廨怎么读

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2011年第十届中学生古诗文阅读大赛专辑

初中文言文（含原文、译文及答案）

1、商鞅立信

【原文】商鞅令既具，未布，恐民之不信也，乃立三丈之木于国都之南门，募民有能徙置北

门者予十金。民怪之，莫敢徙。

复曰：“能徙者予五十金。”有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。民信之，卒下令。

（选自《史记·商君列传》）

【字词解释】

①令：指变法的命令。②具：准备好，指政令的公告已写好。③未布：没有公布。

④市：贸易市场。⑤募：招募。⑥徙：迁徙，这里指搬走。⑦金：古代货币单位。

【阅读训练】

1、解释：（1）既：；（2）徙：；（3）予：；（4）辄：；（5）

以：

2、翻译：

（1）乃立三丈之木于国都之南门:

（2）民怪之，莫敢徙：

3、本文给你的启示是什么？

2、田登为郡守

【原文】田登作郡守，怒人触其名，犯者必笞，于是举州皆谓“灯”为“火”。值上元放灯，

吏揭榜于市，曰：“本州依例放火三日。”故语云：“只许州官放火，不许百姓点灯。”本此。

（节选自《古今谭概》）

【字词解释】

①笞（chī）：鞭打，用竹板抽打。②州：此指郡。③值：遇到，碰上。

④上元：旧历正月十五为元宵节。⑤揭榜：张贴告示。⑥于：介词，在。

【阅读训练】

1、解释：（1）作：；（2）笞：；

（3）于：；（4）云:；（5）本此：

2、翻译：

（1）怒人触其名：

（2）于是举州皆谓“灯”为“火”：

3、为什么“举州”皆谓“灯”为“火”？

3、书法家欧阳询

【原文】欧阳询尝行，见古碑，晋索靖所书。驻马观之，良久乃去。数百步复反，下马伫立，

及疲，乃布裘坐观，因宿其旁，三日方去。（选

自《书林纪事》）

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【字词解释】

①裘：皮袍②索靖：晋朝著名书法家③及：等到④复：又，再⑤布：铺开

【阅读训练】

1、解释：（1）尝：；（2）书：；

（3）反：；（4）伫立：；（5）去：

2、翻译：

（1）驻马观之，良久乃去：

（2）及疲，乃布裘坐观：

3、这个故事告诉我们：

4、伊犁凿井

【原文】伊犁城中无井，皆汲水于河。一佐领曰：“戈壁皆积沙无水，故草木不生。今城中

多老树，苟其下无水，树安得活？”乃拔木就根下凿井,果具得泉，但汲水以长绠耳。知古

称雍州土厚水深，灼然不谬也。

（选自《阅微草堂笔记》）

【字词解释】

①伊犁：地名，今新疆境内②汲：取③佐领：清朝八旗兵的官名④就：靠

近

⑤皆：都⑥故;所以⑦乃：于是⑧果：真的⑨俢绠(gěng)：长绳子

⑩雍州：古指陕西，甘肃，宁夏，青海一带，泛指西北地区⑾特：只是

【阅读训练】

1、解释：（1）茍：；（2）安：；（3）具：；（4）耳：；（5）灼然：；

（6）谬：

2、翻译：

（1）皆汲水于河。

（2）乃拔木就根下凿井

3、本文给你什么启示？

5、陈万年教子

【原文】陈万年乃朝中重臣，尝病，召其子陈咸戒于床下。语至三更，咸睡，头触屏风。万

年大怒，欲杖之，曰：“乃公戒汝，汝反睡，不听吾言，何也？”咸叩头谢曰：“具晓所言，

大要教咸谄（读“谄”的读音）也。”万年乃不敢复言。选

自（班固《汉书·陈万年传》）

【字词解释】

1.咸：陈咸，陈万年之子。2.大要：主要。3.乃公：你的父亲4.尝：曾经5.谢：

道歉6.语：告诉，对……说7.显：显赫8.杖：打9.其：陈万年的儿子（代

词）10.大要;主要的意思。11.具晓：完全明白12.复：再13.具晓所言：

3

您说的话的意思我都明白。14.谄（chǎn）：阿谀奉承。15.睡：打瞌睡。

【阅读训练】

1、解释：（1）乃：；（2）戒：；（3）语：；（4）之：；（5）曰；（6）

具：

2、翻译：（1）不听吾言，何也？

（2）万年乃不敢复言。

3、“万年乃不敢复言。”的原因是什么？

6、蛇衔草

【原文】昔有田父耕地，值见伤蛇在焉。有一蛇，衔草著疮上，经日伤蛇走。田父取其草余

叶以治疮，皆验。本不知草名，因以“蛇衔”为名。《抱朴子》云，“蛇衔（指蛇衔草）能续

己断之指如故”，是也。

（选自《太平广论》）

【字词解释】

【阅读训练】

