巨细靡遗

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[幼儿园教师自我评鉴]幼儿园教师个人自评

幼儿园教师鉴定评语

幼儿园教师鉴定评语

时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校校门，踏上

工作岗位，我在各位老师的帮助和支持下,在园领导的信任和鼓励下，让我成长、

进步、收获了不少。五年里我与教师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一

批批可爱的孩子。总结过去，展望未来，以下是我的工作总结：一、师德修养

方面：德高为师，身正是范。师德是一个教师的灵魂，作为一名幼儿教师要以

德治身，培养良好的师德。爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育，要从“德”中

体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。

我从事幼教工作已有五年，回顾自己的经历，对师德认识有一个由浅到深，

由片面到全面的过程。经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的

是，在理论上使我对爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿

教育工作，又有了新的认识。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，认真查找自

己的缺点和不足，从而不断提高自身的素质和修养。工作中从不迟到和早退，坚

持100%出勤，准时参加园长组织的各项会议，认真领会会议精神，虚心向有经

验的教师请教和学习。

培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿

教师的一言一行及教育质量，将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和

综合素质能力的提高。人们形容育人职业是“园侗那是很贴切的，尤其幼儿教育，

从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，

育人之本，关键在于师德。

二、教育教学方面：我2xx-x年毕业于湛江市幼儿师范学校，三年的师范

生活炼就了我扎实的基本功，进入工作岗位后，成为一名真正的幼教老师，理论

和实践的有机结合，不断在教学中积累总结教育教学经验，与同事们交流、探索

研究新方法，新方案;生活中，我和孩子们打成一片，成为孩子们的好朋友。在

教学中，对自己的工作表现也有满意与不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实

的工作，实实在在的做人。作为教学经验尚浅的我，经常向其他老师请教，并观

摩她们的教学活动来学以致用，取长补短。为做好教学工作，我认

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真制定教案，做好每次教师汇报课的工作，并根据孩子们的特点设计教学活

动。在教法上，不断反思与总结，努力实践。我每一次的汇报课，园长和各位

老师的点评和鼓励，成为我对以后上课的渴望与成功。只有在不断的批评与好

评中使我不断进步。在幼教的工作中，我非常热爱幼教事业，热爱本职工作，热

爱每一位幼儿，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交朋友。

五年的幼教工作，使我自身的素质和政治觉悟都提高了。在教学上，我结合

《纲要》，不断探索、研究、领会其中的精神，树立了新的教育观念，尊重每一

个孩子，能根据幼儿发展的需要，努力为幼儿提供一个可发展、可探索的环境，

并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。三、自我完善与发展方

面：我积极学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实自己，以便在工中以坚实

的理论作为指导，更好地进行教育教学。四、反思和总结：教育是一门博大精深

的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息

经验，我们必须把握一点：让孩子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展。

做教师的难，做幼儿教师更难，但是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不到的

乐趣——那就是童年的乐趣。

幼儿园实习教师鉴定

幼儿园实习生评语

一、给实习生的评语

某某同学在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责，在实习主、

副班工作中取得了较好的效果。能够认真制订活动计划，主动向指导老师请教，

认真制作各类教学具投放于区域活动中，尽力做好课前准备，认真地组织好同学

们的一日活动，基本达到教学目标。实习副班工作时，能配合主班老师做好课前

准备及课程活动的配合指导，做好同学们一日的工作，有较强的协作能力，与同

学也能建立较为融洽的师生关系，希望今后能再接再厉，继续进步!

