牢记的近义词

厉害了这个口诀！助你搞定近义词辨析

行动踪迹用行迹，举动神色用形迹特集成刊为专辑，某一内容集专集

宽裕充足用富裕，足够剩余用富余文字改动用窜改，卑劣手段用篡改

结存余额用结余，节约剩余用节余精心喂养用哺养，爱护教养用抚养

喂养培养用哺育，照料成长用抚育定时功用用时效，实际效果用实效

开阔通达用豁然，迅速突然用霍然主观一定用决不，严正坚决用绝不

突然发作用暴发，猛然破裂用爆发不忍舍弃用留恋，不忍离去用流连

价值增加用增值，繁殖增生用增殖

中途停止用中止，结束停止用终止暗中等待用伺机，等待机会用俟机

演变过程用衍化，演变结果用演化强光耀眼用炫目，眼花迷惑用眩目

形状面目用原形，事物类型用原型伤心苦恼用悲痛，极度悲哀用悲恸

恳切希望用祈求，向人讨取用乞求

体会品尝用品味，质量档次用品位突然中止用戛然，嘹亮短促用嘎然

艰苦尝尽用备受，倍增加剧用倍受

要求应该用需要，一定要有用须要细致描写用刻画，生造词语是刻划

嫌疑消释用涣然，光彩一新用焕然

装饰假扮用化装，容貌美丽用化妆

认识表面用肤浅，空虚无基用浮浅用力阻止用遏止，压制控制用遏制

言行荒唐用放诞，行为不正用放荡假造事实是捏造，摹仿不真用伪造

估计可能用大约，大致不详用大概不求名利用淡泊，感情不深用淡薄

留传后代用留传，事迹传播用流传道理道义用大义，意思疏忽用大意

正到好处用恰好，正好凑巧用恰巧熟练掌握用熟习，认识了解用熟悉

认识特点用辨别，说明真假用辩别默默无言用默然，心不在意用漠然

时空靠近用临近，位置接近用邻近茂盛辽阔用莽莽，无际不清用茫茫

板子鞭打用鞭笞，比喻抨击用鞭挞明白觉悟用省悟，错变正确用醒悟

赶走除掉用驱除，疾病迷信用祛除约数推测用大抵，主要方面用大体

不能进行用妨碍，此事有害用妨害安排陈列用布置，安排布置用布署

减少没有用消失，抽象事物用消逝

对下细听用倾听，对上细听用聆听特地拜访用专诚，专为某事用专程

同意答应用允许，容纳许可用容许案情调查用查访，观察细看用察访

集体习惯用风气，好的行为用风尚

失去效力用取消，明令禁止用取缔

随便不慎用轻率，粗糙敷衍用草率条理说出用陈述，诉苦诉冤用陈诉

推出未知用推测，探索检查用推究投身社会用入世，经历世事用涉世

用尽心思用悉心，用心细密用细心精细美观用精致，精密细致用精细

行动不决用迟疑，内心不决用犹豫切身大事用终身，事业一生用终生

公开真相用声明，郑重说明用申明高远空旷用廖廓，宽广空间用辽阔

冤屈难过用委屈，曲折忍让用委曲慢慢变化用逐渐，阶段变化用逐步

具体大事用国事，大计方针用国是徒然白白用枉然，失意样子用惘然

两方相连用沟通，暗中勾结用勾通特征记号用标志，风度美丽用标致

法律治理用法治，法律制度用法制

到处寻找用搜集，聚集一起用收集适当调整用调剂，适合要求用调节

总共计算用合计，审核计算用核计

事物性质用界限，边线分界用界线变化迅猛用急剧，非常急速用急遽

统辖率领用统率，全军首领用统帅借故拒绝用推托，推卸摆脱用推脱

受阻不前用停滞，不再进行用停止顾忌不说用隐讳，含混不明用隐晦