1、解释：（1）昔：；（2）值：；（3）焉：；（4）著:；（5）以：（6）

验：

2、翻译：（1）经日伤蛇走：

（2）蛇衔（指蛇衔草）能续己断之指如故：

★7、王充博览

【原文】王充孤，乡里称孝。后到京师，受业太学，师事扶风班彪。好博览而不守章句。家

贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆。日久，遂博通众流百家之言。（选

自《后汉书王充传》）

【字词解释】

①王充，字仲任，会稽上虞（今浙江上虞县）人，东汉著名唯物主义学者。生于东汉光武

帝建武三年（27），约卒于东汉和帝永元九年（97？）。年轻时到都城洛阳求学，拜班彪为师。

后来回乡教书，曾任过功曹、治中等小官，晚年闭门潜心著书，终于完成了不朽之作。

②班彪：汉代著名学者，史学家，班固的父亲。《汉书》是他草创的。③章句：逐章逐

句的疏通理解。④称：称赞、赞扬⑤师：拜······为师

【阅读训练】

1、解释：（1）京师：；（2）好：；（3）肆：；（4）辄：；（5）遂：

2、翻译：（1）好博览而不守章句：

（2）日久，遂博通众流百家之言：

3、“百家之言”中的“百家”是指什么？

★8、王羲之书六角扇

【原文】王羲之，东晋之大书法家也。尝在蕺山见一老姥，持六角扇卖之。羲之书其扇，各

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为五字。姥初有愠色。羲之因谓姥曰：“但言王右军书，以求百钱耳。”姥如其言，人竞买之。

他日，姥复见羲之，羲之笑而不答。（选自

《晋书王羲之传》）

【字词解释】

①蕺（jì）：古地名，今浙江绍兴市②王右军：即王羲之，王羲之曾任右军将军，故又名

王右军。③书：写字④竞：争着⑤耳：罢了

【阅读训练】

1、解释：（1）姥：；（2）愠：；（3）因：；（4）但：；（5）以：；（6）

他日：

2、翻译：（1）羲之书其扇，各为五字：

（2）姥如其言，人竞买之：

3、从“羲之笑而不答”可以看出他是个怎样的人？

★9、顾炎武手不释卷

【原文】凡先生之游，以二马三骡载书自随。所至厄塞，即呼老兵退卒询其曲折；或与平日

所闻不合，则即坊肆中发书而对勘之。或径行平原大野，无足留意，则于鞍上默诵诸经注释；

偶有遗忘，则即坊肆中发书而熟复之.

（选自《亭林先生神道表》）

【字词解释】

(1)凡先生之游：凡是先生外出旅行。先生，指顾炎武。(2)厄塞：险要的地方。(3)曲折：

详细情况。(4)即：靠近，引申为走向。(5)坊肆：坊：街肆：商店、店、客店坊肆：街

市中的客店。(6)对勘：核对校正。(7)径行：直接行走。(8)诸经注释：各种经典

著作的注解。(9)熟：仔细认真。

【阅读训练】

1、解释：（1）以：；（2）询：；（3）或：；（4）发：；（5）足：；（6）

诸：

2、翻译：（1）或径行平原大野：

（2）则即坊肆中发书而熟复之：

3、文中顾炎武好学不倦表现在哪些地方，请用自己的话回答。

★10、吕僧珍为官

【原文】吕僧珍为官，不私亲戚。其侄以贩葱为业，僧珍既至，乃弃业欲求州官。僧珍曰：

“吾荷国重恩，无以报效；汝自有常分，岂可妄求，但当速返葱肆。”僧珍住市北，前有督

邮廨，乡人咸劝徙廨益其宅。僧珍怒曰：“督邮，官廨也，置立以来，便在此地，岂可徙之

益吾私宅！”（选自《梁书·吕僧珍传》）

【字词解释】

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既至：指回故乡做官。②常分：正当职业。③肆：店铺。

④督邮：官名，汉代代表太守督察县乡，兼管司狱讼捕等事，唐以后废止。⑤廨，官府的房

子。

【阅读训练】

1、解释：（1）私：；（2）荷：；（3）无以：；（4）汝：；（5）咸：；

（6）益：

2、翻译：（1）乃弃业欲求州官：

（2）岂可徙之益吾私宅！：

3、吕僧珍具有怎样的美德？

★11、苛政猛于虎

【原文】孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之。使子路问之曰：“子之哭也，

壹似重有忧者。”而曰：“然。昔者吾舅死于虎，吾夫又死于焉，今吾子又死于焉。”夫子曰：

“何不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子识之焉，苛政猛于虎也！”

