勾住

大班手指游戏

1、一勾金，二勾银，三勾铜，四勾铁，一勾勾出个老爷爷。

（双手五指张开，手心向下交叉）念儿歌“一勾金”时小指勾住，“二勾银”时无

名指够住，“三勾铜”时中指勾住，“四勾铁”时食指勾住，“一勾勾出个老爷爷”时

将手绕一下，拇指在中间翘一翘。然后教师可扮作老爷爷（老奶奶）去买菜，请幼

儿想好自己是什么菜，教师停在一幼儿前，问，“你是什么菜啊，多少钱一斤？”幼

儿回答后，教师可买可不买，继续往前走，引导幼儿想象自己是不同的菜。（也可

是水果之类的）

2、手指谣

大拇哥，最粗壮，二拇弟，有力量，中指头，个子高，四兄弟，没出息，

，最淘气。摊开来，是手心，翻过去，是手背。手腕子，做腕花，

胳膊肘，挎小篮，肩膀，背书包。耳朵，听声儿，眼睛，看亮儿，

鼻子，闻味儿，嘴巴，喝水——咕嘟儿吃饭，吃的什么饭？鸡蛋炒

米饭。说话，说的什么话？说的悄悄话。

3、五个小兄妹

五个兄妹是一家，聪明友爱人人夸。

大拇哥，爱唱歌，哆来咪法嗦啦嗦。

二拇弟，爱看戏，每天来遍《西游记》。

中指头，爱研究，科学知识他最熟。

4、游戏名称：爬楼梯

目标：随儿歌节奏与内容协调做动作。

玩法：“爬楼梯，爬楼梯，爬了一梯又一梯”（伸出两手的食指和拇指成手

枪状，左手食指尖与右手拇）

“爬楼梯，爬楼梯，爬了一梯又一梯。”（指尖相靠，右手食指尖与左手拇

指尖相靠，然后轮流向上翻转靠拢，像在爬楼梯。）

“爬到二楼敲敲门，咚咚咚，里面住着谁呀？”（念到“敲敲门”时一只手作

敲门状以后两只手可以轮换着在每层敲门然后有节奏地敲门。）

“我是小花猫。妙、妙、妙。”（两手五指张开放嘴边，猫叫时有节奏地向

外拉三次。）

注意事项：第二次游戏又从开始进行，楼层数不断增高，每层可换一种小

动物并模仿他的叫声和动作。游戏多次后，最后回答一种食肉猛兽的名字，两

双手手心向下，手指快速屈伸作逃跑状，同时口呼“救命”。

三．游戏名称：钓鱼

目标：随儿歌节奏与内容协调做动作。

玩法：“钓鱼、钓鱼、钓鱼、钓鱼”（两手握拳拳心向里，呈一上一下状，拳面相对。然后伸出两根小

指呈勾形，并有节奏地勾动小指。）

“钓上了。”（两小指一下相互勾住不动。）

“钓了一条什么鱼？”（手形如上不动。）

“钓了一条金鱼。”“金鱼会转圈。”（两手像鱼尾摆动，并转动身子。）

注意事项：钓了一条鱼后游戏重新开始，每次可说一种小鱼的名字，且相应地变动作为吐泡泡、休

息等。

变化延伸：反复多次后说一种凶猛海底动物如鲨鱼，而两手的动作相应为手心向下，五指快速屈伸

作逃跑状，口呼“救命”。

适合年龄段：大班

四．游戏名称：两个好朋友

目标：根据节奏变换动作。

锻炼手耳协调的能力。

玩法：边念儿歌《两个好朋友》，边做手指游戏。

1、两个好朋友：（双手握拳，伸出食指，指尖向上，掌心相向，自然放在胸前两侧。）

2、出来走走走：（随儿歌节奏，双手由两侧向中间移动。）

3、见面点点头：（双手的食指向下弯曲数次，做点头状。）

4、再来握握手：（双手的食指拉拉勾。）

注意事项：游戏可重复进行，依次增加中指、无名指、小指、大拇指，儿歌首句则相应变成“四个好

朋友”“六个好朋友”“十个好朋友”，最后十指交叉相握，变成一个小拳头。

适合年龄段：大班

五．游戏名称：手指操

