消防安全教育主题班会教案

消防安全教育班会教案

消防安全教育班会教案1

时间：12月16号

地点：一四教室

人员：一四学生

主题：冬春季防火安全教育

教育过程：

（一）出示谜语，激趣导入

红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕

雨水不怕风。（打一自然现象）

师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。（谜底：火）

师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极

大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一

旦。这节课我们就共同来了解"火与火灾"。

（二）讨论：

1）人类是怎样学会用火的？

2）什么是自然火？原始人取火的方法？

3）火给人类带来什么好处。

师小结：是的，在我们的生活中到处都要利用火，没有火，

就没有人类社会文明的进步。但火也给人类带来了许多危害。讨

论：

1、火灾给人类带来哪些危安全教育主题班会总结害。

小结：火灾给我们带来巨大的财产损失，对我们的生命产生

极大的威胁，我们一定要学习用火与防火的知识，不玩火。

学校防火应注意哪些：

①严禁学生携带烟花爆竹入校。

②不要乱烧废物。

③实验用的易燃物品要妥善使用。

④经常检查电器。

⑤设置消防器材，不破坏消防器材。

⑥宿舍的安全防火。

公共场所防火应注意哪些

学生要做到：

1）不携带烟花爆竹到公共场所。

2）不准玩与火有关感恩主题班会记录的游戏。

3）不准学生在山林野炊。

（三）学习学生防火知识：

学生应沉着冷静，采用科学的自救措施逃生。

1、井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。

2、弄清楼层通道，不要盲目乱跑、不要盲目开门。

3、冲出楼房，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。

4、楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口主

题班会活动反思、凉台上滑下。

5、身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火。

6、一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打电话。

火场报警：

1）牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如

农村和边远地区，可以打锣、敲钟、吹哨、喊话，向四周报警，

动员乡邻一齐来灭火。

2）报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、

门牌或乡村地区。

3）说明什么东西着火。火势怎样。

4）讲清报警人姓名、电话号码和住址。

5）报警后要安排人到路口等候消防车，指引消防车去火场

的道路。

6）遇有火灾。不要围观。有的同学出于好奇。喜欢围观消

防车，这既有碍于消防人员工作。也不利于同学们的安全。

7）不能乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公

共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。

火场逃生法则：

（1）要镇静。保持清醒的头脑，不能盲目追随。

（2）留得青山在。不怕没柴烧，不要因为贪财而延误逃生

时机。

（3）做好简易防护，匍匐前进。不要直立迎风而进。

（4）找好避难场所，固守待援，不要向光亮处奔。

（5）缓降逃生。滑绳自救，绝对不要冒险跳楼。

（四）总结

1、请学生谈谈这节课的收获。

2、老师总结：这节课老师和同学们一样都收获了很多防火

常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永葆健康、

平安。

消防安全教育班会教案2

【教学目标】

1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识,

2、掌握火灾中的自救常识,

3、加强防火意识，学习必要消防知识,

4、通过本节课的学习增强学生火场逃生自救能力,

【教学重难点】

通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识，充分了解火灾

中各种逃生自救的办法,

【教学过程】

一、我市火灾新闻记实情况导入：

二、火灾自救知识

遇到火灾时我们怎么办?

