让更多的孩子得到更好的教育
地址:名昊教育电话:楊老师无第1页共5页
机械效率(基础)
责编:武霞
【学习目标】
1、知道有用功、额外功、总功;
2、理解机械效率定义、大小范围、表示方法、公式、影响因素;
3、知道有用功、额外功、总功关系式;
4、理解机械效率的计算及公式。
【要点梳理】
要点一、有用功、额外功、总功(高清课堂《机械效率》有用功、额外功和总功)
1、功的原理:使用机械时,人们所做的功,都不会少于直接用手所做的功,也就是使用任何机械
都不省功。
在理想情况下,使用机械所做的功等于不使用机械所作的功。
在实际情况中,使用机械所做的功大于不使用机械所作的功。
2、有用功:为了达到某一目的而必须做的功。如提沙子上楼时对沙子做的功就是有用功。利用机
械工作时对工作目的物做的功叫有用功。
3、额外功:对人们完成某件事情来说没有用,但又不得不做的功,如提沙子上楼时对桶、滑轮等
做的功就是额外功。
4、总功:使用机械时,动力做的功,例如:用桶从井中打水。由于工作目的是水,所以对水做的
功是有用功,对桶做的功是额外功,人在整个提水过程中做的功是总功。
要点诠释:
1、总功是有用功与额外功之和,即W有用+W额外=W总。
2、额外功的产生是因为利用机械做功时,除了对工作目的物做功外,还要克服机械本身的摩擦力或
重力做功。
要点二、机械效率
为了表示有用功在总功中所占的比例,物理学中引入了机械效率,它等于有用功W有用与总功W总之
比,符号为η。
要点诠释:
1、公式为
总
有用
W
W
,式中η表示机械效率,它是一个百分数。η的值越大,表明有用功在总功中
所占的比例越大,做功的效率越高。
2、η的值总小于100%,由于机械本身的摩擦力或重力不可能为零,所以额外功总是存在的,即有用
功总是小于总功。
3
、知道增大机械效率的方法
根据公式
让更多的孩子得到更好的教育
地址:名昊教育电话:楊老师无第2页共5页
可知:如
果有用功不变,我们可以通过减小额外功来增大机械效率,(例如我们用轻便的塑料桶打水,而不用很
重的铁桶打水,就是运用这个道理);如果额外功不变,我们可以通过增大有用功来提高机械效率;(例
如,在研究滑轮组的机械效率时,我们会发现同一个滑轮组,提起的重物越重,机械效率越高,就是这
个道理);当然了,如果能在增大有用功的同时,减小额外功更好。
【典型例题】
类型一、基础知识
1、做值日时,小阳将一桶水从一楼提到二楼。此过程中,关于做功的说法正确的是()
A.对桶做的功是有用功
B.对水做的功是有用功
C.对水做的功是额外功
D.克服自身重力做的功是总功
【答案】B
【解析】小阳目的是提水,对水做的功为有用功,故
B
正确、
C
错;对桶做的功为额外功,故
A
错;小
阳把水、桶、自身提升做的功为总功,故
D
错。
【总结升华】本题考查了学生对有用功、总功、额外功的了解与掌握,区分时要从我们的目的出发分析
判断。
举一反三:
【变式】工人用滑轮组把一箱箱货物从一楼提升到五楼,在滑轮组上加润滑油后,机械效率提高了,则
加润滑油后工人提升同样的重物时,做功的()
A
.有用功减小,总功不变
B
.有用功增加,总功增加
C
.有用功减小,总功减小
D
.有用功不变,总功减小
【答案】
D
2
、关于机械效率,下列说法中正确的是()
A
.机械做功越快,机械效率越高
B
.机械所做的总功越少,机械效率越高
让更多的孩子得到更好的教育
地址:名昊教育电话:楊老师无第3页共5页
C
.机械做的有用功在总功中占的百分比越大,机械效率越高
D
.使用机械时,所用动力跟物重的比值越小,机械效率越高
【答案】C
【解析】
A
、机械做功越快,表示功率越大,单位时间内做的功越多,但机械效率不一定就高,故此项
不符合题意;
B
、从机械效率公式可知,总功多,机械效率的大小还要看有用功的大小,故此项不符合
题意;
C
、总功包括有用功和额外功,有用功在总功中占比例越大,机械效率越高,故此项正确符合题
意;
D
、使用机械时,所用动力跟物重的比值与有用功占总功的比例没有关系,故此项说法不对,不符
合题意。
【总结升华】该题考查学生对机械效率的理解,特别要注意功率与机械效率是两个不同的物理量,它们
之间没有任何关系。
举一反三:
【变式】(高清课堂《机械效率》例1)关于机械效率,下列说法正确的是()
A.越省力的的机械,机械效率越高
B.有用功多的机械,效率越高
C.额外功少的机械,机械效率高
D.总功一定时,有用功多的机械的效率高
【答案】
D
3、(2015•贵港中考)工人用如图所示的滑轮组提起重2000N的物体,若工人匀速提升这个物体所
用的拉力是800N,则该滑轮组的机械效率为;若工人用800N的拉力在1min内将这个物
体匀速提高了3m,他做功的功率为W。
【答案】62.5%;160
【解析】由图知,n=4,
(1)滑轮组的机械效率:η=×100%=×100%=×100%=×100%=×100%=62.5%;
(2)s=4h=4×3m=12m,W
总
=Fs=800N×12m=9600J,拉力的功率:P===160W。
【总结升华】本题是一个综合计算题,要求灵活运用功的公式、功率公式、机械效率的公式,能确定承
担物重的绳子股数是关键(直接从动滑轮上引出的绳子股数)。
举一反三:
【变式】用某一滑轮组提起某重物,滑轮组所做的额外功是总功的
25%
,则此滑轮组的机械效率是()
A
.