二、教学实习：

该实习争表现高度热忱，讲解巨细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能

根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容……，努力求得学生

最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自

如，优秀稳剑发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。

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该生在实习期间能认真钻研教材，积极掌握教材，把握教学重点、难点，试

教认真，虚心好学，积极参加听课、评课，及时有效地完成实习任务。

教学实习评语：该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅资料，

丰富教学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现

有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。课堂民-主又不失纪律性，深受

学生喜爱。该生已具备一名合格青年教师的基本素质。

班主任实习评语：该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深入学生

了解他们的思想和学习状况，与学生谈心，帮助他们树立正确的人生观和价值观，

与学生交流探讨好的学习方法，组织、开展各项有益的文体活动，深得学生喜爱。

该生已具备一名优秀青年教师的基本素质。

转眼间，短短的半学期就在忙忙碌碌中接近了尾声。回顾两个多月工作，可

真是有喜有悲。

都说幼儿教师的工作是最琐碎、细小的，但我热爱我们的工作，虽然实习只

有短短的两个月，可就是和孩子们相处的两个月里，我的思想就已经又得到了一

次升华，是孩子们使我更深地体会到幼教的崇高和伟大，以及时间的意义与快乐。

我爱我的孩子们，我的孩子们也同样的喜欢我。

送人玫瑰、手有余香。

我力求从每一件小事做起，并要做得耐心细致，我们班有几名孩子自理能力

较差，很多时候吃饭到要喂，刚开始我一边喂，一边根据幼儿的不同讲一些关于

吃饭的小故事给他们听，后来就鼓励他们自己吃饭姿势，如今我们班孩子在吃饭

时的纪律有了很大提高

我们班有一名孩子，名叫张恩唢，开始他在班里吃饭不说最费劲，但也足够

倒数了，喂还不吃，讲还不听，后来经过了解知道，恩说很喜欢爸爸，而他的爸

爸在遥远的国外智力工作，很久才能回来一次，于是我就根据他的性格，给恩说

讲，人要是总也不吃饭就会营养不良，长的又瘦又小，甚至饿死，以后就再也见

不到爸爸了，只有多吃饭，多吃菜，才能长成一个健康的身体，高高的个子，像

爸爸一样，那样爸爸看到才会高兴，知道吗?

慢慢地，恩说真的变的很爱吃饭了，而且不挑食了。

班上还有一个小男孩，他叫林立，特别的爱咬人，经常会听到幼儿的家伙脏

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告状，而自己和老师们既要安慰被咬孩子又要向其家长道歉，还要面对该男孩的