(一)、灭火

灭火最重要时效，能于火源初萌时，立即予以扑灭，即能迅

速遏止火灾发生或蔓延,此时应迅速辩明火源、起火类型、所引

燃的物质，采取相应的应对措施，利用灭火器或消防栓之水进行

灭,如无法迅速取得这些灭火器具，则可就近取材，利用棉被、

窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火,但如火有扩大蔓延之倾向，

则应迅速撤退至安全检查之处所,

(二)、报警

发现火灾时，应立即拨打119、110报警，同时亦可大声呼

喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生,在报警时，切勿心慌，一定

要详细说明火警发生的地址、处所、建筑状况等，以便消防车辆

能及时前往救援,

(三)、逃生

1、要镇静，保持清醒的头脑，不能盲目追随,

当人的生命突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正

常的思维判断能力，当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第

一反应就是盲目追随其后，如：跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴

室、门角,突遇火灾时，首先应当令自己保持镇静，迅速判断危

险地点和安全地点，利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识，

决定逃生的办法，尽快撤离险地,撤离时要注意，不可搭电梯，

因为火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中，应从安全通道逃

生，最好能沿着墙面行时，当走到安全门时，即可进入，避免发

生走过头的现象;尽量朝明亮处或外面空旷地方跑，若通道已被

烟火封阻，则应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等

往室外逃生,

2、留得青山在，不怕没柴烧，不要要因为贪财而延误逃生

时机,

在火场中，人的生命是最重要的,身处险境，应尽快撤离，

不要因害羞或顾及自己的贵重物品，而把宝贵的逃生时间浪费在

穿衣或寻长搬离贵重物品上,已经逃离险境的人员，切忌重回险

地，自投罗网,

3、做好简易防护，匍匐前进，不要直立迎风而逃

逃生时经过充满烟雾的路线，要防止烟雾中毒，防止窒息,

为了防止浓烟呛入，可采用毛巾、口罩用水打湿蒙鼻、匍匐撤离

的办法,烟气较空气轻而飘于上部，贴近地而撤离是避免烟气吸

入，滤去毒气的最佳方法,

4、找好避难场所，固守待，不要盲目向光朝亮处奔,

如各种逃生路线被切断，应退居室内，关闭门窗，有条件可

向门窗上浇水，以延级火势蔓延,同时，可向室外扔出小东西，

引起别人注意，在夜晚可向外打手电，发出求救信号,切忌向光

朝亮，这是在紧急危险情况下，由于人的本能、生理心理决定，

人们总是向着有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味着生存的希

望，它能为逃生指明方向道路，避免瞎撞乱撞更易逃生，但这时

可能电源已切断或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危险之

处,

5、缓降逃生，滑绳自救，绝对不要冒险跳楼,

高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳，人

员可以通过这些设施安全地离开危险的楼层,如果设有这些专门

设施，而安全通道又已被堵，救援人员不能及时赶到的情况下，

绝对不要放弃求生的意愿，此时当力求镇静利用现场之物品或一

形地物，设法逃生,

三、小结：

只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻

炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况

或危险，就能健康地成长,

消防安全教育班会教案3

【教学目标】

1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

2、掌握火灾中的自救常识。

3、加强防火意识，学习必要消防知识。

4、通过本节课的学习增强学生火场逃生自救能力。

【教学重难点】通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识，

充分了解火灾中各种逃生自救的办法。

【教学过程】

一、火灾新闻记实情况导入

二、火灾自救知识

遇到火灾时我们怎么办？

（一）、灭火

灭火最重要时效，能于火源初萌时，立即予以扑灭，即能迅

速遏止火灾发生或蔓延。此时应迅速辩明火源、起火类型、所引

燃的物质，采取相应的.应对措施，利用灭火器或消防栓之水进

行灭。如无法迅速取得这些灭火器具，则可就近取材，利用棉被、

窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火。但如火有扩大蔓延之倾向，

则应迅速撤退至安全检查之处所。

（二）、报警

发现火灾时，应立即拨打119、110报警，同时亦可大声呼

喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生。在报警时，切勿心慌，一定

要详细说明火警发生的地址、处所、建筑状况等，以便消防车辆

能及时前往救援。

（三）、逃生

1、要镇静，保持清醒的头脑，不能盲目追随。

当人的生命突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正

常的思维判断能力，当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第

一反应就是盲目追随其后，如：跳窗、跳楼、逃（躲）进厕所、

浴室、门角。突遇火灾时，首先应当令自己保持镇静，迅速判断

危险地点和安全地点，利用自己平时掌握的消防自救与逃生知

识，决定逃生的办法，尽快撤离险地。撤离时要注意，不可搭电

梯，因为火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中，应从安全通

道逃生，能沿着墙面行时，当走到安全门时，即可进入，避免发

生走过头的现象；尽量朝明亮处或外面空旷地方跑，若通道已被

烟火封阻，则应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等

往室外逃生。

2、留得青山在，不怕没柴烧，不要要因为贪财而延误逃生

时机。

在火场中，人的生命是最重要的。身处险境，应尽快撤离，

不要因害羞或顾及自己的贵重物品，而把宝贵的逃生时间浪费在

穿衣或寻长搬离贵重物品上。已经逃离险境的人员，切忌重回险

地，自投罗网。

3、做好简易防护，匍匐前进，不要直立迎风而逃