直截了当用简捷，简明扼要用简洁到何时候用截至，到期为止用截止

本领能耐用功夫，花了时间用工夫同意提议用附议，再次讨论用复议

校对改正用校正，指教改正用教正开始使用用启用，重新任用用起用

沿袭采用用袭用，经常使用用习用长期历年用长年，一年四季用常年

尝试办理用试行，付诸执行用施行简单合同用合约，和平条约用和约

大政方针用制定，具体条文用制订由此变彼用变换，无序改变用变幻

目前现在用现时，客观情况用现实造成后果用以致，延伸扩大用以至

陈述意愿用反映，引起反响用反应支配管辖用权力，享受权益用权利

超过限度用过度，转入下段用过渡启发有悟用启示，公开申明用启事

学问程度用学力，学习经历用学历违背触犯用违犯，反向行动用违反

衡量检查用考查，实地观察用考察原来意图用本意，本来意义用本义

行使权力用自治，克制自己用自制总括一切用凡是，所有事情用凡事

报告来到用报到，新闻宣传用报道为出主意用指使，命人做事用支使近义

词辨析一个重要的特点，就是这些词语在《现代汉语词典》里的意思都差

不多，要指望通过表面的意思对两个词语加以辨析简直是一件不可能的事

情，这就要求我们必须具备通过制造不同的语用环境对两个意义相近的

词语加以辨析的能力。死记硬背决非上策，我们必须找到合适的切入点。

以下几条备战建议，供各位同学参考：

方法一

牢记搭配对象

有的时候，两个近义词之间的意义并无明显差别，但是搭配的对象全然不

同，或者范围差异很大。

比如“擅长”的内容往往比较专业，“善于”就比较泛泛而言；

“钟情”的只是是爱情，“衷情”的对象则宽泛得多；

“荣膺”的一定是较高规格的荣誉，“荣获”的对象就相对普通；

“启动”的往往是机器和法规，“启用”的对象则大多是“物”;

“简练”主要修饰措辞，而“洗练”则可修饰语言、文字和技艺；

“包罗”的可以是“万象”,“包括”的东西则相对有限……

由范围我们可以进一步引申到程度，比如“迷醉”强调“沉迷”,比“陶

醉”要更深一层，“荣膺”与“荣获”的区别也可以放在这个维度上加以

考量。

方法二

去除同类项

去除同类项，就区别项加以组词区分。很多时候，两个近义词都具有相同

的字眼，比如“遏止”和“遏制”.这个时候我们就可以将相同的字眼，

如“遏”去掉，就剩下的字眼组词，前者为“停止”,后者为“控制”--

当然，两个全组成“制止”就没戏唱了。通过组词加以区分，对于大多数

拥有相同字眼的近义词都是相当有效的辨析手段。

方法三

寻找反义词

寻找关键词中的反义词。有些近义词，比如“真谛”和“精髓”,一个强

调的是“真”,一个强调的是“精”,这个时候我们就可以反其道而行之，

“真”的反义词是“假”,“精”的反义词是“粗”,也就是说，一个探讨

是真假问题，一个探讨的是粗精问题，讨论的问题不一样，语用环境自然

也不一样。

方法四

词语变成语

将两个字的词变成四个字的词。很多时候，像“钟情”、“包罗”这样的

词语，将其扩展为四个字的时候反而容易看穿其本来面目。“一见钟情”