父母重复的说一句话：“您的孩子今天又咬——了”和教育该男孩，这一直是让

班长头痛的事情。可是又一时想不出更好的方法叫好这个孩子。

幼儿园教师实习自我鉴定

幼儿园教师实习自我鉴定今年9月初开始我进行教育实习工作,在实习

中,在指导老师的认真指导下,我积极且负责任的完成我的授课内容。

这次实习令我感受颇多，首先，在我的教学活动过程中，遇到了很多在大学

课堂里所没有经历过，没有学过的东西，以前总认为自己的有很强的亲和力，做

每件事都很自信。但在一次讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课，

刚开始学生还听得津津有味的，可到后面有部分学生已经听得有气无力了。学生

何以如此呢？仔细分析了原因，在我看来，主要是由于学生没有学习兴趣，以及

教师的教学方法太过于单一。课堂应该充分的体现教师的主导作用与学生的主体

作用相结合，在自己认真总结过后，不断的改进了自己的缺陷和不足，而认识到

本班学生对讨论活动比较感兴趣，在之后的上课之中,就改进了教学方法,同时指

导学生对教师教学的相关具体案例进行讨论分析，这样就活跃了课堂气氛，使得

我的教学与学生的学习达到了预想的效果。

其次，课前准备工作要充分，作为一名教师，我在考虑问题时，做到了细心

全面，并且要切合实际的内容，同时在教学过程中我觉得自己的的眼神、表情、

语速等等都很恰当。

最后，认真总结老师及学生给我的反馈意见和建议，不断的扩宽自己的知识

面，不断的提到自己的教学水平，不断的充实和完善自己。

在这次实习期间，考虑到我所实习的班级是毕业班，学生的思想波动很大，

虽然我不是班主任，但作为任课教师，我同样有责任做好他们的思想工作。而由

于学校管理的要求，每天晚上都要上自习，且他们都是师范专业的学生，同时在

前几年的学习中，很少有机会上讲台去锻炼自己，鉴于此，我就利用晚自习的时

间安排学生进行试讲，并作相应的指导点评。很多学生在经历了这次试讲过后，

不管是在课堂的回答问题还是在课堂上的讨论活动，以及他们站在讲台上的发

言，都变得更加的自然而自信。可以说在这短短的实习期间，我本着对学生负责

的态度尽全力做好每一件事情。

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在这大约两个月的实习生活中，我学会了很多，也懂得了很多，虽然不能说

实习能改变我的全部，但至少在经历实习之后，我变得更加的稳重和冷静。同时

也更加明确了自己的责任，明确了自己今后的奋斗目标，让我在今后的工作中更

有动力。

幼儿园师德自我鉴定幼儿园师德自我鉴定第一篇：幼儿园教师自我评价

时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校校门，踏上

工作岗位，我在各位老师的帮助和支持下,在园领导的信任和鼓励下，让我成长、

进步、收获了不少。五年里我与教师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批

批可爱的孩子。过去，展望未来，以下是我的工作:

一、师德修养方面:

德高为师，身正是范。师德是一个教师的灵魂，作为一名幼儿教师要以德治

身，培养良好的师德。爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育，要从”德”中体会

到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从事幼教工作已有五年，回顾自己的

经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，可以

说在师德认识上有了提高，更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了具体内容

和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作，又有了新的认识。勇于解剖自己，

分析自己，正视自己，认真查找自己的缺点和不足，从而不断提高自身的素质和

修养。工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参加园长组织的各项会议，

认真领会会议精神，虚心向有经验的教师请教和学习。培养跨时代所需要的高素

质人才，其基础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量，

将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。人们形

容育人职业是”园丁”那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重

要，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。

二、教育教学方面:

我20xx年毕业于湛江市幼儿师范学校，三年的师范生活炼就了我扎实的基

本功，进入工作岗位后，成为一名真正的幼教老师，理论和实践的有机结合，不

断在教学中积累总结教育教学经验，与同事们交流、探索研究新方法，新;生活

中，我和孩子们打成一片，成为孩子们的好朋友。在教学中，对自己的工作表现

也有满意与不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。

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作为教学经验尚浅的我，经常向其他老师请教，并观摩她们的教学活动来学以致

用，取长补短。为做好教学工作，我认真制定教案，做好每次教师汇报课的工作，

并根据孩子们的特点设计教学活动。在教法上，不断反思与总结，努力实践。我

每一次的汇报课，园长和各位老师的点评和鼓励，成为我对以后上课的渴望与成

功。只有在不断的批评与好评中使我不断进步。

在幼教的工作中，我非常热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每一位幼儿，

用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素

质和政治觉悟都提高了。在教学上，我结合《纲要》，不断探索、研究、领会其

中的精神，树立了新的教育观念，尊重每一个孩子，能根据幼儿发展的需要，努

力为幼儿提供一个可发展、可探索的环境，并不断将新的理念与教育形式融入到

我的实际行为中。

三、自我完善与发展方面:

我积极学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实自己，以便在工中以坚实的

理论作为指导，更好地进行教育教学。

四、反思和总结:

教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的教材以及

网络带给我们丰富的信息经验，我们必须把握一点:让孩子们真正做到快乐中学

习，在快乐中得到发展。

做教师的难，做幼儿教师更难，但是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不

到的乐趣--那就是童年的乐趣。这一切都很值得，因为我的付出，得到的将是一

个美丽的童年.

