笑冰心

现代文阅读题素材--冰心《我的老师》《笑》

（一）我的老师

冰心

我永远忘不掉的，是T女士，我的老师。

我从小住在偏僻的乡村里，没有机会进小学，所以只在家塾里读

书，国文读得很多，历史地理也还将就得过去，吟诗作文都学会了，

且还能写一两千字的文章。只是算术很落后，翻来覆去，只做到加减

乘除，因为塾师自己的算学程度，也只到此为止。

十二岁到了北平，我居然考上了一个中学，因为考试的时候，校

长只出一个“学而后知不足”的论说题目。这题目是我在家里做过的，

当时下笔千言，一挥而就。校长先生大为惊奇赞赏，一下子便让我和

中学一年级学生同班上课。上课两星期以后，别的功课我都能应付自

如，作文还升了一班，只是算术把我难坏了。中学的算术是从代数做

起的，我的算学底子太坏，脚跟站不牢，昏头眩脑，踏着云雾似的上

课，T女士便在这云雾之中，飘进了我的生命中来。她是我们的代数和

历史教员，那时也不过二十多岁罢。“螓首蛾眉，齿如编贝”这八个

字，就恰恰的可以形容她。她是北方人，皮肤很白嫩，身体很窈窕，

又很容易红脸，难为情或是生气，就立刻连耳带颈都红了起来。我最

怕是她红脸的时候。

同学中敬爱她的，当然不止我一人，因为她是我们的女教师中间

最美丽、最和平、最善诱导的一位。她的态度，严肃而又和蔼，讲述

时简单而又清晰。她善用譬喻，我们每每因着譬喻的有趣，而连带的

牢记了原理。

第一个月考，我的历史得九十九分，而代数却只得了五十二分，

不及格！当我下课自己躲在屋角流泪的时候，觉得有只温暖的手，抚

着我的肩膀，抬头却见T女士挟着课本，站在我的身旁。我赶紧擦了

眼泪，站了起来。她温和地问我道：“你为什么哭？难道是我的分打

错了？”我说：“不是的，我是气我自己的数学底子太差。你出的十

道题目，我只明白一半。”她就款款温柔地坐下，仔细问我的过去。

知道了我的家塾教育以后，她就恳切地对我说：“这不能怪你。你中

间跳过了一大段！我看你还聪明，补习一定不难；以后你每天晚一点

回家，我替你补习算术罢。”