仅指爱情，“包罗万象”则明示了“包罗”范围之广。面对这些犹抱琵琶

半遮面、追求含蓄蕴藉的两字短语，将其扩展为四个字，也是一种重要的

辨析手段。

总之，对于近义词辨析题，我们务必要找到真正能够将两个词区分开的点，

这些点最好本来就生长在这些近义词上，成为我们在考场上推断出正确答

案的线索，千万不能蒙混过关，使得本来区分就不大的近义词之间的关系

变得更加模糊。

保障/保证

【保障】强调保护（生命、财产、权力），使不受侵犯和破坏。

【保证】指担保，确保既定的要求标准，不打折扣。【例句】

（1）资本主义的两党制不过是维护资产阶级专政的一种方法，它绝不能

保障劳动人民的自由权利。

（2）该校采取各种措施，保证每一个教师有一定的时间进修业务，提高

专业水平。

包含/饱含

【包含】是事物本身所含有的意思。

【饱含】是充满的意思。【例句】

（1）文章的这一段落包含着好几层意思。

（2）他的胸中饱含着对祖国大好河山的热爱。

必须/必需

【必须】副词，表示事实上情理上必要；一定要。在句子中作状语。

【必需】动词，一定要有，不可少。在句子中可作谓语中心语、定语。【例

句】

（1）他们只用了一年多时间、四万多元资金，就添置了各种必需的设备，

建起了一座小化工厂。

（2）我们必须把经济建设的任务提到首要地位。

暴发/爆发

【暴发】是突然发作，如山洪暴发，可引申为发财得势之意，多含贬义；

【暴发】不能带宾语。“爆发”本指火山内部的岩浆突然冲破地壳，如火

山爆发，可引申为力量、情绪忽然发作，事变突然发生；“爆发”可以带

宾语。【例句】

（1）1919年爆发了震惊中外的“五四”运动。

（2）山洪暴发给人民生命财产造成了很大的损失。

摈弃/抛弃

【摈弃】有抛弃意，但多用于抽象。

【抛弃】多用于具体。【例句】

（1）摒弃旧观念，接受新思想。

（2）为了金钱，他抛弃了家庭，这种做法为人唾弃。

波及/涉及

【波及】强调影到；

【涉及】强调关联到。【例句】

（1）对伊战争所耗费的大量军费开支必然波及美国经济的发展，继而引

起全球经济的震荡。

（2）这起案件涉及好几个人。

不止/不只

【不止】是超出一定数量或范围，动词。

【不只】是不但的意思，属连词，用在递进关系得复句中。【例句】

（1）他恐怕不止六十岁了。

（2）水库不只要修，而且一定要修好。

不齿/不耻

【不齿】指不与同列（表示鄙视），如“人所不齿”。

【不耻】指不以之为羞耻。如“不耻下问”。【例句】

（1）此人坏事做绝，为大家所不齿。

（2）他虽是著名学者,但却不耻于向别人讨教。

不及/不如

【不及】只用来比较不同的人或事物，因此只能前后都是名词。

【不如】除用于比较人或事物外，还可以比较动作行为的利弊得失，因此

除名词外，前后可以是动词或小句。【例句】

（1）《梅花三弄》不及《春江花月夜》幽雅动人。

（2）与其花这么多时间打电话，不如骑车去一趟。

查看/察看

【查看】检查、观察（事物的情况），如查看灾情。

【察看】为了解情况而细看，如察看风向、察看动静。【例句】

（1）审计人员仔细查看了每一张销售单据，没有发现什么问题。

（2）气象员一天两次察看风向，及时向指挥所报告。

出生/出身

【出生】指胎儿从母体中分离出来，动词。

【出身】指个人的经历或家庭经济情况所决定的身份，名词。如店员出身，

工人出身，农民出身等。【例句】

（1）1900年农历8月13日，方志敏就出生在这个山村里。

（2）我是打铁的出身，大老粗，不会说客套话。

窜改/篡改

【窜改】是改动的意思，窜改的对象一般指成语、文件、古书等。

【篡改】是用作伪的手段改变或曲解，篡改的对象适用于比较重大问题，

具有贬义色彩，一般指经典、理论、政策等。【例句】

（1）这个成语用法已约定俗成，不能随意窜改。

（2）日本政界的一些人妄图篡改日本侵华的历史，引起中日两国人民的

强烈反对。

大肆/大事

【大肆】指毫无顾忌地（做坏事），如“大肆吹嘘”、“大肆挥霍”，含

贬义。

【大事】指大力从事，如“大事渲染”。【例句】

（1）这部电视剧播出前并未大事宣传,可播出后却成为热门话题。

（2）台湾当局近年将“弹性外交”引入联合国领域，大肆鼓吹重返或加

入联合国。

诞生/诞辰

【诞生】指人出生，动词。