第二篇：幼儿园教师自我评价

时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校校门，踏上

工作岗位，我在各位老师的帮助和支持下,在园领导的信任和鼓励下，让我成长、

进步、收获了不少。五年里我与教师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批

批可爱的孩子。总结过去，展望未来，以下是我的工作总结:一、师德修养方面:

德高为师，身正是范。师德是一个教师的灵魂，作为一名幼儿教师要以德治身，

培养良好的师德。爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育，要从“德”中体会到献

身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从事幼教工作已有五年，回顾自己的经历，

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对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，可以说在师

德认识上有了提高，更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了具体内容和明确

目标，我对自己所担负的幼儿教育工作，又有了新的认识。

勇于解剖自己，分析自己，正视自己，认真查找自己的缺点和不足，从而不

断提高自身的素质和修养。工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参加

园长组织的各项会议，认真领会会议精神，虚心向有经验的教师请教和学习。培

养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的

一言一行及教育质量，将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素

质能力的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其幼儿教育，从

事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育

人之本，关键在于师德。二、教育教学方面:我20xx年毕业于湛江市幼儿师范学

校，三年的师范生活炼就了我扎实的基本功，进入工作岗位后，成为一名真正的

幼教老师，理论和实践的有机结合，不断在教学中积累总结教育教学经验，与同

事们交流、探索研究新方法，新方案;生活中，我和孩子们打成一片，成为孩子

们的好朋友。在教学中，对自己的工作表现也有满意与不足，但无论怎样，都需

要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。作为教学经验尚浅的我，经常向其他

老师请教，并观摩她们的教学活动来学以致用，取长补短。为做好教学工作，我

认真制定教案，做好每次教师汇报课的工作，并根据孩子们的特点设计教学活动。

在教法上，不断反思与总结，努力实践。我每一次的汇报课，园长和各位老师的

点评和鼓励，成为我对以后上课的渴望与成功。只有在不断的批评与好评中使我

不断进步。在幼教的工作中，我非常热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每一位

幼儿，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自

身的素质和政治觉悟都提高了。

在教学上，我结合《纲要》，不断探索、研究、领会其中的精神，树立了新

的教育观念，尊重每一个孩子，能根据幼儿发展的需要，努力为幼儿提供一个可

发展、可探索的环境，并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。三、

自我完善与发展方面:我积极学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实自己，以

便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。四、反思和总结:教育

是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的教材以及网络带给

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我们丰富的信息经验，我们必须把握一点:让孩子们真正做到快乐中学习，在快

