6的英语

2016年6月英语六级考试真题试卷附答案和解析(第1套)

Directions:Forthispart,youareallowed30minutestowriteashortessayontheuofrobots.

Trytoimaginewhatwillhappenwhenmoreandmorerobotstaketheplaceofhumanbeingsin

industryaswellaspeople'requiredtowriteatleast150wordsbutnomore

than200words.

SectionA

Directions:Inthisction,ndofeachconversation,

econversationandthequestionswillbespokenonlyonce.

Afteryouhearaquestion,efourchoicesmarkedA),

B),C)andD).ThenmarkthecorrespondingletteronAnswerSheet1withasinglelinethrough

thecentre.

注意：此部分试题请在答题卡1上作答。

Questions1to4arebadontheconversationyouhavejustheard.

1.A)Projectorganizer.

B)Publicrelationsofficer.

C)Marketingmanager.

D)Marketrearchconsultant.

2.A)Quantitativeadvertisingrearch.

B)Questionnairedesign.

C)Rearchmethodology.

D)Interviewertraining.

3.A)Theyareintensivestudiesofpeople'sspendinghabits.

B)Theyexaminerelationsbetweenproducersandcustomers.

C)Theylookfornewandeffectivewaystopromoteproducts.

D)Theystudytrendsorcustomersatisfactionoveralongperiod.

4.A)Thelackofpromotionopportunity.

B)Checkingchartsandtables.

C)Designingquestionnaires.

D)Thepersistentintensity.

Questions5to8arebadontheconversationyouhavejustheard.

5.A)HisviewonCanadianuniversities.

B)Hisunderstandingofhighereducation.

C)Hissuggestionsforimprovementsinhighereducation.

D)HiscomplaintaboutbureaucracyinAmericanuniversities.

6.A)Itiswelldesigned.

B)Itisratherinflexible.

C)Itvariesamonguniversities.

D)Ithasundergonegreatchanges.

7.A)TheUnitedStatesandCanadacanlearnfromeachother.

B)Publicuniversitiesareoftensuperiortoprivateuniversities.

C)Everyoneshouldbegivenequalaccesstohighereducation.

D)Privateschoolsworkmoreefficientlythanpublicinstitutions.

8.A)Universitysystemsvaryfromcountrytocountry.

B)Efficiencyisntialtouniversitymanagement.

C)Itishardtosaywhichisbetter,apublicuniversityoraprivateone.

D)uallylargebureaucracies.

Directions:Inthisction,ndofeachpassage,youwillhear

ou

hearaquestion,youmustchoothebestanswerfromthefourchoicesmarkedA),B),C)andD).

ThenmarkthecorrespondingletteronAnswerSheet1withasinglelinethroughthecentre.

PassageOne

Questions9to11arebadonthepassageyouhavejustheard.

9.A)Government'sroleinresolvinganeconomiccrisis.

B)Theworningrealwagesituationaroundtheworld.

C)IndicationsofeconomicrecoveryintheUnitedStates.

D)Theimpactofthecurrenteconomiccrisisonpeopledlife.

10.A)Theywillfeellesspressuretoraiemployees'wages.

B)Theywillfeelfreetochoothemostsuitableemployees.

C)Theywillfeelinclinedtoexpandtheirbusinessoperations.

D)Theywillfeelmoreconfidentincompetingwiththeirrivals.

11.A)Employeesandcompaniescooperatetopullthroughtheeconomiccrisis.

B)Governmentandcompaniesjoinhandstocreatejobsfortheunemployed.

C)Employeesworkshorterhourstoavoidlayoffs.

D)Teamworkwillbeencouragedincompanies.

PassageTwo

Questions12to15arebadonthepassageyouhavejustheard.

12.A)Whethermemorysupplementswork.

B)Whetherherbalmedicineworkswonders.

C)Whetherexercienhancesone'smemory.

D)Whetheramagicmemorypromissuccess.

13.A)Theyhelptheelderlymorethantheyoung.

B)Theyarebeneficialinonewayoranother.

C)Theygenerallydonothavesideeffects.

D)Theyarenotbadonrealscience.

14.A)Theyareavailableatmostcountryfairs.

B)Theyaretakeninrelativelyhighdosage.

C)Theyarecollectedorgrownbyfarmers.

D)Theyareprescribedbytrainedpractitioners.

15.A)Theyhaveoftenprovedtobeashelpfulasdoingmentalexerci.

B)Takingthemwithothermedicationsmightentailunnecessaryrisks.

C)Theireffectlastsonlyashorttime.

D)Manyhavebenefitedfromthem.

SectionC

Directions:Inthisction,youwillhearthreerecordingsoflecturesortalksfollowedbythreeor

ouhearaquestion,youmust

choothebestanswerfromthefourchoicesmarkedA),B),C)andD).Thenmarkthe

correspondingletteronAnswerSheet1withasinglelinethroughthecentre.

RecordingOne

Questions16to18arebadontherecordingyouhavejustheard.

16.A)Howcatastrophicnaturaldisastersturnouttobetodevelopingnations.

B)HowtheWorldMeteorologicalOrganizationstudiesnaturaldisasters.

C)Howpowerlesshumansappeartobeinfaceofnaturaldisasters.

D)Howthenegativeimpactsofnaturaldisasterscanbereduced.

17.A)Bytrainingrescueteamsforemergencies.

B)Bytakingstepstopreparepeopleforthem.

C)Bychangingpeople'sviewsofnature.

D)Byrelocatingpeopletosaferplaces.

18.A)Howpreventiveactioncanreducethelossoflife.

B)HowcourageousCubansareinfaceofdisasters.

C)HowCubanssufferfromtropicalstorms.

D)Howdestructivetropicalstormscanbe.

RecordingTwo

Questions19to22arebadontherecordingyouhavejustheard.

19.A)PaybacktheirloanstotheAmericangovernment.

B)Provideloanstothoinverefinancialdifficulty.

C)Contributemoretothegoalofawiderrecovery.

D)Speeduptheirrecoveryfromthehousingbubble.

20.A)Somebanksmayhavetomergewithothers.

B)Manysmallerregionalbanksaregoingtofail.

C)Itwillbehardforbankstoprovidemoreloans.

D)Manybankswillhavetolayoffsomeemployees.

21.A)Itwillworkclolywiththegovernment.

B)Itwillendeavortowriteoffbadloans.

C)Itwilltrytolowertheinterestrate.

D)Itwilltrytoprovidemoreloans.

22.A)Itwon'thelptheAmericaneconomytoturnaround.

B)Itwon'tdoanygoodtothemajorcommercialbanks.

C)ItwillwintheapprovaloftheObamaadministration.

D)Itwillbenecessaryiftheeconomystartstoshrinkagain.

RecordingThree

Questions23to25arebadontherecordingyouhavejustheard.

23.A)Beingunabletolearnnewthings.

B)Beingratherslowtomakechanges.

C)Losingtempermoreandmoreoften.

D)Losingtheabilitytogetonwithothers.

24.A)Cognitivestimulation.

B)Communityactivity.

C)Balanceddiet.

D)Freshair.

25.A)Ignoringthesignsandsymptomsofaging.

B)Adoptinganoptimisticattitudetowardslife.

C)Endeavoringtogiveupunhealthylifestyles.

D)Seekingadvicefromdoctorsfromtimetotime.

SectionA

Directions:Inthisction,requiredtolectoneword

foepassage

oiceinthebankisidentifiedbyaletter.

Pleamarkthecorrespondingletterforeachitemon,AnswerStreet2withasinglelinethrough

notuanyofthewordsinthebankmorethanonce.

