观照是什么意思

不写作文只写提纲是什么意思

作文提纲就是把每个段落的主要意思先列出来，这是为了在写作时围绕提纲的要领把

主中心思想，更好的完成写作。

提纲的内容应包括立意、段落大意，层次或要点；各段落要用到的主要材料提示；各

段的详略安排和各段拟用的写作方法。这样可以使写作时思路畅通，成文结构完整，详略

得当。

小册子结构。核定作文小册子总要先打听个依据，以记叙文为基准。依据存有以下四

个：

①、按事情的过程（开始、经过、结果）来拟定。

②、按时间的转折点（早晨、中午、晚上）去制订。

③、按人物的活动过程（先做什么，接着做什么，最后做什么）来拟定。

④、按照空间的转换（例如家中、途中、学校）去制订。

作文提纲一般包含三部分内容：

(1)题目。必须把题目（或补足完备的题目）写下在第一行正中间。

(2)主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中

心思想。

(3)结构精心安排。这就是作文小册子最主要的部分，设计时须要特别注意努力做到

以下五点：

①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写

什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。

②确认不好重点写下的内容。必须依据抒发中心的须要，确认出来哪些内容就是主要

的，哪些内容就是次要的，标明“详”、“次辨”、“略”的字样；重点段又急于分后几

层去写下，先写下哪层、李德生哪层，具体内容列举准备工作重点写下的步骤、次序。

③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中

简单注明。

④设计不好点题的时机及具体内容的方式、方法。

⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简

单标注一下。

拓展资料：

提纲是作文构思阶段的产物。构思是从整体上对作文的设计，以抽象思维为主。没有

构思就没有作文，只不过有的构思因为时间短暂而不容易看出（有的构思需要成年累月

呢）。文字符号表达的构思就是提纲。对作文来说，提纲既重要又必要。

看待小册子：一就是文学性作文（即为记叙文及其基础上的散文）应撰写详细的小册

子，但不必严苛按照小册子去草拟。这种小册子不是逻辑关系的表明，而是主题、情节、

形象和重点的展现出，就是心理图表，因而更多的就是模糊性和情感性。

妥当的办法是，经过构思，写出一个简明提纲，接着丢开提纲，自由发挥，任意起草。

其实，这样起草时仍然有提纲起着观照的作用。仅仅在写不下去的时候，再参看提纲以便

接续思路。

二就是科学性作文（包含议论文、说明文和应用文）都必须撰写精细的小册子。只要

不断扩充，小册子就沦为初稿。

参考资料：百度百科——作文提纲

作文小册子就是将课文中的大致内容Chalos一个条款，准确清了地晓得文章的主

要内容与结构除了人物等一系列的品质。

作文提纲好比盖房子的框架，他的的形式一般有两种。1.标题式提纲这种提纲比较简

单，只写出行文各段的标题。

这就是一个标题式的作文小册子，勇简约的文字标示出了各段的文学创作要点。它的

特点就是文字简约、速度较慢，适合于对文学创作内容较熟识或时间较紧的情况。

但对初学写作的人来说，很难起到指导作文的作用。2.要点式提纲这种提纲比较详细，

它即要表明作文的中心，又要写出作文的大致内容；同时，还要交代出文章的详略。

（三）撰写小册子的建议1.必须审清题目，确认中心，挑选材料作文小册子就是写下

好作文的基础，撰写作文小册子必须按照写作文的三个顺序：审清题目、奠定中心，挑选

材料去展开。作文题目通常给我们规定了文学创作范围（记人、记事、写景、状物等）、