（选自《礼记》）

【字词解释】

（1）哀：极伤心。（2）式：同“轼”，车前的横木，供乘车时手扶用。

（3）子路：孔子的弟子名仲由字子路。（4）壹似：很像。（5）舅：在古文中也指“公

公”，即丈夫的父亲。（6）苛：苛刻，暴虐。（7）小子：孔子对学生的称呼。（8）去：

离开。

(9)于：比

【阅读训练】

1、解释：（1）使：；（2）然：；（3）识：；（4）于：

2、翻译：（1）吾夫又死于焉：

（2）何不去也？：

3、本文的中心思想是什么？

★12、自护其短

【原文】北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人

自护其短，曰：“我非不知。并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：

“前山后山，何地不有！”夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。

（选自《雪涛小说》）

【字词解释】

（1）北人：北方人（2）菱：即菱角，水生植物的果实，鲜嫩时可作水果吃。

（3）仕(于）：（在）官，做官（4）并壳：连同壳一起吞下（5）短：缺点，这里指自己

的无知（6）欲：想（7）夫(fú)：语气词，用于句首表示提示下文（8）此坐：

这是因为（9）强：竭力、勉强、勉力、硬要（10）而:表顺承（11）席：酒席（12）

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以：用来

【阅读训练】

1、解释：（1）啖：；（2）并：；（3）或：；（4）去：；（5）此：；

（6）而：

（7）坐：

2、翻译：（1）北土亦有此物否？：

（2）此坐强不知以为知也：

3、这个寓言告诉我们的道理是：

★13、砚眼

【原文】明有陆公庐峰者，于京城待用。尝于市遇一佳砚，议价未定。既还邸，使门人往，

以一金易归。门人持砚归，公讶其不类。门人坚证其是。公曰：“向观砚有鸲鹆眼，今何无

之？”答曰：“吾嫌其微凸，路值石工，幸有余银，令磨而平之。”公大惋惜。盖此砚佳处即

在鸲鹆眼也。（据《古今概谈》改写）

【字词解释】

①待用：等待（朝廷）任用。②邸（dǐ）：官办的旅店。③金：银子。④向：以

前⑤鸲鹆（qúyù）：鸟名，俗称“八哥”。⑥值：遇到。⑦尝：曾经。

⑧一金：银二十两称为一金

【阅读训练】

1、解释：（1）既：；（2）易：；（3）是：；（4）何：；（5）幸：；

（6）大：

2、翻译：（1）公讶其不类：

（2）盖此砚佳处即在鸲鹆眼也：

3、上文给我们的启示是：

★14、米芾索帖

【原文】米芾诙谲好奇。在真州，米芾尝诣蔡太保攸于舟中，攸出所藏右军《王略帖》示之。

芾惊叹，求以他画易之，攸意以为难。

芾曰：“公若不见从，某不复生，即投此江死矣。”因大呼，据船舷欲坠。攸遽与之。

(选自《石林燕语》)

【字词解释】

①诙谲（huījué）：诙谐机智。②真州：古地名，在今江苏境内。③尝：曾经。

④右军：即王羲之。⑤据：依靠，本文理解为抓住。

【阅读训练】

1、解释：（1）诣：；（2）示：；（3）易：；（4）某：；（5）因：；

（6）遽：

2、翻译：（1）攸意以为难：

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（2）公若不见从，某不复生：

3、上文中米芾用了什么方法得到了《王略帖》？

★15、冯相与和相

【原文】冯相与和相俱为朝中重臣。一日，和相谓冯相曰：“公靴新买，其直几何？”冯举

其左足示之，曰：“九百钱。”和性急，顾谓小吏云：“吾靴何以耗一千八百钱？”因诟小吏，

疑其有贪。既而冯徐举其右足曰：“此亦九百。”左右哄堂大笑。

（据《归田录》改写）

【字词解释】

1、中：里面的2、谓：对....说3、急：急躁4、既而：接着5、徐：慢慢的

6、左右：身边的侍臣

【阅读训练】

1、解释：（1）俱：；（2）顾：；（3）云：；（4）耗：；（5）诟：；（6）

左右：

2、翻译：（1）公靴新买，其直几何？：

（2）既而冯徐举其右足曰：

3、从文中看，冯相具有怎样的性格？

★16、张溥嗜学

【原文】张溥(pǔ)幼嗜学，所读书必手钞，钞已,朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。

右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次，后①名读书之斋曰:“七录”。溥诗文敏捷。

四方征索者不起草，对客挥毫，俄顷立就，以故名高一时。

（据《明史·张溥传》改写）

【字词解释】

（1）嗜：特别喜欢（2）汤：热水（3）沃：泡浸（4）幼：年幼的时候（5）

即：就（6）焚：烧（7）如是：像这样（8）皲(jūn)：皮肤因受冻而开裂（9）

斋：房子（10）俄顷：一会儿（11）以故：因为这个原因（12）征索：索取（13）

日：每天（14）始：才（15）是：这样

（16）录：抄写

【阅读训练】

1、解释：（1）已：；（2）焚：；（3）是：；（4）钞：；（5）草：；（6）

毫：

2、翻译：（1）日沃汤数次：

（2）俄顷立就：

3、文中两处“名”字的词性和意思有何不同？①②

★17、牧童指瑕

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【原文】蜀中有杜某者，好书画，所宝以百数。有戴嵩斗牛图一轴，尤爱，常以身随。一日

