表示肯定的词语

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用来表示肯定的词语有哪些

篇一：肯定句改为双重否定句的用词的一些方法

肯定句改为双重否定句的用词的一些方法

1表示判断。“是”“了”用“谁也不能否认”

2表示非常肯定。“一定”“必须”用“非??不可”“不能不”3表示不

情愿、不得已。“只能”“只好”“只得”用“不得不”4表示全部。“全”

“全都”“全部”用“没有??不”“无不”

5表示推测。“会”“可能”“能”“应该”用“不可能不”“不会不”

陈述句变双重否定句练习双重否定句

双重否定句是使用两个否定词来表达肯定含义的句子。

例如"不??不"、"没有??不"、"非??不"等。

双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委婉。例如：他不敢不去。

（强烈）

我不得不告诉你事情的原委。（强烈）

没有谁不惧怕他的威严。（强烈）

你若是想在这个世界留下值得让人怀念的事迹，那就非得有毅力不

可。（强烈）

他不会不同情我的。（委婉）

没有什么不可以。（委婉）

书面语中还经常使用“无不、无非、不无、未必不”等双重否定词语

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来表示肯定。

篇二：正确使用词语

一.教学内容：

高三总复习

正确使用词语（一）

二.教学步骤：

（一）考点综述

“正确使用词语”历年高考都是常考点，能力层级为D，是语言表达

的一个重要内容。考查的内容包括实词和虚词两种。

常见题型为：

1.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组。

2.加点的词语使用不恰当的一句。

（二）复习策略

1.锁定范围，复习要有针对性

2.着重积累，在练习中提高准确性

（1）通过一些近义词、多义词辨析的常见方法结合语境去分析这些

词语运用是否准确、得体。

（2）根据语境，分析词语的感情色彩。

（3）理解成语（熟语）意义，准确判断成语（熟语）使用正误。

（三）解题技巧

1.审视句意对句中词语要求的义项是什么，两者是否一致。

2.审视词语的感情色彩与所处的语境色彩是否相融，能否变通。

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3.审视词语使用的适用对象、范围与句意表达的对象、范围是否吻合。

辨析近义词的方法

要正确使用词语，就要学会辨析近义词的细微差别。

近义词之间的差别我们一般可以从以下七个方面来辨析：

从色彩方面辨析

①词的色彩不同

色彩是指词义附带的某种倾向、情调。有的表现为感情上的，叫感情

色彩；有的表现为使用场合的不同，叫语体色彩。

如：成果——后果节俭——吝啬维护——庇护聪明——狡猾褒义词：

具有肯定或赞许的感情。如：鼓励、成果、抵御、果断。贬义词：具

有否定或贬斥的感情。如：煽动、后果、抗拒、武断。中性词：不表

示褒贬。如：鼓动、结果、抵抗。

词除褒贬义之外，还有庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及文、

白，雅、俗等色彩，虽然意义相同或相近，但各适用于不同场合。我

们称之为语体色彩，主要表现为口语和书面语的区别。口语具有通俗

朴实生动的风格。书面语有文雅、庄重的风格，多用于郑重场合。

如：陵墓——坟富态——胖兹——现在马铃薯——土豆苍穹——天空

口语：聊天、办法、吓唬、妈妈、生日。

书面语：谈话、措施、恐吓、母亲、诞辰。

从词义方面辨析

②词义涵盖的范围大小不同，如：

年华——年岁风俗——风尚书籍——书河流——河

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上面的词中都有相同的语素，左边的词义范围比右边所指的要大。

