天宫课堂第二课
“天宫课堂”推出了!中国空间站首次太空授课活动,于近日面向全球进行直播,空
间站作为国家太空实验室,也是重要的太空科普教育基地,蕴含着得天独厚的丰富教育资
源,对激发社会大众特别是青少年弘扬科学精神、热爱航天事业具有特殊优势。
20xx年6月20日,航天员王亚平在聂海胜、张晓光协助下进行首次太空授课,全国
余万中小学生观看授课直播,产生巨大社会反响,在一代人心中播下追逐航天梦想的种子。
神舟十三号航天员乘组入驻空间站组合体后,社会公众特别就是青少年对中国航天员
再次展开太空讲课充满著了期盼。
据悉,“天宫课堂”将结合载人飞行任务,贯穿中国空间站建造和在轨运营系列化推
出,授课将由中国航天员担任“太空教师”,以青少年为主要对象,采取天地协同互动方
式开展。
昨天,我们在学校观赏了“天宫课堂”,在我眼前,揭开了空间站的谜样面纱,航天
员翟志刚、王亚平、叶光富化身“太空教师”在中国空间站精彩主讲,搞了很多实验,而
令我印象最深刻的就是“融化水球”,在舱内的情况下,水滴慢慢累积成一个透明化水球,
水球飘浮在空中,往里倒入蓝色颜料,透明化水球变为了一个晶莹剔透的水晶球,再往里
重新加入泡腾片,顿时,“水晶球”里就淡淡的一朵朵绚烂的“烟花”,看看的我目瞪口
呆。通过这次实验,我感受到太空无穷的奥秘。
期待已久的“天宫课堂”今天开讲啦!本次太空授课将采取天地互动的方式进行,三
名航天员在轨介绍展示中国空间站工作生活场景,演示微重力环境下细胞学实验、物体运
动、液体表面张力等现象,并与地面课堂进行实时交流,传播载人航天知识。观看之前我
最期待的环节是魔力转身,终于等到叶老师的奇妙“表演”,只见他上半身向左转的时候,
下半身总是向右转,他得不断往一个方向甩动手臂,才可以实现转身。叶老师奇妙的动作
激发了我想要亲临现场一试的想法。还有,当看到乒乓球在太空中无法浮在水面,我太吃
惊了!在太空中还有多少巧妙的现象会发生呢?我心里有太多疑问想要了解!“天宫课堂”
已完全激起了我对神秘太空的憧憬!我为祖国创造的科技之最感到无比自豪!
我一直指出宇宙就是谜样的,就是遥不可及的。但在这次天宫课堂中,几个在太空舱
中的物理大实验,使我感受到,宇宙不再就是那样神秘莫测。而令我记忆最深刻的就是太
空舱内存有微重力。摆锤在地球上往复转动,而在太空舱中却不能往复转动。在太空舱中
喝水,水并不能从水壶中盛满,因为太空舱中的物体处在舱内状态。平时在地球上寻以为
常的事,放在太空中,总是可以存有不一样的辨认出。
“星空浩瀚无比,探索永无止尽”。我们的征途是星辰大海,我们从地球走向太空,
正在慢慢认识世界,认识人类自己。
今天下午,我们全体同学上了一节特定的课,讲课地点在空间站,讲课教师就是航天
员,一节生动有趣的“天宫课堂”已经开始了!翟志刚、王亚平、叶光富3名航天员在轨
了解,展现了他们在中国空间站中工作、生活场景,模拟了微重力环境下细胞学实验、物
体运动、液体表面张力等现象。
其中,令我印象最深的是叶老师的空中转圈表演,我了解到了很多关于失重的知识。
“天宫课堂”,让我再一次感受到了中国科技的发达,同时,也激发了我探索太空奥秘的
兴趣。唯有现在好好学习、奋发图强,日后才能展翅飞翔,飞向属于自己的未来!
今天学校非政府我们统一观赏了《天宫课堂》。“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光
富三位宇航员在中国空间站为我们增添了一场精彩的太空科普课,这就是中国空间站首次
太空讲课活动。“太空教师”王亚平先给我们了解了他们航天员的生活场景,以及他们在
舱内的环境里的运动器械。老师为我们做成了一个水球,在我们平时的印象里,水就是液
体,无法成型。可是至了太空,一切皆有可能。在一个圆环里,不断往里搅拌就可以构成
一个水球。像是水晶球一样晶莹剔透。借由水球我们还能够看见,后空翻增大的像是。这
就跟我们的物理科学知识协同了。再往水球中央转化成空气,并使它构成一个气泡。这时
再观测,就可以看见外面的水球就是变成后空翻增大的像是,而中间的气泡就可以变成图
型增大的像是,十分奇妙。这次的“天宫课堂”使我真实的了解到了太空的情况。这次的
自学唤起了我们对科学的兴趣!
今天可真幸运,我和同学们一起观看了充满奥秘的《天宫课堂》。叔叔阿姨们用太空
讲课的方式,传授了我们很多的科学知识,带我们参观了他们的太空家园,原来遥不可及
的太空能变得触手可及!书中的那些太空奥秘的知识在航天员叔叔阿姨的操作下也得到了
很好的证明!若不是亲眼所见,我们无法想象科技原来是那么神奇的一个东西!瞧,在地面
会浮在水面的乒乓球,可是当它来到了太空中,只要轻轻一碰,就乖乖地沉在水底!
同学们喝彩着,大喊着,大呼不可思议!此时此刻,我下定决心,我们必须代价更大
的不懈努力,不懈努力回去自学,自学更多的科学知识,回去积极探索更多的奥秘!