曝书画，有牧童见之，抚掌大笑曰：“此画斗牛也？牛斗力在角，尾夹入两股间，今乃掉尾

而斗，谬也！”杜某笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”信也。

（据《苏东坡文集》改写）

【字词解释】

①戴蒿：唐朝著名画家②尤：尤其。③锦囊玉轴：用锦缎作袋，用白玉作轴。④

搐（chù）：收缩⑤掉：摆动掉尾：摆动尾巴⑥搐：此指“夹”⑦股：大腿⑧

当：应当⑨然：认为是这样⑩好：爱好，喜好⑾轴：装祷好的画轴

【阅读训练】

1、解释：（1）宝：；（2）曝：；（3）抚掌：；（4）而：；（5）谬：；

（6）信：

2、翻译：（1）牛斗力在角，尾夹入两股间：

（2）杜某笑而然之：

★18、唐太宗吞蝗

【原文】贞观二年，京师旱，蝗虫大起。太宗入苑视禾，见蝗虫，掇数枚而咒曰：“人以谷

为命，而汝食之，是害于百姓。百姓有过，在予一人，尔其有灵，但当蚀我心，无害百姓。”

将吞之，左右遽谏曰：“恐成疾，不可。”太宗曰：“所冀移灾朕躬，何疾之避？”遂吞之。

（选自《贞观政要》）

【字词解释】

①贞观：唐太宗年号。②苑：古代皇帝游玩和打猎的园林。③予：唐太宗自称。④

朕：皇帝自称。

⑤躬：身体。⑥是：这。⑦遂：于是，就。

【阅读训练】

1、解释：（1）京师：；（2）掇：；（3）蚀：；（4）遽谏：；（5）冀：

2、翻译：（1）人以谷为命，而汝食之，是害于百姓：

（2）何疾之避？

3、唐太宗吞蝗虫的用意是想说明什么？

★19、食粥心安

【原文】范仲淹家贫，就学于南都书舍，日煮粥一釜，经夜遂凝，以刀画为四，早晚取其

二，断齑数十茎啖之。留守有子同学，归告其父，馈以佳肴。范仲淹置之，既而悉败矣，留

守子讶曰：“大人闻汝清苦，遗以食物，何为不食？”范曰：“非不感厚意，盖食粥安之已久，

今遽亨盛馔，后日岂能复啖此粥乎？”

（改写自《湘山野录》）

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【字词解释】

1）南都书舍：即南都书院2）釜：锅3）画：划4）齑：腌菜5）留守：官

职名称

6）置：放7）既而：不久8）悉：全，都9）败：坏，腐烂10）大人：指

自己的父亲

11）闻：听说12）遗（wèi)：馈赠，赠送13）何：为什么14）盖：因为15）

安：安定

16）遽（jù)：一下子，立刻17）馔：饭菜18）日：以后

【阅读训练】

1、解释：（1）啖：；（2）同学：；（3）归：；（4）遗以食物：；（5）

安：

2、翻译：（1）范仲淹置之，既而悉败矣：

（2）大人闻汝清苦，遗以食物，何为不食？：

（3）今遽亨盛馔，后日岂能复啖此粥乎？：

3、文中范仲淹的精神值得我们学习。

★20、陆绩怀橘

【原文】陆绩，三国时吴人也。官至太守，精于天文、历法。绩年六，于九江见袁术。术

令人出橘食之。绩怀三枚，临行拜辞术,而橘堕地。术笑曰：“陆郎作客而怀橘，何为耶？”