文学创作问题（记叙文、说明文、议论文），所以，审清题目，就可以明晰写下什么、怎

么写下，就可以防止文不对题、偏移中心的毛病。

中心思想是一篇文章的灵魂，在编写作文提纲式时，只有确立了中心，才能围绕选材，

确定重点，安排详略，等等。选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新

鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。

2.必须简洁明了作文小册子只是作文的一个思路，一个框架。因此作文小册子既必须

完备，又无法过分繁杂；既必须简约，又必须达至文学创作目的。

楼主要的例子有：叙事类作文：一、起因二、经过三、高潮四、结果写人类作文：一、

外貌二、性格三、事例四、品质。

通常存有两种作文小册子的形式。

1。标题风格的轮廓

这就是轮廓比较简单，只写下标题的语言。

这是一个标题文章大纲，标志着永简洁的文字段落写点。这是写在简单，更快，更熟

悉的内容书面或紧迫的时间适合。然而，在写作的初学者，它是很难起到指导作用的组成。

2点轮廓

这个大纲的更多细节，那就是你要显示的组成的中心，但也写的一篇文章的大致内容，

同时，我们必须负责的文章，详细。

(c)大纲建议

试验清“确定的中心，选用的材料

这篇论文大纲就是写下好作文，写文章大纲的顺序，按照写作文的三个主题，以创建

该中心的试验明的基础上，挑选的材料。

作文题目，通常需要给我们一个写作范围（记人，记事本，风景，倾斜等），写作

（记叙文，说明文和议论文）的问题因此，审判清除的标题明确写什么，怎么写的，为了

避免擦枪走火偏离中心的问题。

的中心思想就是文章的灵魂，在写文章的轮廓风格，只有创建中心，向周围的挑选，

确认优先事项，精心安排的细节，等等。紧紧围绕中央的见解？的文章的挑选挑选正宗的，

新鲜有意思的材料，并使文章独特的中心思想突出表现。

2要简洁明了

征文见解作文小册子只是一个框架。既必须顺利完成这篇论文大纲，他们无法过分繁

杂；简约，也能够达至文学创作的目的。

作文提纲，相当于房屋的设计图。编好作文提纲再写作文，可以有计划有步骤地围绕

中心写作，不会造成“开无轨电车”，这样就能保证作文的质量。

拙作好作文小册子，必须特别注意以下几点：

一是什么时机列作文提纲为好。一般说，作文提纲，应该在审题、构思、明确作文的

中心思想之后展开。太早了，小册子没针对性；太迟了，小册子无法发挥作用。

二是作文提纲的内容应该包括什么。一般的作文提纲以确定什么为中心，决定用哪些

材料，用什么结构，哪儿详写哪儿略写为主体，同时应该写明题目，确立顺序。把以上内

容用简要的句子写下来，有这样的提纲，我们写文章时，照着写，写出来的文章，就有中

心，有条理，有重点。

三就是小册子的厚薄和形式必须掌控因文而异的原则予以采用。“细纲”———就是

一种大略的小册子，直观、简明扼要，它随意性小，刚学写作文时，不必使用。

提纲是作文构思阶段的产物。

构想从整体上对作文的设计，以抽象思维居多。没构想就没作文，只不过有的构想因

为时间较长时间而不难窥见（有的构想须要成年累月呢）。

文字符号表达的构思就是提纲。对作文来说，提纲既重要又必要。

但是，笔者目力所及却没看见比较完备而又可循的小册子撰写方法。特作下文，以供

参考科粉。

首先需要谈谈如何对待提纲。一是文学性作文（即记叙文及其基础上的散文）应当编

写简要的提纲，但不必严格按照提纲来起草。

这种小册子不是逻辑关系的表明，而是主题、情节、形象和重点的展现出，就是心理

图表，因而更多的就是模糊性和情感性。恰当的办法就是，经过构想，写下一个通俗易懂

小册子，接着招女小册子，自由发挥，任一草拟。

其实，这样起草时仍然有提纲起着观照的作用。仅仅在写不下去的时候，再参看提纲