Questions26to35arebadonthefollowingpassage.

Let'ethoughtof__26__onyourroller-skatesbringsasmileto

ea__27__attitude

towardit.

Thisdescriptionofroller-skating__28__thethreecomponentsofanattitude:affect,cognition,

etheactivity;it'eelings__29__theaffectiveor

emotionalcomponent;wledgewehave

erstandthehealth

__30__y,itudes

__31__ustogooutsidetoenjoyroller-skating.

Now,wedon'twanttoleaveyouwiththe__32__thatthethreecomponentsalwayswork

together__33__.Theydon't;mple,let'ssayyoulovepizza

(affectivecomponent);however,youhavehighcholesterolandunderstand(knowledge

component)ehaviorwillyourattitude

resultin,eatingpizzaor__34__it?Theanswerdependsonwhichcomponenthappenstobe

rewalkingpastapizzarestaurantatlunchtime,youremotionsandfeelings

probablywillbestrongerthanyourknowledgethatpizzamaynotbethebestfoodforyour

instance,reathometryingtodecidewheretogo

fordinner,however,theknowledgecomponentmay__35__,andyoudecidetogowhereyou

caneatahealthiermeal.

ng

ts

ght

rates

sion

es

ing

tly

ve

l

ily

ications

ing

l

SectionB

Directions:Inthisction,youaregoingtoreadapassagewithtenstatementsattachedtoit.

fytheparagraphfrom

ragraphis

thequestionsbymarkingthecorrespondingletteronAnswerSheet

2.

TheChangingGeneration

[A]Itturnsouttoday'steenagersaren'sofUSAWEEKEND'STeens&

Parentssurveyrevealagenerationofyoungpeoplewhogetalongwellwiththeirparentsand

approveofthewaythey'inkoftheirparentswithaffectionandrespect.

elthattheirparentsunderstand

them,andtheybelievetheirfamilyistheNo.1priorityintheirparents,enthink

theirparentsarecool!Althoughmorethanathirdhaveanobjectintheirroomstheywouldlike

tokeepcretfromtheirparents,rarelyisitanythingmorealarmingthanadiaryoroff-color(低

俗的)bookorCD.

[B]Suchresultsmayemsurprisingagainstthebackgroundofshockingincidentsthatcolorthe

ber2000,,thesamemonththesurveywastaken,

theWashington-badCenterforMediaandPublicAffairswroteinitspublicationMediaMonitor

that,inarecentmonthofTVnewscoverageofAmericanyouth,just2%ofteenswereshownat

home,andjust1%rast,thecriminaljusticesystem

erparentsworrytheir

ownkidsmightspinoutofcontroloncetheyhittheturbulentwatersofadolescence.

[C]veyshowsusthattoday'steensareaffectionate,

nsibleandfarhappierthantheangryandtorturedsoulsthathavebeenpaintedforusby

hersources,wealsoknowteenagecrime,drugabuandpremaritalxare

,ofcour,needtopayattentiontoyoungsterswhoarefilledwith

discontentandhostility,butweshouldnotallowtheextremecastodistortourviewofmost

youngpeople.

[D]MyownrearchattheStanfordCenteronAdolescenceusin-depthinterviewswithsmall

,inmystudiesandothersIhaveread,I

findthesamepatternsasinUSAWEEKEND''steenagersadmiretheirparentsand

welcomeparentalguidanceaboutimportantmatterssuchascareerchoice—thoughcertainlynot

MomandDad'sadviceonmattersofpersonaltaste,ask

teenstochooahero，theyusuallylectanolderfamilymemberratherthanaremotepublic

enssaytheyenjoythecompanyofbothparentsandfriends.

[E]Contrarytosomestereotypes,mostadolescentsbelievetheymustbetolerantofdifferences

amongindividuals(thoughtheydonotalwaysfindthiasyinthecliquish(拉帮结派的)

environmentofhighschool).Manyofthemvolunteerforcommunityrvicewithdisadvantaged

valentqualitywehavefoundinteens,statementsaboutthemlves,their

arge,theareverynice

kids,andasthebandTheWhoudtosing,"Thekidsarealright."

[F]Howmuchistoday'sspiritofharmonyachangefromourmoreturbulentpast?Amere

generationago,parent-childrelationsweredescribedas"thegenerationgap".Yeteventhen

reportsofwidespreadyouthrebellionwereoverdone:Mostkidsinthe'60sand70ssharedtheir

parents,,itistruethatAmericanfamiliesaregrowingcloratthedawnofthis

newmillennium(千年).Perhapsthereislesstofightabout,withthecountryinaperiodof

tranquils

inthefaceofimpersonalandintimidatingglobalization,ayoungperson'sfamilyfeelsmorelikea

hapsparentsareactingmorelikeparentsthanin

justthepastfiveyears,Ihavenoticedparentsreturningtoabeliefthat

teenagersneedtheguidanceofeldersratherthantheliberal,"anythinggoes"modeof

child-rearingthatbecamepopularinthecondhalfofthe20thcentury.

[G]Butmissingfromallthedataisthenthattoday'syoungcareverymuchabouttheir

country,aboutthebroadercivicandpoliticalenvironment,oraboutthefutureoftheirsociety.

Theyemtobeturninginward—generallyinapro-socialmanner,certainlywithpositive

benefitsforintimaterelationships,buttoooftenattheexpenofaconnectionwiththeprent

andfutureworldbeyond,includingthesocietytheywillonedayinherit.

[H]Recently,weexaminedmorethan400essaysonthe"lawsoflife"thatteensfromtwo

communitieshadwrittenaspartofaneducationalprograminitiatedbytheJohnTempleton

FoundationinRadnor,eessays,andinfollow-upinterviewswithafewoftheteenagers,

wefoundlotsofinsight,lsofoundlittle

interestinciviclifebeyondthetightcirclesoftheirfamilyandimmediatefriends.

[I]Forexample,asin

highschool,,otherrecent

studieshavefoundtherehasneverbeenatimeinAmericanhistorywhensosmallaproportion

ofyoungpeoso

troublingthatvotingratesamongouryoungesteligiblevoters—18-to24-year-olds—areway

down:Littlemorethanoneinfournowgotothepolls,eveninnationalelections,comparedwith

almosttwicethatmanywhen18-year-oldswerefirstgiventhevote.

[J]Inourinterviews,manystudentsviewedpoliticswithsuspicionanddistaste."Mostpoliticians

arekindofcrooked(不诚实的)"r,discussingnationalpolitics,said,

“Ifeellikeonepersoncan'tdothatmuch,andIgettheimpressionmostpeopledon'tthinka

groupofpeoplecandothatmuch."Askedwhattheywouldliketochangeintheworld,the

studentsmentionedonlypersonalconcernssuchasslowingdownthepaceoflife,gaininggood

friends,becomingmorespiritual,becomingeithermoremateriallysuccessfulorlessmaterially

oriented(dependingonthestudent'svalues),andbeingmorerespectfuloftheEarth,animals

said,"I'dratherbeconcentratingonartisticeffortsthansavingthe

worldorsomething."

[K]Itisfineandhealthyforteenstocultivatetheirpersonalinterests,anditisgoodnewswhen

reisalsoaplace

inayounglifefornoblepurposthatincludeadedicationtothebroadersociety,aloveof

countryandanaspirationtomaketheirownleadershipcontributions.

[L]Inthepast,theyounghaveeagerlyparticipatedinnationalrviceandcivicaffairs,oftenwith

isnothappeningtoday,ietyneeds

tthepromiis

there—thisisawell-grounded,talented,everything

togainbyencouragingthemtoexploretheworldbeyondtheirimmediateexperienceandto

preparethemlvesfortheirturnatshapingthatworld.