逃生时经过充满烟雾的路线，要防止烟雾中毒，防止窒息。

为了防止浓烟呛入，可采用毛巾、口罩用水打湿蒙鼻、匍匐撤离

的办法。烟气较空气轻而飘于上部，贴近地而撤离是避免烟气吸

入，滤去毒气的方法。

4、找好避难场所，固守待，不要盲目向光朝亮处奔。

如各种逃生路线被切断，应退居室内，关闭门窗，有条件可

向门窗上浇水，以延级火势蔓延。同时，可向室外扔出小东西，

引起别人注意，在夜晚可向外打手电，发出求救信号。切忌向光

朝亮，这是在紧急危险情况下，由于人的本能、生理心理决定，

人们总是向着有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味着生存的希

望，它能为逃生指明方向道路，避免瞎撞乱撞更易逃生，但这时

可能电源已切断或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危险之

处。

5、缓降逃生，滑绳自救，绝对不要冒险跳楼。

高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳，人

员可以通过这些设施安全地离开危险的楼层。如果设有这些专门

设施，而安全通道又已被堵，救援人员不能及时赶到的情况下，

绝对不要放弃求生的意愿，此时当力求镇静利用现场之物品或一

形地物，设法逃生。

三、小结：

只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻

炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况

或危险，就能健康地成长。

消防安全教育班会教案4

（一）班会目的：

1。使学生知道一些简单的安全常识。

2。使学生掌握一些在家遇到火灾的处理方法。

（二）活动地点：教室

（三）教育重点：学习防火的生活常识，培养有关防范力。

（四）班会流程：

1、第一组代表表演防火：（一人读情节过程，三人表演）。

2、大家认真观察表演后讨论：

（1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎

样与消防队取得联系？（打火警119、讲清出事地点详细地址、

火势情况）

（2）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什

么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电

话求救？

3、学习防触电知识的情景表演：

（1）第二组代表表演：

（2）大家认真讨论观察表演后讨论：

a。提问：发生了什么事？他们是怎么做的？

b。总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么

情况可能发生触电危险？发生触电应怎么办？怎么防止触电事

情发生？出了事打什么电话求救？

（五）巩固总结

1、火警、急救中心电话各是什么？着火打119，急救中心

120。

2、遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措

施。

注意事项：

防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽

油库等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化气）灶的合理使用，用

完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。

（六）班主任总结

同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。

站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因

为今天，我们的生命才得以延续。

生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的

是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是

培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和

知识去保护自己和他人的生命。

消防安全教育班会教案5

教学目标：

1、增强消防安全的意识，以及所造成的严重后果。

2、学习相关消防法知识，了解各类消防安全标志的含义和

作用，知道消防标志是一种指示性的标志。

3、学会辨析生活中消防安全行为正误。

教学重点：了解消防安全常识，、扑救常识、灭火方法。

教学难点：掌握灭火方法。

教学方法：导、读、仪、评相结合。

教学过程：

一、导入

1、谈话导引入：

一个饭店由于消防设施不全，发生火灾时既没消防器材，又

没疏散通道，造成人员拥挤混乱，死伤多人，场景惨不忍睹。听

了之后。反问学生有何感想？

二、学习各类消防标志

首先，我们来了解有哪些消防标志。

（一）认识各类消防安全标志

1、出示各类标志图案。这是什么？

2、师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象

征意义的图形、符号或文字并配以一定的颜色所组成的。

（二）了解各类消防安全标志的含义

1、出示小黑板：标志分类

1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警

电话等。

2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。

3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。

4）具有火灾危险性的地方或物资标志：禁止火灾、禁止用

火灭火等。

5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。

2、投影标志说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，

有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话号码

119；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；

禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、燃放易燃物）

三、紧急情况下的逃生策略

水火无情，人所共知。来自卫生组织的统计，近5年来，全

世界平均每年有20__多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计

数了。在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三救”、

“三不”的原则，才能够化险为夷、绝处逢生。

1、“三要”

