父亲挑书

五年级第一学期语文第八单元质量检测试卷第1页（共6页）

福

清

市

小

学

五

年

级

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姓

名

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密

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封

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线

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福清市龙田中心小学2019-2020学年度第一学期五年级第八单元质量检测

语文试卷（命题者：王洁平审核：张苏娟）

（完卷时间：110分钟满分：100分）成绩：

一、积累与运用（35分）

（一）按要求选出一个正确的答案。（20分，每小题2分。）

1.下面加点字的读音无误的一项是（）

A.醒悟

．

（wù）报偿

．

（cháng）荡寇

．

志（kòu）

B.反馈

．

（guì）借鉴

．

（jiàn）比喻

．

（yù）

C.过瘾

．

（yǐng）书籍

．

（jí）贾

．

宝玉（jiǎ）

D.呻

．

吟（shēn）发酵

．

（xiào）磁

．

场（cí）

2.下列各项中，多音字的读音全都相同的一项是（）

A.试卷卷尺案卷画卷B.出差交差差使鬼使神差

C.传记流传小传水浒传D.劳累积累拖累累积

3.下列词语中，“急”的意思与其他三项不同的是（）

A.急事B.急诊C.急切D.三到之中，心到最急

4.下面不能用来形容读书状态的成语是（）

A.如饥似渴B.别出心裁C.囫囵吞枣D.孜孜不倦

5.下列句子中，加点词使用不恰当的一项是（）

A.姐姐去了国外上大学，妈妈每天都在为姐姐牵肠挂肚

．．．．

。

B.他斩钉截铁

．．．．

地说：“怕死就不是好汉。”

C.我们班的运动健儿在校运动会上大显身手

．．．．

。

D.每次看书，我都看得津津乐道

．．．．

。

6．敌人占领了一座空城，就忙着召开隆重的“庆祝大会”。引号在句子中的作

用是（）

A.表明引用的部分B.引用成语、俗语、术语、歇后语

C.表示特定称谓D.表示否定、反语、借用或讽刺的词语

7.下列词语出现书写有误的一项是（）

A.莞尔一笑B.应接不暇C.冲峰陷阵D.熟视无睹

8.下列各组词语包含的感情色彩一致的是（）

A.幸灾乐祸和颜悦色智勇双全张牙舞爪

B.仗义执言恼羞成怒智勇双全和颜悦色

C.幸灾乐祸恼羞成怒张牙舞爪贪生怕死

D.智勇双全视死如归仗义执言贪生怕死

9.下列句子的表述与其他三项不一致的是（）

A.作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有与众不同的“鲜味”才好。

B.作文，如果没有别出心裁的构思，落笔就不会有与众不同的“鲜味”。

C.作文，要构思别出心裁，落笔也要有与众不同的“鲜味”。

D.作文，构思别出心裁和落笔与众不同同样重要。

10.下列说法正确的一项是（）

五年级第一学期语文第八单元质量检测试卷第2页（共6页）

A.《忆读书》的作者是冰心，她的代表作有《城南旧事》。

B.“读书好，多读书，读好书”是冰心写给儿童的几句指导读书的话。

C.作文练习，离不开借鉴和模仿，这一点是最重要的，也是真正能打动人心的。

D.作家叶文玲说:“书籍是全世界的营养品。”

（二）判断题。（对的打“√”，对的打“×”。）（4分）

1.明代曾国藩说：“盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。”（）

2.“知之为知之，不知为不知，是知也。”中“知”都是“知道”的意思。（）

3.《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是鲁智深。（）

4.“一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。”这句话运用的

修辞手法是比喻。（）

（三）填空。（11分）

1.宋代认为读书有三到，谓、、。“

，。”告诉我们知识就像方塘里的水需要不断更新。我

还知道关于读书的名言：。

2.“满纸荒唐言，一把辛酸泪。”出自，作者是。

3.《三国演义》中塑造了一位过五关斩六将，千里走单骑的英雄形象，这个英雄是

；《水浒传》中一百零八将个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号，

如：。

二、阅读与欣赏（35分）

（一）阅读文言文，回答问题。（7分）

衡①乃勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁②引其光，以书映③光而读之。邑人大④

姓文不识⑤，家富多书，衡乃与其佣⑥作而不求偿⑦。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读

之。”主人感叹，资给以书，遂⑧成大学⑨。

【注释】①衡：匡衡，字稚圭，汉朝人。②穿壁：在墙上打洞。③映：照耀。④大：大户

人家；有钱的人。⑤文不识：邑人的名字。⑥佣：雇佣。⑦偿：报酬。⑧遂：终于⑨大学：大

学问家。

1.请给这篇文言文取一个题目（)（1.5分）

A.郑人买履B.凿壁借光C.程门立雪D.买椟还珠

2.2.“邻居有烛而不逮”的“逮”解释为（）（1.5分）

A.照不到B.照到C.照D.照不亮

3.我会用自己的话说说“衡乃与其佣作而不求偿。”这个句子的意思。（2分）

4.你觉得匡衡有哪些地方值得我们学习？（2分）

（二）阅读《神奇的电子书包》(节选)，完成练习。（13分）

神奇的电子书包(节选）

五年级第一学期语文第八单元质量检测试卷第3页（共6页）

传统的纸质教材不利于环保。我国在校的学生超过3.2亿，课本和作业本加起来将达到360

亿册。这是一个多么惊人的数字啊!为此每年将砍掉多少森林啊!。

电子书包的出现将改变这种状况。电子书包实际上是一个储存、记栽和阅读信息、资料的

电子装置，上面设有若干电子卡插槽，学生可以插入课本卡、作业卡和字典卡等，还能与互联

网连接，收发电子邮件，可以和地球上任何一个地区的学生交流学习心得。

这种书包相当于16开本书本的大小，厚度约1厘米，重量仅700克。它完全可以放在口袋

里。想要更新内容，只要拿U盘往里一输就成。这样，课堂上再也看不到堆积如山的课本、作

业本，连钢笔、铅笔等文具都不用带了，一本16开本大小的电子书包将代替这一切。

科砣虽小压千斤。别看电子书包小，其产生的影响却不可忽视。它不仅会给中国的教育方

式带来巨大的变革，还会对社会的很多方面产生巨大的影响。

1.选文的说明对象是()。(2分)

