思想感情

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常见古诗的思想感情

版本一:

[第一组(按诗体分类)]

(一)咏史诗

1．借古讽今，抒发昔盛今衰、古今变化的感慨。刘禹锡《石头城》《乌衣巷》、姜夔

《扬州慢》

2．借古人的遭遇来类比自己的遭遇，抒写怀才不遇之叹，壮志难酬、报国无门的悲伤，

或对现实不重用人才进行批评。

苏轼《念奴娇•赤壁怀古》、辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》

3．赞扬古人建功立业的事迹，表达自己渴望建功立业的雄心。杜甫《蜀相》

(二)边塞诗

1．表达的情感多以爱国主义为主旋律，或表现战士勇于杀敌；或抒发保家卫国的决心。

气魄沉雄、慷慨悲凉。

王昌龄《从军行》

2．揭露战争的残酷性、非正义性。表现对战争的厌恶，对家乡、亲人的思念。杜甫《兵

车行》

(三)山水田园诗

1．表现静谧美丽的自然环境，诗人往往从山水中体验人生的真谛或借山水来阐释其人生

观、世界观。

杜牧《山行》

2．表现了古代士人的隐逸情怀，主要抒发诗人的恬适的生活情趣。陶渊明《归园田居》、

王维《山居秋暝》

(四)离别诗

1．诗人被迫背井离乡，思乡、思亲情结郁积不解，便发而为诗，以此寄托乡思或羁旅

行役之情。李煜《虞美人》、王维《九月九日忆山东兄弟》

2．表达诗人的离情别绪、依依难舍之情。李白《赠汪伦》，柳永《雨霖铃》

3．坦陈心志的告白。王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

4．情深意长的勉励。王勃《送杜少府之任蜀州》

5．反映漂泊的羁旅行愁。孟浩然《宿建德江》

[第二组(按诗歌情感分类)]

(一)忧国伤时

1．揭露统治者的昏庸腐朽。杜牧《过华清官绝句》

2．反映离乱的痛苦。杜甫《春望》

3．同情人民的疾苦。白居易《卖炭翁》

4．对国家前途命运的担忧。杜甫《登楼》

(二)建功报国

1．建功立业的漫望。曹操《龟虽寿》、陆游《书愤》

2

2．保家卫国的决心。王昌龄《从军行》

3．报国无门的悲伤。辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》《丑奴儿•少年不识愁滋味》

4．山河沦丧的痛苦。陆游《示儿》、文天祥《过零丁洋》

5．年华消逝，壮志难酬的悲叹。苏轼《念奴娇•赤壁怀古》

6．揭露统治者的穷兵黩武。杜甫《兵车行》

7．理想不为人知的愁苦心情。屈原《涉江》

(三)思乡怀人

1．羁旅愁思。孟浩然《宿建德江》

2．思亲念友。王维《九月九日忆山东兄弟》、苏轼《江城子•十年生死两茫茫》

3．边关思乡。范仲淹《渔家傲•塞下秋来风景异》

4．闺中怀人。王昌龄《闺怨》、李白《乐府》(长安一片月，万户捣衣声)

(四)生活杂感

1．寄情山水、田园的悠闲。王维《山居秋暝》、孟浩然《过故人庄》

2．昔盛今衰的感慨。姜夔《扬州慢》、刘禹锡《乌衣巷》

3．借古讽今的情怀。辛弃疾《永遏乐•京口北固亭怀古》

4．青春易逝的伤感。李清照《如梦令•昨夜雨疏风骤》

5．仕途失意的苦闷。白居易《琵琶行》、苏轼《水调歌头•明月几时有》

6．告慰平生的喜悦。杜甫《春夜喜雨》《闻官军收河南河北》、辛弃疾《西江月•明

月别枝惊鹊》

(五)送别之情

1．依依不舍的留念。柳永《雨霖铃》、王维《渭城曲》

2．情深意长的勉励。王勃《送杜少府之任蜀州》

3．坦陈心志的告白。王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

版本二:

【思想情感分类1】

1、咏史怀古诗：（1）表达物是人非的惆怅，昔盛今衰、沧海桑田的感慨。（2）借古人

的遭遇来类比自己的遭遇，抒写年华消逝、怀才不遇之叹，表达壮志难酬、报国无门之

悲。（3）赞扬古人建功立业的事迹，表达自己渴望建功立业的雄心。（4）忧国伤时，

揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。（5）借古讽

今，劝谏或批评当今统治者。

2、边塞征战诗：（1）表达建功立业的渴望，或报效国家的激情，或保家卫国的决心。

（2）表达戍边将士的乡愁，或家中妻子的离恨。（3）表现塞外环境的恶劣、生活的艰

辛，或连年征战的残酷。（4）表现对帝王穷兵黩武的不满，或对将军贪功启衅的怨恨，

或对战争的厌恶。（5）表现报国无门的怨愤，或归家无望的哀痛。（6）表现塞外风光

的奇丽壮阔。

3、山水田园诗：（1）表现静谧美丽的自然环境，表现对自然山水的喜爱。（2）表现对

官场仕途的厌恶，或对隐逸生活的向往，或不与世俗同流合污、追求自由闲适生活。

4、思乡怀远诗：（1）表达对家乡、亲人的思念。（2）表现游子异地生活的凄楚辛酸。

5、赠友送别诗：（1）抒写离愁别恨或别后的孤独寂寞。（2）借以一吐胸中块垒或表明

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心志。（3）表达劝勉、鼓励、安慰之意。

6、思妇闺情诗：（1）表达对丈夫的思念。（2）表达对兵役和战争残酷的怨恨。（3）

表达对青春易逝的哀怨。（4）表达对自由幸福生活的向往。

7、托物言志诗：（1）感慨兴衰。（2）寄托哀思。（3）托古讽今。

8、谈禅说理诗：表达某种禅趣或哲理。

9、羁旅行役诗：（1）表达漂泊在外的孤独、寂寞。（2）表达对家乡、亲人的思念。（3）

表达对安定幸福生活的期盼向往。

10、伤春惜别诗：（1）抒发韶华易逝、壮志难酬的感慨。（2）表达对某人的无限思念

之情。

11、游仙悼亡诗：（1）表达对亲人离去的哀怨和思念。（2）借助仙境表达自己的远大

抱负或在现实生活中的苦闷。

12、即事感怀诗：就某件事发表议论，抒发感慨。

【思想情感分类2】

1、忧国伤时：（1）揭露统治者的昏庸腐朽、穷兵黩武。如杜牧《过华清宫》、杜甫《兵

车行》。（2）反映离乱的痛苦。如杜甫《春望》。（3）同情人民的疾苦。如《茅屋为

秋风所破歌》、白居易《卖炭翁》。（4）对国家民族前途命运的担忧。如：杜甫《登楼》

2、建功报国：（1）建功立业的渴望。如曹操《龟虽寿》。（2）保家卫国的决心。如王

昌龄《从军行》。（3）报国无门的悲伤。如辛弃疾《京口北固亭怀古》。（4）年华消

逝，壮志难酬的悲叹。如苏轼《水调歌头•赤壁怀古》。（5）理想不为人知的愁苦心情。

如屈原《涉江》。（6）山河沦丧的痛苦。如陆游《示儿》。

3、思乡怀人：（1）羁旅愁思。如孟浩然《宿建德江》。（2）思亲念友。如王维《九月

九日忆山东兄弟》。（3）边关思乡。如范仲淹《渔家傲》。（4）闺中怀人。如王昌龄

《闺怨》

4、生活杂感：（1）寄情山水、田园的悠闲。如王维《山居秋暝》、孟浩然《过故人庄》。

（2）昔盛今衰的感慨。如姜夔《扬州慢》、刘禹锡《乌衣巷》。（3）借古讽今的情怀。

如辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》。（4）青春易逝的伤感。如李清照《如梦令•昨夜