（1）“要”熟悉自己住所的环境。平时要多注意观察、熟

悉住所的紧急疏散出口等。

（2）“要”遇事保持沉着冷静。面对熊熊烈火，只有保持

沉着冷静，才能采取迅速果断的措施，保护自身和别人的安全。

（3）“要”警惕烟毒的侵害。在火灾中，最大的“杀手”

并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾。

2、“三救”

（1）选择逃生通道自“救”

（2）结绳下滑“自救”

（3）向外界求“就”

3、“三不”

（1）“不”乘坐电梯

（2）“不”轻易跳楼

（3）“不”贪恋财物

四、总结

中学生要不断增强维护安全的责任感，提高预防火灾的意

识。

1、树立安全意识。

2、努力学习、练好本领。

消防安全教育班会教案6

一、本次主题班会的目的：

让学生们树立消防安全意识，了解如何预防火灾的发生，如

何报警，以及在火灾中如何自救、互救等消防知识，提高学生的

自护、自救能力。

二、活动准备：

1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。

2、了解一些防火安全知识。

三、本次班会的主要内容

班长：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，

推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，

古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防

范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次《防火

安全与我们息息相关》主题班会。

（一）通过多媒体展示同学们收集到的有关火灾事故的新闻、

图片。

（二）同学们议论，各抒己见。

（三）了解一些防火安全知识。

1、着火了，怎么办？

发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是

很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随

手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初

起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑

救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。

2、怎样报火警？

（1）牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，

如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动

员乡邻一齐来灭火。

（2）报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、

门牌或乡村地址。

（3）说明什么东西着火，火势怎样。

（4）讲清报警人姓名、电话号码和住址。

（5）报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去

火场的道路。

（6）遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观

消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。

注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、

妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。

3、使用火炉要注意什么？

（1）在安装火炉时，同学们要提醒爸爸妈妈，安装火炉应

与床铺、纸顶棚、木窗框等可燃物保持一段距离。农村使用的砖

炉土灶，要远离柴草。

（2）炉旁不要放废纸、刨花等易燃物。

（3）烘烤衣物要有专人看管。

（4）掏出的炉渣要等完全熄灭后，倒在安全地方，特别注

意不要带着红火倒炉渣。

4、点蚊香时需要注意什么？

夏日的夜晚，蚊子常常令人难以入睡，人们常用蚊香驱蚊。

蚊香虽小，但使用不当也容易引起火灾，所以入睡前一定要检查。

（1）蚊香要放在支架上。支架不要放在纸箱桌面或木制地

板上。如果放在金属盘、瓷盘及水泥地、砖地上，则就安全多了。

（2）不要在窗台等容易被风吹到地方点蚊香。

（3）使用电蚊香，要放在远离纸、木桌等易燃物的地面上，

不使用时，应该拔掉插头目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，

以防它们猛烈燃烧引起火灾。

四、本次班会的效果

通过这次班会课的学习，使同学们了解了更多的消防知识，

增强了消防意识，提高了自我保护能力，使消防安全常记心中，

为创建平安校园奠定了基础。

消防安全教育班会教案7

主题：

从小来把消防学，一生受益保平安。

活动目的：

1,通过本次活动，使学生了解一些常见的防火知识。

2,通过活动使学生认识几种不同的灭火方法，了解基本的自

救知识，增强安全意识，提高日常生活防火的自觉性。

3,通过本次主题班会，学习消防安全知识，掌握一些消防安

全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

教学过程

一、燃烧的概念

燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学

反应，通常伴有火焰、发光和发烟的现象。

二、燃烧的三要素

1,可燃物2,助燃物3,着火源

三、防火的基本措施

1,控制可燃物2,隔绝助燃物3,消除着火源4,防止火势蔓延

四、灭火的基本方法