目标：锻炼幼儿的手指协调能力。

玩法：大树(伸出中指、无名指、小指三个指)下面有个洞（另二指成圆），

住着可爱小虫虫（作轮指动作、先是大拇指往回收、另四指分别回收后作个波浪），

大虫出洞探探头（大拇指伸进洞后向上抬一下），

二虫出洞弯弯腰（食指伸进后弯曲一下），

三虫出洞扭一扭（中指伸进后跳个舞转一转），

四虫慢慢爬出洞（无名指慢慢伸进洞），

小虫就是胆子真是小（小指在洞口绕一圈、），

就是不敢爬出洞（伸出小指在洞口探一探），

小虫小虫你别害怕（伸出左右小指摇晃一下），

我们一起爬出洞（把左手放在桌上五指张开变成五个小洞、右手变成小虫、慢慢爬出洞口、不要爬

错洞口），

找到一群好朋友（左右手成空心手指相碰、然后从食指开始往下弯曲），

快快乐乐去郊游（大拇指碰碰晃动）。

适合年龄段：大班

六．游戏名称：咕噜

目标：用量词组词和即兴说话，培养孩子思维的准确性和敏捷性。

玩法：老师与孩子面对面站立，每人双手握空拳，两拳交错边绕圈边念：“咕噜咕噜一（出示一个手

指）。”老师说：“一头牛。”两个人再绕圈并念：“咕噜咕噜二（出示两个手指）。”孩子说：“两只鸟。”依次

说数字组词到十，游戏结束。

注意：在此游戏中，已说过的词组不能重复。

儿歌：

上上、下下，左左、右右，前前、后后，（双手按方位拍手）

轱辘咕噜一，轱辘咕噜二，

轱辘咕噜三，轱辘咕噜四，

轱辘咕噜五，轱辘咕噜六，

轱辘咕噜七，轱辘咕噜八，

轱辘咕噜九，轱辘咕噜十。

此外，该游戏还可以根据不同的年龄段进行不同的玩法，比如中小班可以将要求和难度逐步放低，

可以依次说数字组词到五，六或七等。

七、游戏名称：五指游戏

目标：训练幼儿手指的灵活性。

玩法：大拇哥来倒香油，（一手掌心向上当锅子，另一手握拳，伸出大拇指向锅内上下点动，做倒

油的动作。）

二贤弟来炒豆豆，（再伸出食指与大拇指指腹相连，在锅中来回炒动。）

三舅娘来撒点盐，（再伸出中指与大拇指指腹相连，向锅内轻轻搓动，做撒盐的动作。）

四阿来加点醋，（再伸出无名指与前三指指腹相连，沿锅中心画圈，做浇醋的动作。）

五小弟来尝一口，（再伸出小指，五指一起到锅中取豆，至嘴上方，手指放开，同时张嘴做吃东西

的样子。）

嗯――（手移至嘴边，做难吃的表情。）

酸溜溜！（仍做难吃的表情，同时双手在嘴前左右扇动。）

适合年龄段：大班

八、游戏名称：请你猜猜在哪头

目标：训练幼儿快速判断和辨认的能力，提高思维的敏捷性。

玩法：一边念儿歌一边做手指动作

公鸡头，（手握拳拇指向上，伸出右手。）

母鸡头，（手握拳拇指向上，伸出左手。）

黄豆，黄豆，在哪头？（两拳相对，两拇指点点头。）

在这头，（快速缩回再伸出右手。）

在那头，（快速缩回再伸出左手。）

请你猜猜在哪头？（两手背在身后，交换或紧握物品后，双手仍握拳，拇指向上，同时伸出让同

伴猜。）

适合年龄段：大班

九、游戏名称：拍手

目标：培养孩子的注意力，锻炼肌肉的灵活性。

玩法:一边念儿歌一边做动作.

拍手，拍右手，(先自拍一下，然后教师伸右手，与孩子伸出的右手对拍。)

拍手，拍左手，(方法同前，方向相反。)

拍手，拍手心，拍手背，(先自拍一下，然后教师伸出双手与孩子伸出的双手手心对拍一下，手背对

拍一下。)