A.纸质书B.电子书C.电子书包D.书包

2.下列关于电子书包的表述，不正确的一项是()(2分)

A.使用电子书包时无需带钢笔、铅笔等文具。

B.电子书包优于纸质书，纸质书将会消失。

C.电子书包可以方便学生交流学习心得。

D.电子书包主要能减少对树木的砍伐，利于环保。

3.“这种书包相当于16开本书本大小，厚度约1厘米，重量仅700克。＂这句话运用的说

明方法是()。(2分)

A.列数字、作比较B.举例子、打比方C.列数字、举例子D.作比较、打比方

4.第1自然段的内容看上去与本文所要介绍的事物无关，是否应该删去?为什么?(4分)

5.假如你是电子书包的设计者，结合你在学习中遇到的问题，你还想使电子书包具有什么

功能?请简要谈谈你的想法。(3分)

（三）阅读《父亲挑书》，完成练习。（15分）

父亲挑书

①重一百多斤的书压在六十多岁的父亲的肩上。

②我几次请求父亲放下担子让我挑一气，都被顶了回来。没办法，我只得借着电筒发出的可

怜的光跟在父亲修长的身子后面，背上背着装有几件衣服的旅行包和一把红色吉它，样子潇洒

的要命。

③我很清楚父亲此刻的心情。中学时我因母亲病逝，被迫从滇东北转学到滇东南就读。六年

多来，父亲都是形单影只地过着独身生活，一大把年纪了，仍起早贪黑地劳作，其苦不言而喻。

今年大学毕业，在众亲友的劝说下，我最后放弃了在昆明一报社工作的机会，到了离别多年的

五年级第一学期语文第八单元质量检测试卷第4页（共6页）

家乡。这一决定做出后，最高兴的当然是父亲了。“这回有个说知心话的地方了!”父亲逢人便

说。

④一路上，父亲重复着那句重复了很多年的话：“做人不要做浮漂草，要做水上捕鱼人。”

碰上熟人问：“要干什么去?”他就抬高本来就很洪亮的声音：“秀才搬家——净是书。帮娃娃

挑书到他舅舅家，请他家的客车送到城里去，明天娃娃就要到城里上班去了。”“这回算得了!”

对方回敬了一声。“嗨!”

⑤农村人的“要干什么去”是路上打招呼的客套话，今晚做的事又是父亲盼了很多年的，于

是，在回话时父亲便理所当然的欣慰了一番，就好像辛苦几十年就是为了等这几句让人欣慰的

话从心里流出来，以至于每个字都吐得相当有力，像钉子落到玻璃上一样，发出的声音乐曲般

悠扬。尤其是那个“嗨”字。只可惜，父亲的身子摇出的每一个动作，都使我联想到“蹒跚”

这个词，加之脚下不时地打滑，父亲几乎是踉跄而行了。

⑥我没有再要求父亲让我挑一气了。这个时候，即使再加上一百斤，只要是书——能照亮我

的人生之路的赋予我智慧的书，父亲也会固执地把它挑在肩上。我小心地跟在后面，看着被书

的重量挤压成弓形的父亲的身子，眼里溢满了一种闪亮的东西，让我觉得满天都是星星，我也

像是借着这满天的星星发出的光前进了。

⑦希望赋予人的力量是何等巨大啊!

⑧从今以后，我想我会更加珍爱这些书——即使不能为父亲做些什么。无论走到哪里，我都

会让它像春风跟随种子一样跟着我——我忘不了这个雨夜，白发苍苍的父亲为我挑着沉重的书

踉跄在一条又稀又滑的泥巴路上。

1.文中的父亲是个怎样的人？（）(多选)（2分）

A.善良、正直B.固执C.淳朴、勤劳D.深爱着儿子

2.第3自然段中“此刻的心情”，表现了父亲当时（）的心情。（2分）

A．自豪B.高兴C.惊喜D.激动

3.短文第2段写“我”潇洒得要命的作用是（）（2分）

A.暗示父亲认为书才是最重要的。

B.表现父亲对“我”的溺爱。

C.表现父亲的固执，不让“我”挑书。

D.反衬父亲挑书的艰苦，同时暗示“我”的潇洒来源于父亲的艰辛付出。

4.请简要的概括一下短文的主要内容。（2分）

5.你怎样理解文中划线句子的意思？（2分）

6.“希望赋予人的力量是何等巨大啊！”你觉得文章中父亲的希望是什么？而“我”的希

望又是什么？“我”为什么不接过父亲的书担子？请你说说你的看法。（5分）

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三、习作与表达（30分）

与书为伴，生活更充实；与书相伴，人生更有品质。《西游记》中的孙悟空，火眼金睛，

降妖伏魔，神通广大；《水浒传》里的武松，一身虎胆，武艺高超，行侠仗义；《绿山墙的安

妮》中的安妮，热情洋溢，喜欢幻想，知恩图报……在你读过的文学作品中，哪个人物给你带

来的影响最大呢？他（她）是如何影响你的呢？请以“影响了我”为题，写出自己

真实的经历，字数不少于400字。

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