注意：此部分试题请在答题卡2上作答。

yyoungpeopleeligibleforvotingareinterestedinlocalornationalelectionsthe

days.

sareconcernedthattheirchildrenmaygetinvolvedincriminaloffencesoncethey

reachtheirteens.

ringtheturbulentyearsoflastcentury,youthrebellionwasoftenexaggeratedinthe

media.

ersoftodayoftenturntotheirparentsforadviceonsuchimportantmattersascareer

choice.

idenceofteenagecrimeandmisbehaviorisdecreasingnowadays.

eopleshouldhaveloftyidealsinlifeandstrivetobeleaders.

ungpeopleliketokeepsomethingtothemlvesanddon'twanttheirparentsto

knowaboutit.

neficialtoencourageyoungpeopletoexplorethebroaderworldandgetreadyto

makeitabetterplace.

enagersnowoffertorenderrvicetotheneedy.

iewswithstudentsfindmanyofthemareonlyconcernedaboutpersonalmatters.

SectionC

Directions:ssageisfollowedbysomequestionsor

hofthemtherearefourchoicesmarkedA.,B.,..You

shoulddecideonthebestchoiceandmarkthecorrespondingletteronAnswersheetwitha

singlelinethroughthecentre.

PassageOne

Questions46to50arebadonthefollowingpassage.

Manufacturersofproductsthatclaimtobeenvironmentallyfriendlywillfacetighterruleson

howtheyareadvertidtoconsumersunderchangespropodbytheFederalTrade

Commission.

Thecommission'srevid"GreenGuides"warnmarketersagainstusinglabelsthatmakebroad

claims,like"eco-friendly".Marketersmustqualifytheirclaimsontheproductpackagingandlimit

themtoaspecificbenefit,suchashowmuchoftheproductisrecycled.

"Thisisreallyabouttryingtocutthroughtheconfusionthatconsumershavewhentheyare

buyingaproductandthatbusinesshavewhentheyarellingaproduct,"saidJonLeibowitz,

chairmanofthecommission.

ingtoanewstudy,the

numberofadvertimentswithgreenmessagesinmainstreammagazineshasrinsince1987,

andpeakedin2008at10.4%.In2009,thenumberdroppedto9%.

Butwhilethenumberofadvertimentsmayhavedipped,therehasbeenarapidspreadof

rebothgoodandbadplayersintheeco-labelinggame.

Inthelastfiveyearsorso,therehasbeenanexplosionofgreenclaimsandenvironmentalclaims.

Itisclearthatconsumersdon'talwaysknowwhattheyaregetting.

Ahandfuloflawsuitshavebeenfiledinrecentyearsagainstcompaniesaccudofusing

2008and2009,class-actionlawsuits(集体诉讼)werefiled

againstSCJohnsonforusing"Greenlist"suitssaidthatthe

labelwasmisleadingbecauitgavetheimpressionthattheproductshadbeencertifiedbya

thirdpartywhenthecertificationwasthecompany'sown.

"WeareveryproudofouraccomplishmentsundertheGreenlistsystemandwebelievethatwe

willprevailinthecas,"ChristopherBeard,directorofpublicaffairsforSCJohnson,said,while

acknowledgingthat"thishasbeenanareathatisdifficulttonavigate."

Companieshavealsotakenituponthemlvestocontesteachother'sgreenclaims.

DavidMallen,associatedirectoroftheCouncilofBetterBusinessBureau,saidinthelasttwo

yearstheorganizationhadenanincreainthenumberofclaimscompanieswerebringing

againsteachotherforfalormisleadingenvironmentalproductclaims.

"Aboutonceaweek,IhaveaclientthatwillbringupanewcertificationI'veneverevenheardof

andI'minthisindustry,saidKevinWilhelm,chiefexecutiveofficerofSustainableBusiness

Consulting."It'skindofaWildWest,anybodycanclaimthemlvestobegreen."m

saidtheexcessoflabelsmadeitdifficultforbusinessandconsumerstoknowwhichlabelsthey

shouldpayattentionto.

therevid"GreenGuides"requirebusinesstodo?

A)Manufactureasmanygreenproductsaspossible.

B)Indicatewhethertheirproductsarerecyclable.

C)Specifyinwhatwaytheirproductsaregreen.

D)Attachgreenlabelstoalloftheirproducts.

estheauthorsayaboutconsumersfacinganexplosionofgreenclaims?

A)Theycaneasilyethroughthebusiness'tricks.

B)Theyhavetospendlotsoftimechoosingproducts.

C)Theyhavedoubtaboutcurrentgreencertification.

D)Theyarenotclearwhichproductsaretrulygreen.

sSCJohnsonaccudofintheclass-actionlawsuits?

A)Itgaveconsumerstheimpressionthatallitsproductsweretrulygreen.

B)Itgaveathirdpartytheauthoritytolabelitsproductsanvironmentallyfriendly.

C)Itmisledconsumerstobelievethatitsproductshadbeencertifiedbyathirdparty.

D)Itsoldcleaningproductsthatwerenotincludedintheofficial"Greenlist".

ChristopherBearddefendhiscompany'slabelingpractice?

A)Therewerenoclearguidelinesconcerninggreenlabeling.

B)Hiscompany'sproductshadbeenwellreceivedbythepublic.

C)Itwasinconformitytotheprevailingpracticeinthemarket.

D)Nolawrequiredtheinvolvementofathirdpartyincertification.

esKevinWilhelmimplybysaying"It'skindofaWildWest"(Line3，Para.11)?

A)Businesscompetetoproducegreenproducts.

B)Eachbusinessactsitsownwayingreenlabeling.

C)Consumersgrowwildwithproductslabeledgreen.

D)AnythingproducedintheWestcanbelabeledgreen.

PassageTwo

Questions51to55arebadonthefollowingpassage.

America'ducationsystemhasbecomelessaladderofopportunitythanastructuretotransmit

inequalityfromonegenerationtothenext.

That'anissueofequality,opportunityandnational

'snotjustabouteducation,butaboutpovertyandjustice.

It'struethatthemainreasoninner-cityschoolsdopoorlyisn'tteachers'unions,butpoverty.

Southernstateswithoutstrongteachers'，unionshaveschoolsatleastasawfulasthoinunion

icagoteachersemtothinkthattheyshouldn'tbeheldaccountableuntil

'restepswecantakethatwouldmakesomedifference,andMayorRahm

Emanuelistryingsomeofthem—yettheunionisresisting.

I'rsneedtobemuch

betterpaidtoattractthebestcollegegraduatestothenation',instead,the

Chicagounionemstobeusingitspoliticalcapitalprimarilytoprotectweakperformers.

There'ssolidd

standardstudybyHarvardandColumbiaUniversityscholarsfoundthateveninhigh-poverty

schools,teachersconsistentlyhadahugepositiveornegativeimpact.

Getabottom1%teacher,andtheeffectisthesameasifachildmiss40%oftheschoolyear.

Getateacherfromthetop20%,andit'sasifachildhasgonetoschoolforanextramonthor

two.

Thestudyfoundthatstrongteachersinthefourththrougheighthgradesraidtheskillsoftheir

vingastrongteacherforoneelementary

yearleftpupilsabitlesslikelytobecomemothersasteenagers,abitmorelikelytogotocollege

andearningmoremoneyatage28.

Howdoesonefigureoutwhoisaweakteacher?Yes,that'earchersare

improvingsystemstomeasureateacher'sperformancethroughouttheyear,and,withthree

yearsofdata,ifsusuallypossibletotellwhichteachersarefailing.