这当然是她对我格外的爱护，因为算术不合格，很有留级的可能；

而且她很忙，每天抽出一个钟头给我，是额处的恩惠。我当时连忙答

允，又再三地道谢。回家去同母亲一说，母亲尤其感激，又仔细地询

问T女士的一切，她觉得T女士是一位很好的老师。

从此我每天下课后，就到她的办公室，补习一个钟头的算术，把

高小三年的课本，在半年以内赶完了。T女士逢人便称道我的神速聪明。

但她不知道我每天回家后，用功直到半夜，因做习题的烦难，我曾流

过许多焦急的眼泪，在眼泪模糊之中，灯影下往往涌现着T女士美丽

慈和的脸，我就仿佛得了灵感似的。擦去眼泪，又赶紧往下做。那时

我住在母亲的套间里，冬天的夜里，烧热了砖炕，点起一盏煤油灯，

盘着两腿坐在炕桌边上，读书习算。到了夜深，母亲往往叫人送冰糖

葫芦或是赛梨的萝卜，来给我宵夜。直到现在，每逢看见孩子做算术，

我就会看见T女士的笑脸，脚下觉得热烘烘的，嘴里也充满了萝卜的

清甜气味！

算术补习完毕，一切难题，迎刃而解，代数同几何，我全是不费

工夫地做着；我成了同学们崇拜的中心，有什么难题，他们都来请教

我。因着T女士的关系，我对于算学真是心神贯注，竟有几个困难的

习题，是在夜里苦想，梦中做出来的。我补完数学以后，母亲觉得对

于T女士应有一点表示，她自己跑到福隆公司，买了一件很贵重的衣

料，叫我送去。T女士却把礼物退了回来，她对我母亲说：“我不是常

替学生补习的，我不能要报酬。我因为觉得令郎别样功课都很好，只

有数学差些，退一班未免太委屈他。他这样的赶，没有赶出毛病来，

我已经是很高兴的了。”母亲不敢勉强她，只得作罢。有一天我在东

安市场，碰见T女士也在那里买东西。看见摊上挂着的挖空的红萝卜

里面种着新麦秧，她不住地夸赞那东西的巧雅，颜色的鲜明，可是因

为手里东西太多，不能再拿，割爱了。等她走后，我不曾还价，赶紧

买了一只萝卜，挑在手里回家。第二天一早又挑着那只红萝卜，按着

狂跳的心，到她办公室去叩门。她正预备上课，开门看见我和我的礼

物，不觉嫣然地笑了，立刻接了过去，挂在灯上，一面说：“谢谢你，

你真是细心。”我红着脸出来，三步两跳跑到教室里，嘴角不自觉地

唱着歌，那一整天我颇觉得有些飘飘然之感。

因为补习算术，我和她面对坐的时候很多，我做着算题，她也低

头改卷子。在我抬头凝思的时候，往往注意到她的如云的头发，雪白

的脖子，很长的低垂的睫毛，和穿在她身上匀称大方的灰布衫，青裙

子，心里渐渐生了说不出的敬慕和爱恋。在我偷看她的时候，有时她

的眼光正和我的相接，出神地露着润白的牙齿向我一笑，我就要红起

脸，低下头，心里乱半天，又喜欢，又难过，自己莫名其妙。

我从中学毕业的那一年，T女士也离开了那学校，到别地方做事去

了，但我们仍常有见面的机会。每次看见我，她总有勉励安慰的话，

也常有些事要我帮忙，如翻译些短篇文字之类，我总是谨慎从事，宁

可将大学里功课挪后，不肯耽误她的事情。

她做着很好的事业，很大的事业，至死未结婚。六年以前，以牙

疾死于上海，追悼哀殓她的，有几万人。我是在从波士顿到纽约的火

车上，得到了这个消息，车窗外飞掠过去的一大片的枫林秋叶，尽消

失了艳红的颜色。我忽然流下泪来，这是母亲死后第一次的流泪。

1、比较下面两个句子，说说为什么第（1）句（原文中的句子）

比第（2）句好。

（1）T女士便在这云雾之中飘进了我的生命中来。

（2）T女士便在这云雾之中走进了我的生活中来。

2、用四个字概括写出本文细致描写中所蕴含着的思想感情。

3、同学中敬爱T女士的“不止我一个”的原因是什么？

4、第5段画横线部分用了哪些描写方法？写出了T女士怎样的特

点？

5、T女士没有接受母亲所买的贵重的衣料，而却接受了“我”买

的一只红萝卜，这是为什么呢？

6、作者对T女士的回忆是按照感情发展的线索写的，请你写出这

一线索。

笑冰心

①雨声渐渐的住了，窗帘后隐隐的透进清光来推开窗户一看，呀!

凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动

着，--真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画。

②凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵人。转过身来，忽然眼花

缭乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里；一片幽辉，只浸着墙上画

中的安琪儿。--这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微

的笑。

③“这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候，我曾……”我不知

不觉的便坐在窗口下想，--默默的想。

④严闭的心幕，慢慢的拉开了，涌出五年前的一个印象。--一条

很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺的流着。

近村的绿树，都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。一边走着，

似乎道旁有一个孩子，抱着一堆烂白的东西。驴儿过去了，无意中回

头一看。--他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微的笑。

⑤“这笑容又仿佛是哪儿看见过似的广我仍是想，--默默的想。

⑥又现出一重心幕来，也慢慢的拉开了，涌出十年前的一个印象。

--茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛

去的乱转。门前的麦垄和葡萄架子，都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。--

一会儿好容易雨晴了，连忙走下坡儿去。迎头看见月儿从海面上来了，

猛然记得有件东西忘下了，站住了，回过头来。这茅屋里的老妇人--

她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微的笑。

⑦这同样的微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾的合了拢来，

绾在一起。

⑧这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。眼前浮现的三个笑

容，一时融化在爱的调和里看不分明了。

1、从文中看，本文描写的是什么季节?从那些方面可以看出来?

2、本文是以什么作为线索的?