20%B
.
25%C
.
75%D
.
80%
让更多的孩子得到更好的教育
地址:名昊教育电话:楊老师无第4页共5页
【答案】
C
类型二、知识运用
4、在不计摩擦和绳子质量的情况下,分别使用定滑轮、动滑轮、滑轮组(两个定滑轮和两个动滑轮)
匀速提升同一物体到同一高度处,其机械效率分别为η定、η动、η组,则下列选项正确的是()
A.η组<η动<η定B.η定<η动<η组
C.η动<η定<η组D.η定<η组<η动
【思路点拨】克服物体的重力所做的功是有用功,由题知匀速提升同一物体到同一高度处,可知做的有
用功相同;不计绳子质量和摩擦,额外功W额=G轮h,知道使用定滑轮、动滑轮、滑轮组的动滑轮的个数
为0、1、2,可以得出做的额外功的大小关系,由于W总=W有用+W额,可以得出所做的总功的大小关系,再
利用效率公式比较三种情况下机械效率的高低。
【答案】A
【解析】∵匀速提升同一物体到同一高度处,
∴三种情况下做的有用功相同,大小都为W有用;
∵不计绳子质量和摩擦,
∴使用滑轮做的额外功:W额=G轮h,
又∵使用定滑轮、动滑轮、滑轮组的动滑轮的个数为0、1、2,
∴使用定滑轮、动滑轮、滑轮组做的额外功:W额1
<W额2
<W额3
,
∵W总=W有用+W额,
∴三种情况下做的总功:W定<W动<W组,
∵η=W有用/W总,
∴使用定滑轮、动滑轮、滑轮组的机械效率:η定>η动>η组。
【总结升华】本题考查了机械效率高低的比较,关键是使用定滑轮、动滑轮、滑轮组时有用功、额外功、
总功的区分。
5
、一个工人用由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组(不计摩擦和绳重),站在地上将
400N
重
的货物经过
10s
匀速提高
4m
,所用的拉力是
250N
,求:
(
1
)这个工人做功的功率是多少?
(
2
)此时滑轮组的机械效率是多少?
(
3
)若把
800N
的重物提起,工人至少要用多大的拉力?
【思路点拨】解答本题关键是要了解:
(1)在不计绳重和摩擦的情况下,若有n段绳子在拉重物,则)(
1
动
物
GG
n
F。
(2)有n段绳子在拉重物,则s=nh。
(3)由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组,又是站在地上往下拉,故可得知此滑轮组应有2段绳
子在拉重物。
(4)工人做的功为总功,重物被拉升的为有用功。
【答案与解析】
(
1
)由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组,又是站在地上往下拉,故可得知此滑轮组应有
2
段绳
子在拉重物工人做功
W=FS=250N
×
2
×
4m=2000J
,则
2000
200
10
WJ
PW
ts
。
让更多的孩子得到更好的教育
地址:名昊教育电话:楊老师无第5页共5页
(
2
)
W
有用=Gh=400N
×
4m=1600J
,
80%
2000
1600
J
J
W
W
总
有用。
(
3
)不计绳重及摩擦,故有
F=
2
1
(
G
动+G物
),拉
400N
重物用的拉力为
250N
,则动滑轮重
G
动=2F-G物
=2
×
250N-400N=100N
,则拉
800N
重物时,拉力
F=
2
1
(
G
动+G
′物
)
=
2
1
(
100N+800N
)
=450N
。
【总结升华】本题是比较综合性的滑轮组试题,有不少隐藏条件需要在题目中去挖掘,对学生的要求较
高。
举一反三:
【变式】(
2015
•工业园区模拟)一名工人用如图所示的滑轮组提起重
450N
的重物,重物在
5s
内匀速
上升了
1m
,动滑轮重
50N
,不计绳重及摩擦。求:
(
1
)此过程中的有用功和额外功;
(
2
)滑轮组的机械效率;
(
3
)工人所用拉力的大小和拉力的功率。
【答案与解析】
(1)有用功:W有用=Gh=450N×1m=450J,不计绳重及摩擦,额外功:W额外=G动h=50N×1m=50J;
(2)总功:W总=W有用+W有用=450J+50J=500J,
450J
100%=100%90%
500J
W
W
有用
总
;
(3)绳子自由端移动的距离s=3h=3m,由W总=Fs得拉力:
500J
=166.7N
3m
W
F
s
总,
功率:
500J
==100W
5s
W
P
t
总。
答:(1)此过程中的有用功和额外功分别为450J、50J;
(2)滑轮组的机械效率为90%;
(3)工人所用拉力的大小和拉力的功率分别为166.7N、100W。
本文发布于:2022-12-11 01:34:23,感谢您对本站的认可!
本文链接:http://www.wtabcd.cn/fanwen/fan/88/82631.html
版权声明:本站内容均来自互联网,仅供演示用,请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系,我们将在24小时内删除。
留言与评论(共有 0 条评论) |