Unfortunately,theunioninChicagoisinsistingthatteacherswhoarelaidoff—oftenforbeing

ineffective—'saninsulttostudents.

Teachingissoimportantthatitshouldbelikeotherprofessions,withhighpayandgoodworking

conditionsbutfewjobprotectionsforbottomperformers.

Thisisn'tralfiguresintheChicago

schoolsstrikeareneitherstrikersnormanagersbut350,tingtheunion

demandsacrificesthostudents,ineffectturningablindeyetotheinjusticeintheeducation

system.

welearnaboutAmerica'ducationsystem?

A)Itprovidesaladderofopportunityforthewealthy.

B)Itcontributeslittletotheeliminationofinequality.

C)Ithasremainedbasicallyunchangedforgenerations.

D)Ithasbroughtupgenerationsofresponsiblecitizens.

chieflyresponsiblefortheundesirableperformanceofinner-cityschools?

A)Unqualifiedteachers.C)Unfavorablelearningenvironment.

B)Lackoffinancialresources.D)Subconsciousracialdiscrimination.

estheauthorthinktheunionshoulddotowinpopularsupport?

A)Assistthecitygovernmentinreformingschools.C)Demandhigherpayforteachers.

B)Giveconstructiveadvicetoinner-cityschools.D)Helpteachersimproveteaching.

thefindingofthegoldstandardstudybyHarvardandColumbiaUniversityscholars?

A)Manyinner-cityschoolteachersarenotequaltotheirjobs.

B)Alargeproportionofinner-citychildrenoftenmissclass.

C)Manystudentsaredissatisfiedwiththeirteachers.

D)Studentperformancehasalottodowithteachers.

stheauthorsaytheChicagounionsdemandisaninsulttostudents?

A)Itprotectsincompetentteachersattheexpenofstudents.

B)Itunderestimatesstudents,abilitytotellgoodteachersfrompoorones.

C)Itmakesstudentsfeelthattheyarediscriminatedagainstinmanyways.

D)Ittotallyignoresstudents，initiativeinthelearningprocess.

Directions:Forthispart,youareallowed30minutestotranslateapassagefromChineinto

uldwriteyouransweronAnswerSheet2.

旗袍（qipao）是一种雅致的中国服装，源于中国的满族（ManchuNationality）。在清代，旗

袍是王室女性穿着的宽松长袍。上世纪20年代，受西方服饰影响，旗袍发生了一些变化。

袖口（cuffs）变窄，袍身变短。这些变化使女性美得以充分展现。

如今，旗袍经常出现在世界级的时装秀上。中国女性出席重要社交聚会时，旗袍往往是她们

的首选。很多中国新也会选择旗袍作为结婚礼服。一些有影响的人士甚至建议将旗袍作为

中国女性的民族服饰。

写作参考答案

stssaythatmore

robotswillleadtogreaterproductivityandeconomicgrowth,whilepessimistscomplainthatwe

e,theworldwhere

robotssubstitutemanualandmentallaborisdelightfulratherthanfearful.

Tnehand,

industrialrobotscanassistincarryingoutdirty,dullanddangeroustaskswhileofferingincread

therhand,domesticrobotscanprovidehouholdrvices,

'tgivingrobots"easyjobs",

butthothatmostofthetimewearen'trobots,

eofthepotentialofmachinesto

replaceworkers,he

meantime,italsohascreatednewopportunitiesforhumanemployment,atanevenfasterrate.

Robotsareverylikelytopermeatemuchofourdailylifeinthecomingyears,butitisnot

necessarytoworrytheywillsnatchjobsfromus,becauwewillassignmorechallengingjobsto

them.

【解析】

本题要求考生围绕“在未来，越来越多的人工劳动将被机器取代会是怎样一番情景”写一篇作

文，考生既可以阐述其积极的一面，也可以论述其不利的一面。根据题目要求，可以采取以

下布局；

第一段；提出人们对机器人所持的不同态度，并表明自己的立场。机器人替代体力劳动和脑

力劳动让我们的生活更加轻松快乐。

第二段：具体从两个方面来分析机器人取代人力劳动的积极意义。

第三段：总结全文，指出机器人不会抢走我们的工作，因为我们会让它们做更多的事。

听力SectionA参考答案

1Whatpositiondoesthewomanholdinthecompany?

[D]【解析】对话一开头男士就问女士做市场调查顾问有多久了，可见女士在公司的职位是

市场调査顾问。因此D项为答案。

【干扰项排除】①选项都是关于职位的内容，预测问题问职业。②A项“项目组织者”、B项

“公共关系职员”以及C项“营销经理”都没有在对话中提及，只是利用录音的个别字词

organize,project,relationship作干扰，故均予以排除。

2Whatdoesthewomanspecializeinatthemoment?

[A]【解析】对话中女士在被男士问到对什么感兴趣时，女士回答说目前专攻量化广告研究。

A项的表述与女士的意思一致，故为正确答案。

【干扰项排除】①选项都是关于研究、设计、培训等内容，听音时留意相关信息。②B项

“调查问卷设计”和C项“研究方法论”都不是目前女士专攻的内容，是女士回答“和新客户建

立良好关系要经历什么过程”这个问题时涉及到的，故排除；D项“面试者培训”只是利用对

话中出现的interviewer一词作干扰，故排除。

3Whatdoesthewomansayabouttrackers?

[D]【解析】对话中女士提到两个项目，其中之一是有关追踪系统，女士的解释为：这是个

正在进行的项目，研究很长一段时期内的趋势或客户满意度。D项中的study是录音原文

中lookat的同义替换，故为正确答案。

【干扰项排除】①选项的主语都是They,听录音时要留意其指代什么事物及其相关信息。

②A项“它们是对人们消费习惯的集中研究”、B项“它们调查生产者和顾客之间的关系”以

及C项“它们寻找促销产品的有效的新方法”都不属于追踪系统的内容，故均予以排除。

4Whatdoesthewomandislikeaboutherjob?

[B]【解析】对话末尾，女士对于最后一个问题——工作上喜欢和不喜欢的分别是什么的回答

是：工作上的多样性对于我来说是重要的，至于不喜欢的内容就是图表的核对了。B项的表

述与女士的意思一致，故为正确答案。

【干扰项排除】①选项分别为关于晋升机会、设计调查问卷和检查图表等的名词短语，推

测题目可能与工作相关。②C项“设计调查问卷”是和新客户建立良好关系需要做的，并没

有提到是女士不喜欢的工作内容，故排除；A项“缺乏晋升机会”和D项“持续的紧张”都未

在对话中提及，故排除。

5WhatdoesthewomanwantFredericktotalkabout?

[A]【解析】对话一开头女士就请Frederick解释对于加拿大的大学的看法，由此可知，女

士是想让Frederick讨论他对加拿大的大学的看法。A项的表述与女士的意思一致，故为正

确答案。

【干扰项排除】①选项都是关于his的内容，听录音时要留意男士的相关信息。②女士只

是想让男士谈下他对于加拿大的大学的看法，而不是想知道男士对于高等教育的理解，故B

项错误；C项“他对于高等教育改进的建议”未在对话中提及，故排除；D项“他对于美国大

学官僚主义的抱怨”掺杂女士对于美国大学的看法，属于张冠李戴，故予以排除。

6WhatdoesthemansayaboutthecurriculuminCanadianuniversities?