乐中得到发展。做教师的难，做幼儿教师更难，但是我觉得在辛苦中，能感受到

别人感受不到的乐趣那就是童年的乐趣。

第三篇：幼儿园教师自我鉴定

充满爱心的幼儿园老师们，在忙碌之余，仍不忘记给自己阶段性的工作做一

个好的总结。以下则为详细的幼儿园教师自我资料，仅供参考。

幼儿教师自我鉴定:物星转移，新的一年来到了，在过去的一年里，我坚持

四项基本原则，拥护党的路线方针政策，遵纪守法，关心事实政治，努力不懈的

提高政治理论水平和政治思想觉悟，认真贯彻党的教育方针，终于幼教事业、热

爱幼儿，认真学习业务知识，努力提高水平和能力。

在工作中我能吃苦，以集体利益为重，不计较个人得失，不迟到、不早退，

坚持出满勤，服从领导分配，在不同岗位上尽到自己的职责。服从领导分配，不

计个人得失，积极参加各项活动工作中从不计较个人得失，除了努力做好自己的

本职工作以外，还能服从领导分配，帮助学校做好工资调级工作。工资调级任务

急，工作量大，一点也不能出差错，我能认真核查，仔细查对，保证了工资调级

的顺利完成，受到学校领导的赞扬。这一年期间，我分别担任大班老师工作，我

根据本班幼儿的年龄特点和个别差异制定教养，协调班级工作，管理好班级财务，

作好家长的联导沟通工作，担任各科教学时，以幼儿为主体，不断提高教学能力

积极开展主题探究活动，创造适合幼儿操作与主题活动相适应的环境，在教学活

动中根据幼儿的年龄特点，选择适合幼儿并为他们所喜欢的学习内容，注重幼儿

个性与语言的发展，积极参加教研活动，认真观察、学习和借鉴好的教学形式，

逐渐改变老的教学模式，注重师生互动、生生互动及幼儿良好学习习惯的培养，

以幼儿为主体，给幼儿自由发展与想象的空间。我以新《纲要》为指导，认真完

成教学活动，坚持超周备课，写好效果检查，认真总结工作中的得失。作为一名

幼儿教师，我能做到言传身教，作孩子的楷模，做他们的知心朋友，在课堂上传

授他们知识，在生活中关心他们饮食起居，在日常生活我注观察每一个幼儿的特

点，做到对每一个幼儿的情况心中有数，特别是对相对较差、性格特殊或比较调

皮的幼儿，更是倾注了更多的爱心和耐心，余鹏飞小朋友刚转入我班，由于到了

一个陌生的环境，陌生的老师，陌生的小朋友，他变沉默了，对老师和小朋友表

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现得不亲近，象一个长满刺的小刺猬，谁碰他他就扎谁，爱期负小朋友。面对这

样的孩子我首先亲近他，消除他的陌生感，鼓励小朋友主动与他交往，对他爱犯

的小毛病批评时也要讲究方式方法，多表扬，活动时尽量鼓励他多发言，如他不

愿意也不强求，慢慢地他开始转变了，对待老师和小朋友不再拒绝，现在他已逐

渐地融入班级这个大集体中，健康快乐地成长。徐天益小朋友不爱说话，我就经

常找她谈心，聊她感兴趣的话题，鼓励她大胆与小朋友交往，现在她进步多了，

能主动找老师说话，与小朋友交流了。要对幼儿实施完整的教育，家长的配合是

分不开的，也更需要老师和家长之间的交流与沟通。开学时，我们召开家长会，

向家长汇报及要求。家访中，及时反馈幼儿在园内的生活情况，共同商讨育儿方

法，有针对性的密切配合。家长开放活动中，认真准备教育活动，让家长看到幼

儿的情况，了解幼儿园的教学水平，对家长提出有益建议我积极采纳，家长提出

意见我虚心的接受，家长对我们的工作非常支持和满意，为此，在本次家园联系

表问卷调查中，家长对我们工作满意率达100%，徐天益小朋友的家长说:”我们

对幼儿园的老师表示感谢，她们教会了徐天益许多知识，帮助徐天益培养好习

惯”潘宋义小朋友的家长说:”自从把潘宋义转到钟家村幼儿园，我们觉得他的

性格变得开朗多了，在家里爱说爱笑，也爱找小朋友玩了”付哲小朋友的家长

说:”小孩交给你们幼儿园的老师，我们家长十分放心，感谢老师对小孩的培养”

家长们的话言句句都倾注了对我的信任，同时也给了我极大的鼓励。

(1)我园领导始终把安全防护工作放在重中之重的位置，落实在幼儿园园务

管理工作中，有幼儿园安全检查领导检查组织机构，幼儿园各部门安全组织机构。

做到责任分解到具体的人，不断增强保教人员的安全意识。坚持每周一小查，每

月一大查，做到有布置、有检查、有记录，班级做好每周两次教育及记录，园级

做好每周一次教育与记录并每月五号前上报学区一份综治汇报表。此外通过国旗

下讲话、社会与健康活动教育、谈话活动及教职工大会经常性地对师生进行安全

教育，不断增强师生的安全意识。同时发现问题及时整顿，把可能引发事故的因

素消灭在萌芽状态中。

(2)我园重视卫生保健工作。因它是增强幼儿体质，提高保教质量重要组成

部分。本学期，经验丰富的蔡延茹兼职保健员负责下，期初制定保健计划，重新

建立各种表、册、卡，如:建立新生免疫内卡、晨检记录和全日观察册等。组织

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幼儿配合保健站做好体检和龋齿保健工作。对全园幼儿测身长、体重及对中、大