【诞辰】是人的生日，名词。【例句】

（1）今年，是梅兰芳、周信芳两位京剧表演艺术家一百周年诞辰。

（2）外国把传说中耶稣诞生的那一年定为公元元年。

典范/典型

【典范】是可以作为学习、仿效标准的人或事物，只能用于好的方面，为

名词。“典型”是具有代表性的人物或事件。有正面的、有反面的，为名

词；另一种意义是具有代表性的，为形容词，可受副词修饰。

【典范】不能受副词修饰。【例句】

（1）这位作家留下了大量的典范之作。

（2）雷锋是毛泽东亲手树起的典型。

督促/敦促

【督促】指监督催促。常用于上级对下级或长辈对晚辈。

【敦促】指恳切地催促。常用于外交场合。【例句】

（1）已经布置了的工作，应该认真督促检查。

（2）欧盟对伊朗重启铀浓缩这一举动表示忧虑，并敦促伊朗尽快回到谈

判桌前。

度过/渡过

【度过】是经过的意思，用在时间上。

【渡过】也是经过的意思，用于经过江河、海洋等空间概念；也指由这一

岸到那一岸，比喻跨越，如“渡过难关”。【例句】

（1）人们的接济帮他渡过了难关。

（2）在日本东京，单身独居的人，可以租用“临时家庭成员”伴随他度

过寂寞的星期天。

遏止/遏制

【遏止】是运用压力使之停止，在语意上比“遏制”重，常用于猛力阻止

事物的发展。

【遏制】是用力限制、控制；用于自己对自己，常跟情绪配合。【例句】

（1）他遏制不住内心的苦闷，终于痛哭起来。

（2）滔滔江水，一泻千里，不可遏止。

恶化/恶劣

【恶化】指某种情况或某种事物向坏的方面变化，另指某种情况或某种事

物变坏，均为动词。“恶劣”是很坏的意思，为贬义，形容词；

【恶劣】常跟“态度”、“行为”、“行径”、“作风”、“表现”、“影

响”、“环境”、“气候”等词语搭配。【例句】

（1）如果不注意防护，地下水和地表水一样也可能受到污染，使水质恶

化。

（2）这种恶劣行径，一定会遭到人们的强烈谴责。

反应/反映

【反应】指机体受到体内或体外的刺激而引起的相应活动，或由某事情所

引起的意见、态度或行动；大多用作名词，亦可作动词。

【反映】有两种含义：一是把客观事物的实质表现出来；二是把客观情况

告诉给上级。这两种含义都作动词。“反映”的另一种用法是作名词，意

思对人对事的批评性的意见。【例句】

（1）别人喊他，他好像没有什么反应，仍专心致志地看书。

（2）美国广播公司的工作人员说，观众对这部电视纪录片的强烈反应，

反映了美国人民盼望同中国人民有更多的友好往来。

法制/法治

【法制】指法律制度，名词。

【法治】指依法治理国家，作动词使用。【例句】

（1）广泛深入地开展法治教育，是实行法制，保证国家长治久安的重要

措施。

妨碍/妨害

【妨碍】是使事情不能顺利进行或阻碍事情进行。

【妨碍】是有害于。【例句】

（1）吸烟妨害健康。

（2）大声说话会妨碍别人学习。

分辨/分辩/争辩

【分辨】表示区别、辨别的意思；动词，可带宾语，多用于区别人或事物。

【分辩】是用语言辩驳；动词，不带宾语，多用于争辩是非曲直。

【争辩】争论、辩论的意思。【例句】

（1）青年人应当努力提高分辨是非的能力。

（2）他们两人谁也不肯服输，分辩得很激烈。

（3）你知道错了就赶快承认，不要再找借口为自己争辩了。

伏法/服法

【伏法】指（犯人）被执行死刑。

【服法】指服从法律。【例句】

（1）在这里，罪犯被培养成了认罪服法，遵守监规，文明礼貌的守法群

体。

（2）公审大会后，罪大恶极的犯罪分子已于当日伏法。

扶养/抚养

【扶养】是用财物养活的意思，多用于晚辈对长辈，也可以用于长辈对晚

辈，平辈对平辈。

【抚养】是用精神或行为爱护并教养的意思，只能用于长辈对晚辈，与“赡

养”的适用范围相反。【例句】

（1）一部分中年人生活负担很重，除了抚养子女，还要扶养老人。

富余/富裕

【富余】是足够而剩余，语意的重点在“余”上，“余”是剩余、多余的

意思。“富余”不能被副词修饰，只能带宾语或补语；

【富裕】是专指财物充裕，语意的重点在“裕”字上，“裕”是丰富、充

足的意思。在语法上，“富裕”则能被副词修饰，如“不富裕”、“十分

富裕”，又可带补语，如“富裕起来”。【例句】

（1）山东省近年来粮食富余，粮价下跌。

（2）小王到外地做了几年苦活，挣到了钱，生活富裕起来了。