以便接续思路。

二就是科学性作文（包含议论文、说明文和应用文）都必须撰写精细的小册子。只要

不断扩充，小册子就沦为初稿。

提纲编写程序如下：一、拟制标题。（一）标题和主题关系十分密切，但是它服务于

主题；标题可以更换，主题不能随意更换。

考试作文主导命题思想，都必须防止以前的命题及其紧固套路，创建在基础性和实用

性上，给学生充分发挥的空间。试题可以存有时代气息，贴近学生的生活和思想实际。

这样的命题，适应面广泛，力求考生都有话可说。（二）审题立意考试作文大都是命

题作文，也有不少规定条件、提供材料后让考生自己命题，这就一定要慎重而又缓慢地审

题（自己命题也要审）。

古人审题常用揪题眼的办法，例如《陋室铭》的题眼就是“陋”字。古人将完备的题

目分成题身、题神和题眼，例如《依依惜别的深情》，题身就是“花雨”，即为主要内容，

题神就是“依依”，即为程度色彩，而题眼就是“深情”，即为核心关键。

再如《中国社会各阶级的分析》，题身是“中国社会各阶级”，题眼是“分析”。古

代审题方法，给今天的审题以启示。

今天的审题，同样就是审查题意，明晰题目建议，把握住关键，以并使作文切题。审

题就是作文胜败的沃埃尔。

步骤如下：第一步，明确题目和主题及内容的关系，分析每个限制词语，把握题眼及

重点。题目中心词的修饰成份显示了限制范围。

例如《一位英雄的事迹振奋了我》，管制词语就是“一位”和“英雄”。标题成份还

管制了作文的文体、内容、主题、人称等。

如《知识就是力量》，限制写议论文。而《一件应该忘记的事》，限制了写记叙文。

1.对标示出贴近生活范围和内容重点的标题，分析每个词的含义，再综合并把握住题

眼。例如《给我教益的一件事》：“给我”，就是所指与自己有关；“教益”，必须在作

文中说明事件的教育意义，就是题眼或重点，作文应当以此为中心内容和基本线索。

如《我的一个好习惯》，重点在“好”字。2.对深层含义的标题，要由此及彼，联系

现实和自身，小中见大。

例如《窗口》，关键从眼前的窗口M18x至人生或社会。再例如《登山》、《我愿意

搞只小蜜蜂》等。

3.对提供线索的标题，要围绕线索确定作文的范围和重点。如《我在实践着一条格

言》，线索是“格言”，要围绕它联想，特别要联想到现实生活和自身。

无法返回“格言”的含义。再例如《压岁钱》等。

4.对提供具体材料的标题，要求自己命题。这是半命题作文。

必须分析把握住材料的战略重点。例如材料：“一九五四年三月二十七日，爱因斯坦

给一位美国自学成才的进修机械师一封信，说道：“我指出你对我们社会的看法就是颇存

有道理的。

……你的来信还使我认识到，智慧并不产生于学历，而是来自于对知识的终生不懈的

追求。”重心是爱因斯坦对智慧、学历和追求的看法，而不是他的贡献。

有的材料可以存有两个以上的关键意义，这就要从相同角度分析。例如：香港回归前

夕——6月1日。

“亚州第一飞人”柯受良为了向祖国献上一份珍贵的厚礼，驾车成功地飞越了黄河壶

口瀑布，完成了华夏儿女征服大自然的又一壮举。在“飞黄”前，他说，他要用自己成功

的飞越向世界宣布，中国人不是懦夫。

“没了灵魂，人生如同大海的波浪……快乐比拼才会赢。”这就是柯受良最喜欢演唱

的一首歌。

这个材料有两个评论对象，一是柯受良的拼搏精神（不是他的壮举），二是柯受良的

爱国精神。考生写出了这样的题目：《爱拼才会赢》、《贵在拼搏》、《小议“拼搏精

神”》和《爱国，需要实干家》。

第二步，确认作文主题，即为立意，也就是写下一个判断句。主题就是自己的一个独

特的重新认识，当然必须合乎命题的建议，恰当而又深刻。

如标题《我的亲人》，可以确定这样的主题：“我的亲人是一个慈爱、高尚的人。”

如上述爱因斯坦的材料，可以写一个这样的主题：“智慧来自于对知识的终生追求。”