中国空间站首次太空授课“天宫课堂”活动在12月10日下午面向全球进行直播。我
也准时的观看了太空实验,我最感兴趣的就是水球实验了!首先,王亚平老师用一个类似
放大镜大小的环,伸进饮用的自来水袋里,拿出来时竟成为了一个水膜,再往里面不停地
注入水珠,慢慢地水膜就变成了一个晶莹易透的水球。
如果在地面上把一只针管填入水球里,那不用说,水球定会自爆开去。但是,在太空
中竟然可以用针管给水球转化成墨水,而水球却“毫发未伤”,这简直就是一个奇迹!我
也好想要回去太空啊!
今天,我们在教室观看了“天宫课堂”第二课,神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚
平、叶光富给我们上了一节生成有趣的物理课。
本次太空讲课活动稳步实行天地对话方式展开,由航天员在轨模拟太空“冰雪”实验、
液桥模拟实验、水油拆分实验、太空抛物实验,了解与展现空间科学设施。太空“冰雪”
实验模拟了舱内状态下的饱和状态液体结晶现象,液桥模拟实验模拟了舱内环境上岸的表
面张力促进作用,水油拆分实验模拟了舱内环境上岸油分层现象消失、通过转动产生离心
力同时实现分层,太空抛物实验模拟天地之间抛物区别。
“天宫课堂”让科学更容易走进人心,也让科普课被重新定义,展现了中国科技的自
信,让科普之花绽放,不仅点亮了青少年航天梦想,也让“中国故事”在太空宣讲,极大
地增强了民族自信。
两千年前,屈原在《天问》中收到疑点:日月安属,列星安陈。正是因为存有第一个
俯视星空问宇宙存有多小,问星辰为何运转有序,问地球就是什么形状,我们人类的文明
就可以一步步神化。
观看了《天宫课堂》后,让我对神奇的宇宙产生了更多的好奇和疑问。太空细胞学研
究、太空转身、浮力消失实验、水球光学实验等,无不让我大开眼界,不仅拓宽了我的思
维和认知的边界,也让我对科学有了更新的认识。
今天我们又打开了代莱天问之旅,而少年的你我就是中国积极探索太空的见证者和参
与者。夜空之下,群星璀璨,它等候着我们回去积极探索。
太空生活趣事多,航天员在太空中要生活六个月,也许你认为在太空中生活一定是快
乐的,一定是艰难的。下面就来看一下三位宇航员――翟志刚、王亚平、叶光富在太空中
都是怎样生活的吧!
一提及生活,我就存有疑点了,我们在地球上睡和在太空中存有什么区别?因为太空
中没了引力航天员们睡必须在睡袋里。有意思吧!
吃饭大家并不陌生,在太空中的水和饭都失去了引力会飘在空中,航天员可以在空中
吃饭,太好玩了!
我讨厌宇宙,讨厌太空,预祝航天员们早点启程,平平安安、身体健康,我们都盼望
你们的启程!上了这一课我明白了我们从小就要践行远大理想,将来报效祖国,为了自己
的梦想努力奋斗吧!
一个旋转的陀螺把我带入了“天宫课堂”,此次的“天宫课堂”是由神舟十三号航天
员翟志刚、王亚平、叶光富三位老师授课,带我们去了解神奇的太空家园。
“天宫课堂”中航天员老师传授了许多有意思的科学大实验:太空细胞、太空起身,
浮力消失、水膜张力、水球光学、水中泡腾片,这些有意思的实验并使我对太空产生了浓
郁的兴趣和疑惑。
让我最喜欢的是“浮力消失”,首先同学们将一个乒乓球放入水杯中,发现乒乓球会
浮在水面上。而在太空的王亚平老师把乒乓球放在水面上时,浮力却消失了,乒乓球很快
沉入了水中。原来当重力消失时液体内部压强相同,浮力也就消失了,听了航天员老师的
讲解,使我感到不可思议。
这场天宫课堂给了我许多美妙的体会,使我体会至了太空科学的.魅力,三位航天员
老师更是我们的榜样,我也必须向他们自学
今天我们全班一起观看了航天直播课,几位宇航员叔叔和阿姨给我们上了非常生动的
科学课。宇航员在太空的生活细节大公开,太空行走、特别的航天服、失重环境下的细胞
观察……
桩桩件件都使我深感大开眼界。最使我印象深刻的就是水在太空舱内环境下的各种整
体表现:丧失了重力的约束,水在太空中可以变为一个个大水珠。更奇妙的就是,没重力
的情况下,浮力也就消失了!如同魔术般,水在宇航员叔叔的手中,乖乖地变为了水膜,
薄水膜,甚至一个水晶球,真是使人啧啧称奇!观赏了这堂直播课,我感受到太空的魔力,
科技的魅力,更下定决心,必须好好学习,长大以后投身祖国的建设!
在古代,天空离我们遥不可及。从嫦娥奔月的神话故事,到敦煌壁画上的飞天形象,
都展现了中国对飞天的伟大理想。直到元末明初,世界航天第一人万户手持两个大风筝,
坐在一把绑满火箭的椅子上,想要飞上太空,不幸献出了生命。现在,中国的神舟13号
已经飞上太空,宇航员用直播给我们讲解了太空的故事。
“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富向我们展现了航天员工作生活场景、太空细胞
学研究实验、太空起身、浮力消失实验、水膜张力实验等,使我们晓得了太空与地球小存
有相同。我们从先对太空的浑然不知,至现在的人尽皆知,都展现出了我们从无到有,从
存有至弱的航天之路。我们不再像是之前一样只看到四角的天空,而那飘向太空的正是我
们的“中国白”啊!
那头沉睡在东方的雄狮苏醒了,它将一鸣惊人!
本文发布于:2022-12-11 03:06:04,感谢您对本站的认可!
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