雨疏风骤》。（5）仕途失意的苦闷。如白居易《琵琶行》、苏轼《水调歌头•明月几时

有》。（6）告慰平生的喜悦。如杜甫《春夜喜雨》《闻官军收河南河北》。

5、长亭送别：（1）依依不舍的留念。如柳永《雨霖铃》、王维《渭城曲》。（2）情深

意长的勉励。如王勃《送杜少府之任蜀川》。（3）坦陈心志的告白。如王昌龄《芙蓉楼

送辛渐》

【思想情感总结1】忧国忧民之感慨、国破家亡之痛楚、游子逐客之凄凉、征夫思妇之幽

怨、怀才不遇之寂寞、报国无门之激愤、建功立业之豪迈、自由悠闲之恬淡、秀美山河

之热爱、亲情友情之真挚、归耕隐居之怡乐、黑暗官场之苦闷、离别思念之愁绪、贬官

谪居之悲恨、韶光易逝之感慨

【思想情感总结2】忧国忧民、怀古伤今、蔑视权贵、愤世嫉俗、怀才不遇、寄情山水、

归隐田园、登高览胜、惜春悲秋、忆友怀旧、思乡念亲、相知相思、离愁别恨、杀敌报

国、建功立业、孤独惆怅、寂寞伤感、闲适愉悦、遭贬激愤、坚守节操、表现哲理、感

奋振作、激励友人等。

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（一）设问方式

1、这首诗词的某句（某联、某片、某细节、某典故、某意象）表达了诗人什么样的感情？

请简要分析。（局部考查）

2、这首诗词表达了怎样的思想感情？请简要分析。（整体考查）

（二）分析思路

如何把握诗歌的思想感情：

（1）看注解（作者、背景、词解）；（2）抓意象、意境；（3）抓诗眼、关键词；（4）

懂典故；（5）懂手法。

（三）答题步骤

1、分析诗歌描写了什么内容。

2、分析诗歌表达了什么情感。

注：如果涉及到艺术手法，需要指出手法的运用。

（四）答题示例

【例题1】阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

绣龟形诗①

侯氏

暌离②已是十秋强，对镜那堪重理妆？闻雁几回修尺素③，见霜先为制衣裳。

开箱迭练④先垂泪，拂杵调砧⑤更断肠。绣作龟形献天子，愿教征客早还乡。

[注]①龟形诗：以“龟”谐“归”。②暌离：分离。③尺素：书信。④开箱迭练：打开箱

子折叠丝绢。练，白色的丝绢。⑤拂杵调砧：拂拭捣衣的木槌调整好捣衣石准备为征夫

制衣裳

(杵和砧，均为捣衣用具。)

诗中哪几句是细节描写？这些细节描写表达了抒情主人公什么感情？

【答案】（步骤一）诗中的颔联和颈联四句运用了细节描写：闻雁修书，见霜制衣，开

箱垂泪，调砧断肠。（步骤二）这些具体、典型的生活细节，真切有力地抒发了家中妻

子对戍边丈夫的思念之情。

古诗词思想感情类题型解答方法步骤与练习答案古诗词鉴赏

【例题2】阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

岁暮

杜甫

岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭，鼓角动江城。

天地日流血，朝廷谁请缨。济时敢爱死，寂寞壮心惊。

这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请做简要的分析？

【答案】（步骤一）抒发了漂泊他乡的孤独寂寞之情，也流露出诗人崇高的民族责任感

与爱国之情，也表达了自己空负报国愿望却无力为国分忧的无奈。（步骤二）诗人通过

对自己岁末暮年，仍漂泊他乡，而边关战事不断，时局艰难，朝中无人请缨的叙述.,表达

了孤独，爱国和无奈的情感。