例如上述柯受良的材料，除了《小议“拼搏精神”》外其它题目都又就是主题。例如

《什么就是人生价值》，可以写下主题“人生价值就是贡献”。

（三）标题类型给材料作文就要自定题目。这就是说，对作文的题目都要分清类别。

以标题与主题的关系为主要标准，标题类型如下。一就是文学性作文的标题：1.形象

归纳意蕴。

这类标题常见，因为象征手法是传统手法，符合文学的本性。著名文学作品中这样的

标题有《红高粱》、《城堡》和《老井》等。

中考的标题存有。

.把握中心思想

不好的作文小册子就是写下好作文的基础，撰写作文小册子必须按照写作文的三个顺

序：审清题目、奠定中心，挑选材料去展开。

作文题目一般给我们规定了写作范围（记人、记事、写景、状物等）、写作问题（记

叙文、说明文、议论文），所以，审清题目，才能明确写什么、怎么写，才能避免文不对

题、偏离中心的毛病。

中心思想就是一篇文章的灵魂，在撰写作文小册子式时，只有奠定了中心，就可以紧

紧围绕选材，确认重点，精心安排征引，等等。选材时必须特别注意紧紧围绕文章的中心

思想，挑选真实可信、新鲜有意思的材料，以并使文章中心思想独特、深刻地整体表现出。

望采纳，谢谢。

小册子就是归纳地描述纲目、要点的文字。它不把全文的所有内容写下出，只把那些

主要内容，提纲挈领式地写下出。写作文前只需把纲目即为大体纲要列举，写作文时就可

以根据小册子展开详尽写下。这样既能够努力做到心中有数也能够节省不少时间。基准：

《我最喜欢的小动物》

主要内容：通过对小动物几件生活中的富有情趣的细节描写，表达我对小动物的喜爱

之情。

一、先交代写给的小动物的名称，在什么地方，什么时间，看见什么动物的等等。

二、具体特点。（这一段可从多方面来具体描写动物的特点即分几小段）

1、外形特点：具体内容描绘一下所的动物的外形特点，例如大小的特点，云吞的特

点，毛色的特点，头、身、尾巴、四肢等方面的特点。（在描绘的时候，必须积极主动地

进行M18x和想象，尽量地人格化地叙述，力求把文章的语言叙述的生动而富于情趣。）

2、习性特点：描写动物的习性特点，是指描述动物的吃食、睡觉、玩耍、鸣叫等方

面的特点。（在具体描述的时候，要注意通过具体的事例来表现动物的习性。最好要抓住

生活中的富有情趣的细节来描写。要结合着自己的活动来描写动物的习性，注意写出自己

对动物的思想感情来。）

三、结尾。抒写一下自己的思想感情，赞美一下写给的动物的特点去。（如果能够通

过一个生活细节去抒发自己的钟爱之情，就更好了。）

提纲tígāng[解释]写作、发言、学习、研究、讨论等内容的要点。

基准：作文小册子。[有关词]提纲挈领：提住网的总绳，提住衣服的领子，比喻把问

题简明扼要地提示信息出。

一般形式为总--分形式，表格.提纲（一）提纲的含义提纲，是一种概括地叙述纲目、

要点的公文。它不把全文的所有内容写出来，只把那些主要内容，提纲挈领式地写出来。

小册子采用于汇报工作、表达会议精神和讲话讲话。因为有些情况、材料很繁琐，又

很具体内容，而且本人对它也特别熟识，这些具体内容材料都上装在脑海里，用不着一一

写下出，只需把纲目列举，就可以把有关材料串联出来。

提纲在工作中运用比较普遍，特别是在现在，人们都很繁忙，有时写材料，不把全文

写出来，只写一个大体纲要，可以节省不少时间。（二）提纲的主要特点和类型提纲的主

要特点有二：第一，纲要性。

所谓纲要性，即为把汇报、表达和讲话的纲目、要点，提纲挈领地写下出，不把全文

一字不漏地写道材料中回去，因此，在文学创作中应当注重“纲目”和“要点”这四个字。

第二，条理性。

所谓条理性，是说这种文字材料应该条理特别清楚，共有几个大问题，每个问题之下

分几小点，一目了然，眉目清楚，否则，就失去了写提纲的作用。提纲，从用途着眼，可

分为以下四种：1）汇报提纲。

这就是向上级领导机关汇报工作时采用的一种，汇报人按照小册子中的纲目，加之脑

海中记忆的具体内容材料，向领导人展开口头汇报。2）表达小册子。

这是开完大中型的重要会议，向领导、同级或下级传达会议精神时所使用的一种。3）

讲话提纲。

这就是在会议上讲话时，为了条理清晰，防止忘掉，预先把所要谈的问题提纲挈领式

地写下出的一种。4）写作提纲。

这是进行写作之前，把文章的主要纲目，有的还把重要材料，挈领式地写出来的一种

文字材料。（三）提纲的基本格式提纲的基本格式有标题、前言、主体和结语。

只是标题比常用公文民主自由、有效率、随便一些。主体也因小册子相同，有些差异，

结语可长可短。

下面对种类提纲的格式作一简单介绍。1）汇报提纲。

标题常写下《关于xxx工作的汇报提纲》。有时也可以使用正副标题法，正标题用文

章标题，或阐释意义，或注重促进作用，然后用副标题予以补足、管制，例如《关于xxx

问题（工作）的汇报提纲》。

主体，一般写基本情况，经验体会、问题教训和今后打算。它同工作总结的基本内容

大体一致。

结语，通常写请领导批注重要批示之类。2）表达小册子。

标题写《关于xx会议的传达提纲》。主体写会议概况、会议的基本精神、会议的典