[B]【解析】对话中男士说到在加拿大，教育部负责设计大学的课程，没有太多灵活变通的

空间，也就是说加拿大的大学课程是相当不灵活的。B项中的ratherinflexible是录音原文

中notmuchroomforflexibility的同义替换，故为正确答案。

【干扰项排除】①选项都是关于It的描述，听录音时要注意It指代什么及其相关信息。

②录音只提到加拿大的大学课程由教育部设计，没有提到设计的质量怎么样、各大学课程

表有何不同以及有何重大改变，故A项“它设计得很好”、C项“它在不同的大学不一样”和D

项“它经历了巨大的变化”均予以排除。

7Onwhatpointdothespeakersagree?

[C]【解析】对话中女士说在美国有一个问题，就是通常只有有钱人家的孩子才能上最好的

学校，男士对此表示赞同，并且讲到不能给予每个人平等的教育机会确实是个问题。由此看

来，他们都认为每个人都应该被给予平等的机会去接受高等教育，故选C项。

【干扰项排除】①选项中出现universities、education、institutions等关键词，推测问题

可能与大学教育相关。②A项“美国和加拿大可以互相学习”，关于借鉴和学习，男子只提

到我们或许可以向日本学习，故排除。对话最后男士讲到很难说哪种大学更好，女士也表示

认同，所以B项“公立大学比私立大学更优越”错误。录音中男士谈及加拿大公立大学的办

事效率低的问题，而女士提到美国的私立大学同样存在官僚主义，所以无从判断哪种大学更

有效率，故排除D项“私立学校比公立机构更有效率”。

8Whatpointdoesthemanmakeattheendoftheconversation?

[C]【解析】对话最后男士得出结论：很难说公立大学和私立大学哪一个更好，因此，C项

为正确答案。

【干扰项排除】①四个选项都是围绕大学这个话题展开，听录音时要注意相关信息。②录

音谈及三个国家以及它们不同的大学制度，但男子并没有就此得出结论“大学制度随着国家

的不同而不同”，故排除A项。B项“效率对于大学管理来说至关重要”，男子虽然谈及公立

大学的管理效率问题，但他没有说效率是至关重要的，故排除B项。D项“美国的很多私

立大学实际上都是巨大的官僚机构”是女士的看法，而不是男士的结论，故排除。

SectionB参考答案

9WhatistheInternationalLaborOrganization'sreportmainlyabout?

[B]【解析】录音开头提到，国际劳工组织最近的一份报告指出，世界各地实际工资水平的

恶化情况让人质疑经济复苏的真实程度，B项的worningrealwage是录音中的

deteriorationofrealwages的同义替换，因此本题选B项。

【干扰项排除】①选项均为有一定概括性的名词短语，推测本题有可能是主旨类的题目。

②A项“政府在解决经济危机过程中所起的作用”是利用录音中个别词编造的干扰项，并非

该报告的主要内容；C项的indications和economicrecovery虽在录音中有出现过，但经

济复苏的征兆并非主题，且录音并没有单指美国经济复苏的情况，故C项不选；D项“当

前的经济危机对人们生活的影响”，当下应该是经济危机后的恢复时期，而非current

economiccrisis，由此可排除。

10AccordingtoanInternationalLaborOrganization'sspecialist,howwillemployersfeelifthere

aremorepeoplelookingforjobs?

[A]【解析】录音提到，这位专家认为，当更多人失业，就有更多人求职，雇主在提升工资

吸引员工方面的压力便随之下降，A项的lesspressure是录音中pressure...willdecline的

同义表达，故选A项。

【干扰项排除】①选项的主语都是They,根据raiemployees'wages,choo...employees,

expand...businessoperations等关键词，推测They应该指雇主，听音时留意关于雇主的信

息。②B项“他们可以随意选择最合适的员工”、C项“他们想扩展其经营范围”和D项“他

们在跟对手竞争时会更有信心”均未在录音中提及。

11Whatdoesthespeakermeanbytheworksharingscheme?

[C]【解析】录音末尾提到worksharingscheme。该计划是想通过减少个人工时来避免裁员，

然后由政府来补贴员工因减少工时而带来的损失，C项是该处录音内容的同义表达，故为本

题答案。

【干扰项排除】①根据选项出现的employees,unemployed,layoffs等关键词，推测问题可

能与雇员失业或下岗有关，听音时留意相关信息。②A项“员工和公司携手共度经济危机难

关”、B项“政府和企业联手为失业人员创造工作岗位”和D项“在企业内部鼓励团队合作”在

录音中均未提及，故予以排除。

12Whatquestionisfrequentlyputtothespeaker?

[A]【解析】说话人在录音开头部分即提到“我曾经经常被问到这些记忆力补品是否有效”，A

项是该处录音原句的概述，因此本题选A项。

【干扰项排除】①三个选项都出现了memory，推测问题可能与记忆力有关，听音时留意

相关信息。②B项“草药是否有奇效”，录音中虽提到herbal，但说话人被问的是是否真的

有挽救记忆力的草本药物，B项没有提到记忆力，故不选；C项“锻炼是否有助于提高记忆

力”是利用录音中提到的workout“锻炼，练习”来设置干扰；D项“拥有神奇的记忆力能否保

证取得成功”在录音中未提及。

13Whatdoesthespeakersayaboutmostmemorysupplements?

[D]【解析】说话人提到那类补品有很多并不一定名副其实，大部分的背后缺乏科学依据，D

项“他们并非以真正的科学为基础”是该句录音的同义表达。

【干扰项排除】①四个选项的主语都是They,听音时留意其指代什么事物。②A项“相较于

年轻人，它们对年长者更有用”未在录音中提及；说话人多次表示这些补品多数没有什么效

果，需谨慎服用，而且最后提到若跟其他药同服，还有可能产生不良后果,B项“无论如何它

们都是有益的”和C项“它们一般没什么副作用”与录音意思相反，均排除。

14Whatdowelearnaboutmemorysupplementsineasterncultures?

[D]【解析】录音提到，在一些东方国家，这类补药属于处方药，剂量须由经过训练的执业

医师所定，D项为该处录音的概括，故为正确答案。

【干扰项排除】①四个选项的主语都是They，听音时留意其指代什么事物。②A项“它们

在多数乡村集市上有售”和C项“它们是由农民采集和种植的”均未在录音中提及。B项“它

们服用时的剂量相对较大”与录音所述不符。

15Whatdoesthespeakersayaboutmemorysupplementsattheend?

[B]【解析】录音结尾，说话人提醒：很多时候人们没有真正意识到服用这类补药带来的影

响，也不知道与其他药物同服可能会增加出现某些不良情况的风险，B项为该处录音的同义

表达。

【干扰项排除】①根据选项出现的They、them、medications、effect等关键词，推测问题

可能问某样药物的作用，听音时留意相关信息。②A项“它们通常被证实跟做脑力训练一样

有效”、C项“它们的效果只持续一小段时间”和D项“很多人受益于它们”在录音中均未提及，

故予以排除。

SectionC参考答案

16Whatisthetalkmainlyabout?

[D]【解析】录音一开头提到自然灾害造成的负面影响随处可见：大量人员伤亡和经济损失。

随后气象专家GeoffreyLove提到在过去的50年里，经济损失增加了50倍，但死亡人数

已经下降了10倍，原因是安全预警做得越来越好了。接下来录音都是围绕着人们采取预防

措施来减少自然灾害带来的危害展开。因此D项正确。

【干扰项排除】①选项都出现关键词naturaldisasters,

由此可知本题与自然灾害有关。②虽然录音开头有提及一些发展中国家遭受严重的自然灾

害，但录音接下来强调的是，采取预防措施，这些国家的人员伤亡成功降低了，故A项不

对。录音没有主要阐述世界气象组织如何研究自然灾害，故B项不对。C项“人类在面对自

然灾害上显得有多无力”与录音提到的人们采取预防措施应对自然灾害这一事实不符。

17Howcanwestopextremeeventsfromturningintodisasters?

