鹓鶵

【庄子故事两则翻译】庄子故事文言文及翻译

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1．~惠子相梁

惠施做了梁国的国相，庄子去看望他。有人告诉惠施说：“庄子到

梁国来，想取代你做宰相。”于是惠施非常害怕，在国都搜捕三天三夜。

庄子前去见他，说：“南方有一种鸟，它的名字叫鹓鶵，你知道吗？鹓

鶵从南海起飞飞到北海去，不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，

不是甜美的泉水不喝。在此时猫头鹰拾到一只腐臭的老鼠，鹓鶵从它

面前飞过，猫头鹰仰头看着，发出‘吓’的怒斥声。现在你也想用你的

梁国来‘吓’我吧？”

2．~庄子与惠子游于濠梁

庄子与惠施在濠水的桥上游玩。庄子说：“白鱼在河水中游得多么

悠闲自得，这是鱼的快乐啊。”惠施说：“你不是鱼，怎么知道鱼的快

乐呢？”庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？”惠施说：

“我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是

可以肯定的！”庄子说：“请从我们最初的话题说起。你说‘你哪儿知道

鱼快乐’的话，说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我。我是在濠水的

桥上知道的。”

(得道多助，失道寡助):能施行“仁政”的君主，帮助支持他的人就

多，不行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。

(生于忧患，死于安乐):忧患可以使人谋求生存，而安乐必将导致

灭亡。

~~~~绝对正确哦~望采纳~~

惠子相(xiàng)梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”

于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名

为鹓鶵（yuānchú)，子知之乎？夫(fú)鹓雏（yuānchú）发于南海，

而飞于北海；非梧桐不止，非练实不食，非醴(lǐ)泉不饮。于是鸱(chī)

得腐鼠，鹓雏（yuānchú）过之，仰而视之曰：‘吓(hè)！’今子欲以子

之梁国吓我邪(yé)？”

译文

惠子在魏国当宰相，庄子去看望他。有人告诉惠子说：“庄子到魏

国来，想（或就要）取代你做宰相。”于是惠子非常担心，在国都梁搜

捕三天三夜。庄子前去见他，说：“南方有一种鸟，它的名字叫鹓雏

（yuānchú），你知道它吗？鹓雏从南海起飞，飞到北海去，不是梧桐

树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美的泉水不喝。在这时，一

只猫头鹰拾到一只腐臭的老鼠，鹓鶵（yuānchú）从它面前飞过，(猫

头鹰）仰头看着鹓雏（yuānchú），发出‘吓’的怒斥声。难道现在你想

用你的魏国（相位）来威吓我吗？”

译文

庄子和惠子一道在濠水的桥上游玩。庄子说：“鯈鱼在河水中游得

多么悠闲自得，这就是鱼儿的快乐呀。”惠子说：“你又不是鱼，怎么

知道鱼的快乐？”庄子说：“你又不是我，怎么知道我不知道鱼儿的快

乐？”惠子说：“我不是你，固然就不知道你的想法；你本来就不是鱼，

你不知道鱼的快乐，就是可以完全确定的。”庄子说：“请从我们最初

的话题说起。你说‘你是从哪里知道鱼的快乐’等等，既然你已经知道

了我知道鱼的快乐而却又问我，所以我说我是在濠水的桥上知道的。”

人物比较

在《庄子与惠子游于濠梁》中，惠子好辩，重分析，对事物有一

种刨根问底的认知态度，重在知识的探讨。庄子智辩，重欣赏，对外

界的认识，带有欣赏的态度，将主观的情感发挥到外物上而产生的移

情同感的作用。如果说惠子带有逻辑家的个性，那么庄子则具有艺术

家的风貌。

中心思想

《庄子与惠子游于濠梁》写了惠子和庄子在濠梁上游玩，并就庄

子能否知道“鱼乐”的问题发生辩论，展现了两人不同的认知态度，同

时表现了他们思维的敏捷。庄子故事两则在辩论中，可见庄子认为的

“鱼乐”其实是他内心的愉悦心境的一种折射。

惠子相梁

惠子相(xiàng)梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”

于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名

为鹓鶵（yuānchú)，子知之乎？夫(fú)鹓雏（yuānchú）发于南海，

而飞于北海；非梧桐不止，非练实不食，非醴(lǐ)泉不饮。于是鸱(chī)

得腐鼠，鹓雏（yuānchú）过之，仰而视之曰：‘吓(hè)！’今子欲以子

之梁国吓我邪(yé)？”

译文

惠子在梁国当宰相，庄子去看望他。有人告诉惠子说：“庄子到梁

国来，想（或就要）取代你做宰相。”于是惠子非常担心，在国都搜捕

三天三夜。庄子前去见他，说：“南方有一种鸟，它的名字叫鹓雏（yuān

chú），你知道它吗？鹓雏从南海起飞，飞到北海去，不是梧桐树不栖

息，不是竹子的果实不吃，不是甜美的泉水不喝。在这时，一只猫头

鹰拾到一只腐臭的老鼠，鹓鶵（yuānchú）从它面前飞过，(猫头鹰）

仰头看着鹓雏（yuānchú），发出‘吓’的怒斥声。难道现在你想用你的

梁国（相位）来威吓我吗？”