班测视力并进行评价。每月保持与保健站联系，汇报幼儿的疾病情况。

为了更好的投身于幼教改革中去，我认真学习新《纲要》，写好读书笔记，

学习幼儿教育新观念，结合我国十五科研课题，认真开展课题研究，在活动中我

还注意面向全体，注意个别差异，因材施教，使每个孩子都得到良好学习习惯和

兴趣的培养，为培养幼儿自信开朗，愿意交往合作的性格，我尝试开展各种主题

活动，在活动中我以集体的形式让每个幼儿都参加，让每个孩子都能尽情展示自

己的才能，让每个孩子都能在原有水平上得到发展，满足他们自信心的需要，活

动得到家长和老师的一致好评。

为了提高自己的教学研究水平，参加了市教研活动及金华地区的教研活动，

学到了不少的知识，对我受益非浅。

在工作实践中，我越来越感觉知识的不足，于是我克服工作繁忙、家庭负担

重的困难，利用休息时间参加大专的学习，已期提高自己的专业知识和文化水平

更好的工作。20xx年来，在领导和各位老师的帮助下，在自己的努力下，我取

得了一定的成绩，设计的教学活动”美丽的树叶”获市三等奖，主题活动”玩纸

板”获市区域活动优质课评比三等奖，美术作品”国粹”获市校园文化艺术节教

师绘画比赛二等奖。在指导的幼儿当中，蔡诗思小朋友在市讲故事比赛中获三等

奖，朱紫忆小朋友获市艺术节幼儿现场做画评比二等奖。指导的七名幼儿参加全

国”素质杯”幼儿绘画比赛银杯奖四名、铜杯奖三名的好成绩。

作为一名幼儿教育工作者，我热爱自己的职业，始终以踏实的工作态度，对

待每一天，虽然没有轰轰烈烈的业绩却在幼教这块广阔的土地上以一个主人翁的

精神默默的耕耘着，在今后的工作中我将扬长避短，为幼儿教育事业贡献自己的

光和热。

一年的工作有成绩也有不足，在今后的工作中要不断的加强理论学习，更加

积极的参加教研活动，不断提高教育教学水平，更好的为幼儿服务，为家长服务。

第四篇：幼儿教师自我鉴定

本人李春花，20xx年6月毕业于上海第二幼儿师范学校学前教育专业。参

加工作四年来，我已成为一名受到孩子们爱戴的老师，现将本人的工作情况小结

如下:

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四年来，我曾在两所不同的幼儿园工作过，虽然不是很稳定，但也提高了自

己尽快适应新环境的能力。从环境布置到各种教学活动展示，每个幼儿园的风格

都有所不同。我看在眼里，记在心里，努力把学到的知识内化为自己的东西。在

各幼儿园，从教研活动、展示、评比等一系列活动中，我看到了每位教师的风采

与特色，深知自己与她们有着一定的差距，于是我虚心地向经验丰富的老教师请

教问题。在幼儿园的领导安排下，我非常有幸地与幼儿园的骨干教师拜师结对。

从每位师傅身上，我学到了很多，前辈们的业务知识及为人师表的品德修养，都

是我的学习榜样。

“努力成为孩子们喜欢的老师”，是我的工作目标。有这样一句名言:”教

育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。”没有水不能称之为池塘，而

没有爱，也就不能成为教育者。实际工作中，我努力为孩子们创设一个充满爱的”