[B]【解析】录音提到GeoffreyLove说极端事件还会继续发生，但是只有当人们未能做好准

备工作或预防措施时，极端事件才会最终演变成灾难，换言之，我们需要采取行动来为此做

准备，因此选B。

【干扰项排除】①四个选项都是By+doing...结构，推测问题可能涉及做某事的方式。②A项

“通过训练救援队伍来应对突发事件”、C项“通过改变人们对自然的看法”和D项“通过把人

们迁移到更安全的地方”录音均没有提及，故排除。

18WhatdoestheexampleofCubarvetoshow?

[A]【解析】录音最后，世界气象组织列举了古巴和孟加拉国作为例子，说明这两个国家通

过采取预防措施，成功地减少了自然灾害带来的大量人员死亡。接着录音提到，采用了预警

系统的古巴在2008年遭遇5次飓风连续袭击，仅有7人遇难。A项与之相符。

【干扰项排除】B项“勇敢的古巴人怎样面对灾难”录音没有提及，故排除；C项“古巴人如

何遭受热带风暴的袭击”，录音虽有提及古巴人每年都遭受很多次热带风暴袭击这一事实，

但这不是举古巴为例子的目的，故C项不对。古巴在防范热带风暴袭击方面做得很成功，

使得风暴造成的破坏并没有特别大，故排除D项“热带风暴的破坏力有多大”。

19WhatdoesPresidentObamahopethebankswilldo?

[C]【解析】录音一开始提到，在美国政府和纳税人的帮助下，美国银行业得以复苏，总统

奥巴马说银行是时候要作出回报了：现在银行更有义务去完成更大范围的经济复苏这一目标。

C项与录音相符。

【干扰项排除】①选项都是原形动词短语，推测问题可能与行为动作有关。②A项“向美

国政府偿还贷款”录音没有提到，是利用录音个别字词拼凑而成的；录音没有提到为那些经

济严重困难的个人或企业提供贷款，因此B项错误。D项“加快银行在房地产泡沫中的复

苏”是利用录音中的recovery和thehousingbubble设置的干扰项。

20WhatisMartinNeilBaily'spredictionaboutthefinancialsituationinthefuture?

[B]【解析】录音提到，经济学家MartinNeilBaily认为银行业危机并没有结束，在2009年

已经有130多家美国银行倒闭，预计在2010年会有更多规模小的地区性银行面临倒闭，

原因是商业地产贷款将到期，B项与之相符。

【干扰项排除】①选项中多次提及banks，推测问题与银行业有关。②A项“一些银行可能

不得不与其他银行合并”录音没有提及，故予以排除；C项“银行将难以提供更多的贷款”只

是分析家的观点，并不是MartinNeilBaily的预测，故排除；录音只是提到高失业率可能会

导致借贷需求的减少以及银行不愿意放贷，并没有提及许多银行将不得不解雇员工，因此D

项错误。

rpchiefRichardDavissayaboutitsfutureoperation?

[D]【解析】在银行的问题上，RichardDavis比一些经济专家更乐观，他说借贷就好像煤炭

对于引擎的作用一样，所以我们要放出更多的贷款。D项中providemoreloans是录音中

makemoreloans的同义转换，故为正确答案。

【干扰项排除】①从选项的内容来看，题目与It(银行）将来的举动有关。②A项“与政府

密切合作”、B项“努力注销不良贷款”和C项“尝试降低利率”录音均没有提及，故予以排除。

22WhatdoesMartinNeilBailythinkofacondstimulustotheeconomy?

[D]【解析】录音最后提到，如果美国经济再次开始下滑，Baily认为应该有充分的理由二度

刺激经济，因此D项正确。

【干扰项排除】①四个选项都是关于It的情况，留意题目中的It指代何物。②A项“它

不会帮助美国经济好转”和B项“它不会对主要商业银行有好处”录音均没有提及，故予以排

除；C项是利用录音中Obamaadministration设置的干扰项，故排除。

23Accordingtothespeaker,whatmightbeasymptomofcognitivedeclineinolderadults?

[A]【解析】录音开头提到当我们年老时，认知能力的下降意味着丧失学习新技能的能力，

或者是容易忘记一些单词、名字和人脸。A项的unableto是录音原文thelossofability的

同义转换。

【干扰项排除】①四个选项都是动名词短语，内容涉及一些负面的影响，注意细节。②B项

“作出改变相当缓慢”、C项“越来越经常发脾气”和D项“失去与他人相处的能力”录音均没

有提及，故予以排除。

24AccordingtoJamesBurke,whatdoesemtohelpreducecognitivedecline?

[A]【解析】录音提到JamesBurke认为虽然没有有力的证据证实运动、饮食和认知刺激可

以帮助降低认知能力衰退，但是它们仍能发挥一定的积极作用。因此A项是正确的。

【干扰项排除】录音没有提及参加社区活动和呼吸新鲜空气能减少认知能力衰退，因此B项

和D项不对；录音只是提到饮食是减缓认知能力衰退的因素之一，并没有指是均衡饮食，

也有可能指提高记忆力的食材，因此C项也不准确。

25WhatdidJamesBurkerecommendtoreducetheincidenceofcognitivedecline?

[C]【解析】录音最后提到，JamesBurke提出一些建议，从医学、营养和认知刺激的角度来

看，人们采取健康的生活方式，可以减少认知能力衰退的发生，故C项“尝试放弃不健康的

生活方式”正确。

【干扰项排除】A项“忽略衰老的症状和体征”、B项“采取积极的生活态度”和D项“时不时

向医生征求建议”录音均没有提及，故予以排除。

阅读参考答案

26[N]空格前的of表明此处应填入动名词，与介词on搭配。空格后的roller-skates指“溜

冰鞋”，词库的动名词中，strapping可与on搭配，后接表示鞋子的宾语，意为“用带子系

上(鞋子）”，符合此处语境。

27[I]此处需填入修饰attitude的词，由a可知需填入的单词是辅音字母开头的。上文提到

“你”喜欢溜旱冰，穿上鞋子就微笑。“你”同样知道溜旱冰是很好的运动，因此这种态度是积

极正面的，故填入positive“积极的”。

28[D]此处应填入谓语动词，由主语description可知是第三人称单数形式。文章开头的Let's

say...表明第一段对溜旱冰的描绘是举例，因此此处符合语义逻辑的是illustrates“说明，阐明”，

该处句子的意思是“对溜旱冰的描述说明了态度有三个组成部分”。

29[C]此处应填入谓语动词，由主语feelings可知是动词原形。本句要说明态度的第一个部

分affect“情感”，主语thefeelings指的是对溜旱冰这项活动的喜爱之情，highlight“强调，

突出”与宾语theaffectiveoremotionalcomponent“情感或感情部分”搭配合理。而prevail“流

行，盛行；获胜”是不及物动词,prompt“推动；提示”在语义上也不合逻辑。

30[B]空格在名词health之后，可能填入副词或名词。因为空格后的thattheactivitycan

bring“这项活动可以带来的”是定语从句，故应填入名词，充当从句先行词。第一段提到“你”