1,冷却法2,窒息法3,隔离法4,化学抑制法

酒店常见的火灾原因：1,顾客吸烟以及乱丢烟头引起火灾

2,厨房用火不慎及易燃物（油、煤气等）过多3,电器使用不当

4,酒精炉使用不当

家中常见的火灾原因：1,乱接电源；2,乱扔烟头；3,躺在床

上吸烟；4,在蚊帐内点蜡烛看书5,焚烧杂物；6,存放易燃易爆

物品；7,使用电炉等电热设备；8,擅自使用酒精炉等可能引发火

灾的器具；9,人走灯不关,10,台灯靠近枕头和被褥,

五、灭火器的使用方法

1,左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器；

2,奔赴火灾现场；

3,拔掉安全销；

4,左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射,

六、灭火时应注意以下几点

1．正确判断风向、站在顺风位置喷射；

2,如果火势较大，应组织多人扑救；

3,火被扑灭后，仍要提高警惕，防止死灰复燃，直到确信不

会再燃烧才能离开,

七、消防方针

预防为主，防消结合

八、扑救火灾的一般原则

1,报警早、损失少；

2,边报警、边扑救；

3,先控制、后救火；

4,先救人、后救物；

5,防中毒、防窒息；

6,听指挥、莫惊慌,

九、遇上严重火灾怎么办？

1,保持镇静,

2,呼唤附近的同事援助。

3,报警；通知消防中心119，报警时要讲清详细地址、起火

部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到

路口迎候消防车。

4,关闭火场附近的电器总闸。

5,正确使用灭火器灭火。

6,要指示出方向，迅速组织人员疏散和自己逃生，千万不可

乘坐电梯。

十、逃生注意事项

1,要镇静，采取措施自救

2,或初起时要报警，设法疏散物资

3,离开房间时带上一条湿毛巾，开门时先开一条小缝观察，

离开后要关门

4,过浓烟区要弯腰或爬行前进

5,用牙膏涂在暴露在外的皮肤上，防火熏烫6,不要乘坐电

梯7,在窗边呼救

8,自制救生绳索，不到万不得已不要跳楼

总的来说：

大火扑来，脱离火境是上策,但是，首先需要的是镇静,要明

确自己所在的楼层，观察分析周围的火情,明确楼梯和楼门的位

置和走向,千万不要盲目开窗开门，不要盲目乱跑、跳楼,

在冲过着火地带过程中，如果火势尚不太猛，可以穿上浸湿

的不易燃烧的衣服或裹上浸湿的毯子，地面上如有火焰，可以穿

上雨鞋,要迅速果断，不要吸气，以免被浓烟薰呛窒息，有条件

的可以用毛巾捂住口鼻,如果楼梯已被隔断，可以用绳索系在窗

棂或其它固定物上，顺绳慢慢下滑，要浸湿绳子，选择没有火的

方向，防止在下滑的过程中绳子被烧断,如建筑物上有铸铁水管

的，也可以沿着水管下楼，但要注意下面的铸铁管道是否已被火

焰烘烤，以免因管道烫手而坠楼身亡,

学生签名

班主任签名：

消防安全教育班会教案8

教学目标：

1、通过火灾事故案例、引起同学们对火灾事故的重视。

2、通过本次班会活动，使学生了解消防安全常识，火灾扑

救常识，重视安全，珍惜生命。

课前准备：

1。收集有关火灾事故方面的案例。

2。掌握一些消防安全常识。

3。了解一些火灾扑救的方法。

4。掌握一些自救与逃生技能。

教学过程：

（一）导入新课

最近湖南发生了那些特大的火灾事故？同学们能讲一讲

吗？（讨论）人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明

和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去控制，

就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回

和弥补的损失。近年来全国各地火灾事故的频发，无不给世人敲

响了警钟。因此我们要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做

好防火工作，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。

（二）消防安全案例

今年上半年，湖南共发生火灾1026起，死亡7人，伤5人，

直接财产损失3889万多元。此外，发生放火案件14起，死亡5

人。与去年同期相比，火灾四项指数分别下降57%、81%、64%和

21%。全省消防部队共接警出动3338次，出动消防官兵37923人

次，出动消防车5814辆次，抢救被困人员1735人，疏散人员

7931人，抢救财产价值2。75亿元。

今日，湖南省消防总队防火监督部火调处有关负责人分析认

为，综合全省上半年火灾情况，城市市区和县城城区是火灾高发

区域，住宅火灾多发，占火灾总数的五成以上，同时引起火灾的

主要原因是由电气和用火不慎造成。

1、城区是火灾高发区域

从火灾区域情况看，上半年，城市和县城共发生火灾760起、

死亡4人、伤2人，直接财产损失1371万元，分别占火灾总数

的74%、57%、40%和35%。农村发生火灾135起，无人员伤亡，

直接财产损失756万元，分别占火灾总数的13%和19%。集镇镇

区发生火灾84起，死亡3人，受伤3人，直接财产损失1531万

元，分别占火灾总数的8。2%、43%、60%和38%。

2、电气和生活用火不慎引发火灾

从起火原因看，上半年，全省因电气和生活用火不慎引起火

灾594起，死亡4人，受伤3人，直接财产损失1160万元，分

别占总数的58%、57%、60%和30%。

3、住宅火灾多发超火灾总数一半

从起火场所看，上半年，住宅类火灾共发生578起，死亡3

人，受伤3人，直接财产损失930万元，分别占总数的56%、43%、

60%和24%。

4、夜间火灾亡人率较高

从火灾24小时分布情况看，20时至4时是亡人火灾高发时

段，该时段每百起火灾造成2人死亡，该时段百起火灾亡人率是

白天的5。7倍多；全天百起火灾亡人率最低的时段为8时至16