雇佣/雇用

【雇佣】是用货币购买劳动力，为名词，作定语不加助词“的”，如“雇

佣军”、“雇佣劳动”等。

【雇用】是出钱让人为自己做事，为动词，如“雇用临时工”、“雇用职

员”等；如作定语，一定要加助词“的”。【例句】

（1）她初到的时候，四叔虽然照例皱过眉，但鉴于向来雇用女工之难，

也就并不大反对。

（2）资本生存的条件是雇佣劳动。

贯串/贯穿

【贯串】从头到尾穿过一个或一系列事物，多用于抽象事物。

【贯穿】用于具体事物，使穿过、连通的意思；也可用于抽象事物，同“贯

串”用法。由此，凡用“贯串”的，大多可以用“贯穿”更换；但用“贯

穿”穿过、连通意义的，不能用“贯串”更换。【例句】

（1）这条公路贯穿本省十几个县市。

（2）众多的材料要用中心思想来贯串（贯穿）才能形成一个整体

功效/功能/工效

【功效】指功能；效率。

【功能】事物或方法所发挥的有利的作用；效能。

【工效】指工作效率。【例句】

（1）这种洗衣机省水省电，功效齐全，很受消费者欢迎。

（2）使用这种牙膏，不仅能洁齿爽口，而且有防治牙病的功能。

（3）采用这种新工艺，工效可以提高三倍。

沟通/勾通

【沟通】是使两方能通连，属褒义词，如“沟通思想”、“沟通两国文化”。

【勾通】是暗中串通、勾结，属贬义词。【例句】

（1）许多汽车出租单位都设立了监督电话,以便沟通与乘客的联系，监督

服务质量。

（2）这个集团内外勾通，不少违法的勾当。

贯注/灌注

【贯注】指在精神、精力、注意力等方面集中投入，不能带宾语，常带补

语。

【灌注】原指液态物质浇进注入，引申为精神力量的输入，带宾语。【例

句】

（1）时间，对于把全部精力都贯注到壮丽的革命事业中的人来说总是跑

得太快。

（2）工人们在实践中创造了连续灌注水泥的新方法，缩短了工时，提前

完成了任务。

国是/国事

【国是】指国家大计、方针、政策之类，是较为抽象的事。

【国事】指国家大事，是较为具体的情况。【例句】

（1）在庄严的人民大会堂，来自五十六个民族的人大代表以主人翁的姿

态共商国是。

（2）新当选的总统将对我国进行为期五天的国事访问。

化装/化妆

【化装】是假扮，以假的去冒充。

【化妆】是用脂粉等使容貌美丽。【例句】

（1）根据自己的脸形、肤色等方面的特点，适当地进行化妆，才能有好

的效果。

（2）他化装成一位衣衫褴褛、穷困潦倒的老人，住进贫民窟中去实地考

察下层人民的生活状况。

会合/汇合

【会合】指聚集到一起，常用于具体事物。

【汇合】指（水流）聚集、汇合。也可用于抽象事物。

【例句】

（1）把每个人的智慧汇合在一起,就可以创造出无尽的人间奇迹。

（2）两军会合后继续前进。

棘手/辣手

【棘手】是指事情难办。

【辣手】指手段厉害毒辣。【例句】

（1）碰到这么棘手的问题,他实在是束手无策了。

（2）这个人怎么对朋友都这么辣手。

骄纵/娇纵

【骄纵】指骄傲放纵，形容词。

【娇纵】（对小孩、晚辈）娇养放纵，动词。

【例句】

（1）从小父母溺爱他，娇纵他，使他养成了好吃懒做，骄纵任性的恶习，

以致他目无法纪，走上了犯罪道路。

娇气/骄气

【娇气】指意志薄弱，不能吃苦。可作形容词和名词使用。

【骄气】指骄傲自满的作风，名词。【例句】

（1）这孩子一点苦都吃不了，太娇气。

（2）这个同学太骄气，老是自以为是。

矫正/校正/校准

【矫正】指改正；纠正。如“矫正发音”。

【校正】指校对订正。如“校正错字”。

【校准】指校对机器、仪器等使准确。【例句】

（1）在这本书的出版过程中，责任编辑审阅原稿，修改文句，校正错字，

化了很多心血。

（2）为了不让顾客吃亏，这家商店规定每天营业前营业员必须校准计量

器具。

（3）为了提高学生的口语水平，教师一次一次地示范朗读，一个一个地

矫正发音。

接受/接收

【接受】表示采纳承受的意思，“接受”的对象多指抽象事物。

【接收】表示接纳、收受的意思，一般多指人或具体事物。【例句】

（1）他们年轻，精力充沛，接受新事物快。

（2）这座矿山刚接收过来时，破烂不堪。

截止/截至

【截止】是指活动到一定期限停止，不再进行了，不能带宾语。【截至】

即“截止到”，可能还要延续下去。后面能带宾语。【例句】