变化延伸：游戏学会后可两个两个孩子一起玩,也可家长和孩子一起玩。

适合年龄：大班

十、游戏名称：手指动动动

目标：随儿歌节奏和内容协调做动作。

玩法：一根棍，梆梆梆。（在宝宝身上轻轻敲打）

二剪刀，剪剪剪。（用食指、中指在宝宝身上轻轻夹）

三爪子，捏捏捏。（食指、中指、无名指分开伸出，轻触宝宝）

四板凳，拍拍拍。（拇指弯曲，四指并拢，轻打）

五小手。抓抓抓。(五指分开，然后做抓的动作）

六烟斗，抽抽抽。（拇指和小指伸开做抽烟状）

七镊子，夹夹夹。（拇指、食指、中指捏一起，在宝宝身上捏捏）

八手枪，啪啪啪。（拇指食指做手枪状，啪啪啪射击）

九钩子，钩钩钩。（食指弯曲做钩状，在宝宝胸前钩钩）

十麻花。转转转。（中指搭在食指上，食指伸直。双手转动。）

适合年龄段：大班

十一、游戏名称：猴子和鳄鱼

目标：随儿歌节奏和内容协调做动作。

玩法：教师念儿歌一遍，并做动作和讲解玩法。

五只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了。（边念儿歌边将手指一分一合以表示鳄

鱼张开大嘴巴）

啊呜！啊呜！啊呜！（贴着猴子的一个手指藏起来）

四只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了。啊呜！啊呜！啊呜！

三只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊呜！啊呜！啊呜！

两只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊呜！啊呜！啊呜！

一只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊呜！啊呜！啊呜！（手握成拳）

适合年龄段：大班

十二、游戏名称：手指宝宝

目标：随儿歌节奏和内容协调做动作。

玩法：两个大拇指（两手成拳相对，拇指伸直）。

比比一样高（两拳相合，拇指并在一起）。

相互点点头（两拳相对，拇指向前弯曲）。

接着弯弯腰（两手拇指向前弯曲）。

两个小拇指（两拳打开，两手小拇伸直）。

一样都灵巧（两手小指弯曲运动）。

相互拉拉勾（两手小指反复互勾）。

点头问问好（两拳成竖起两手小指相互弯曲运动）。

食指（弹食指）、中指（弹中指）、无名指（弹无名指）。

样样事情离不了（两手食指、中指和无名指弯曲运动）。

摊开双手数数数（两手心向上，十指伸展）。

一（左手拇指弯曲）。

二（左手食指弯曲）。

三（左手中指弯曲）。

四（左手无名指弯曲）。

五（左手小指弯曲）。

六（右手拇指弯曲）。

七（右手食指弯曲）。

八（右手中指弯曲）。

九（右手无名指弯曲）。

十（右手小指弯曲）。

都是我的好宝宝（两手互拍）。

适合年龄段：大班

十三、游戏名称：兄弟十分两组

目标：随儿歌节奏和内容协调做动作。

玩法：兄弟十个分两组（十指伸展手心向外）。

生来个子有高低（翻动两手手心向内）。

老大长得最粗壮（两手伸拇指）。

老二生来有主意（两手伸食指）。

老三长得个子大（两手伸中指）。

老四生来没出息（两手伸无名指）。

老五别看个子小（两手伸小指）。

拉起勾来有本事（两手小指互勾）。

老大碰碰头（两手大拇指相碰）。

老二碰碰脸（两手食指相碰）。

老三弯弯腰（两手中指上下运动）。

老五伸伸腿（两手小指伸展运动）。

大家拍手把歌唱（两手拍掌）。

握紧拳头有力气（握双拳举双手）。

东一捶（右手捶左手心）。

西一捶（左手捶右手心）。

南一捶（右手捶左手背）。

北一捶（左手捶右手背）。

适合年龄段：大班

一．游戏名称：芝麻开门

目标：随儿歌节奏与内容协调地做动作。

玩法：边念儿歌边做动作。

“芝麻、芝麻快开门”“芝麻、芝麻快开门”（两手五指自然伸直，指尖靠指尖搭成小房状有节奏地压手

指。）

“轰！”“里面放的有什么？”（两手一下分开手心相对。）

“里面放的有铜板”（手上动作不变）

“装铜板，装铜板装了一箱子。”（手臂向前伸时双手，手臂有节奏地伸缩。五指捏拢，双手向回收时

五指放开，作放东西状。）

注意事项：“装”完一种物品后，游戏从头进行，每次回答的物品可以依次为银子、金子、玩具等，“装”

的器具也可换成篮子、筐子、袋子等。最后一次回答“魔鬼”，两手手心向下，五指快速屈伸作逃跑状，口

呼救命。游戏结束。

适合年龄段：大班