研拼音

作者：陶鸿

作者机构：兰州市城关区南河小学,甘肃兰州730000

出版物刊名：甘肃教育

页码：71-71页

年卷期：2013年第24期

主题词：小学语文汉语拼音创设情境游戏手脑并用

摘要：汉语拼音是小学语文教学中的一个重要组成部分，是帮助学生识字、阅读、学好普通

话的工具。然而，对于刚进入小学一年级的学生来说，拼音字母是一些完全陌生的符号．学起

来既枯燥又乏味。那么，如何进一步提高汉语拼音的教学效率，让学生在轻松、愉悦的环境中

学好拼音呢？笔者尝试用多元的方法，理论结合实际来指导汉语拼音教学。