知道溜旱冰是极好的运动(excellentexerci)，因此本句填入语义相关的benefits“好处”。

31[L]此处应填入谓语动词，构成～h.结构，主语attitudes表明该词是原形。符合

要求的是prompt“促使”，句子意思是“我们的态度促使我们去外面享受溜旱冰的乐趣”。

32[E]空格前的the表明此处应填入名词，空格后that引导的是同位语从句，意为“这三个

组成部分总是协调统一的”。impression“印象”符合上下文语义，指“我们不想给你留下这种

印象”,呼应后文“它们并不是”。

33[H]空格在worktogether之后，故应填入副词。perfectly“完美地”符合语境，指这三个部

分配合完美。上下文没有表示动作先后的描述，故primarily“主要地，首先”不对。

34[A]由or可知此处应填入与eating并列的动名词，意思上表示相反的情况，因此

avoiding“避免”正确，指“吃比萨还是不吃”。

35[J]空格前的may表明此处应填入动词原形，且是不及物动词。上一句提到情感部分可能

更强的情形（probablywillbestronger），本句指认知部分更强的情况，故填入与bestronger

近义的prevail“获胜”。

36[I]【译文】如今很多符合资格的年轻选民对地方选举或者全国大选不感兴趣。

【定位解析】根据eligibleforvoting和nationalelections查找到I段最后一句，该句提到

最年轻的（18至24岁）合格选民的投票率非常低。即使是全国大选，他们之中也只有稍

多于四分之一的人会去投票。题目的youngpeopleeligibleforvoting对应原文中的youngest

eligiblevoters,而nationalelections则为文中原词复现,故本题答案为I段。

37[B]【译文】父母担心自己的孩子在步入青少年时期后会卷入刑事犯罪中。

【定位解析】根据concerned,criminaloffences以及reachtheirteens,可查找到B段最后两

句。这两句提到在跟年轻人有关的电视新闻画面中，有20%与刑事案件有关，父母总是担

心自己的小孩到了青春叛逆期会变得难以管控，题目是该处原文的同义表达。本题中的

criminaloffences对应原文的criminaljusticesystem,concern对应原文的worry，而once

theyreachtheirteens则是oncetheyhittheturbulentwatersofadolescence的同义转述，故

本题答案为B段。

38[F]【译文】即使在上世纪动荡不安的年代里，年轻人的反叛也经常被媒体描述得太夸张。

【定位解析】根据youthrebellion和exaggerated可查找到F段第3句。该句提到，即

使在当时，所谓的“大规模的年轻人叛逆”也被媒体报道夸大了。本题的exaggerated是原文

overdone的同义表达（overdo意为“对……过于夸张”）,youthrebellion则为原词复现，所以

F段为正确答案。

39[D]【译文】现在的青少年经常在一些重要的事情上，比如说选择职业时，征求父母的建

议。

【定位解析】根据题目中的turntotheirparentsforadvice和careerchoice可查找到D段

第3句。该句提到，现在的青少年很钦佩他们的父母，也很乐于在一些重大的事情上，比

如在选择职业时，接受父母的引导。题目是该处原文的同义表述，turntotheirparentsfor

advice对应原文的welcomeparentalguidance,而careerchoice为原词复现，故本题答案为

D段。

40[C]【译文】青少年犯罪和品行不端的现象正在减少。

【定位解析】根据题目中的teenagecrime和decreasing查找到C段第3句。该句提到，

犯罪、药物滥用和婚前性行为这些现象在青少年群体中普遍都有所减少。本题中的

decreasing是原文ingeneraldecline的同义转述，misbehavior是对原文drugabuand

premaritalx的概括，而teenagecrime为原词复现，题目正是对该句原文的同义表述，

所以C段为正确答案。

41[K]【译文】年轻人要有崇高的理想，要力争成为领导者。

【定位解析】根据loftyideals和leaders,查找到K段第2句。该句指出，年轻人也应当

要有一些崇高的目标，包括愿意为这个更广大的社会做出贡献、热爱国家、心怀成为未来领

导者的远大抱负。题目中的loftyideals是原文noblepurpos的同义转述，strivetobe

leaders对应文中的maketheirownleadershipcontributions，故K段为正确答案。

42[A]【译文】有些年轻人会把某些东西藏起来不让父母发现。

【定位解析】根据keepsometothemlves查找到A段末句。该句指出，虽然有超过三分

之一的青少年会在房间里藏一些不想让父母发现的东西，但也不过就是些低俗的刊物或者

CD罢了。题目中的keepsometothemlves是对原文keepcretfromtheirparents的同

义转述，故选A段。

43[L]【译文】鼓励年轻人探索更广阔的世界并为将世界变得更美好而做好准备，这是有益

的。

【定位解析】根据题目中的encourage、explore、world可查找到L段的最后一句。该句指

出，鼓励年轻人探索超越直接经验的世界，让他们为改变世界而做好准备，我们会有无穷的

收获。题目中的Itisbeneficial是对文中Wehaveeverythingtogain的同义转述，explorethe

broaderworld和原文中的exploretheworldbeyondtheirimmediateexperience对应，make

itabetterworld即原文中的shapingthatworld，故正确答案为L段。

44[E]【译文】现在很多青少年都会为需要帮助的人提供服务。

【定位解析】根据rvice和theneedy查找到E段第2句。该句指出，很多青少年都会

自愿参加帮助弱势群体的社区服务。题目中的theneedy是原文disadvantagedpeople的同

义替换，故答案为E段。

45[J]【译文】采访发现，学生基本都只关注自己的事。

【定位解析】根据题目中的Interviews和personalmatters查找到J段第4句。J段讲到

被采访的学生的反馈，当被问及想有什么改变时，学生们都只提到了跟自身有关的事，即只

关注自己的事。题目正是对此处的同义概括，personalmatters是原文personalconcerns的

同义表达，故正确答案为J段。

46[C]【定位】根据题干中的therevid“GreenGuides”定位至第2段。

【解析】本题问“绿色指南”修订版要求商家怎么做。第2段首句指出联邦贸易委员会警告

商家不得使用诸如“生态友好的”之类表达宽泛的标签。第2句指出商家须具体怎么做,包括

要证明其产品包装上的描述属实、明确具体的益处。C项“具体说明其产品为何是绿色的”