③词义侧重点不同

如“诡辩”与“狡辩”都指无理强辨，但“诡辩”着重在“诡”，即

欺诈、怪异。“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞，似是而非的

论证，来为自己的谬论辩护。“狡辩”着重点在“狡”，即不老实、耍

花招，“狡辩”就是歪曲事实，狡猾地为自己的错误言行辩解。

④词义的轻重不同

一组词的意义基本相同，但是有的适用于重要的。较大的事物，有的

适用于一般的事物，有的表示的程度深、性质重，有的程度浅、性质

轻。如：请求——恳求批评——批判担心——担忧制造——创造

以上各组词均是前轻后重。

从运用上辨析

⑤词语的习惯搭配不同

在语言实践中，词和词的搭配有一定的习惯，不能任意组合。如：发

扬——优点、作风、传统；发挥——创造性、积极性、作用、干劲改

进——工作、方法、技术；改善——生活、关系、条件

⑥词性和句法功能的不同

如“公然”“公开”都含有不加掩饰地采取行动之意，但“公然”是

副词，在句中只能作状语，如“公然侵入”。“公开”是动词兼形容词，

在句中充当谓语，如“真相早已公开了”；可充当状语，如“公开表

明态度”；可充当定语，如“公开的秘密”。

⑦适用的对象不同

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爱护：用于上级对下级、长辈对晚辈或同级同辈之间。

爱戴：用于下级对上级、晚辈对长辈。

关怀：用于上对下、长对幼，只用于对人。

关心：对人对物均可用，对人时，用于一般人。

（四）方法指导

1.实词

实词词义的辨析一般可以从以下五个方面着手：

（1）区别词义涵盖的范围大小。

例：事情——事件——事故

（2）区别词的色彩。

①感情色彩

例：成果——结果——后果

②语体色彩

寿辰——生日宰——杀

③口语和书面语的不同。

吓唬——恐吓小气——吝啬

④一般用语和特殊用语的不同。

可以——准予脑袋——头部

（3）词义的轻重。

损坏——毁坏努力——竭力

（4）看词语的习惯搭配。

发扬——发挥改进——改善

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（5）词性和句法功能。

诞生——诞辰突然——猛然

（6）词义着重点不同。

精细——精致——精巧——精美

才能——才华陡峭——峻峭

2.虚词

（1）明确虚词位置

例1：他拿起望远镜看了一阵，想了一会儿，接着在地图上飞快地画

了一些符号，然后用望远镜仔细地再看了一阵。

例2：尽管他行车已三十万公里，却从没有发生过重大事故。

（2）防止虚词滥用

例1：问题的严重性还在于对种种不爱惜人民币的错误做法，以及随

意将人民币放大后销售的违法行为，尚未引起社会的广泛关注。

例2：有一些电视剧本不能采用的原因，是因为它们格调太低，只能

迎合少数人的口味。

（3）避免虚词误用

例1：贪图小利的人往往只看到自己的小圈子，打自己的小算盘，进

而忽视了集体和国家的利益。

例2：今年要以加快社会保障体系建设作为重要任务，切实抓好。

（4）辨析近义虚词的不同含义

不免——难免

（五）题型示例

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1.（20XX年江苏卷）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一

组是（）

①随着社会的发展，________教育越来越引起人们的关注。

②分别二十多年后，同学们再相聚时，我已经很难________出小学时

的同桌了。

③这里出产的绿茶久负盛名，要仔细________才能领略到它的妙处。

A.终身辨认品尝b.终身辨别品评

c.终生辨别品尝D.终生辨认品评

2.（20XX年全国卷）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一

组是（）

①中美关系________动荡，不符合双方的根本利益。

②你比他只是________差一点，其实两人不相上下。

③这几天我________接到一些莫名其妙的电子邮件。

A.一再多少往往

b.再三多少常常

c.一再稍微常常

D.再三稍微往往

3.（20XX年全国卷）对下列词语意义的解释，正确的一组是（）

A.过错（过失、错误）过犹不及（过头或不够都不好）过瘾（满足癖

好）闻过则喜（听到以后就感到高兴）

b.道义（道德、正义）道听途说（在道路上听到并传说）

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道歉（表示歉意）能说会道（善于言辞、很会说话）

c.工会（职工团体）适逢其会（恰巧碰到了那次聚会）

会谈（多人商谈）心领神会（不用明说就已经领悟）

D.张望（向远处看）剑拔弩张（提出刀剑、把箭射出）

张榜（贴出文告）虚张声势（假装、夸大自己的气势）

（六）典型词例辨析

1.读音相同、书写半同的近义词。

（1）必须——必需

（2）不力——不利

（3）不至（不至于）——不致（不致于）

（4）发愤——发奋

（5）考查——考察

（6）利害——厉害

（7）力行——厉行

（8）辽阔——寥廓

（9）邻近——临近

2.读音半同、书写半同的近义词。

（1）暧昧——暗昧

（2）哀号——哀嚎

（3）安定——安宁——安谧

（4）安放——安置

（5）懊悔——懊恼

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（6）按照——依照——遵照

（7）颁布——公布

（8）保持——维持

（9）包含——包涵——包括——包罗

（10）保障——保证

（11）宝贵——珍贵

（12）悲哀——悲伤——悲痛

3.读音不同、书写不同的近义词。

（1）办法——措施

（2）刹那（刹那间）——顷刻——霎时——瞬息

（3）憧憬——向往

（4）打算——企图

（5）朝——向——往

（6）到底——终于

（7）发表——宣布

（8）迟疑——踌躇——犹豫

复习建议

1、多查阅《现代汉语词典》等有关工具书，了解词语的确切含义。

这是正确使用词语的基础。平时要注意积累。

2、解答此类题的方法和技巧

⑴把握语境含义。正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意

义。语境就是词语所处的语言环境，也就是上下文。要确定词语的意