光合作用的化学方程式

《光合作用》导学案

课前检查：

1.将植物的光合作用过程打些比喻，那么生产原料是；生产工厂

是；生产动力是，得到的产品是：。

2.植物的光合作用的化学方程式？所需要的二氧化碳如何得到？

3.二氧化碳占空气体积的，二氧化碳是绿色植物进行的主要原料

之一，也是生物的产物。空气中的二氧化碳主要来自与生物的

和。

学习目标：

1.了解二氧化碳的物理性质和化学性质。

2.了解二氧化碳的用途。

3.了解二氧化碳的实验室制取方法。

学习重点：二氧化碳的实验室制取和二氧化碳的性质。

学习难点：由二氧化碳的性质推测出二氧化碳的用途。

新课引入：

在前面我们已经对二氧化碳有了一定的了解，那么你知道二氧化碳具有哪些性

质呢？实验室我们如何获得二氧化碳呢？

一、二氧化碳的实验室制取和性质实验

根据书本Ｐ61图２—55讨论：

1.原料：

2.化学方程式：

3.收集方法：

4.检验二氧化碳收集满的方法、

收集并展示一瓶二氧化碳气体。联系实验回忆有关内容；

（1）观察二氧化碳的色、态、嗅其气味。

记录：二氧化碳是。

（2）二氧化碳密度与空气密度的比较

演示实验：图２—56

现象：

原因：那么产生上述现象的原因是什么?

（3）二氧化碳能否溶于水

打开啤酒、汽水及碳酸饮料时，你会发现什么？

结论：

（4）、二氧化碳的水溶液的酸碱性

将蓝色的石蕊试液加入二氧化碳的水溶液中。

现象：溶液变成，说明此液体呈。

补充：书本Ｐ61二氧化碳的窒息作用。

现在我们来总结一下二氧化碳的这些物理性质。

二、二氧化碳的物理性质

（1）

（2）

所以可以像倾倒液体一样从一个容器倒入另一个容器

（3）

（4）二氧化碳也有三态的变化，二氧化碳固体叫。

三、二氧化碳的化学性质

（1）通常情况下，二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧。二氧化碳不能供给呼吸。

演示实验：向盛有紫色石蕊试液的试管中加几滴盐酸

现象:

演示实验：向滴有紫色石蕊试液的水中通入二氧化碳

现象:

产生该现象的原因是什么？

（2）二氧化碳跟水反应生成（）

写出化学方程式：

反应类型：

演示实验：将上述变红的溶液加热

现象:

那么产生上述现象的原因是什么?

原因：

写出化学方程式：

反应类型：

（3）、检验二氧化碳的方法：

CO

2

二氧化碳跟石灰水（主要成分是Ca(OH)

2

）反应,生成一种难溶于水的物质

—碳酸钙。

演示实验：向澄清石灰水中通入二氧化碳气体。（或者向澄清的石灰水中吹入二

氧化碳）

现象:

写出化学方程式：

由二氧化碳的性质，你能推测出二氧化碳的用途吗？

四、二氧化碳的用途：

1.2.3.

4.5.6.

当堂评价：

的密度与空气相比（）

A.比空气大B.比空气小C.与空气相等D.无法判断

2.下列操作中只发生物理变化的是（）

A.将CO

2

加压降温压缩成干冰。B.将CO

2

通入澄清石灰水中

C.将CO

2

通入水中D.将CO

2

倾倒入放着燃着蜡烛的烧杯中

3.二氧化碳的水溶液，能使紫色石蕊液变成（）

A.红色B.紫色C.蓝色D.无色

4.常温下，二氧化碳跟水发生的化学反应属于（）

A.化合反应B.分解反应C.置换反应D.氧化反应

5.下列性质中，与二氧化碳灭火无关的是（）

A.它能溶于水B.一般情况下，它不能燃烧

C.它的密度比空气大D.一般情况下，它不支持燃烧

6.下列气体中可用来灭火的是（）

D.空气

7.下列物质的名称或俗称与化学式能表示同一种物质的是（）

A.碳酸钙Ca（OH）

2

B.生石灰CaCO

3

C.氢氧化钙CaOD.干冰CO

2

拓展延伸：

1.某黑色固体A和液体B生成液体C和气体D，而A在反应前后质量和化学性质都

没有发生改变，将红褐色固体粉末E加热后放在D物质里能剧烈燃烧，有大量

的白烟F生成。试判断：

ABCDEF

2.将6．6克二氧化碳通入到足量的澄清石灰水中，能得到多少克白色沉淀？

巩固练习：

1.二氧化碳使紫色石蕊试液变红的原因是（）

能溶于水在加压降温下变成了干冰

跟水反应生成了碳酸跟石蕊试液发生了反应

2.下列变化属于化学变化的是（）

A.通过灼热的碳层生成一氧化碳B.二氧化碳气体密度大于氧气

C.二氧化碳气体变成干冰D.二氧化碳气体没有颜色

3.二氧化碳的物理性质是：常温下是一种的气体，密度比空

气，（填“可以”或“不可以”）溶于水，二氧化碳的固体

叫做。

4.二氧化碳的化学性质：（1）通常情况下不能也不支持，不

能供给；（2）二氧化碳能跟水反应生成，使紫色石蕊试液

由色变为色，化学方程式；受

热后生成物能分解，化学方程式为；（3）二氧化

碳能使澄清石灰水变，化学方程式，

这反应可以用来检验二氧化碳。

5.二氧化碳用于灭火的原理是在通常情况下，二氧化碳，

二氧化碳用作气体肥料的原理是二氧化碳是植物的原料。二氧

化碳用于制碳酸型饮料，原理是二氧化碳与反应生成碳酸。二氧化碳

还可作致冷剂，保存食品，人工降雨，原理是升华要吸收大量的热。

6.下列有关CO

2

说法正确的是：（）

A.二氧化碳这种物质使紫色石蕊变红

是由碳原子和氧原子构成

C.利用CO

2

不支持燃烧的物理性质可以用来灭火

D.固体CO

2

又叫做干冰

7.写出稀盐酸跟石灰石或大理石（主要成分是碳酸钙）反应生成氯化钙.二氧化碳

和水的化学方程式。

8.写出二氧化碳通入水中使紫色石蕊试液变红色的反应方程式

9.写出二氧化碳使澄清石灰水变浑浊的反应方程式

10.有一种无色气体A，它不能燃烧，也不支持燃烧，但能溶液于水生成B，B呈酸

性，但不稳定，易分解成C和气体A。气体A能使澄清石灰水变浑浊。

请据此推断出.C的化学式：ABC。

写出A溶于水生成B的反应方程式：。

写出气体A能使澄清石灰水变浑浊，生成白色沉淀的反应方程式：。

11.小明和他的伙伴们对科学探究抱有浓厚兴趣，下面是他们的一项研究。

研究课题：啤酒瓶打开后逸出气体的主要成分是什么？

实验准备：用集气瓶收集满3～4瓶从刚打开的啤酒瓶中逸出的气体。

实验步骤：

（1）将带火星的木条放入集气瓶中，发现木条未复燃，则说明该气体主要成分不是

气体。

（2）将湿润蓝色石蕊试纸放在集气瓶口，发现试纸变红色，则说明该气体中含

有能与水反应且生成的溶液显性的气体。

（3）向另一瓶气体中倾倒澄清石灰水，振荡后发现石灰水变浑浊，则可证明该

气体中一定大量含有气体。