绩跪对曰：“是橘甘，欲怀而遗母。”术曰：“陆郎幼而知孝，大必成才。”术奇之，后常称说。

（选自《三国志》）

【字词解释】

①令：命令。②出：拿出，取出。③辞：告别④坠：掉下。⑤甘：甜。

⑥奇：认为……不同。奇之：认为陆绩与众不同。⑦食：给……吃。⑧绩：陆绩；

三国时吴国著名学者。⑨袁术：当时的大豪强。

【阅读训练】

1、解释：（1）于：；（2）于：；（3）对：；（4）是：

2、遗：读音：解释：

3、翻译：（1）绩怀三枚，临行拜辞术,而橘堕地：

（2）术奇之，后常称说：

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2011年第十届中学生古诗文阅读大赛专辑

初中文言文翻译（译文及答案）

★1、商鞅立信

【译文】商鞅法令已经制订完成，尚未公布，恐怕老百姓不相信自己，就在都城市场的南门

竖起一根三丈长的木头，招募百姓中有谁把木头搬到北门就赏给十金。人们觉得奇怪，没有

人敢搬动。又下令说：“能把木头搬到北门的赏五十金。”有一个人把木头搬走了，当即就赏

给他五十金，以表明决不欺骗。人们都知道了左庶长言出必行,最终发布法令。

【阅读训练】

1、解释：（1）已经；（2）迁移，搬；（3）给；（4）立即，就；（5）用来

2、翻译：（1）于是（命人）在都城南门前放置了一根高三丈的木头。

（2）老百姓看到后对此感到奇怪，没有人敢去搬木头。

3、本文给你的启示：诚信很重要，“人无信而不立”，要想让人相信自己，必须“言必信，

信必果”。

★2、田登为郡守

【译文】田登担任一个郡的太守，以别人说到他的名字而愤怒，违者必定受到鞭打，于是整

个郡的百姓都把“灯”叫做“火”。正碰上元宵节张挂彩灯，官吏在集市上张贴告示，说：

“本郡依照惯例放火三天。”所以有人说：“只许州官放火，不许百姓点灯。”就是说这个。

【阅读训练】

1、解释：（1）担任，做；（2）鞭打，用竹板抽打；（3）在；（4）说；（5）源于此

2、翻译：（1）以别人说到他的名字而愤怒。

（2）于是整个郡的百姓都把“灯”叫做“火”。

3、为什么“举州”皆谓“灯”为“火”？因为怕说“灯”而触犯了田登，引来鞭打。

★3、书法家欧阳询

【译文】欧阳询曾经出行，看见一块古碑，是晋代的著名书法家索靖书写的，（他）停下马

观赏石碑，过了很长时间才离开。他骑马走了几百步后又返回来，下了马站在碑前欣赏，等

到感到疲乏了，就铺开皮衣坐下来观赏，于是还住宿在石碑前，三天后才离开。

【阅读训练】

1、解释：（1）曾经；（2）写（字）；（3）同“返”，返回；（4）站立；（5）离开

2、翻译：（1）（他）停下马观赏石碑，过了很长时间才离开。

（2）等到感到疲乏了，就铺开皮衣坐下来观赏。

3、这个故事告诉我们：学无止境，要想取得某一方面的专长，必须像文中欧阳询那样，虚

心学习，专心致志。

★4、伊犁凿井

【译文】伊犁城中没有井，都是从河中取水。一位佐领说：“戈壁上都堆积黄沙没有水，所

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以草和树木不生长。如今城里有许多老树，如果它们的根须下面没有水，树怎么能存活？”

