巢臼

第5讲形近字——根据差异探寻规律

极易混淆的形近字大致可分为五种情况：一是读音相同相近，如“食不果腹”误为“食不

裹腹”，“粗犷”误为“粗旷”；二是字形相似，如“气概”误为“气慨”，“辐射”误为“幅射”；三是

意义混淆，如“凑合”误为“凑和”，“针砭”误为“针贬”；四是不明典故，如“墨守成规”误为“默

守成规”，不知道“墨”指战国时的“墨翟”，“黄粱美梦”误为“黄梁美梦”，不知道“黄粱”指的是

做饭的小米；五是忽视语文法规，如“重叠”误为“重迭”，“天翻地覆”误为“天翻地复”。

1．根据意义探寻规律

如“脉搏”的“搏”，常同“博”混淆，“脉搏”指血脉跳动，是一个动作场景;“搏”有“搏动、

跳动”义，而“博”则是博取、赌博等义。“贪赃枉法”意为“贪污受贿、违反法纪”，“赃”从“贝”，

古代曾用贝壳作货币，所以，用“贝”作形旁的字，本义一般与财物有关。因此应写作“赃”，

“脏”从“月”(肉)，指身体内部器官。“脱颖而出”的“颖”从“禾”，指禾穗的芒尖。此成语本指

禾穗的芒尖透过布囊显露出来，后比喻人的才华全部得到了显示，所以只能写作“颖”。“颍”

从“水”，指颍河。如“烦”和“繁”音同而又义近，都有“多”的意思。但“烦”还有“苦闷、多而乱”

的意思，所以有“烦闷”、“烦恼”、“烦躁”等;而“繁”有“繁忙”、“繁华”、“繁冗”、“繁衍”等。

这就是以义为纲，据义别形。

2．根据形旁探寻规律

汉字中有80%是形声字，而形旁是表义的，这就可据形推义，由义辨字。如“讴、呕、

沤”，“讴歌”的“讴”字，“讠”旁表示该字与语言有关，“讴歌”当然要用语言，必须写作“讴”;“呕”

的形旁是“口”，“呕吐”“呕心沥血”必须是“呕”;“沤”形旁是“氵”，表明与水有关，“沤肥”属此。

如“燥”、“躁”、“澡”：前有“火，就有“干燥”、“燥热”;中有“足”，就有“躁动”、“暴躁”、“急

躁”;后有“水”，就有“洗澡”、“澡盆”。

3．据词语结构探寻规律

对联合式词语，可根据前后位置的关系，推知相对应的字词的词义，从而辨析字形。如

“纷至踏(沓)来”，“至”与“来”相对，同义;那么，与“纷”相对的怎么会是“踏”呢?又如“惹事(是)

生非”等。

4．探索词源探寻规律

如“针砭”的“砭”是中医治病的石针，不能为“贬”，“名列前茅”，“茅”，古时楚国行军时

走在前面的军士均持茅草。

【例1】下列四组词语中没有错别字的一组是()

A．戳穿力挽狂澜暧昧食不果腹

B．震撼融汇贯通喧嚣响彻云霄

C．深奥死不瞑目气慨雍容华贵

D．凋蔽哗众取宠辍学愤世疾俗

【解析】B项中的“融汇贯通”应为“融会贯通”，意指参合多方面的道理而得到全面

透彻的领悟。“会”与“汇”同音，也都有“聚合”的意思。但“会”还有“理解”、“懂得”

的意思，而“汇”则多指水的汇合，用于此处，属音同致误。C项中的“气慨”应为“气概”，

意为在对待重大问题上表现的态度、举动或气势(专指正直、豪迈的)，这里的“概”即指这

种气度精神。而“慨”则一般指“愤激”或“感慨”，用于此处，属形近致误。D项中的“凋

蔽”应为“凋敝”，意指生活困苦或事业衰败。“敝”在此正指衰败，而“蔽”则一般指遮盖、

挡住，用于此处属音同形近致误

【答案】A

同步讲台（5）

【评说】掌握汉字形体的重点是掌握同音字、形近字。有不少字是音相近，形也相似的，

对这类汉字，更应注意辨析。

【例2】下列词语中没有错别字的一组是（）

A．班配藏污纳垢草菅人命

B．凌厉怙恶不悛不落巢臼

C．懵懂廷而走险流言蜚语

D．怄气徒有虚名鬼斧神工

【解析】A项中“班配”的“班”应为“般”；B项中“不落巢臼”应为“窠（ｋē)臼”；

C项中“廷而走险”应为“铤”。

【答案】D

【评说】本题考查容易混写的读音相同或相近的字的正确写法，是高考重点题型之一。

由于这些词语读音相近甚至相同或字形相近，很容易混写，我们要仔细辨认并且最好据义定

形。

【例3】下列各组词语中，有两错别字的一组是()

A.亵黩头晕目眩沉湎

B.戌边别无长物殉情

C.缉私功亏一匮萦怀

D.矫健冥顽不灵璀璨

【解析】C项中“功亏一匮”中的“匮”应为“篑”，“嘻笑怒骂”中的“嘻”应为“嬉”；

A项中的“亵黩”应为“亵渎”；B项中“戌边”应为“戍边”；D项中“不循私情”的“循”

应为“徇”。

【答案】C。

【评说】本题考查形近字误写问题，有的是因字形相似而误写。解决的办法是对一些形

似字集中比较。如戍、戊、戌、戎等。