（1）截至本月底，报名人数已超过三百人。

（2）报名日期在上月底已经截止。

界限/界线

【界限】是不同事物的分界，也指尽头、限度，多指抽象事物。

【界线】指两个地区的分界线，也指不同事物的分界，多指具体事物。【例

句】

（1）那条白线就是球场的界线。

（2）正确与错误之间的界限,有时并不是一下子就能分得清的。

考察/考查

【考察】是实地观察调查，细致深刻地观察；“考察”的对象多是重大的

客观事物，也可指干部、领导者、工作人员等。

【考查】是用一定的标准来检查衡量；“考查”的对象多是人的活动，如

学习、工作、业务、活动、言论、成绩等。【例句】

（1）他训练刻苦努力，经考查，成绩优秀。

（2）我这回到湖南，实地考察了湘潭等五县的情况。

雷同/类同

【雷同】指随声附和，也指不该相同而相同，大都用作贬义。

【类同】是指大致相同，如式样类同。【例句】

（1）这部电视片纯属虚构，如有雷同，纯属巧合，请勿对号入座。

（2）新闻作为大众媒体，有其自身的规律，不完全类同于一般党政部门

的宣传工作。

厉害/利害

【厉害】可表示威力大、剧烈、凶猛、毒辣等多种意思。

【利害】有两层意义，一层与“厉害”相同，读音相同：lìhai“害”为

轻声；另一层意义表示利益和害处，读为lìhài。【例句】

（1）作为一名党员，不应计较个人利害得失。

（2）他的心跳得厉害，可能有心脏病。

联结/连接

【联结】是结合在一起的意思，无具体动作，仅在人们的意念中，两物没

有移动。

【连接】是事物或事物衔接的意思，有具体动作或假设动作，通过动作将

两物连结起来，在人们意念中两物移动，也作“联接”。【例句】

（1）锦州是联结东北和华北的战略要地。

（2）莫高窟中的壁画如果连接起来，可长达25公里。

寥寥/了了

【寥寥】是非常少的意思，可组成词“寥寥可数”、“寥寥无几”等。

【了了】是明白、懂得的意思，可组成“心中了了”、“不甚了了”。【例

句】

（1）因为参观者寥寥无几，所以展览会提前结束了。

（2）我对此不甚了了，听说大约是三百多银子一年。

留传/流传

【留传】是遗留下来传给后代，大多指物。

【流传】是传下来或传播开，大多指事或作品。【例句】

（1）这幅名画是祖上留传下来的。

（2）英雄的事迹感动了无数人，到处流传，影响深远。

曼延/漫延/蔓延

【曼延】连绵不断的意思；曼，长或远。形容词，可作形容词谓语或定语。

【漫延】是指水过满向外流，喻像水过满向外流一样向外扩展。动词，常

作谓语中心语。

【蔓延】像蔓草一样不断延伸、滋长，引申为传播、散布。动词，也常作

谓语中心。“漫延”和“蔓延”有所不同，前者强调像水流一样向外延展，

后者则指像蔓草一样向外延展，且能引申为传播、散布。【例句】

（1）这一带的山脉曼延起伏。

（2）沙漠一直漫延到遥远的天边。

（3）那时候，革命风暴已蔓延到边境各省。

囊括/包括

【囊括】指全部包罗在内。

【包括】指包含（或列举各部分，或着重指出某一部分）。【例句】

（1）这本词典共收词6万余条，包括了现代汉语的绝大多数词汇。

（2）在校运会上，高二(5)班囊括了所有的径赛奖牌。

年轻/年青

【年轻】对年纪而言，意谓年纪不大，既可指人，又可指物，如年轻人、

年轻力壮、年轻的国家、年轻有为。

【年青】是处在青少年时期，一般指人；指事物时，可用于精神面貌或活

动。【例句】

（1）这门年轻的学科有宽广的发展前途。

（2）这里高楼林立，绿树成荫，古老的城市变得年青了。

启示/启事

【启示】是启发，使人有所领悟，为动词。

【启事】指为了声明某事而登在报刊或贴在墙壁上的文字，为名词。【例

句】

（1）征文启事登出以后，收到了近千份来稿。

（2）他的成就启示我们：一分汗水，一分收获。

起用/启用

【起用】是指提拔使用或重新任用已退职免职的官员。

【启用】是开始使用，常指事物。【例句】

（1）这座新建的港口下个月正式启用。

（2）领导干部要大胆起用德才兼备的青年人。

情义/情谊/情意

【情义】指亲属、、朋友相互间应有的感情。

【情谊】指人与人相互关切、爱护的感情。“情意”是指对人的感情，如

“情意绵绵”。【例句】

（1）姐姐省吃俭用，供他读书，待他很有情义。

