我的奇思妙想作文400

我的奇思妙想作文400字四年级（精选4篇）

小时候有没有那种奇思妙想的想法呢？是什么呢？下面是由编辑

为大家整理的“我的奇思妙想作文400字四年级（精选4篇）”，仅

供参考，想要了解更多文章，请多关注我们。

篇1：我的奇思妙想作文400字四年级

每个孩子的小脑瓜里总是有很多想法，有丰富的想象力，我也不

例外。

我妙想设计一双魔力鞋，每天上学从家走到学校，又从学校走到

家，走来走去好几趟我的脚都累坏了。我想，要是我能设计一双魔力

鞋，他走起路来不用费力，又快速多好啊！

这种魔力鞋外形和普通鞋没什么不同，各种各样都有，一看就是

一双极普通的鞋，可它的功能却大不一样。

它是声控的，只要把所在城市的地图输入鞋里的认知系统就可以

了。如果你想去学校，就说一声＂去学校＂，鞋就好像是溜冰鞋，只

要你穿着它，不一会就会自动带你滑到学校门口；如果你想到超市，

只要你说出想去的位置，它丁点不错地引导你到达目的地，遇到交通

红绿灯也会自动遵守而不会违反；如果要过河的话，只要说一声＂过

河＂，这时，神奇的魔力鞋就成了一条小船，带着你过河。它不仅能

在陆地上行走，只要你说一声＂起飞＂，鞋底就会喷出火焰，带你飞

上天。

这就是我设计的未来神奇魔力鞋，希望早一点穿上我自己设计的

新鞋去飞翔！大家可别小看我的想象力，说不定在未来的一天真的会

有这样的作品，呈现在你们眼前，等着瞧吧！

篇2：我的奇思妙想作文400字四年级

我的奇思妙想就是发明一种多功能黑板，因为有些老师写字手软

了，不想写，就把要写的字念出来，有些同学写得慢，都念到后面去

了还在写前面的，所以我想发明多功能黑板。

多功能黑板是长方形的，咋一看没什么特别的，但仔细一看，它

全是用铁做成的，上面有一个红色的东西，那就是警报器。

多功能黑板有两个特点。第一个是老师想写什么字，就对着黑板

说出这个字，黑板上就会自动出现那个字；第二个是如果写字写错了，

它会自动纠错，写掉了也会自动加上去。让我慢慢的给你们介绍。

第一个特点，老师上课时如果手软了，就对黑板说出另外需写的

字就可以了。如果要檫黑板，就对黑板说一声“擦”就自动擦掉了。

第二个特点，平时老师写错字，同学们就抓紧时间笑一笑，而现在，

老师写错了字，同学们还没看见就已经改好了，再也不会是一片嘲笑

声。

其次，下课时黑板上会出现下一节课将要学习的内容，是让同学

们自由预习，当让同学们一起读时，你没有读，警报器就会响，你可

就惨了。不过，你不用担心，当警报器响了，你赶快跟着一起读，警

报器马上就会“哑“，你就会“有救”了！

这就是我的奇思妙想，妈妈曾告诉我：“你的任务是学习，好好

学习，天天向上，做生活的有心人，做祖国的接班人！”我一直把妈

妈的话记在心中，只有努力学习，才能学到过硬的本领，我的愿望才

能实现。

如果我的愿望真能实现，我亲爱的老师将不会在这么辛苦了！

篇3：我的奇思妙想作文400字四年级

提到箱子，人们想到的应该是不太结实的纸箱子、容易生锈的铁

箱子，或是五彩斑斓的行李箱……而我发明的箱子却与众不同。

乍一看我的箱子和普通箱子没两样，可你一拎会发现它非常轻，

但比钢铁材料结实百倍千倍。上面还有一排按钮，只要你一按红色按

钮，它就变成一架战机；如果你长按三秒，它就会用纳米投影投出多

个飞机，你可以来一场飞机大战；按一下绿色按钮，就又变成海陆空

三用交通工具；按黄色按钮就可能变成一套机甲自动穿戴，可增强战

斗力、攻击力、防御力、增强你的速度力量，甚至是大脑的运行，可

以让人再也不会受欺负，它还有识主功能，不会被小偷偷去。

好了，现在咱们说后三个按钮，分别是深红、深蓝、深黄、深红

色按钮，一按它就会出现各种东西，你想要的应有尽有尽有，不管到

哪儿语言很重要，但又不想学别国的语言，怎么办呢？只要按一下深

蓝色按钮，就可以和外国人畅通无阻地交流了，如果你想把东西装进

去，按深黄色就可以把任何东西装进去，而且重量一直非常轻。

这就是我想发明的箱子，现在我只有好好学习，掌握更多的科技

知识，才能早日把这种箱子发明出来。

篇4：我的奇思妙想作文400字四年级

“叮铃铃”，“叮铃铃”。放学的铃声响起，可这丝毫没有令我

高兴，因为今天的作业啊，用“堆积如山”这个词语来形容最恰当不

过了。

做着做着，我遇到了一道难题。仔细地分析着，却毫无头绪，只

好盯着题目。渐渐地，我进入了幻想世界。

在幻想世界里，我成了一位发明家，发明了写作业机。这一产品

一上市，很快就被一抢而空。开始，大人们和老师都觉得这是一件坏

事。学生们购买后会让作业机完成作业，以后就没有他们眼中所谓的

“学神”、“尖子生”了。可事实证明，他们错了。

有了写作业机，孩子的课余时间增多，偏科现象消失了，也不会

有人被作业所约束，个子高的打篮球，头脑灵活的学理科，文笔好的

学文科。现在，孩子们的想象力也倍增，曾经死板的知识变得灵活，

有的孩子曾经的一些奇思妙想，长大后，居然都一一实现了！

十几年后，拥有作业机的孩子已经长大成了大人，他们并没有与

老师所想一般，没有能力，反而为社会发展贡献了许多。一下子，社

会上多了几百部优秀小说，几十件优秀发明，还为国家培养了成千乃

至上万个高材生。

“儿子，帮我拿一下那把剪刀！”正当我为自己的发明感到喜悦

时，妈妈的声音打断了我的幻想。

回想刚才的幻想，我有了深刻的感悟：老师们一味地布置作业的

确是为我们好，可如果他们适量布置作业，就可以让我们有多一点课

余时间，让我们去干更多自己想干的事情，也能让我们变得更加全面。