子兵法》的作者是（）

A.孙武

B.孙膑

C.孙权

D.白起

二、默写(共1题；共6分)

7.（6分）(2020八上·贵阳期末)默写

（1）岂不罹凝寒，________。（刘桢《赠从第》其二）

（2）入则无________，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）

（3）黑云压城城欲摧，________。李贺《雁门太守行》）

（4）它没有婆娑的姿态，没有________。（茅盾《白杨礼赞》）

（5）《与朱元思书》中用夸张和比喻的修辞描写水流迅猛的句子是________，________。

三、综合性学习(共1题；共12分)

8.（12分）学校联手社区（村）开展“传统文化进社区（村）”的综合性学习活动，请你结合相关材料，完

成下列1--3题。

（1）在学校与社区（村）联办的“传统文化知多少”游艺活动中，一副对联难住了大家，请你帮忙填写完整。

上联：端午________祭屈原

下联：中秋赏月________

（2）清明节期间，社区（村）里不少人采用传统的上山扫墓祭奠方式，在先人墓前燃香烛、放鞭炮。可这容

易引发山火，污染空气，不利于保护生态环境。对此，你觉得可以采取哪些措施来提醒大家呢？（至少写出两条措

施）

（3）近几年，广场舞成了小区大妈们的最爱，可是，住在附近的张大爷却因为广场舞声音太大影响了他孙女

的学习，正与大妈们争吵，假如你在现场，你会怎么劝阻呢？（只要写出对其中一方的劝阻即可）

四、诗歌鉴赏(共1题；共5分)

9.（5分）(2019八上·桐乡竞赛)阅读下面古诗，完成小题。

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同州①端午

（唐）殷尧藩②

鹤发③垂肩尺许长，离家三十五端阳。

儿童见说深惊讶，却问何方是故乡。

【注】①同州：今陕西省大荔县。②殷尧藩：浙江嘉兴人。③鹤发：白发。

诗中“鹤发”与“儿童”前后对应，耐人寻味。结合全诗，从这个角度揣摩诗人的情感。

五、文言文阅读(共1题；共18分)

10.（18分）(2011·咸宁)阅读下面文言文，完成下列各题。

【甲】

①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡

长，猿鸣三声泪沾裳！”

（《三峡》）

【乙】

①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

②是日更定，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，

惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

（《湖心亭看雪》）

（1）解释下面划线词的含义。

①虽乘奔御风________②其间千二百里________

③是日更定________④湖中人鸟声俱绝________

（2）下面各组中，划线词的意思相同的一项是（）

A.良多趣味此皆良实

B.飞漱其间又何间焉

C.余拏一小舟荆国有余于地而不足于民

D.上下一白长烟一空

（3）用现代汉语翻译甲文中“自非亭午夜分，不见曦月”这句话。

（4）下面分析有误的一项是（）

A.甲文第①段“重岩叠嶂，隐天蔽日”句，是通过侧面描写的方法，表现山远山高。

B.甲文第③段“清荣峻茂”四字状四物，表现了“水之清澈，树之繁密，山之高峻，草之茂盛”，体现了本

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文语言简约凝练的特点。

C.甲文布局巧妙，前后照应。如末段写“空谷传响，哀转久绝”，巧妙照应了首段的“两岸连山，略无阙处”。

D.“独往湖心亭看雪”中的“独”字，映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”。

（5）甲、乙两文中的画线句，都是从什么角度写景的？这两处景物描写各有什么作用？

六、现代文阅读(共1题；共20分)

11.（20分）(2020·拱墅模拟)文学作品阅读

夜里老鼠们要睡觉

[德国]沃尔夫冈•波尔契特

在孤零零的墙上开着一个窗洞，那张开的大口像是在打呵欠，被夕阳的余晖照射，呈现出一片又蓝又红的色彩。

一团团尘云在东斜西歪的烟囱残臂之间闪闪发光。瓦砾片堆成的荒野发着楞。

他闭着眼睛。突然眼前更暗了，他觉得有人走了过来，正站在他面前，黑，蹑手蹑脚。

这下他们发现我了!他想。

但是他眯起双眼只看到两条套着破旧裤子的腿，弯曲得相当厉害，以致于他的目光能从它们中间穿过去。他壮

着胆子顺着裤腿往上瞄了一眼，认出这是一个上了年纪的男人，手里拿着一把小刀和一只篮子，指尖上沾着些土。

“你在这儿睡觉啊?”那人边问边俯视着他乱蓬蓬的头发。

尤尔根眯起眼睛，他的眼光从这人的两腿当中穿过，瞧着太阳，说:“不，我没睡，我要守在这儿。

那人点点头:“是这样，为了这个，你带着大棍子对吗?”

“对。”尤尔根勇敢地回答，同时握紧了棍子。

“你在守着什么呐?’

“这我不能说。”他双手紧紧攥着那根棍子。

“是守着钱，对吗?”那人放下篮子，在裤子臀部上来回擦着小刀。

“不，根本就不是为了钱，”尤尔根轻蔑地说，“完全是另外一样东西。”

“哦，那是什么呢?”

“我不能讲，反正是别的东西。”

“好，不说，那我也不告诉你篮子里装的说明？”那人用脚踢了一下篮子，啪地合上小刀。

“哼，篮子里装的什么我会猜，”尤尔根一脸鄙夷，“兔子草。”

“好家伙，真准！”那人十分惊讶地说，“你真是个机灵鬼。多大了？”

“九岁。”

“啊哈，瞧瞧，九岁了。那么你也知道三乘九等于几，是吧？”

“那还用说，”尤尔根答着，为了争取时间，他还补了一句，“这很容易。”他的目光从那人的两条腿中间穿

过。“三乘九是吗?”他又问了一遍，“二十七，我一下就算出来了。”

“一点不错，我就有这么多兔子。”那人说。

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尤尔根不由得张大嘴巴：“二十七只?”