池塘”，我以大姐姐的身份与孩子们建立了伙伴、朋友的关系，用爱去滋润孩子

们的心田。孩子们不小心撞到了别人，我耐心地告诉他今后要当心;孩子抢玩具，

我就给他讲个故事，让孩子明白要团结友爱;孩子午睡捣乱，我就陪着他，拍着

哄他进入梦乡。在欢乐平和的氛围之中，孩子们特别开心，常常带给我意想不到

的快乐。孩子的想法是天真的，充满童趣的，我努力保护着他们的这种发散性思

维。在这四年里，我带过小、中、大班的孩子，对于不同年龄阶段的孩子，其表

现出的特点也是不同的。设计教学活动时，我注意做到有针对性。设计活动目标

时，以孩子为主体，以孩子的终身发展为前提，让孩子能跳一跳摘到属于自己的

那颗果实。

要成为一位优秀教师，必须有刻苦钻研的精神，只有这样，业务技能、科研

能力才会不断地提升。本着这个信念，刚参加工作不久，我就报名参加了华师大

的大专班，刻苦钻研业务知识，提高自己的业务素质。我知道，要让学生有一斗

水，自己必须要有一桶水。为此我放弃了平时的双休日休息，坚持上课。

幼儿园师德自我鉴定(2)虽然辛苦，但是学到知识的喜悦是只有自己才能体

会的。在学习的过程中，除了业务知识外，我还收获了很多。大专阶段的学习极

大程度地提高了我的自学能力;同时懂得了运用及注重独立思考。随着学习的进

步，我不仅学到了学前教育的专业知识，心智也有了一个质的飞跃，能更快地掌

握新的技术知识，我认为这在当前知识爆炸的年代是极其重要的。在这段学习时

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间里，我与老师们建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习

的乐趣。我与身边许多同学也建立了良好的学习关系，大家互帮互助，共同提高。

这几年来，在上级部门的统一部署下，各幼儿园都在实施二期课改。我也认

真学习二期课改的新理念，不断吸取教学经验，改进教学方法，不断地钻研业务。

在各位老师的帮助下，我学到了许多，成长了起来，对二期课改有了深层次的认

识。二期课改的观念比以往有了很大改变，教育目标加强了、教育的学科性开始

淡化，更多地关注孩子们的主体作用，注意调动孩子们的积极性，初步有了一日

活动课程等理念。教育的着重点放在改变孩子的学习方式上，使孩子学会学习。

在预设活动的内容和要求上，我注重选择那些贴近自己班级孩子实际情况的，将

近阶段主题与本班幼儿现有知识水平、生活经验互相衔接，选择确定适合本班孩

子发展的内容与形式。在活动中我注重个别引导，实施有差异教育。每个孩子都

有不同的发展特点和水平，在活动中，我尽可能为孩子们提供丰富而有层次的材

料，提出不同要求。

第五篇：幼儿园先生自我鉴定

要对幼儿实行完全的教育，家长的配合是分不启的，也更须要老师和家长之

间的交换取沟通。开学时，我们召开野长会，向家长汇报打算及请求。家访中，

及时反馈幼儿在园内的生涯情况，独特切磋育儿方式，有针对性的亲密配折。家

长凋谢运动中，认真筹备教育活动，让家长望到幼儿的情形，懂得幼儿园的教授

教养水平，对家长提出有利倡议我踊跃采用，家长提没看法我虚口的接收，家长

对咱们的工作十分支撑和满足，为此，在标次家园接洽表答舒考察中，家长对我

们工作谦意率达100%，徐天益小友敌的家长说:“我们对幼儿园的老师表现感

谢，她们教会了疾天益很多知识，辅助徐天益造就恶习惯”潘宋义小友人的家长

说:“从从把潘宋义转到钟家村幼儿园，我们感到他的性情变得豁达多了，在家

里爱说爱啼，也爱找小冤家玩了”

付哲小敌人的家长说:“小孩接给你们幼儿园的老师，我们家长非常释怀，

感激老师对小孩的培育”家长们的话言句句皆倾泻了对我的信赖，共时也给了我

极大的激励。

幼儿园中班教师评语

幼儿园中班教师评语

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伟轩是个能带给老师很多快乐的小男孩。你在我们班里是年龄最小的一个，