于是拔掉树木靠近树根处凿井，果然都得到了泉水，不过取水需要长绳罢了。才了解古时称

雍州土地厚实水很深，那是明白透彻不荒谬的。

【阅读训练】

1、解释：（1）如果；（2）怎么；（3）都；（4）罢了；（5）明白、清楚的样子；（6）差错，

错误

2、翻译：（1）都是从河中取水。

（2）于是拔掉树木靠近树根处凿井。

3、本文给你什么启示？一切事物都是有联系的，一切现象都是有原因的。树木所以能生长，

就是因其地下有水，所以拔树后树根处可以挖成水井。

★5、陈万年教子

【译文】陈万年是朝中的重臣，曾经有一次病了，把儿子陈咸叫到床前。告诫他做人的道理，

讲到半夜，陈咸打瞌睡，头碰到了屏风。陈万年很生气，想要拿棍子打他，训斥说：“你的

父亲口口声声教你，你却打瞌睡，（你）不听我的话，这是为什么？”陈咸赶忙跪下叩头道

歉说：“您说的话的意思我都知道，主要意思是教我奉承拍马屁。”陈万年于是就不敢再说话。

【阅读训练】

1、解释：（1）是；（2）同：“诫”，训诫；（3）说话；（4）指代子咸；（5）说；（6）都，全

部

2、翻译：（1）（你）不听我的话，这是为什么？

（2）陈万年于是就不敢再说话。

3、“万年乃不敢复言。”的原因是因为儿子揭穿了他的卑鄙心理。

★6、蛇衔草

【译文】从前有一位老农在耕地，看见一条受了伤的蛇躺在那里。有一条蛇，衔来一棵草放

在伤蛇的伤口上。经过一天的时间，伤蛇跑了。老农拾取那棵草其余的叶子给人治伤口，全

都灵验。本来不知道这种草的名字，于是用“蛇衔草”当草名了。《抱朴子》说：“蛇衔能把

已经断了的手指接得和原先一样。”说的就是这回事。

【阅读训练】1、解释：（1）从前；（2）正巧；（3）那里；（4）放在；（5）来；（6）应验

2、翻译：（1）经过一天的时间，伤蛇跑了。（2）蛇衔能把已经断了的手指接得和原先一样。

★7、王充博览

【译文】王充小时候就失去了父亲，（与母亲相依为命），因孝顺在乡里被称赞。后来到京城，

在太学求学，扶风人班彪（汉代著名史学家）做了他的老师。王充喜欢广泛地阅读书籍却不

死记硬背。由于家里穷，没有书可读，他常在洛阳的书铺上游走，看人家卖的书，看过一次

后就能记住并背诵，时间长了就广泛地通晓了众多流派的著作。

【阅读训练】1、解释：（1）京城；（2）喜欢；（3）店铺；（4）就；（5）就，于是

2、翻译：（1）王充喜欢广泛地阅读书籍却不死记硬背。

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（2）时间长了就广泛地通晓了众多流派的著作。

3、“百家之言”中的“百家”是指什么？指学术上的各种流派，如：诸子百家。

★8、王羲之书六角扇

【译文】王羲之是东晋的一位大书法家。曾经在蕺山看见一个老妇人，拿着六角竹扇在卖。

王羲之在她卖的扇子上题字，每把各写五个字，老妇人起初有点生气。于是王羲之就对老妇

人说：“你只要说是王右军写的，凭此就可以卖到一百钱了。”于是老妇人按照他的话做了，

（果真）人人都争着买扇子。过了几天，老妇人又拿着扇子来找王羲之，王羲之笑着没有回

答。

【阅读训练】1、解释：（1）老妇人；（2）生气，恼怒；（3）就，于是；（4）只，只要；（5）

用来；（6）过了几天

2、翻译：（1）王羲之在她卖的扇子上题字，每把各写五个字。

（2）于是老妇人按照他的话做了，（果真）人人都争着买扇子。

3、从“羲之笑而不答”可以看出他是个怎样的人？是一个既善良，又坚持原则的人。

★9、顾炎武手不释卷

【译文】凡是顾炎武外出旅行，都要许多马和骡子随行，用来装书。到了险要的地方，就向

退休的差役询问这里的详细情况；有的与平时听说的不一样，就在附近街市中的客店打开书

进行核对校正。有时直接走过平原旷野，没有什么值得留意的，就在马背上默读各种经典著

作的注解疏证；偶然有忘记的，就在附近街市中的客店打开书仔细认真地查看。

【阅读训练】1、解释：（1）用；（2）询问；（3）有的；（4）打开；（5）值得；（6）各种

2、翻译：（1）有时直接走过平原旷野。

（2）就在附近街市中的客店打开书仔细认真地查看。

3、文中顾炎武好学不倦表现在哪些地方，请用自己的话回答。凡顾炎武所到之处，书始终

伴随左右，“以二马三骡载书自随”坐在马背上背诵经黄，“偶有遗忘”，还要找书认真复习。

一旦发现与平日所闻不合，还要打开书进行核对校正。

★10、吕僧珍为官

【译文】吕僧珍当官，不偏爱亲戚。他的侄子把贩卖葱作为职业，在吕僧珍回到故乡做官时，

就放弃贩葱业想求他在州里做官。吕僧珍说：“我承受国家重大的任务，没有什么可以用来

报效的。你本来有正当的职业，怎么可以胡乱请求得到不该得的职份呢？你只应当赶快回到

葱店里。”吕僧珍老家住在市北，前面建有督邮的官署，乡人都劝他迁移官署来扩建住宅。

吕僧珍恼怒地说：“督邮，是官府的房子，从建造以来就一直在这里，怎么可以搬迁它来扩

大我私人的住宅呢?”

【阅读训练】

1、解释：（1）偏私；（2）承受；（3）没有什么用来；（4）你们这些人；（5）都；（6）扩大

2、翻译：（1）就放弃贩葱业想求他在州里做官。

（2）怎么可以搬迁它来扩大我私人的住宅呢?