“你可以去瞧嘛，不少还是仔兔呢，你不想去看看吗？”

“我可不能，我得守在这儿。”尤尔根犹豫着。

“老这样?夜里也这样?”那人问。

“夜里也一样，天天这样，一直是这样。”尤尔根抬头看着罗国腿。“打星期六起就这样了。”他悄声说。

“你难道就没回过家？饿了总该吃吧。”

尤尔根拿起一块石头。下面放着半个面包，还有一个白铁盒。

“多可惜，”那人朝着他的篮子弯下腰，“你满可以安安静静地瞧瞧那些兔子，特别是那几只小的，或许你还

能挑一只，可你却不能离开这里。”

“不，”尤尔根伤心地说，“不不。”

那人拿起篮子，直起身子。“那好吧，如果你非得呆在这儿的话——多可惜。”他转过身去。

“要是你能替我保密，”这时尤尔根急忙说，“是因为那些老鼠。”

罗圈腿缩回了一步：“因为老鼠?

是呀，它们吃死人，吃人，它们靠这活命。”

“谁说的?”

“我们老师。”

“那你就留神起老鼠来了?”那人问。

“才不是呢！”接着他用很低的声音讲道，“我的弟弟，他就躺在下面，就在这儿。”尤尔根用棍子指着倒塌

的墙垣：“我们的房子遭到了轰炸，地下室里的亮光一下子没有了，他也不见了，我们还大声叫过他。他比我小好

多，才四岁。肯定他还在这儿。他比我小好多吗。”

那人俯看着他乱蓬蓬的头发，突然道：“那，你们老师就没有告诉你，夜里老鼠们要睡觉吗？”

“没有，”尤尔根轻声说，一下子显得很不耐烦，“这个他没有说过。”

“哟，如果他连这个也不知道，还算什么老师，”那人说，“夜里老鼠是睡觉的，夜里你可以放心回家，夜里

它们总睡觉，天一黑就睡下了。”

尤尔根用棍子在瓦砾堆里戳出一个个小窟窿。这儿全是它们的小床，他想，全是小床。

“现在你明白了吧?”那人又说(他的罗圈腿显得很不安静)，“我现在赶紧去喂我的兔子，等天一黑我就来接

你。或许我还能带一只来，一只小的，还是，你说呢?”

尤尔根在瓦砾堆里戳出一个个小窟窿。

“全是小兔子，白的，灰的，灰白的。”

“我不知道，它们夜里是不是真的睡觉。”他轻声说着，看着罗圈腿。

那人翻过一堵堵断墙到了街上。“当然，”他在那里说，“你们老师应该卷铺盖滚蛋，要是他连这个都不知道。”

尤尔根站了起来，问：“我真能有一只兔子吗?一只白的成吗?”

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“我找找看，”那人边走边喊，“可你一定要等着我，我带你回家，懂吗?我得告诉你父亲怎样做兔子笼，这

事你们可得懂。”

“好。”尤尔根喊道。“我等着。天黑前我还得留意老鼠。我一定等着。”他又喊。“我们家里还剩有些木板。

箱子板。”他叫道。

可是那人已经听不到这些了，他圈着雨条弯腿朝太阳跑去。黄昏把太阳染得血红，尤尔根还能看见阳光从那两

条腿当中照射过来，两条弯弯的腿。还有那只篮子兴奋地摇晃着，里面是兔子草。青青的兔子草，因为瓦砾片而变

得有些发灰。

【注释】本文作者沃尔夫冈·波尔契特是第二次世界大战后德国“废墟文学”最具代表性的作家。

（1）以下是按照“原因——结果”的逻辑关系梳理小说情节的结构图，请根据提示将①②处的内容补写完整。

（2）这篇小说的开头与《故乡》《变色龙》的开头（见“链接材料”）有异曲同工之妙，回顾两篇课文的学

习，分析本文开头环境描写的作用

（3）参考下表，分析这篇小说设置悬念所运用的方法及其效果。

（4）沃尔夫冈·波尔契特用他的生花妙笔在短短的篇幅里塑造了尤尔根和“罗圈腿”两个鲜明的人物形象。

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这两个人物谁是小说的主人公呢？结合小说具体内容，谈谈你的看法和理由。

七、命题作文(共1题；共5分)

12.（5分）根据下面的题目和要求写一篇文章。

家是一只船，载你走向远方；家是温暖的港湾，等待你随时避风靠岸；家是永远的岸，无论你走到哪里，都不

要忘记回到这个岸。蜗牛遇到危险，会缩回它的壳这个家；人们劳累了一天，会回到自己的家；宇宙飞船完成了外

太空飞行的使命，会回到地球这个家。

请以“回家真好”为题目作文。

要求：①角度自选，立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名、

人名；⑤不得抄袭，不得套作。

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参考答案

一、选择题(共6题；共12分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

二、默写(共1题；共6分)

7-1、

7-2、

7-3、

7-4、

7-5、

三、综合性学习(共1题；共12分)

8-1、

8-2、

8-3、

四、诗歌鉴赏(共1题；共5分)

9-1、

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五、文言文阅读(共1题；共18分)

10-1、

10-2、

10-3、

10-4、

10-5、

六、现代文阅读(共1题；共20分)

11-1、

11-2、

11-3、

11-4、

七、命题作文(共1题；共5分)

12-1、

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