蝙蝠拼音

部编版语文四年级上册《6蝙蝠和雷达》同步练习题含答案

2020-2021学年部编版语文四年级上册课时练习

6蝙蝠和雷达

第一课时

一、读拼音，写词语。

éziwényínɡjíshǐkēxuéhénɡqīshùbā

（）（）（）（）（）

shénɡzijìshànɡzhènɡmínɡyánjiūjiàshǐ

（）（）（）（）（）

二、加偏旁组字，再组词。

开（）我（）黄（）加（）

斗（）史（）文（）证（）

三、判断以下句子，意思对的打“√”，错的打“×”。

1.“即便一根极细的电线，因此它能灵便地避开。”这句话使用的关系词

是正确的。（）

2.“莫非它的眼睛特别敏锐，能在乌黑的夜里看清楚全部的东西吗？”意思

是蝙蝠的眼睛在夜里能看清全部的东西。（）

3.“你知道蝙蝠在夜里飞翔是如何用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是

一个疑问句。（）

四、指出以下各句所用的修辞手法。

1.在乌黑的夜里，飞机怎么能安全飞翔呢？本来是人们从蝙蝠身上获取的启

示。（）

2.蝙蝠就像没头苍蝇似的各处乱闯，挂在绳索上的铃铛响个不断。（）

五、连线题。

蝙蝠

鸟儿

海豚

狗

电子鼻（检查煤气管能否漏气）

雷达

飞机

潜水艇

六、蝙蝠在夜里是如何飞翔的？

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一、蚊蝇

二、研究

三、1.X2.

即便

蛾子

×3.

6蝙蝠和雷达

科学横七竖八

横线驾车科学

√

第一课时答案

绳索系上证明

驶入蚊子证明

研究驾驶

四、设问比喻

五、蝙蝠----

雷达

鸟儿----

飞机

海豚----

潜水艇

狗----

电子鼻（检

查煤气管能否漏气）

六、它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这类声音叫做超声波，人的耳朵

是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波涛同样向前推动，碰到阻碍物就

反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就马上改变飞翔的方向。

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6蝙蝠和雷达

第二课时

一、读拼音，写生字。

1.

叔叔yán（）发的软件获取了国家颁发的专利zhèng（

）书。

2.

“wén（）子是如何产卵的？”jiū（

）竟是怎么回事？这些问题

需要我们查阅kē（）普书本。

二、选字组词。

蝇绳

驾架

苍（

（

）（

）驶笔

（

）索

）

竖坚（既

即（

）强横（

）将（

）

）然

三、按要求达成句子练习。

1.蝙蝠就像没头苍蝇似的各处乱闯，挂在绳索上的铃铛响个不断。（仿写

比喻句）

2.蝙蝠能在夜里飞翔。蝙蝠能捕获飞蛾和蚊子。（用关系词语连成一句话）

四、课内片段阅读。

科学家经过频频研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞翔的奥密。它一边飞，一

边从嘴里发出一种声音。这类声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳

朵却能听见。超声波向前流传时，碰到阻碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，

蝙蝠就马上改变飞翔的方向。

科学家模拟蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达经过天线发出无线电

波，无线电波碰到阻碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达

的荧光屏上，驾驶员能够清楚的看前面有没有阻碍物，因此飞机飞翔就更安全了。

1.文中的“奥密”指的是什么？用“”画出来。

的

2.从“频频”“终于”等词语让我们领会到

。

3.读选文，写出下边几个事物之间的联系。

雷达的天线像是蝙蝠的；雷达发出的无线电波像是蝙蝠

；雷达的荧光屏就是蝙蝠的。

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2020-2021学年部编版语文四年级上册课时练习

五、写第一次实验时，作者先写实验的方法，而后写实验的结论。依据这

样的写法，写一写你亲身做过的一次风趣的实验吧。

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6蝙蝠和雷达第二课时答案

一、1.研证2.蚊究科

二、蝇绳坚竖驾架即既

三、1．示例：风就像调皮的孩子似的忽左忽右，刮得小树东摇西晃。

2.蝙蝠不只能在夜里飞翔，还可以捕获飞蛾和蚊子。

四、1.它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这类声音叫做超声波，人的

耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波涛同样向前推动，碰到阻碍

物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就马上改变飞翔的方向。

2.科学家发现蝙蝠飞翔的奥密很不简单。

3.嘴超声波耳朵

五、示例：今日，我看到一个实验——纸杯烧水。我想：这怎么可能呢？纸

杯不会被烧坏吗？带着疑问，我开始进行实验。我先把烧烤架子放在燃气灶上，

再把一个装满水的杯子放在架子上，翻开燃气灶，调整好火力。我急迫的期望着

结果，一会儿看看水，一会儿看看杯底，过了两三分钟，纸杯仍旧结结实实，而

水呢？变热了，上边还冒着小泡泡。本来纸杯真的能够烧水呢！

内容总结

（1）2020-2021学年部编版语文四年级上册课时练习

蝙蝠和雷达第一课时

一、读拼音，写词语

（2）2020-2021学年部编版语文四年级上册课时练习

蝙蝠和雷达第一课时

一、读拼音，写词语

（3）开（）我（）黄（）加（）

斗（）史（）文（）证（）

三、判断以下句子，意思对的打“√”，错的打“×”

（4）本来是人们从蝙蝠身上获取的启