人物描写的作用

细节描写专项训练

一、人物描写的分类及作用:

A、外貌描写的作用：反映出人的喜好、身份、生活态度等,对塑造人物的性格和

形象可以起烘托作用。

B、语言描写的作用：表现人物思想、品质和性格特点,揭示人物的身分与社会地

位。

C、动作描写的作用:通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格特

点。

D、心理描写的作用：直接深入人物心灵,揭示人物的内心世界，表现人物丰富而

复杂的思想感情。

E、神态描写的作用：表现人物内心世界，画人物性格，反应人物品质。

二、环境描写及作用

1、交代事情发生的地点或背景增加事情的真实性2、渲染气氛

三、指出下列句子的描写方法。

(1）可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神,那一对深陷的眼睛却特

别明亮。(）

（2）老头子直直地望着前面说：“我没脸见人。”（）

（3)老头子站起来,拾起篙，撑了一下。那小船转弯抹角钻入了苇塘的深处。

(）

（4）月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响.（）

(5））他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样.（）

（6））他真想站起来。可是，如果举了手，程老师会喊他吗？课后赵小桢会不会

嘲笑他?()

（7））却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前。（)

(8）父亲说:事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！"(）

（9）他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍。（)

（10)过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。

（）

（11）我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托!而且我这样大年纪

的人，难道还不能料理自己么?（)

（12）他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾,显出努力的

样子.（）

（13）他只说：“不要紧，他们去不好！"（）

（14）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂,深青布棉袍。()

（15)他正在厨房里，紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项

圈……（）

(16）我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了,接着便飞出了八岁的侄儿宏

儿。（）

（17）然而圆规很不平，显出鄙夷的神色,仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国

人不知道华盛顿似的……（)