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3、吕僧珍具有严于律己、不谋私利的美德。

★11、苛政猛于虎

【译文】孔子路过泰山旁边，见到一个妇女在坟墓前哭得很伤心。孔子用手扶着车的扶手侧

耳听。他让子路前去询问说：“听您的哭声，真像是一再遇上忧伤的事。”妇女于是说道：“是

的。以前我公公被老虎咬死了，我的丈夫也被咬死了，如今我儿子又死于虎口。”孔子问：

“那为什么不离开这里呢？”妇女回答说：“这里没有苛政。”孔子对子路说：“子路要记住，

苛刻的暴政比老虎还要凶猛可怕！”

【阅读训练】1、解释：（1）让，要，派；（2）是这样；（3）同“志”，记住；（4）在，被，

比

2、翻译：（1）我的丈夫也被咬死了。（2）那为什么不离开这里呢？

3、本文的中心思想是：上文通过老妇人一家为躲避苛政，躲进深山老林，宁愿被老虎咬死

也不愿离开的事实，反衬了当时社会苛政的严酷，赋税劳役的深重。

★12、自护其短

【译文】有个从出生以来就没有见过菱角的北方人。到南方做官，有一次他坐在酒席上吃菱

角，这个人连壳一起放到嘴里吃。有人说：“吃菱角要去壳。”他想掩盖自己的错误，于是道：

“我不是不知道，连壳一起吃，是为了清热解毒呀！”问的人又问：“北方也有菱角吗？”他

说：“前山、后山上，哪里没有呢？”菱角明明是生长在水中的，那个北方人却说是在土里

生长的，这是因为他硬把不知道的说成知道的后果。【阅读训练】

1、解释：（1）吃；（2）连同；（3）有的人；（4）去掉；（5）这，这个；（6）却（7）因

为，由于

2、翻译：（1）北方也有菱角吗？（2）这是因为他硬把不知道的说成知道的

后果。

3、这个寓言告诉我们的道理是：知识是无穷无尽的，不要不懂装懂，否则会贻笑大方。（或：

世上的知识是无穷无尽的，而个人的认识能力是有限的，只有虚心好学，才能得到真知。

★13、砚眼

【译文】明朝有一位叫陆庐峰的人，在京城等待朝廷任用。他曾经在集市上遇到一块上好的

砚台，价格有争议没有定。到了邸府后，让仆人前往，用二十两银子把砚台买回来。仆人拿

着砚台回来了，陆庐峰觉得它不像原来的砚台而感到惊讶。仆人坚持说就是这个砚台。陆庐

峰说：“先前的砚台有个‘八哥眼’，为什么现在没有了？”仆人回答说：“我嫌弃它有一点

凸，路上正好遇见石工，幸亏有剩余的银两，叫他打磨一下使它平整了。”陆庐峰十分惋惜。

原因是这个砚台好的地方就在八哥眼。

【阅读训练】

1、解释：（1）已经；（2）交易，买；（3）正确（没有错）；（4）为什么；（5）幸亏；（6）

非常

2、翻译：（1）陆庐峰觉得它不像原来的砚台而感到惊讶。（2）原因是这个砚台好的地方就

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在八哥眼。

3、上文给我们的启示是：不懂装懂，自作主张，必定适得其反。

★14、米芾索帖

【译文】米芾诙谐机智，对任何事物都很好奇。在真州，米芾曾经在船上拜访蔡攸，蔡攸拿

出自己收藏的王羲之的《王略帖》给米芾看。米芾惊叹这幅作品，请求用他的画来换取《王

略帖》，蔡攸认为很为难。米芾说：“你如果不听从我，我（也）不想再活了，就跳入这个江

水死去。”于是米芾大叫，抓住船的船舷想要跳江，蔡攸立刻将东西给他。

【阅读训练】

1、解释：（1）到……去；（2）展示；（3）交换；（4）我；（5）于是，就；（6）立刻

2、翻译：（1）蔡攸认为很为难。（2）你如果不听从我，我不想活了。

3、上文中米芾用了什么方法得到了《王略帖》？米芾用假装投河自杀的方法得到了《王略

帖》。

★15、冯相与和相

【译文】冯相和和相都是朝中有着举足轻重的地位的大臣。一天，和相对冯相说：“你新买

的靴子，它值多少钱？”冯相抬起他的左脚给他看，说：“九百个铜钱。”和相的性子比较急，

回头对一个小官吏说：“我的靴子为什么要花费一千八百个铜钱？”于是责骂那个小官吏，

怀疑他有所贪污。紧接着冯相慢慢地伸起他的右脚说：“这只也是九百个铜钱。”周围的人都

哄堂大笑。

【阅读训练】

1、解释：（1）一起，都；（2）看，回头看；（3）说；（4）花费、耗费；（5）责骂；（6）旁

边的人

2、翻译：（1）你新买的靴子，它值多少钱？（2）一会儿冯相慢慢地抬起他的右脚说。

3、从文中看，冯相具有怎样的性格？诙谐幽默。