（2）中朝两国人民在共同的事业中互相支持和帮助，结下了深厚的情谊。

（3）《贺新郎》这首词表现了毛泽东对杨开慧的深厚情意。

祛除/驱除

【祛除】是除去的意思，一般指除去疾病、疑惧或迷信等；“祛除”一般

用于抽象事物。

【驱除】是赶走、除了的意思；“驱除”一般用于具体事物。【例句】

（1）端午节，民间有在身上挂香荷的习俗，据说，这样可以祛除疾病。

（2）爸爸新购买的“雷达杀虫剂”可以直接驱除蚊蝇，而且对人体无害。

日见/日渐

【日见】一天天地显示出，多用于具体事物。不能与“泛滥”搭配。

【日渐】指一天一天慢慢地。【例句】

（1）有关法规对日渐泛滥的网络语言发出了“封杀令”。

（2）他的病日见好转。

权利/权力

【权力】指政治上的强制力量或职权范围内的支配力量。

【权利】是应当享有的权力和利益，相当于“权益”，跟“义务”相对。

【例句】

（1）企业扩大权力后，必须通过立法来保障群众的民主权利。

任凭/无论

【任凭】后面一般不用表示选择的并列成分。

【无论】后则常用。【例句】

（1）无论投弹还是射击，他们班的成绩都是优秀。

（2）任凭你三番五次地催他，他就是不动。

溶化/熔化

【溶化】是指固体溶解，或冰雪化成水。

【熔化】指固体加热到一定温度变成液体。【例句】

（1）今年天气很怪，春花开放时却下了一场雪，但这春雪很快就溶化了。

（2）铁加热至153℃以上就熔化成铁水。

煽动/鼓动

【煽动】指鼓动（别人去做坏事），含贬义。

【鼓动】指扇动；用语言、文字激发人们的情绪，使他们行动起来。【例

句】

（1）他的一番话说得真好，把大家的劳动热情都鼓动起来了。

（2）法制观念不强的人，很容易在坏人煽动下干违法乱纪的事。

申明/声明

【申明】只作动词，指郑重地申诉理由或道理。

【声明】是向公众宣布或说明，这里是作动词用，作动词时，“声明”后

常用逗号或冒号，其后是“声明”的内容；也可作名词用，指所声明的文

告。【例句】

（1）为了避免误解，我需要再一次申明我的意见。

（2）毛泽东在这个声明里提出的八项条件中，是国共两党和谈的基

础。

（3）如果先生这类意见也可以称作“谏”，我声明：确实“拒谏”。

审定/审订

【审订】是审阅修订，如“审订书稿”，这是对编写人员而言的。

【审定】是审查决定，如“审定计划”，这是对出版单位或上级单位而

言的。【例句】

（1）厂领导广泛听取工人意见，重新审定了明年的工作计划，并把它提

交职工代表大会。

（2）本教材由著名语言学专家审订。

施行/实行

【实行】是按照某种方式或办法去做，或实行的意思。

【施行】是用行动来实现（纲领、政策、计划等）。

【例句】

（1）上海第六人民医院为患者实行游离肌肉移植手术获得成功。

（2）我国最近三年内施行的治理整顿的方针，取得了明显的成效。

十足/实足

【十足】指成色纯，如“十足的黄金”；也指十分充足的意思，如“十足

的理由”、“神气十足”。【实足】指确实足数，是属性词。【例句】

（1）凭老经验办事，拒不接受新观念、新方法，这是十足的“狭隘经验

论”。

（2）实足的一车货物把车厢都挤歪了。

事态/势态

【事态】局势、情况，往往指坏的情况，多就事情的现状而言。

【势态】指情势，多就事情的发展趋势而言。【例句】

（1）从刚掌握的证据来看，恐怕事态非常严重。

（2）近几个月以来，巴以势态日趋缓和。

树立/竖立

【树立】是建立的意思，多用于抽象的事情，如树立榜样、树立典型、树

立助人为乐的风尚。

【竖立】，物体垂直，一端向上，一端向下，多用于具体事物，如宝塔竖

立在山上，门前竖立一根旗杆。【例句】

（1）旗杆竖立在十字场东头，旗帜迎风飘扬。

（2）老张为我们树立了助人为乐的风尚。

凸显/突显

【凸显】指清楚地显出。

【突显】指突出地显出，强调的是在众多之中显现出来。【例句】

（1）全国人大代表和政协各界委员坚决拥护制定《反分裂国家法》，一

致认为该法顺应民心民意，凸显全中国人民阻止“台独”的决心。

（2）他的手臂上突显出一条条青筋。

推脱/推托

【推脱】推卸、推辞，不愿意承担任务、责任等。

【推托】是借故拒绝。【例句】

（1）出了差错，要多从自己身上找原因，不是老是埋怨别人，推脱责任。

（2）我约他来谈谈，他推托说:“晚上我有事，改天再说吧!”