型经验、会议解决的问题、贯彻会议精神的意见。

如果没了解典型经验，可以不写下。结语，载明“以上就是这次会议的主要精神，如

果同会议精神相符，本人负责管理”，或者写下“以上就是会议的基本精神，不清楚的地

方，以会议文件为依据”之类的话。

3）讲话提纲。标题写《在xxx会议上的讲话提纲》或拟定文章式标题。

正文写下讲话的结尾语，然后把所谈的主要内容，用大小标题的形式列举，或者把主

要内容写下出，最后写下结束语。讲话小册子的文学创作可以繁可珍。

最简单的提纲只有几十个字或几百个字，甚至只用一张纸片或烟盒纸就能写下：有的

讲话提纲长达数各字，甚至上万字。这可以根据每一个讲话者的实际情况、习惯爱好而定。

总之，它没死去的规定，约束性不大。论文小册子（一）确认论文艺文志，再加到材

料，构成全文的概述论文艺文志就是内容小册子的雏型。

一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要，以便读者一翻提要就知道书的大概内

容。我们写论文也需要先写出论文提要。

在撰稿前把论文的题目和大标题、小标题挑出来，再把采用的材料上头，就构成了论

文内容的艺文志。（二）原稿纸页数的分配写下不好毕业论文的艺文志之后，必须根据论

文的内容考量篇幅的长短，文章的各个部分，大体上必须写下多少字。

如计划写20页原稿纸（每页300字）的论文，考虑序论用1页，本论用17页，结论

用1—2页。本论部分再进行分配，如本论共有四项，可以第一项3—4页，第二项用4—5

页，第三项3—4页，第四项6—7页。

存有这样的分配，易于资料的搭载和精心安排，文学创作能够更存有计划。毕业论文

的长短通常规定为5000—6000字，因为过短，问题很难Behren，而做为毕业论文也不必

过长，这就是通常大专、本科学生的理论基础、实践经验所同意的。

（三）编写提纲论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的，

只提示论文的要点，如何展开则不涉及。

这种小册子虽然直观，但由于它就是经过深思熟虑形成的，文学创作时能顺利进行。

没这种准备工作，边想要边写下很难成功地拍下去。

以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，简单提纲可以写成下面这样：一、

序论二、本论（一）培育建筑劳动力市场的前提条件（二）目前建筑劳动力市场的基本现

状（三）培育和完善建筑劳动力市场的对策三、结论详细提纲，是把论文的主要论点和展

开部分较为详细地列出来。如果在写作之前准备了详细提纲，那么，执笔时就能更顺利。

下面仍以《关于培育和健全建筑劳动力市场的思索》为基准，了解详尽小册子的读法：

一、序论1.明确提出中心论题；2，表明文学创作意图。二、本。

五分钟快速列作文提纲人们常说：作文不是写出来的，而是改出来的.这对于写作训

练来讲，确实有理.但在紧张的中考考场上，考生反复酌斟构思立意，时间上不允许；反

复推敲遣词用语进行修改，卷面清爽整洁又不允许.如何在考场中做到胸有成竹、倚马

“万言”呢？如何在短短四五十分钟的限定时间内，完成一篇紧扣题意、行文流畅又能够

立意出新的作文呢？除了考前的“练功”外，笔者建议考生：看到作文题目后，千万不要

匆匆落笔、草草成文，而应先“浪费”五分钟作三步思考，列出作文提纲（或打腹稿也

可），让自己纷繁复杂的思绪有个清晰的框架，然后运用“填充法”使框架变得血肉丰满，

力争一次成文.审清题意拟好题目现在的考场作文，无外乎“话题”、“命题（全、

半）”、“材料”作文等几种类型，但无论是哪一种命题形式，题目总会对考生写作文章

作出限制、要求或提示，所以我们要先用一分钟时间对此进行思考，一要根据指令找到写

作的信息和条件，确认指令的数量、范围及主次等：即先求“死”——注意题干中的提示

语，把握题目中的限制语；其次在“死”中求“活”——拓宽题目的指代义、开掘题目的

隐喻义、找到题目的反向义.如以“开卷有益”为题写篇作文，命题人的意图显然是告诉

我们只要认真“阅读”就有收获.题中的“卷”本意是指书，但不必将书局囿于某一种，

可拓宽书的类型与内容指代；题中的“卷”也可以用来比喻“人”、“社会”、“爱”或

“真情”等，此二者均是从正面去写，告诉我们抓住每个机会，多读“书”，便能得到一

份收获.但如果从逆向进行思维，也可写成“开卷未必有益”，此题的意思是“开卷有

益？”，在文题后加个问号，表明理解与表达的批判性，与题目本身并无悖离，反而更能

出奇制胜.二可根据题意“设疑”，针对题目多问几个为什么，在设疑之中找寻材料与中

心的契合点.如以“认识你，真好！”为题写篇作文，不妨先设疑：“为什么认识你真

好？”此乃审题之首要；然后思考题意中的“你”是“谁”？在比较、筛选中确定了“你”

的范围后，作文的选材就有了明确的方向；三问“好”在哪里？能否用言简意赅或文美意

深的文字表达出来，这正是立意之所在.审清题意，拟好题目（定好写作内容）是快速列

提纲的第一步.只有题意审清。