★16、张溥嗜学

【译文】张溥从小就热爱学习，他所读过的书一定亲手抄写，抄一遍,朗读一遍，读过之后

就把它烧掉。继续再抄写，这样持续了六七遍才停止。他右手握笔的地方，指掌上长了老茧。

冬天手指冻裂，每天要在热水里泡好几次，后来他把读书的房间题名为“七录”。张溥写诗

作文思路敏捷，各方人士问他索取诗文，他不打草稿，当着客人的面挥笔就写，一会儿就写

好了，因为这个原因在当时很有名气。

【阅读训练】

1、解释：（1）停止，完成；（2）焚烧；（3）这样；（4）通“抄”，抄写；（5）草稿；（6）

毛笔

2、翻译：（1）每天要在热水里洗几次。（2）一会儿马上完成。

3、动词，命名、提名名词，名声

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17、牧童指瑕

【译文】四川境内有个姓杜的人，爱好书画，他珍藏的书画作品有成百件，有一幅戴嵩画的

牛，他尤其喜爱，经常随身携带着，有一天晾晒书画，一个牧童看到了这幅画，拍手大笑说：

“这画上画的是角斗的牛呀，牛在斗角时力量集中在角上，尾巴应该夹在两条后腿中间，但

现在这幅画却画成牛摇着尾巴斗角，真是荒谬啊！”杜某笑了笑，认为牧童说得对。有句古

话说：“耕地应当去问奴隶,织布应当去问婢女。”确实是这样啊。

【阅读训练】

1、解释：（1）名词作动词，珍藏的名画；（2）晒；（3）拍手；（4）却；（5）

错误，荒谬；

（6）确实

2、翻译：（1）牛在斗角时力量集中在角上，尾巴应该夹在两条后腿中间。

（2）杜某笑了笑，认为牧童说得对。

★18、唐太宗吞蝗

【译文】贞观二年，京师大旱，蝗虫四起.唐太宗进入园子看粮食(损失情况),看到有蝗虫(在

禾苗上面),捉了几只蝗虫念念有词道:"百姓把粮食当做身家性命,而你吃了它,这是害了百姓。

百姓有罪,那些罪过全部在我，你如果真的有灵的话,你就吃我的心吧不要再降罪百姓了,”将

要吞下去。周围的人忙劝道:"恐怕吃了要生病的！不能吃啊!"太宗说道:"我正希望它把给百

姓的灾难移给我一个人!为什么要逃避疾病呢?"

【阅读训练】

1、解释：（1）国都；（2）抓取；（3）吞下；（4）委婉地规劝；（5）希望

2、翻译：（1）百姓把粮食当做身家性命,而你吃了它,这是害了百姓。（2）为什么要回避

疾病呢？

3、唐太宗吞蝗虫的用意是想说明：皇帝关心百姓。

★19、食粥心安

【译文】范仲淹家里贫穷，他在南都学院学习（时），每天做一锅粥，经过一夜的凝固（后），

用刀切成四块，早晚各拿两块，折断几十根腌菜的茎吃。留守的儿子和他一起学习，（留守

的儿子）回家告诉他的父亲（范仲淹的事），（他父亲就让他的儿子）送给范仲淹一些美味菜

肴。范仲淹放在一边，不久食物全腐烂了。留守的儿子惊讶的（对范仲淹）说：“我的父亲

听说你过得清淡贫苦，送来这些吃食物，（你）为什么不吃呢？”范仲淹说：“不是我不感

谢你们的厚意，是因为我吃粥安定已久，现在突然享用丰盛的饭菜，以后怎么能再吃得下这

粥呢？”

【阅读训练】

1、解释：（1）吃；（2）一起学习；（3）回家；（4）用食物赠送；（5）安宁

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2、翻译：（1）范仲淹放在一边，不久食物全腐烂了。

（2）我的父亲听说你过得清淡贫苦，送来这些吃食物，（你）为什么不吃呢？

（3）现在突然享用丰盛的饭菜，以后怎么能再吃得下这粥呢？”

3、文中范仲淹安于贫困、刻苦读书的精神值得我们学习。

★20、陆绩怀橘

【译文】陆绩是三国时期的吴国学者。他曾经担任过太守。他对天文、历法很精通。陆绩六

岁时，到九江去拜见袁术。袁术命令下人拿出许多橘子来给陆绩吃。陆绩把三个橘子藏在怀

中，等到告别的时候跪着向袁术拜谢。不料这三个橘子落到地上。袁术笑着说：“陆绩，你

来别人家做客，为什么怀里藏了主人的橘子？”陆绩跪在地上，回答道：“这橘子很甜，我

想藏在怀里留给母亲吃。”袁术说：“陆绩，你那么小就知道要孝敬父母，长大后必定是人才。”

袁术认为这孩子与众不同，后来常称赞他。

【阅读训练】

1、解释：（1）对；（2）在；（3）回答；（4）这

2、读音：wei;解释：送给

3、翻译：（1）陆绩把三个橘子藏在怀中，等到告别的时候跪着向袁术拜谢。不料这三个橘

子落到地上。

（2）袁术认为这孩子与众不同，后来常称赞他。