违犯/违反

【违犯】指违背或触犯法律制度，程度较重；“违犯”常与“法律”、“宪

法”等词语搭配。

【违反】指不遵守纪律或不符合规章制度，程度稍轻；“违反”常与“纪

律”、“制度”、“政策”、“原则”等词语搭配。【例句】

（1）他的行为违犯了最近颁布的《治安管理条例》，理应受到处罚。

（2）他多次违反劳动纪律，受到厂领导的严肃批评。

委曲/委屈

【委曲】指事情的底细和原委。

【委屈】指受到不应该的指责或待遇，心里难过。

【例句】

（1）想想为革命牺牲的先烈，个人受点委屈算什么。

（2）弄清事情的委曲，他才明白自己误解了别人。

消失/消逝

【消失】逐渐减少以至没有，不存在了。

【消逝】是失去、失掉或离开的意思，未必不存在；常用于时间、声音、

流水等。【例句】

（1）服了药，身上的红斑点就消失了。

（2）她感叹青春年华的消逝。

淹没/湮没

【淹没】漫过、盖过。多指具体事物。

【湮没】埋没。多指因时间的流逝而埋没。【例句】

（1）掌声淹没了他的讲话声。

（2）这些暴发户很是风光过一阵子，现在已经湮没无闻了。

捉摸/琢磨

【捉摸】是猜测、预料的意思，多与否定或带有否定意义的词语组合，如

“不可捉摸”、“难以捉摸”、“捉摸不定”。

【琢磨】是反复思索的意思。【例句】

（1）他的这席谈话的意思实在难以捉摸。

（2）站长的话我琢磨了许久，才知道话中有话。

左右/上下

【上下】多指年龄，不能指时间、距离

【左右】不限。【例句】

（1）这人很年轻，才二十岁上下，进门时间为晚上九点左右。

（2）长度在一百米左右。

终身/终生

【终身】是一生、一辈子的意思，多指切身之事而言。

【终生】亦是一生的意思，多指事业而言。【例句】

（1）这是你的终身大事，不要草率从事。

（2）我要为共产主义事业奋斗终生。

周旋/斡旋

【周旋】是指交际应酬；（与敌人）较量，相机进退。

【斡旋】指调解，常用在正式或重要场合。【例句】

（1）秘书长先生不辞辛劳,从中斡旋，解决了双方的争端。

（2）成天跟人周旋，真累人。

中止/终止

【中止】是指事件中途停止。

【终止】是指某事结束或停止。【例句】

（1）球场上一片混乱，裁判员不得不宣布暂时中止比赛。

（2）这个项目赛完，这次运动会就终止。

震动/振动

【震动】指物体突然受外力影响而迅速、剧烈地颤动，多指一次的，引申

为精神思想受到重大事件、消息的刺激或强烈影响。

【振动】指物体通过一个中心位置，不断地作往复运动，也称“震荡”。

【例句】

（1）白天的大会使他心灵上受到强烈震动，他在思考自己的生活道路。

（2）这正如一人开口发声，空气振动，渐远渐微。

治服/制服

【治服】指通过治理使其驯服。【制服】指用强力压制使之驯服。【例句】

（1）一小时后，这匹烈性的大红马终于被他制服。

（2）他们经过几个冬春的水利建设，终于治服了几十年来经常泛滥成灾

的洪水。

质疑/置疑

【质疑】是指出问题、提出疑问。

【置疑】是怀疑，常用于否定形式，如“无可置疑”、“毋庸置疑”。【例

句】

（1）中国教育必须走出应试教育的误区，这是毋庸置疑的。

（2）做学问，就要有质疑问难的勇气。

遭受/蒙受

【遭受】指受到（不幸和损害），常用以指物质方面。

【蒙受】指受到，常指精神方面。【例句】

（1）日益猖獗的走私活动，使国家和人民的利益遭受了巨大的损失。

（2）在文革中，他遭人诬蔑，蒙受了不白之冤。