小朋友都把你当成小弟弟般疼爱，给予你帮助。现在你能自己穿脱衣服了，也能

有礼貌地跟老师问好、说再见了。可上课时，你总喜欢默默地坐着，老师常常找

不到你的小眼睛。下学期要养成认真听讲的好习惯，努力提高自己的动手操作能

力，这样你才会变得越来越棒！

你是个可爱、机灵，又有些调皮的女孩子。老师最喜欢看见你上课认真听讲，

积极动脑筋的样子；喜欢听到你回答问题时自信响亮的声音。你的普通话表达能

力较强，能正确而清楚地表达自己的想法和意愿。但你的坚持性不够，做事欠缺

耐性，老师希望周圆以后做事能多一点耐心和细致，相信你一定会变成最棒的！

你是一个文静、乖巧的小女孩，你做事情特别细心，上课时能专心听讲，有

时也能举手发言。你还很讲卫生，对老师有礼貌。经过中班一年的集体生活，你

认识了许多好朋友，看到你与同伴们愉快地交谈、游戏的样子，老师真为你感到

高兴。希望你上大班以后能变得更活泼开朗些，做个自信、勇敢的孩子。

你是个聪明、文静的小女孩，你的脸上总是洋溢着甜甜的笑容。与小朋友相

处时懂得互相谦让，从不见你与小朋友争吵，大家可喜欢你啦。老师喜欢聆听你

那美妙动听的歌声，喜欢欣赏你优美的舞姿。老师为你出色的艺术表现感到骄傲！

希望霭琳以后能在集体面前勇敢地表现自己，让更多的人能欣赏到你的歌声和舞

姿，好吗？

你是个活泼、大方很善于与人交往的孩子，你还是个爱集体，关心班级大事

的热心孩子。你能积极参加幼儿园的活动，对老师布置的每一件事情都能认真完

成。你很爱劳动，不怕辛苦，乐意当老师的小助手，帮助小朋友解决困难，帮阿

姨分发餐具。在日常生活和游戏中，你能自觉遵守规则，有较强的是非判断能力，

上课能大胆举手发言。这学期你的进步非常大，愿你在今后的生活中，继续努力，

让自己成为一个全面发展的好孩子！

你是个诚实、善良的小女孩，脸上总是洋溢着淳朴的笑容。虽然，你的动作

协调性没有别的孩子强，但你总是很努力地完成每一项任务，看着你那一脸的真

诚与坚强，让老师为之动容。加油吧！凯勤，老师希望你充分发扬自己的优点，

奋起直追，相信经过你的努力，一定能赶上或超过别人的！

你是一个活泼可爱、聪明能干的小女孩，你的生活自理能力较强，能自己的

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事情自己做。上课时，你也能勇敢地举起小手，回答老师的提问；下课后，你能

与小朋友愉快地游戏；你的动手能力也有很大进步，在进区活动中，你能认真地

操作每一份材料。看着你一天天进步，老师真高兴。如果彦琳以后能再自信一点，

并增强自己的语言表达能力，相信你会更棒的！

文铧有个聪明灵活的小脑袋，你具有丰富的想象力和创造力，语言表达能力

强，在课堂上，你那精彩的发言常赢得小朋友们的阵阵掌声；你还有一双灵巧的

小手，你画的小动物个个活灵活现，令人赞叹不已。在老师心目中，你就是一个

极有天赋的孩子，希望你以后能更严格要求自己，加强自律性，养成良好的生活

习惯和学习习惯，那就更棒了！能做到吗？

你是个可爱、机灵，又有些调皮的男孩子，这个学期你有很大的进步，与小

朋友相处时，你慢慢学会了礼让；上课时，你的小眼睛能看着老师，还会大胆举

手发言，因此，你与许多字

宝宝交上了朋友；进区活动时，你比以前更专注投入了。看到你在不断进步，

老师真替你

高兴。如果你下课的时候能注意安全，不追追跑跑，那就更好了！

文熙是个听话又懂事的乖孩子，脸上总是洋溢着腼腆的笑容。虽然你平时言

语很少，但小脑袋里却装满了智慧。每当上课时，你会变得非常活跃，积极发言，

跟平常判若两人。对老师的提问，你总有自己独特的见解。