与原文吻合，其中Specify为原文中specific的同义表达，故选C项。

【干扰项排除】A项“制造尽可能多的绿色产品”并非联邦贸易委员会的要求。联邦贸易委员

会要求商家使其产品的益处具体化，如写明产品中有多少可回收成分，而非B项“指出其产

品是否可回收”。文章并未提及D项“所有产品贴上绿色标签”。

47[D]【定位】根据题干中的anexplosionofgreenclaims定位至第6段。

【解析】本题问作者对于消费者在面对绿色环保宣传泛滥时的表现有何看法。第6段首句

指出在过去5年左右的时间里，声称绿色环保的宣传呈爆发状态。第2句指出消费者并不

总是了解他们要购买的产品。D项“他们并不清楚哪种产品才是真正绿色环保的”与原文相符，

故为答案。

【干扰项排除】A项“他们能轻易看穿营销陷阱”与文中说的“消费者不总是了解”不符。上文

虽提到消费者选购产品时会觉得迷惑，但不能由此得出B项“他们必须花费大量时间来挑选

产品”。文中有两处提到“绿色认证”，其一是庄臣公司遭到集体诉讼的事例，但并未提及“集

体诉讼”是消费者发起的，故不能得出C项“他们对当前的绿色认证存在疑虑”。

48[C]【定位】根据题干中的SCJohnson和theclass-actionlawsuits定位至第7段第2句。

【解析】本题询问在集体诉讼案中，庄臣公司被指控的罪名是什么。第7段第2句指出，

2008到2009年间，庄臣公司遭到集体诉讼，被指在其清洁产品上使用“绿色清单”标签。

第3句指出诉讼认为该标签具有误导性，原因是“会使消费者误认为该产品已通过第三方认

证”。C项“它误导消费者相信他们的产品已获得第三方认证”与原文意思一致，其中misled

对应原文的misleading,故C项为答案。

【干扰项排除】A项“它让消费者认为其所有产品都是真正的绿色产品”，涉案的只是庄臣公

司的清洁产品，并未说是其所有产品，A项可排除。本文未提及庄臣公司“授权第三方为其

产品打上环保标签”和“销售不在官方‘绿色清单’中的清洁产品”，故B、D两项也可排除。

49[A]【定位】根据题干中的ChristopherBeard定位至第8段。

【解析】本题询问ChristopherBeard如何为该公司的标签行为作辩解。本段讲到

ChristopherBeard对本公司在绿色清单体系所取得的成就感到骄傲，并且相信他们能在这些

“集体诉讼”案子里胜出，然而他也承认这个（绿色标签）领域很难规范、指引。由此可知，

ChristopherBeard认为那时候在绿色标签事项上没有明确的指导方针，刚好对应文章开头说

的如今美国联邦贸易委员会关于绿色标签的提议，因此A项为答案。

【干扰项排除】虽然使用生态环保标签是市场风行的做法，但是无法确定给产品加上自己公

司的认证这一做法是否普遍，而且C项“符合市场的普遍做法”也不是ChristopherBeard的

辩护观点，故不选。文章未提及B项“其公司产品广为公众接受”和D项“法律不要求第三

方认证”，也可排除。

50[B]【定位】根据题干直接定位至第11段第2句。

【解析】本题询问凯文?威廉引用的WildWest所指的意义。第11段第2句先指出当前

绿色认证的乱象犹如往昔的“西大荒”，随后指出具体乱在哪些方面：人人都可以宣称自己是

环保的，与历史上美国西部拓荒时期的无政府混乱状态如出一辙，因此B项“每家公司在绿

色标签这方面都有自己的做法”与该句表述相符，为本题答案。

【干扰项排除】文章指出各公司竞相推出各自的绿色环保宣传或广告，而非“竞相生产绿色

产品”，故排除A项。C项“消费者对有绿色标签的产品很狂热”、D项“西部地区所生产的

任何产品都可以标记为绿色产品”曲解了“theWildWest”中wild和west的意义。

51[B]【定位】根据题干中的America'ducationsystem定位至第1段。

【解析】本题询问文章对美国教育系统的评价。文章首段即明确指出作者的观点：美国的教

育系统不再是通往机遇的阶梯，已然成为将不平等代代相传的体系。可见作者认为教育原本

具有的消除不平等的功能已不存在，B项“对消除不平等毫无作用”为答案。

【干扰项排除】第1句指出美国的教育系统不再是通往机遇的阶梯，但并非变成了“为富人

提供通往机遇的阶梯”，故排除A项。后半句指出教育系统变成了将不平等代代相传的体系，

并不是指教育系统不变，C项“几代人以来基本上保持不变”曲解其意，故排除；文章未提及

教育体系具有D项“将几代人培养成有责任感的公民”的功能，也可排除。

52[B]【定位】根据题干中的inner-cityschools定位至第3段第1句。

【解析】本题询问内城区学校表现不佳的主要原因。第3段首句指出，内城区学校表现糟

糕的主要原因不是教师工会，而是poverty(贫穷）。与poverty同义的B项“缺乏财政来源”

为答案。题干中的ischieflyresponsiblefor对应原文的mainreason,undesirableperformance

对应dopoorly。

【干扰项排除】原文中只是提到主要原因不在于教师工会，而是贫穷，A项“不合格教师”

非主要原因。文章内容未涉及C项“不良的学习环境”和D项“潜意识的种族歧视”，也可排

除。

53[C]【定位】根据题干中的theunion及题干询问内容可定位至第4段第1、2句。

【解析】本题询问作者的观点，工会应该如何作为来赢得公众支持。上段末尾提到工会抵制

市长采取的一些措施，本段第1句提出了作者的观点：如果工会只是致力于获取更高的补

偿，他会赞同(sympathetic)。第2句进一步说明为什么工会应该致力于获取更高的补偿金：

只有高薪才能够吸引优秀人才到贫困地区的学校任教。因此工会应该“为教师争取更高的报

酬”,C项正确。

【干扰项排除】工会抵制了市长采取的一些措施，A项“帮助市政府改革学校”可排除。基于

本文，教师工会的职能主要是为教师提供保护和争取福利，不包括B项“为内城区学校提供

建设性的建议”和D项“帮助教师提高教学质量”。

54[D]【定位】根据题干中的thegoldstandardstudy,HarvardandColumbiaUniversityscholars

定位至第5段第2句。

【解析】本题询问哈佛大学和哥伦比亚大学的学者开展的金标准研究的结果。因此该句

found后的宾语从句即为答案：即使是在极度贫困地区的学校，教师也总是会对教育产生巨

大的，或积极或消极的影响。因此，D项“学生的表现与教师密切相关”为答案，体现了教师

对教育所产生的影响。题干中的finding是原文found的词性转换。

【干扰项排除】文章中提及部分内城区学校的师资不佳，但并非该研究发现的结果，因此A

项“很多内城区学校的教师无法胜任他们的工作”可排除。文章未提及内城区学校学生的行为

以及他们对教师的态度，因此B项“大部分内城区的孩子经常翘课”和C项“很多学生对他

们的教师不满”也可排除。

55[A]【定位】根据题干中的Chicagounion's,demand和aninsulttostudents定位至最后三

段。

【解析】本题询问为什么说芝加哥工会的要求是对学生的侮辱。第9段指出芝加哥工会坚

持认为那些被解聘的（通常是不称职的）教师拥有优先聘用权，作者认为这对学生是个侮辱，

第10和第11段对此作具体解释，指出不应过度保护这些人的工作权益，一旦满足工会要

求、保护这些人的权益，学生的权益就会被牺牲掉。因此A项“以牺牲学生为代价保护不称

职的教师”为答案，attheexpenof是原文中sacrifices的同义转换。

【干扰项排除】文章未涉及工会对学生辨别和学习能力的评估，B项“低估了学生辨别好老

师和坏老师的能力”、D项“完全忽视学生在学习过程中的主动性”均可排除。文章未提及歧

视问题，C项“让学生感到在多方面遭受歧视”也可排除。

翻译参考答案

表达难点

1.第一句有两个谓语动词“是一种……”及“源于……”，可将前者处理为英文句子的谓语成分，

后者作“服装”的后置定语，形式既可用非谓语动词（originatingfrom）也可用定语从句（that

originatesfrom...）。

2.第二句可以处理成一个定语从句，主干是“旗袍是长袍”，“王室女性穿着的”是修饰长袍的

定语。用非谓语动词作定语，“旗袍”和“穿”是被动关系，因此用过去分词形式。

3.第三句的“发生变化”可以用undergochanges这个搭配。“受西方服饰的影响”可以用分词

作状语的结构influencedby...，也可以处理成duetotheinfluenceof...。

4.第二段都是体现旗袍重要性的一些短句子，如逐一翻译，译文会显得比较松散，可以使

用一些结构或词语将它们衔接起来，比如notonly...butalso...,moreover,even等。

参考译文

Qipaoisan

QingDynasty,1920s，itunderwent

fsbecamenarrowerandthelength

angesallowthebeautyoffemaletobefullydisplayed.

NowadaysQipaoisnotonlyfrequentlyenonworld-classfashionshows,butalsothe

first-er,

fluentialfigurevenhave

suggestedmakingQipaoanationaldressforChinewomen.