时，该时段未发生亡人火灾。

（三）校园防火常识

1、遵守学校消防规定。禁止私自在住地、宿舍乱拉电线和

使用电炉、电热杯、热得快、电吹风、电饭煲等电器设备，室内

无人时应关掉电器和电源开关。

2、不吸烟，使用过的废纸及时清扫，以免引起火灾。室内

严禁存放易燃易爆物品。

3、台灯不要靠近枕头和被褥，不要点蜡看书，室内照明灯

要做到人走灯灭。

4、嗅到电线胶皮糊味，要及时报告，采取措施。

5、不在床边点蚊香睡觉。

（四）消防安全标志的含义

（五）如何报火警及灭火常识

1、火警电话“119”拨通后，要沉着、准确地说出灭火单位

或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人地姓名和

电话号，报警后，安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防

车辆。

2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅

速关闭阀门。

3、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体

灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。

4、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。

消防安全教育班会教案9

一、教学目标：

1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提

高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防

火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培

养应变能力。

3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学

生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培

养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。

二、教学过程：

（一）图片展示，引入新课。

1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什

么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指

名后小组交流。）

2、展示另一系列图片关于消防员救火的场面。（包括森林、

楼房等）

3、师：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美

丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，

象图片中的消防员一样掌握一些自救逃生的方法。

（二）引导研读，归纳整理。

1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期

刊、报刊杂志等，并加以研读。

2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成

防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”

的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助

电话。

3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，

并于适当的时间在校园内展示。

（三）竞赛活动，游戏激趣。（设立主持人，四小组记分比

赛。）

1、抢答题。（老师提供部分问题，学生可适当补充。）

（1）生活中的哪些因素会引起火灾？

（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？

（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？

（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？

（5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安

全出口逃生等。

2、判断题。（学生也可补充题目。）

（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物

品。

（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。

（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等

衣物包住头脑，尤其是口鼻部。

（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电

器上泼水。

3、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组

织学生表演模拟灭火（制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。）

4、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和

逃生路标。评选出路线图加以记分。

（四）逃生体验，增强意识。

1、逃生演练。要求：学生统一身着运动衣、运动鞋。

2、在体育委员带领下做好准备活动。

3、放置火灾道具。

4、查看逃生路线。

5、在老师带领下分组疏散逃生。

6、小结，评价。谈谈收获与体验。