固以怪之矣

一．“以”在文言文中的一般用法

（一）作介词：主要有以下几种情况

（1）表示动作行为所用或所凭借的工具。译为“用”“拿”“凭借”“依

据”“按照”。

（2）起提宾作用。译为“把”

（3）表动作行为产生的原因。译为“因”、“由于”

（4）引进动作、行为发生的时间的处所。

（5）表动作行为的对象

（二）用作连词，用法同“而”有许多相似点，只是不能用于转折关系。

（1）表并列或递进，常用来连接动词、形容词，译为“而”“又”“而

且”“并且”

（2）表示承接关系，“以”前的动作、行为，往往是后一个动作行为的

手段或方式。

（3）表示目的关系，“以”后的动作行为，往往是前一动作行为的目的

或结果

（4）表示因果关系，常用在表原因的分句前，“因为”

（5）表示修饰关系，连接状语和中心语

二．《归去来兮辞》一文中“以”的用法分类归纳

（一）作介词

（1）自以

．

心为形役，奚惆怅而独悲（可译为“让”“使”）

（2）问征夫以

．

前路，恨晨光之熹微（可译为“拿”）

（3）农人告余以

．

春及，将有事于西畴（可译为“用”、“拿”）

（二）作连词

1．用“以”连接状语和中心语表修饰关系

（1）舟遥遥以

．

轻飏，风飘飘而吹衣

（2）云无心以

．

出岫，鸟倦飞而知还

（3）木欣欣以

．

向荣，泉涓涓而始流

（4）聊乘化以

．

归尽，乐夫天命复奚疑

（5）既窈窕以

．

寻壑，亦崎岖而经丘

2．用“以”连接两个动词，后一动作是前一动作的目的或结果表目的关

系

（1）引壶觞以

．

自酌，眄庭柯以怡颜（表目的）

（2）倚南窗以

．

寄傲，审容膝之易安（表目的）

（3）园日涉以

．

成趣，门虽设而常关（表结果）

（4）策扶老以

．

流憩，时矫首而遐观（表目的）

（5）悦亲戚之情话，乐琴书以

．

消忧（表目的）

3．用“以”连接两个动词，前一动作是后一动作的方式或手段表承接关

系

（1）怀良辰以

．

孤往，或植杖而耘耔

（2）景翳翳以

．

将入，抚孤松而盘桓

（3）登东皋以

．

舒啸，临清流而赋诗

4．用在两动词之间，表并列

归去来兮，请息交以

．

绝游

三．其他学过的重要用法：

1.作语气助词，起调整音节作用。例：逆以煎我怀。（《孔雀东南飞》）

2.名词，译为：缘由，原因。古人秉烛夜游，良有以也（李白《春夜宴桃

李园序》）

3.通假，通“已”，已经。①固以怪之矣。②日以尽矣。

4.固定结构，【有以】【无以】意思分别是“有什么办法用来……”“没

有什么办法用来……”

①项王未有以应，曰：“坐。”（《鸿门宴》）

②王语暴以好乐，暴未有以对也（《庄暴见孟子》）

③故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江（《劝学》）

④臣乃得有以报太子（《荆轲刺秦王》）

5.介词，译为：用（凭）……的身份。

乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者（《苏武传》）